Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по факультативу "Проектная деятельность" (2 класс) Школа 2100

Программа по факультативу "Проектная деятельность" (2 класс) Школа 2100

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»




РАССМОТРЕНА на ШМО

Протокол № 5 от 28.05.2014 г

Руководитель ШМО

____________ / /


СОГЛАСОВАНА с НМС

Протокол № 1 от 30.08.2014 г

Председатель НМС

____________ / /


УТВЕРЖДЕНА

приказом № ___ от __________ г

Директор

_____________ / /







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Кузнецова Галина Александровна

(учитель)


Проектная деятельность. Школа исследователя

(факультатив)


2а класс, 1 ступень

(класс, ступень обучения)


Программа курса «Проектная деятельность» Автор: Н. Ю. Пахомова

(используемая авторская программа)



(используемый учебник)


2014-2015

(учебный год)
















Салехард, 2014


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета

Формирование и развитие умения планировать свою деятельность.

Общая характеристика учебного предмета

Учебное проектирование – важный элемент современной системы образования. Но прежде чем учитель будет использовать учебное проектирование в качестве дидактического средства, необходимо подготовить учащихся к самостоятельной работе в рамках учебного проекта, сформировать у них элементарные проектные умения и навыки. При развитии проектных умений и выполнении целостных проектов сформируется проектная деятельность в целом. Тогда в дальнейшем учитель сможет использовать учебные проекты для организации самостоятельного добывания знаний учащимися и более эффективного их усвоения на предметных занятиях. Учебное проектирование позволяет решить задачи формирования базовых компетентностей младших школьников и может использоваться при решении воспитательных задач.

Школьный курс «Проектная деятельность» позволяет начать учебное проектирование в начальной школе и к 7-8 классам средней школы достичь уровня сформированности проектной деятельности у учащихся, требуемого новыми образовательными стандартами. Начальное обучение проектированию направлено на формирование основополагающих умений учебного проектирования.

Описание места учебного предмета в учебном плане

В связи с тем, что ФГОС начального общего образования не содержит указаний на распределение учебных часов по учебным предметам и по классам, а даёт только их общее количество, школа вправе самостоятельно решать вопрос о том, сколько часов отводить на каждый учебный предмет, в том числе и на проектную деятельность.

Содержание курса содержит достаточно материала для его реализации со 2-го по 4-й класс в рамках факультатива проектной деятельности 1 час в неделю в каждом классе. Общий объём учебного времени составляет до 102 часов. Занятия проводятся учителем начальных классов.

Содержание курса имеет широкие возможности для его реализации во внеурочное время.

Программа обеспечена учебно-методическими комплектами, состоящими из рабочих тетрадей, раздаточного материала и методических рекомендаций к ним для каждого класса.

Реализация программы требует от учителя творческого подхода к отбору дидактического материала, активизации учащихся, учёта их индивидуальных особенностей, культурных запросов.

отбору дидактического материала, активизации учащихся, учёта их индивидуальных особенностей, культурных запросов.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Ценность жизни признание человеческой жизни и существования живого в природе и материальном мире в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного художественно- эстетического, эколого-технологического сознания.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства, отражение в художественных произведениях, предметах декоративно- прикладного искусства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру, самосовершенствованию и самореализации, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.

Ценность добра направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие, стремление помочь ближнему, как проявление высшей человеческой способности любви.

Ценность истины это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, миро- здания.

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность художественно-культурных, этнических традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.

Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, потребности творческой самореализации, состояния нормального человеческого существования.

Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек.

Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям.

Ценность гражданственности осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

Ценность патриотизма одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Ценность человечества как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

Срок реализации программы предмета на всей ступени обучения

3 года

Основные используемые технологии, формы, методы обучения

Формирование проектных умений проводится сначала в условиях групповой организации занятий. Затем, по мере усвоения нового (способа и средства деятельности), увеличения степени самостоятельности в применении формируемых умений, переход к работе в парах. Когда сформируются умения и достигнут уровня интериоризации – переход к индивидуальной форме работы.

Кроме деятельностных групповых занятий, в курсе предусмотрены занятия с фронтально - презентативной формой работы, фронтальные анализ и обсуждение представленных группами планов и результатов работы, объяснительно-иллюстративные и контрольно-оценочные.

Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения

Оценивание безотметочное. При групповой работе оценивается работа всей группы, при парной и индивидуальной – соответственно парная или индивидуальная работа. Критерии отбора наилучших работ просты: для положительной оценки необходимо прежде всего сделать правильный план и аккуратно отмечать выполненные операции по ходу работы. Изделие должно соответствовать требованиям задания. По мере формирования умений анализа и презентации к критериям оценки добавляется качество презентации. В последнюю очередь оценивается аккуратность и эстетичность изделия. По результатам оценивания учащиеся поощряются (специальными медалями, наклейками, свидетельствами).

Обоснование выбора учебно-методического комплекта для реализации программы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Название сборника, в котором опубликована программа

Общеобразовательная система «Школа 2100»

Программа курса «Проектная деятельность» Автор: Н. Ю. Пахомова

Число часов в неделю по используемой программе

Число часов в неделю по учебному плану школы

Число учебных часов в году по программе

34ч

Число учебных часов в году по учебному плану школы

34ч

Число учебных часов в году по календарно-тематическому планированию

34ч

Изменение количества часов в разделах, причины

-




Личностные, метапредметные (компетентностные), предметные результаты

освоения учебного предмета.


Личностные и метапредметные результаты освоения предмета «Проектная деятельность. Школа исследователя»


Основные предметные требования к уровню подготовки учащихся:


К концу обучения во ___2__ классе учащиеся должны:


- уметь планировать:

1. свою работу: количество деталей; выбор формы и цвета деталей; расположение деталей на изделии; сочетая различные виды освоенного планирования; последовательность операций; распределение операций между членами группы; распределение и последовательность операций для оптимизации работы по времени;

2. работу другого: для достижения заданного результата; для решения проблемы.


- уметь анализировать:

1. свои знания («знаю», «не знаю»);

2. условия (количественные и качественные характеристики изделия);

3. условия отбора материалов, деталей для выполнения работы;

4. состав операций, необходимых для выполнения работы;

5. соответствие хода работы, предварительно составленному плану;

6. ситуацию и проблему.


- уметь представлять:

1.продукт проектной деятельности; соблюдать правила этики и эстетики предъявляемого продукта;

2. рассказ о работе группы (на общий результат);

3.краткий рассказ о достигнутом результате.



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


Наименование раздела (количество часов)

Наименование тем, входящих в этот раздел на данной ступени обучения (количество часов).



Разделы/темы

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

-





-





-





Итого


-

34ч

34ч

34ч







ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



п/п



Тема урока

Кол-во часов



Характеристика деятельности учащихся

Дата
проведения

План

Факт

1

План и планирование

1

Проблемная ситуация необходимости планирования

5.09


2

Украшение коробки

1

Составление плана и работа по плану

12.09


3

Украшение шапочки

1

Выполнение работы в соответствии с планом

19.09


4

Украшение ёлочки

1

Самостоятельное групповое планирование и выполнение работы в соответствии с планом

26.09


5

Яблоки на яблоне

1

Закрепление умения составлять план. Парная контрольная работа.

3.10


6

Цветок желаний

1

Формирование умения планировать распределение работы в группе без помощи учителя

10.10


7

Одень куклу

1

Закрепление умения составлять план распределения операций между членами группы.

17.10


8

Поздравительная открытка

1

Закрепление работы и усложнение выбора, умение составлять план распределения операций между членами группы.

24.10


9

Зоопарк

1

Закрепление работы с условием при усложнении выбора - сопоставление двух множеств, составление пар и выбор двух из них.

31.10


10

Венок

1

Умение составлять план по количеству деталей, фиксировать план в табличной форме, выполнять работу в соответствии с планом.

14.11


11

Мозаика из частей квадрата

1

Уметь составлять план сборки с обозначением на эскизе.

21.11


12

Мозаика из частей ромба

1

Уметь составлять план количества деталей, порядок сборки изделия с фиксацией на эскизе.

28.11


13

Фантазия из частей ромба

1

Создавать эскиз из частей геометрических фигур в виде мозаики, осуществлять самостоятельное планирование.

5.12


14

Аппликация из геометрических фигур

1

Контрольная парно – индивидуальная работа.

12.12


15

Аппликация человечка

1

По заданному эскизу делать отбор необходимых шаблонов из выбранной картинки.

19.12


16

Дом моей мечты

1

Создавать эскиз из частей геометрических фигур в виде аппликации.

26.12


17-18

Зона отдыха в парке

2

Осуществлять самостоятельное групповое планирование, уметь предъявлять результат работы.

16.01 23.01


19-20

Поезд

2

Осуществлять самостоятельное групповое планирование одновременной по операции работы членов группы.

30.01

6.02


21

Стол и стул

1

Планировать одновременную по операциям работу членов группы и осуществлять свою групповую деятельность в соответствии с планом.

13.02


22

Стол

1

Осуществлять самостоятельное групповое планирование одновременной по операции работы членов группы.

20.02


23

Машина

1

Контрольная индивидуальная работа.

27.02


24

Чайник

1

Осуществлять планирование инструкции для решения проблемы кого – либо.

6.03


25

Набрать воды из реки

1

Понимать суть проблемной ситуации, составлять план – инструкцию – способ решения проблемы.

13.03


26

Винегрет

1

Выделять проблему из проблемной ситуации, находить способ решения проблемы.

20.03


27

Куст сирени под окном

1

Уметь кратко формулировать ситуацию и проблему в виде вопроса, усвоение понятий «ситуация», «проблема», «цель».

3.04


28

Гирлянда

1

Осуществлять в группе самостоятельное планирование изготовления деталей и изделия.

10.04


29

Безопасный переход улицы-1

1

Планировать инструкцию для решения проблемы.

17.04


30

Безопасный переход улицы-2

1

Планировать инструкцию для решения проблемы.

24.04


31

Фальшивая монета

1

Осуществлять планирование инструкции – алгоритма для решения проблемы.

1.05


32

Овсяная каша

1

Уметь составлять инструкцию в составе рецепта.

8.05


33

Любимый бутерброд

1

Определять действия и их последовательность, необходимые в процессе приготовления бутерброда.

15.05


34

Итоговое занятие

1

Итоговое контрольное тестирование.

22.05





Материально-техническое обеспечение образовательного процесса


Интерактивная доска

Ноутбук

Проектор

Нетбуки

Принтер

Фотоаппарат





Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Учебно – методическая литература для учителя



  1. Н. Ю. Пахомова «Проектная деятельность» Методическое пособие для учителя начальных классов 2 класс, М., Русское слово, 2013



  1. Н. Ю. Пахомова «Проектная деятельность» Методическое пособие для учителя начальных классов 2 класс, М., Русское слово, 2013





  1. Н. Ю. Пахомова «Проектная деятельность» Рабочая тетрадь 2 класс, М., Русское слово, 2013

  2. Н. Ю. Пахомова «Проектная деятельность» Дидактический материал 2 класс, М., Русское слово, 2013



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета

Формирование и развитие умения планировать свою деятельность.

Общая характеристика учебного предмета

Учебное проектирование – важный элемент современной системы образования. Но прежде чем учитель будет использовать учебное проектирование в качестве дидактического средства, необходимо подготовить учащихся к самостоятельной работе в рамках учебного проекта, сформировать у них элементарные проектные умения и навыки. При развитии проектных умений и выполнении целостных проектов сформируется проектная деятельность в целом. Тогда в дальнейшем учитель сможет использовать учебные проекты для организации самостоятельного добывания знаний учащимися и более эффективного их усвоения на предметных занятиях. Учебное проектирование позволяет решить задачи формирования базовых компетентностей младших школьников и может использоваться при решении воспитательных задач.

Школьный курс «Проектная деятельность» позволяет начать учебное проектирование в начальной школе и к 7-8 классам средней школы достичь уровня сформированности проектной деятельности у учащихся, требуемого новыми образовательными стандартами. Начальное обучение проектированию направлено на формирование основополагающих умений учебного проектирования.

Описание места учебного предмета в учебном плане

В  связис  тем что  ФГОС  начального  общего   образования  не содержитуказанийна  распределениеучебныхчасов  по  учебным предметам ипоклассамдаёттолькоихобщееколичество,школа вправесамостоятельно решатьвопрос  отом,  сколькочасов  отводить  накаждыйучебныйпредметтомчислеинапроектную деятельность.

Содержаниекурсасодержитдостаточноматериаладля  егореализациисо2-гопо4-йклассврамкахфакультатива проектной деятельности–1час в неделю вкаждомклассе. Общий  объём  учебноговремени составляет до  102 часов.Занятия  проводятсяучителем начальныхклассов.

Содержаниекурсаимеет  широкиевозможностидля  егореализации  вовнеурочноевремя.

Программаобеспечена учебно-методическимикомплектами, состоящимиизрабочих тетрадей, раздаточного материалаиметодическихрекомендацийкним  для  каждогокласса.

Реализация   программытребует       от   учителя     творческого подхода              к                отбору                   дидактического        материала,                  активизации учащихся,  учётаих  индивидуальныхособенностейкультурных запросов.

отбору            дидактического       материала,            активизации учащихся,  учётаих  индивидуальныхособенностейкультурных запросов.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Ценность  жизни   признаниечеловеческойжизниисуществованияживоговприродеиматериальноммире  вцеломкаквеличайшей  ценностикак  основыдля   подлинного  художественно- эстетического,эколого-технологическогосознания.

Ценность  природы  основываетсянаобщечеловеческойценности жизни,наосознаниисебячастьюприродногомира–частьюживой и  неживой  природы.  Любовьк  природеозначает  прежде  всего бережноеотношениек  ней  какксреде  обитанияи  выживания человека также  переживание  чувствакрасоты,  гармонии,  её совершенства,сохранениеиприумножениееёбогатства,отражениевхудожественныхпроизведениях,предметах декоративно- прикладногоискусства.

Ценность   человека   как  разумногосущества,стремящегосяк добрусамосовершенствованию  и  самореализации,важностьи необходимостьсоблюденияздоровогообразажизнивединствеего составляющих:физическом,психическом исоциально-нравственномздоровье.

Ценность  добранаправленностьчеловеканаразвитие исохранение  жизни, через  состраданиеимилосердие,стремлениепомочь ближнему,  как  проявлениевысшейчеловеческойспособности – любви.

Ценность  истины   это  ценностьнаучногопознаниякакчасти культурычеловечества,разума,пониманиясущностибытия,миро- здания.

Ценность   семьи  как  первойи  самойзначимой  для   развития ребёнкасоциальнойиобразовательной среды,обеспечивающей преемственностьхудожественно-культурных,  этнических  традиций  народовРоссииотпоколениякпоколениюитем  самымжизнеспособностьроссийскогообщества.

Ценность  трудаитворчества  какестественногоусловиячеловеческойжизни,  потребности творческойсамореализации,  состояния  нормальногочеловеческогосуществования.

Ценность  свободы  каксвободы  выбора человекомсвоих  мыслей ипоступков,носвободы  естественно ограниченнойнормами,правилами,законамиобщества,членомкотороговсегда  повсей  социальнойсути  являетсячеловек.

Ценность  социальнойсолидарностикак  признание  прав  исвобод  человека,обладаниечувствамисправедливости,милосердия, чести,достоинствапоотношениюксебеикдругимлюдям.

Ценность  гражданственности   осознаниечеловекомсебя  как членаобщества, народа,представителястраныигосударства.

Ценность  патриотизмаодноизпроявленийдуховнойзрелости человека,выражающеесявлюбви  кРоссии,народу,малойродине, восознанномжеланиислужитьОтечеству.

Ценность   человечества ка

Общая информация

Номер материала: 179543
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>