1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПрограмма прикладного курса по английскому языку на тему "Грамматика английского языка"(11 класс)

Программа прикладного курса по английскому языку на тему "Грамматика английского языка"(11 класс)

библиотека
материалов

Рассмотрено на методическом Утверждаю

объединении учителей Директор КГУ «Средняя школа №3»

иностранного языка ГУ «Отдел образования акимата»

Протокол №1от 26.08.2013г. Житикаринского района»

______________М. Бимагамбетова






Программа прикладного курса

по английскому языку

«Грамматика английского языка»







Загитова С.Н.,

учитель английского языка





















г.Житикара, 2013г

Оглавление


1.Оглавление

2.Пояснительная записка

3.Календарно-тематический план

4.Литература














































Пояснительная записка

В настоящее время формы преподавания иностранных языков, а также формы контроля уровня знаний учащихся значительно видоизменяются. ЕНТ определяет уровень подготовленности выпускника. Данная программа прикладного курса по английскому языку представляет собой разработку теоретического и практического материала по грамматике английского языка. Программа разработана в соответствии с требованиями школьной программы и единого национального тестирования. Она предусматривает повторение и закрепление основных разделов грамматики и поэтому является хорошим руководством при подготовке к сдаче ЕНТ.

Повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе изучения английского языка в Республике Казахстан. Динамика общественной жизни страны и связанные с ней преобразования, межгосударственная интеграция в сфере образования вызывают настоятельную потребность в специалистах, практически владеющих английским языком. Языковое образование выступает в качестве важного инструмента успешной жизнедеятельности выпускника школы в поликультурном обществе и его профессионального становления.

Критерием подготовленности выпускников в области владения английским языком выступает уровень знаний и умений, показанных на ЕНТ по предмету. Качественная подготовка учащихся к сдаче ЕНТ по английскому языку является задачей, к успешной реализацией которой стремится каждый учитель. В связи с этим возникла необходимость разработки программы прикладного курса.

Теоретическая и практическая часть включает в себя обобщение основных грамматических правил по английскому языку, практическая часть – тестовые задания. Теоретическая часть позволяет воспроизвести необходимые знания и устранить пробелы в знаниях учащихся, а практическая часть послужит для закрепления теоретических знаний и позволит сформировать необходимые умения.


Цель программы - развитие лингвистических знаний учащихся и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку.


Задачи:

  • Углубление знаний по страноведению,

  • Обновление знаний по грамматике,

  • Улучшение лингвистических навыков применения к слову, как речевой единице,

  • Развитие умения применять лингвистические знания к языковому материалу.

  • Развитие навыков учащихся извлекать, анализировать, обобщать и классифицировать профессионально значимую информацию, представленную в различных источниках;

  • приобщение учащихся к самостоятельной работе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий, самоконтролю и самооценке.

Программа рассчитана на 1 год – 34 часа, разработана для учащихся 11-х классов.

Прогнозируемые результаты:

Учащиеся 11 класса должны знать:

1) основные значения изученных лексических единиц;

2) основные способы словообразования;

3) видо-временные формы глаголов в действительном и пассивном залогах;

4) модальные глаголы и их эквиваленты;

5) артикли (неопределенный, определенный и нулевой);

6) сравнительные конструкции прилагательных и наречий;

7) все типы местоимений;

8) числительные (количественные, порядковые, дробные и десятичные, хронологические даты);

9) правила перевода прямой речи в косвенную, согласования времен;

10) структуру сложноподчиненных предложений с придаточными цели и образа действия;

11) конструкции I wish / If only; I would rather / you had better;

12) неличные формы глагола (причастие, герундий, инфинитив), инфинитивные конструкции;

13) инверсионные конструкции;

14) основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка.

Учащиеся 11 класса должны уметь:

1) делать сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, высказывать свое отношение к прочитанному в объёме – 20-22 фразы;

2)вести различные виды диалогов в объёме 16-18 реплик со стороны каждого учащегося;

3)правильно интонировать различные коммуникативные типы предложения;

4)правильно выбирать слова/ словосочетания в зависимости от контекста;

6)подробно/ кратко излагать в виде сообщения о прочитанном/прослушанном/ увиденном;

8)представлять выступление на заданную тему в виде доклада;

9) излагать и обосновывать свое мнение;

10)письменно представить связное сообщение на заданные и интересующие темы;

11) писать эссе в рамках предложенной тематики в объеме 130-150 слов.

Подведение итогов реализации программы проводится в виде, промежуточного и итогового контроля, защита творческих работ, участие в олимпиадах, общешкольных мероприятий, декад гуманитарных наук.



















































Содержание курса

Раздел1. Морфология – 10 часов

Артикль. (определенный, неопределенный, нулевой). Существительное (категория числа, притяжательный падеж). Числительные (порядковые и количественные). Прилагательное (степени сравнения). Наречие. Местоимение (личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные и относительные). Глагол. ( функции глагола to be, to have, Active voice действительный залог (группа простых форм Indefinite, группа длительных форм Continuous, группа перфектных форм Perfect) , Passive voice страдательный залог). Неличные формы глагола.(инфинитив, герундий, причастие). Модальные глаголы.

Раздел2. Синтаксис - 8 часов


Наклонение (сослагательное). Косвенная речь. Конструкции.(there is/are). Предлоги (места, направления, отношения, времени). Фразовые глаголы. Согласование подлежащего со сказуемым. Порядок сов в предложении.

Раздел3. Лексика - 4 часа

Пословицы. Синонимы. Антонимы.

Раздел4. Страноведение. Страны изучаемого языка - 6 часов

Великобритания. Америка. Канада. Австралия. Новая Зеландия.

Раздел5. Страны изучаемого языка – 6 часов

Выдающиеся люди Великобритании. Выдающиеся люди США и Казахстана.



















Календарно-тематический план

Содержание материала

Количество часов

Дата

Раздел1. Морфология. 10

1

Артикль. (определенный, неопределенный, нулевой)

1


2

Существительное (категория числа, притяжательный падеж).

1


3

Числительные (порядковые и количественные).

1


4

Прилагательное (степени сравнения)

1


5

Наречие.

1


6

Местоимение (личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные и относительные).

1


7

Глагол. ( функции глагола to be, to have, Active voice действительный залог (группа простых форм Indefinite, группа длительных форм Continuous, группа перфектных форм Perfect) , Passive voice страдательный залог)

1


8

Неличные формы глагола.(инфинитив, герундий, причастие)

1


9

Модальные глаголы.

1


10

Лексико-грамматический тест №1

1


Раздел2. Синтаксис 8


11

Наклонение (сослагательное)

1


12

Косвенная речь.

1


13

Конструкции.(there is/are)

1


14

Предлоги (места, направления, отношения, времени)

1

15

Фразовые глаголы

1


16

Согласование подлежащего со сказуемым.

1


17

Порядок сов в предложении.

1


18

Лексико-грамматический тест №2

1


Раздел3. Лексика.

4


19

Пословицы

1


20

Синонимы

1


21

Антонимы

1

22

Лексико-грамматический тест №3



Раздел4. Страноведение. Страны изучаемого языка

6


23

Великобритания

1


24

Америка

1


25

Канада

1


26

Австралия

1


27

Новая Зеландия

1


28

Лексико-грамматический тест №4

1


Раздел5. Страны изучаемого языка

6


29

Выдающиеся люди Великобритании

1


30

Выдающиеся люди США

1


31

Выдающиеся люди Казахстана

1


32

Проект№1 Страноведение

1


33

Проект№2 Страны изучаемого языка

1


34

Итоговый тест №5

1


Итого 34 часа



















Список используемой литературы

  1. Государственные стандарты образования РК.

  2. Материалы Всероссийских олимпиад по иностранному языку. – Москва – Еврошкола- 2000.

  3. Английский язык. Учебно-методическое пособие для поступающих в ВУЗы Казахстана.-Алматы- 2002.

  4. Павлоцкий И.М. «English Grammar»- Санкт-Петербург-2000.

  5. Virginia Evans ”English Grammar practice. Round-up-5.” –Personal Education limlted-2000.

  6. Virginia Evans ”English Grammar practice. Round-up-6.” –Personal Education limlted-2000.

  7. Martin Hewings “Advanced Grammar in use”- Cambridge University Press-2001.

  8. Raymond Murphy “English Grammar in use”- Cambridge University Press-2001.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Программа прикладного курса по английскому языку "Грамматика английского языка" разработана для учащихся 11 класса. Представляет собой разработку теоретического и практического материала по грамматике английского языка и разработана в соответствии с требованиями школьной программы единого национального тестирования в Республике Казахстан. Она предусматривает повторение  и закрепление основных разделов грамматики.

Теоретическая и практическая часть включает в себя обобщение основных грамматических правил по английскому языку, а практическая часть - тестовые задания.

Цель- развитие лингвистических знаний учащихся и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку. Программа составлена на 1 год - 34 часа.

Подведение итогов реализации программы проводятся в виде промежуточного и итогового контроля, защиты творческих работ, участие в олимпиадах, общешкольных мероприятий, декад гуманитарных наук.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.