Департамент образования и науки Кемеровской
области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Прокопьевский транспортный техникум
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
2014
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального
образования (далее НПО) 190631.01 Автомеханик.
|
Одобрено на заседании Методической
комиссии «Автомеханик»
Протокол № _________
«___» ___________________ 2014 г.
Председатель Методической комиссии
_____________________(______________)
|
|
Разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по профессии начального профессионального
образования
190631.01
Автомеханик
Заместитель директора по УПР
____________________(______________)
|
Составитель (автор)
, преподаватель государственного образовательного учреждения среднего профессионального
образования «Прокопьевский транспортный техникум»
Рецензент
_________________________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень,
звание, должность, наименование ГОУ СПО
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
9
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения
программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности (специальностям) СПО 190631 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ
АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА (базовая подготовка).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии.
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины
«Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:
знать/понимать
·
основные составляющие
здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
·
потенциальные опасности
природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона
проживания;
·
основные задачи
государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера;
·
основы российского
законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
·
порядок первоначальной
постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на
военную службу;
·
состав и предназначение
Вооруженных Сил Российской Федерации;
·
основные права и
обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной
службы и пребывания в запасе;
·
основные виды
военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по
призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
·
требования, предъявляемые
военной службой к уровню подготовленности призывника;
·
предназначение, структуру
и задачи РСЧС;
·
предназначение, структуру
и задачи гражданской обороны;
уметь:
·
владеть способами защиты
населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
·
пользоваться средствами
индивидуальной и коллективной защиты;
·
оценивать уровень своей
подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к
военной службе.
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни:
·
для ведения здорового
образа жизни;
·
оказания первой
медицинской помощи;
·
развития в себе духовных и
физических качеств, необходимых для военной службы;
·
вызова (обращения за
помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 50 часов, в
том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40
часа;
самостоятельной работы обучающегося 10 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
50
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
40
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
6
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
10
|
|
в том числе:
|
|
|
Проработка конспектов и специальной литературы
подготовка и написание рефератов и докладов на заданные темы;
работа с текстом учебника и с дополнительной литературой.
|
4
|
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
реферат «Наркомания: проблема личности и общества»;
реферат «Факторы способствующие укреплению здоровья»;
реферат «Организация студенческого труда, отдыха и эффективной
самостоятельной работы»;
реферат
«Боевые традиции и символы воинской чести»;
реферат
«Дни воинской славы»;
реферат
Основы обороны государства»
|
6
|
|
Итоговая аттестация в форме ЗАЧЕТА
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- нормативные документы
по безопасности жизнедеятельности: «Конституция РФ», ФЗ «О защите населения и
территорий от ЧС природного и техногенного характера» от 21.12.94 № 68 – ФЗ, ФЗ
«Об обороне» от 31.05.96 № 61 - ФЗ
- макеты, модели, натурные образцы защитных средств;
- информационные
стенды « Основы гражданской обороны»
- наглядные учебные пособия по безопасности:
- плакаты «Алкоголизм», «Наркомания», «Табакокурение», «Инфекционные заболевания»
- опорные схемы: «Гражданская оборона», «Современные боевые средства поражения», «организационная структура ВС РФ», «Первая помощь при ранениях, травмах»
- тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации
пружинно-механический с индикацией правильности выполнения действий (манекен)
«МАКСИМ II-01»;
- бинты, жгуты;
«ЧС природного и техногенного характера», «РСЧС – ее структура и задачи»,
«Первая помощь при ранениях», «Первая помощь при травмах».
- комплект тестовых заданий;
«Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни»,
«ГО – составная часть обороноспособности страны», «Правила оказания первой
доврачебной помощи»
- комплект электронных презентаций, видеофрагментов и других электронных
средств обучения:
«Классификация ЧС», «Убежища и укрытия», «ЧС природного и техногенного
характера», «Первая доврачебная помощь»
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением Microsoft Windows XP и
мультимедиапроектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности. [Текст]; /Учебник для
учреждений нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко.-
5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 320 с.
Дополнительные
источники:
1.
Топоров, И.К. Основы
безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. [Текст]: 10—11 кл/
И.К. Топоров. – М.: Просвещение, 2005. - 154 с.
2.
Смирнов, А.Т. Основы
безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни. 10—11 кл. [Текст]: / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев – М.:
Просвещение. 2003. - 320 с.
3.
100 вопросов —
100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: [Текст]: Сборник. – М.:
Академия. 2006. - 185 с.
4.
Смирнов, А.Т. Армия государства Российского и защита
Отечества [Текст]: / Под
ред. В.В.Смирнова. – М.:
Просвещение. 2004.
5.
Федеральные
законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О
внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной
службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии
терроризму» [Текст]: // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 1993—2007.
6.
Смирнов, А.Т. Основы
безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. [Текст]: –
М., Просвещение. 2003.
- 241 с.
7.
Смирнов, А.Т.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. [Текст]: / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., Просвещение. 2002. - 320 с.
8.
Петров, С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое
пособие [Текст]: / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М.: Дрофа. 2000. - 287 с.
Интернет-ресурсы
(ИР)
1. Безопасность
жизнедеятельности. ОБЖ. [Электронный ресурс]: учебные
фильмы, плакаты . – Режим доступа: http :// bez.econavt.ru. – Загл. с экрана.
2. Новости – ОБЖ - Основы безопасности жизнедеятельности [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http :// www.obzh.ru . – Загл. с
экрана.
3. ОБЖ. Основы безопасности
жизнедеятельности, гражданская оборона... [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http :// 0bj.ru. – Загл. с экрана.
4. Федеральный закон от 12
февраля 1998 г. N 28-ФЗ "О гражданской обороне" [Электронный
ресурс]: [(с изменениями и
дополнениями)]. - Режим доступа: [Консультант плюс]. - Загл. с экрана.
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Умения:
|
|
|
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного
и техногенного характера;
|
- анализ результатов - анализ результатов устной проверки;
- анализ результатов письменного опроса;
- оценка результатов выполнения практических работ;
- взаимоконтроль;
- самопроверка.
|
|
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
|
- анализ результатов устной проверки;
- анализ результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- оценка результатов выполнения практических работ;
- оппонирование.
|
|
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное
самоопределение по отношению к военной службе.
|
- анализ результатов устной проверки;
- анализ результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- оценка результатов выполнения практических работ;
- взаимопроверка.
|
|
Знания:
|
|
|
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность
жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на
него;
|
- анализ результатов устной проверки;
- анализ результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- оценка результатов выполнения практических работ;
- оценка результатов выполнения домашней работы;
- оценка
выполнения докладов, реферативных сообщений.
|
|
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,
характерные для региона проживания;
|
- анализ
результатов устной проверки;
- анализ
результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- экспертная оценка результатов выполнения
практических работ.
|
|
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий
от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
|
- анализ
результатов устной проверки;
- анализ
результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- оценка результатов выполнения практических
работ.
|
|
основы российского законодательства об обороне государства и воинской
обязанности граждан;
|
- анализ
результатов устной проверки;
- анализ результатов
письменного опроса;
- оценка
выполнения докладов, реферативных сообщений.
- оценка результатов выполнения практических
работ.
|
|
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования,
призыва на военную службу;
|
- оценка результата выполнения контрольных работ;
-анализ результатов тестирования, устного опроса
|
|
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
|
-анализ результатов тестирования, устного опроса
|
|
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во
время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
|
-анализ результатов тестирования, устного опроса, собеседования
|
|
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности
прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской
службы;
|
- анализ результатов устной проверки;
- анализ результатов письменного опроса;
- самопроверка;
- оценка результатов выполнения практических работ;
- оппонирование.
|
|
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности
призывника;
|
- оценка результата
выполнения практических работ и индивидуальных заданий;
-анализ результатов тестирования;
- анализ результатов собеседования
|
|
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
|
-оценка результата
выполнения практических работ и индивидуальных заданий;
-анализ результатов тестирования;
- взаимоконтроль.
|
|
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
|
- анализ
результатов тестирования, устного опроса
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.