Министерство
образования и науки РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«КРЫМСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ в.И. вЕРНАДСКОГО»
(фгаоу во «кфу ИМ. В.И.
ВЕРНАДСКОГО»)
Бахчисарайский колледж строительства,
архитектуры и дизайна(филиал)
ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»
Утверждаю
Зам.
директора по учебной работе
__________________/Зобенко С.Н./
«______»____________2015г.
программа
учебной дисциплины
ЕН.02 ИНФОРМАТИКА
специальность 07.02.01 «Архитектура»
2014-2015
г
Программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 07.02.01 «Архитектура»
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Бахчисарайский колледж
строительства, архитектуры и дизайна»
Разработчик:
АлиеваЗ.Э., преподаватель ГОУ Бахчисарайский
колледж строительства, архитектуры и дизайна. г. Бахчисарай;
Рекомендована
цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин математического и
естественнонаучного направления №1 __________________________________________________________________
Протокол № ______
от «______» __________________ 2014 г.
Председатель
цикловой комиссии _______________ /_____________/
СОГЛАСОВАНО
Методистом
_____________ /_____________/
Рецензент:
Базарная
Е.А.
Марынич. Н.Н
|
преподаватель ГОУ
Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна.
г. Бахчисарай;
|
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 6
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 11
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС специальностей
07.02.01 «Архитектура»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: входит в математический и общий естественнонаучный
цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- работать с разными видами информации с помощью компьютера и других
информационных средств и коммуникационных технологий;
- организовывать собственную информационную деятельность и планировать
её результаты;
- использовать программы графических редакторов
электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;
- работать с пакетами прикладных программ профессиональной
направленности на электронно –вычислительных машинах;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных
машин при решении профессиональных
задач;
- основы применения системных программных продуктов для решения
профессиональных задач на электронно вычислительных машинах.
Формируемые компетенции:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Разрабатывать
проектную документацию объектов различного назначения.
ПК 1.3. Осуществлять изображение
архитектурного замысла, выполняя архитектурные чертежи и макеты.
ПК 2.2. Осуществлять корректировку
проектной документации по замечаниям смежных и контролирующих организаций и
заказчика.
ПК 2.3. Осуществлять
сбор, хранение, обработку и анализ информации, применяемой в сфере
профессиональной деятельности.
ПК 3.1. Участвовать в планировании
проектных работ.
ПК 3.2. Участвовать
в организации проектных работ.
1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося __44___ часов;
самостоятельной работы обучающегося __52____ часов.(на основе данных учебного плана
по специальности.)
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Количество часов
|
Максимальная учебная
нагрузка (всего)
|
96
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
44
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы:
|
-
|
теоретические занятия:
|
8
|
практические работы:
|
36
|
курсовая работа (проект) не предусмотрено
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
52
|
- поиск и изучение материала с использованием ресурсов сети
Интернет и профессиональных баз данных;
- подготовка реферата;
- устный опрос;
- подготовка сообщений по темам;
- работа с текстами.
|
|
Итоговая
аттестация в форме
Дифференцированный
зачет
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Информатики».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- аудиторная доска для письма фломастером с
магнитной поверхностью;
- стойки для хранения компакт-дисков,
запирающиеся на ключ;
- запирающиеся шкафы для хранения
оборудования.
Технические средства обучения: экран (на
штативе или настенный), мультимедиа проектор, персональный компьютер - рабочее
место преподавателя (основные технические требования: операционная система с
графическим интерфейсом, привод для чтения и записи компакт дисков, аудио-видео
входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выход в Интернет; в
комплекте: клавиатура, мышь, коврик для мыши; оснащен акустическими системами,
микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным), персональный компьютер
- рабочее место студента, принтер, устройства создания графической информации
(графический планшет), сканер, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера.
Программные средства: операционная система,
файловый менеджер, антивирусная программа, программа-архиватор, программа для
организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей,
программное обеспечение для организации управляемого коллективного и
безопасного доступа в Internet, комплект общеупотребляемых программ,
включающий: текстовый процессор, программу разработки презентаций, электронные
таблицы, система управления базами данных, растровый и векторный графические редакторы,
программное обеспечение для работы цифрового микроскопа, мультимедиапроигрыватель,
почтовый клиент, браузер.
Печатные пособия: Таблицы, схемы, диаграммы и
графики по всем разделамт курса должны быть представлены в виде
демонстрационного издания и в цифровом виде.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.Сергеева И.И., Музалевская А.А., Тарасова
Н.В., Информатика: учебник. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА_М,2007.
2.Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л.,
Попов И.И. Информационные технологии. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2009.
3.Голицына О.Л., Максимова Н.В., Попов И.И.
Базы данных: учеб.пособие. - М.ФОРУМ: ИНФРА-М,2009.
4.Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по
информатике:/ Под ред. Л.Г. Гагариной. Ч. I. - М.: ИД «ФОРУМ»:ИНФРА-М, 2009.
Дополнительные источники:
1. Кузин А.В., Пескова С.А. Архитектура ЭВМ и
вычислительных систем: учебник. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2010.
2. Партыка Т.Л., Попова И.И. Операционные
системы, среды и оболочки: учебное пособие. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007.
Интернет-источники:
1. http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM -
виртуальный музей информатики.
2. http://gor.h1.ru/ -Морской государственный
технический университет г. Санкт-Петербурга. Информация для студентов.
Лабораторные работы.
3. http://videouroki.net/- Уроки информатики,
видеоуроки по информатике с детальным разбором.
4. www.globator.net,http://photoshopschool.ru/
- Уроки Photoshop.
5. www.comp-science.narod.ru -Дидактические
материалы по информатике.
6. http://www.stilia.ru/ - сайт о компьютерной
графике.
7. http://lib.ru/,
www.voronezh.net/library/,books.kharkov.com - электронные библиотеки.
4. Контроль и оценка результатов
освоения Дисциплины
ЕН.02. информатика
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
|
1
|
2
|
Уметь:
|
индивидуальная,
практическая работа
|
v использовать изученные
прикладные программные средства;
v
работать
в средах оконных операционных систем;
v
создавать
несложные презентации;
|
Знать:
|
практические
занятия, тестовые задания
фронтальная, самостоятельная работа
|
v
основные
понятия и технологии автоматизации обработки информации;
v
программное
обеспечение вычислительной техники;
v
организацию
размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации;
v
информационно-поисковые
системы в Интернете;
v
прикладные
программные средства;
|
|
Форма
оценки:
традиционная система отметок в баллах, на основе
которых выставляется итоговый результат
|
Контроль
предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как
отдельных разделов, так и всего курса информатики в целом.
Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем
устного/письменного опроса/практикума. Периодически знания и умения по
пройденным темам проверяются тестовыми заданиями и контрольными работами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.