- 14.05.2015
- 1358
- 1
| Пәні | Информатика | Сынып 9 «А» | 23.02.2015 ж Пән мұғалімі Сұлтанова А | |||||||||||||
| Тақырыбы: | Программалау тілі арқылы модельдер жасау | |||||||||||||||
| Мақсаты: |
ұйымдастыру, әртүрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыдан қолдануға үйрету, пәнаралық байлансты орнату.
жақтылық тұрғысында ойлауға тәрбиелеу. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс | |||||||||||||||
| Сабақтың көрнекілігі | интербелсенді тақта, слайд, кеспе қағаз, бағалау,карточкалар, маркер, стикер, плакаттар, компьютерлер | |||||||||||||||
| Сабақтың түрі, типі: | аралас | |||||||||||||||
| Сабақтың әдісі: | Топтық жұмыс , СТО, АКТ – ны пайдалану, диалог, жас ерекешелік, бағалау. | |||||||||||||||
| Кезең | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Іс - әрекет | Ресурстар | ||||||||||||
| Ұйым дасты ру | Амандасу . Жаттығу. «Дыбыстық жаттығу» | Оқушылар белсенді, көңілді қатыстады. | Амандасу топқа бөлу. Топ ережесін еске түсіру | Топқа бөлу қолданған | ||||||||||||
| Топқа бөлу | Оқушыларды гүлдердің түрлерін таңдау арқылы 2 топқа бөлемін 1- топ: Бағдарламашылар 2 – топ: Модельдеушілер | | | | ||||||||||||
| Бейнежазба көру |
көрмесіне өз үлесін қосты.
| | | | ||||||||||||
| Толғаныс сәті | Бұндай жоба біздің ойымызға келе ме ? Бұл модель, жобалардың барлығы компьютердің көмегімен іске аса ма ? | | | | ||||||||||||
| Топтық жұмыс | «Фишбон» немесе «Балық қаңқасы» әдісін қолдану
| Ақпаратты терең меңгереді, таңдайды, қорытады, бағалайды. | Оқып түсінгендері Фишбон әдісі бойынша оқиғаның себептері мен дәлелдерін толтырады. . | | ||||||||||||
| Мағынаны тану Практикалық тапсырма | Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір – біріне түсінідіреді. Өз ойларын болжамдай, саралай келе әр топ кластерлерін қорғады. Практикалық жұмыс кезінде оқушылар бір-бірлерімен бірлесе отырып жұмыс істейді. 1. Паскаль программасында тіктөртбұрыштың ішіне әртүрлі бағытта, әртүрлі түспен «Kazakhstan» , «Astana» сөздерін жазатын программа 2. «Робот». Пішіндері де, түстері де әртүрлі төртбұрыштардан робот құрастыру. | Тақырып бойынша кластер Тапсырма орындау | фломастерлер, маркерлер, стикерлер. тақта, компьютер Pascal программасы 15 минут |
Таймер қосу | ||||||||||||
| Қорытындылау | "Электрондық тапсырма" - электрондық оқулықтан тест орындау | | | | ||||||||||||
| Үйге тапсырма | Мектептегі компьютерлік сыныптың жергілікті желісінің компьютерлік моделін құру | Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады | | | ||||||||||||
| Бағалау | Бағалау парағы арқылы бағалау № | Аты-жөні | Жаңа тақырып | Практикалық сабақ | Тест | Барлығы | ||||||||||
| 1 | Асхат | | | | | |||||||||||
| 2 | Аңсаған | | | | | |||||||||||
| 3 | Мұхамедәли | | | | | |||||||||||
| 4 | Аяжан | | | | | |||||||||||
| 5 | Тоғжан | | | | | |||||||||||
| 6 | Ақжайна | | | | | |||||||||||
| 7 | Айым | | | | | |||||||||||
| 8 | Алтынбек | | | | | |||||||||||
| 9 | Бекзат | | | | | |||||||||||
| 10 | Әділбек | | | | | |||||||||||
Кері байланыс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы:
Программалау тілі арқылы модельдер жасау
Мақсаты:
· Программалау тілінде компьютерлік моделін құруға оқушылардың іс – әрекеттерін
ұйымдастыру, әртүрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыдан қолдануға үйрету, пәнаралық байлансты орнату.
· Бағдарламалау тілінде модель құру барысында практикалық дағдыларды дамыту.
· Ішкі жан – дүниелерін байыту, патриоттық сезімді тәрбиелеу, зейінді болуға, жан –
жақтылық тұрғысында ойлауға тәрбиелеу. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс
жасау мақсатында компьютерлік сауаттылыққа, өзара көмектесуге, өзін-өзі
бағалауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі
интербелсенді тақта, слайд, кеспе қағаз, бағалау,карточкалар, маркер, стикер, плакаттар, компьютерлер
Сабақтың түрі, типі:
аралас
Сабақтың әдісі:
Топтық жұмыс , СТО, АКТ – ны пайдалану, диалог, жас ерекешелік, бағалау.
Кезең
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Іс - әрекет
Ресурстар
Ұйым
дасты
ру
Амандасу .
Жаттығу. «Дыбыстық жаттығу»
Мақсаты: дыбыстық гимнастикамен таныстыру, рух пен дененің тынығуы.
Дыбыстық жаттығуды бастамас бұрың жүргізуші ережесін түсіндіреді:
Өзімізді бірқалыпты, жайлы сезінеміз, тік тұрамыз, арқамызды тік ұстаймыз. Алдымен мұрнымызбен терең дем аламыз, ал дем шығарғанда дыбысты қатты әрі қуатты етіп шығарамыз.
Деміңізді мұрыныңызбен ішке тартып, демді сыртқа шығарар кезде қатты бар дауысыңызбен «А» дыбысын айтыңыз - ол бүкіл денеңіздің сауығуына көмегін тигізеді.
«Е»- қалқанша без жұмыстарына әсер етеді.
«И»- миыңызға, көзіңізге, құлағыңызға.
«О»- жүрегіңіз бен өкпеңізге
«У»- асқазан маңындағы дене мүшелеріңізге
«Х»- денеңіздің тазаруына
«ХА»- көңіл - күйіңіздің көтерілуіне.
Осы жаттығуды жаттап алып, әркезде орындап отырыңыздар, денсаулығыңыз өз қолыңызда, эмоционалдық стресске шалдықпаудың алдын аламыз.
Оқушылар белсенді, көңілді қатыстады.
Амандасу
топқа бөлу.
Топ ережесін еске түсіру
Топқа бөлу қолданған
Топқа бөлу
Оқушыларды гүлдердің түрлерін таңдау арқылы 2 топқа бөлемін
1- топ: Бағдарламашылар
2 – топ: Модельдеушілер
Бейнежазба көру
- Жастар «EXPO 2017»
көрмесіне өз үлесін қосты.
- 13 жасар оқушы «EXPO 2017» көрмесіне жоба жасады.
Толғаныс сәті
Бұндай жоба біздің ойымызға келе ме ? Бұл модель, жобалардың барлығы компьютердің көмегімен іске аса ма ?
Топтық жұмыс
«Фишбон» немесе «Балық қаңқасы» әдісін қолдану
Ақпаратты терең меңгереді, таңдайды, қорытады, бағалайды.
Оқып түсінгендері Фишбон әдісі бойынша оқиғаның себептері мен дәлелдерін толтырады.
.
Мағынаны тану
Практикалық тапсырма
Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір – біріне түсінідіреді.
Өз ойларын болжамдай, саралай келе әр топ кластерлерін қорғады.
Практикалық жұмыс кезінде оқушылар бір-бірлерімен бірлесе отырып жұмыс істейді.
1. Паскаль программасында тіктөртбұрыштың ішіне әртүрлі бағытта, әртүрлі түспен «Kazakhstan» , «Astana» сөздерін жазатын программа
2. «Робот». Пішіндері де, түстері де әртүрлі төртбұрыштардан робот құрастыру.
Тақырып бойынша кластер
Тапсырма орындау
фломастерлер, маркерлер, стикерлер.
тақта, компьютер
Pascal программасы
15 минут
Таймер қосу
Қорытындылау
"Электрондық тапсырма" - электрондық оқулықтан тест орындау
Үйге тапсырма
Мектептегі компьютерлік сыныптың жергілікті желісінің компьютерлік моделін құру
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады
Бағалау
Бағалау парағы арқылы бағалау
№
Аты-жөні
Жаңа тақырып
Практикалық сабақ
Тест
Барлығы
1
Асхат
2
Аңсаған
3
Мұхамедәли
4
Аяжан
5
Тоғжан
6
Ақжайна
7
Айым
8
Алтынбек
9
Бекзат
10
Әділбек
Кері байланыс
6 671 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Султанова Айгуль Молдагаликызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.