Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / "Программалау тілдері арқылы модельдер жасау" 9 сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Программалау тілдері арқылы модельдер жасау" 9 сынып

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Пәні

Информатика

Сынып 9 «А»

23.02.2015 ж Пән мұғалімі Сұлтанова А

Тақырыбы:

Программалау тілі арқылы модельдер жасау

Мақсаты:

  • Программалау тілінде компьютерлік моделін құруға оқушылардың іс – әрекеттерін

ұйымдастыру, әртүрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыдан қолдануға үйрету, пәнаралық байлансты орнату.

  • Бағдарламалау тілінде модель құру барысында практикалық дағдыларды дамыту.

  • Ішкі жан – дүниелерін байыту, патриоттық сезімді тәрбиелеу, зейінді болуға, жан –

жақтылық тұрғысында ойлауға тәрбиелеу. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс 
жасау мақсатында компьютерлік сауаттылыққа, өзара көмектесуге, өзін-өзі 
бағалауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі

интербелсенді тақта, слайд, кеспе қағаз, бағалау,карточкалар, маркер, стикер, плакаттар, компьютерлер

Сабақтың түрі, типі:

аралас

Сабақтың әдісі:

Топтық жұмыс , СТО, АКТ – ны пайдалану, диалог, жас ерекешелік, бағалау.

Кезең

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Іс - әрекет

Ресурстар

Ұйым

дасты

ру

Амандасу .

Жаттығу. «Дыбыстық жаттығу»
Мақсаты: дыбыстық гимнастикамен таныстыру, рух пен дененің тынығуы.
Дыбыстық жаттығуды бастамас бұрың жүргізуші ережесін түсіндіреді:
Өзімізді бірқалыпты, жайлы сезінеміз, тік тұрамыз, арқамызды тік ұстаймыз. Алдымен мұрнымызбен терең дем аламыз, ал дем шығарғанда дыбысты қатты әрі қуатты етіп шығарамыз.
Деміңізді мұрыныңызбен ішке тартып, демді сыртқа шығарар кезде қатты бар дауысыңызбен «А» дыбысын айтыңыз - ол бүкіл денеңіздің сауығуына көмегін тигізеді.
«Е»- қалқанша без жұмыстарына әсер етеді.
«И»- миыңызға, көзіңізге, құлағыңызға.
«О»- жүрегіңіз бен өкпеңізге
«У»- асқазан маңындағы дене мүшелеріңізге
«Х»- денеңіздің тазаруына
«ХА»- көңіл - күйіңіздің көтерілуіне.
Осы жаттығуды жаттап алып, әркезде орындап отырыңыздар, денсаулығыңыз өз қолыңызда, эмоционалдық стресске шалдықпаудың алдын аламыз.

Оқушылар белсенді, көңілді қатыстады.




















Амандасу

топқа бөлу.

Топ ережесін еске түсіру

Топқа бөлу қолданған


Топқа бөлу

Оқушыларды гүлдердің түрлерін таңдау арқылы 2 топқа бөлемін

1- топ: Бағдарламашылар

2 – топ: Модельдеушілер




Бейнежазба көру

  • Жастар «EXPO 2017»

көрмесіне өз үлесін қосты.

  • 13 жасар оқушы «EXPO 2017» көрмесіне жоба жасады.




Толғаныс сәті

Бұндай жоба біздің ойымызға келе ме ? Бұл модель, жобалардың барлығы компьютердің көмегімен іске аса ма ?





Топтық жұмыс

«Фишбон» немесе «Балық қаңқасы» әдісін қолдану

hello_html_m47ecd3de.gif

Ақпаратты терең меңгереді, таңдайды, қорытады, бағалайды.

Оқып түсінгендері Фишбон әдісі бойынша оқиғаның себептері мен дәлелдерін толтырады.

.


Мағынаны тану









Практикалық тапсырма








Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір – біріне түсінідіреді.

Өз ойларын болжамдай, саралай келе әр топ кластерлерін қорғады.

Практикалық жұмыс кезінде оқушылар бір-бірлерімен бірлесе отырып жұмыс істейді.

1. Паскаль программасында тіктөртбұрыштың ішіне әртүрлі бағытта, әртүрлі түспен «Kazakhstan» , «Astana» сөздерін жазатын программаhello_html_6b97ca42.png

2. «Робот». Пішіндері де, түстері де әртүрлі төртбұрыштардан робот құрастыру.

Тақырып бойынша кластер





Тапсырма орындау

фломастерлер, маркерлер, стикерлер.



тақта, компьютер

Pascal программасы

15 минут













hello_html_4017584a.png

Таймер қосу

Қорытындылау


"Электрондық тапсырма" - электрондық оқулықтан тест орындау




Үйге тапсырма

Мектептегі компьютерлік сыныптың жергілікті желісінің компьютерлік моделін құру

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады



Бағалау

Бағалау парағы арқылы бағалау

Аты-жөні

Жаңа тақырып

Практикалық сабақ

Тест

Барлығы

1

Асхат





2

Аңсаған





3

Мұхамедәли





4

Аяжан





5

Тоғжан





6

Ақжайна





7

Айым





8

Алтынбек





9

Бекзат





10

Әділбек







Кері байланыс

hello_html_6d220b17.gif






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тақырыбы:

Программалау тілі арқылы модельдер жасау

Мақсаты:

·         Программалау тілінде компьютерлік моделін құруға оқушылардың іс – әрекеттерін

ұйымдастыру, әртүрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыдан қолдануға үйрету, пәнаралық байлансты орнату.

·         Бағдарламалау тілінде модель құру барысында практикалық дағдыларды дамыту.

·         Ішкі жан – дүниелерін байыту, патриоттық сезімді тәрбиелеу, зейінді болуға, жан –

жақтылық тұрғысында ойлауға тәрбиелеу. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс 
жасау мақсатында компьютерлік сауаттылыққа, өзара көмектесуге, өзін-өзі 
бағалауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі

интербелсенді тақта, слайд, кеспе қағаз, бағалау,карточкалар, маркер, стикер, плакаттар, компьютерлер

Сабақтың түрі, типі:

аралас

Сабақтың әдісі:

Топтық жұмыс , СТО, АКТ – ны пайдалану, диалог, жас ерекешелік, бағалау.

Кезең

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Іс - әрекет

Ресурстар

Ұйым

дасты

ру

Амандасу .

Жаттығу. «Дыбыстық жаттығу»
Мақсаты: дыбыстық гимнастикамен таныстыру, рух пен дененің тынығуы.
Дыбыстық жаттығуды бастамас бұрың жүргізуші ережесін түсіндіреді:
Өзімізді бірқалыпты, жайлы сезінеміз, тік тұрамыз, арқамызды тік ұстаймыз. Алдымен мұрнымызбен терең дем аламыз, ал дем шығарғанда дыбысты қатты әрі қуатты етіп шығарамыз.
Деміңізді мұрыныңызбен ішке тартып, демді сыртқа шығарар кезде қатты бар дауысыңызбен «А» дыбысын айтыңыз - ол бүкіл денеңіздің сауығуына көмегін тигізеді.
«Е»- қалқанша без жұмыстарына әсер етеді.
«И»- миыңызға, көзіңізге, құлағыңызға.
«О»- жүрегіңіз бен өкпеңізге
«У»- асқазан маңындағы дене мүшелеріңізге
«Х»- денеңіздің тазаруына
«ХА»- көңіл - күйіңіздің көтерілуіне.
Осы жаттығуды жаттап алып, әркезде орындап отырыңыздар, денсаулығыңыз өз қолыңызда, эмоционалдық стресске шалдықпаудың алдын аламыз.

Оқушылар  белсенді, көңілді қатыстады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Амандасу

топқа бөлу.

Топ ережесін еске түсіру

Топқа бөлу қолданған

 

Топқа бөлу

Оқушыларды гүлдердің түрлерін таңдау  арқылы 2 топқа бөлемін

1- топ: Бағдарламашылар

2 – топ: Модельдеушілер

 

 

 

Бейнежазба көру

-          Жастар «EXPO 2017»

көрмесіне өз үлесін қосты.

-          13 жасар оқушы «EXPO 2017» көрмесіне жоба жасады.

 

 

 

Толғаныс сәті

Бұндай жоба біздің ойымызға келе ме ? Бұл модель, жобалардың барлығы компьютердің көмегімен іске аса ма ?

 

 

 

 

Топтық жұмыс

«Фишбон» немесе «Балық қаңқасы» әдісін қолдану

Ақпаратты терең меңгереді, таңдайды, қорытады, бағалайды.

Оқып түсінгендері  Фишбон әдісі бойынша оқиғаның себептері мен дәлелдерін толтырады.

.

 

Мағынаны тану

 

 

 

 

Практикалық тапсырма

 

 

 

 

Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір – біріне түсінідіреді.

Өз ойларын болжамдай, саралай келе әр топ кластерлерін қорғады.

Практикалық жұмыс  кезінде оқушылар бір-бірлерімен бірлесе отырып жұмыс істейді. 

1. Паскаль программасында тіктөртбұрыштың ішіне әртүрлі бағытта, әртүрлі түспен «Kazakhstan» , «Astana» сөздерін жазатын программа

 2. «Робот». Пішіндері де, түстері де әртүрлі төртбұрыштардан робот құрастыру.

Тақырып бойынша кластер

 

 

Тапсырма орындау

фломастерлер, маркерлер, стикерлер.

 

тақта, компьютер

Pascal программасы

15 минут

 

 

 

 

 

 

Таймер қосу

Қорытындылау

 

"Электрондық тапсырма" - электрондық оқулықтан тест орындау

 

 

 

Үйге тапсырма

Мектептегі компьютерлік сыныптың жергілікті желісінің компьютерлік моделін құру

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады

 

 

Бағалау

Бағалау парағы арқылы бағалау

Аты-жөні

Жаңа тақырып

Практикалық сабақ

Тест

Барлығы

1

Асхат

 

 

 

 

2

Аңсаған

 

 

 

 

3

Мұхамедәли

 

 

 

 

4

Аяжан

 

 

 

 

5

Тоғжан

 

 

 

 

6

Ақжайна

 

 

 

 

7

Айым

 

 

 

 

8

Алтынбек

 

 

 

 

9

Бекзат

 

 

 

 

10

Әділбек

 

 

 

 

 

Кері байланыс

 

Общая информация

Номер материала: 530875

Похожие материалы