-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
|
Февраль 2003 г. |
Программа авторского курса Ивановой Инны Владимировны |
Приложение 8 * |
|||||||
|
учителя математики высшей категории, отличника образования РС(Я), 4-кратного обладателя гранта Сороса |
|||||||||
|
стипендиата фонда "Дети Саха-Азия", стипендиата гранта Президента РС(Я), многократного победителя |
|||||||||
|
учительских региональных, республиканских и международной математических олимпиад. |
|||||||||
|
Темы: |
Методическая система обучения математике (+открытые уроки) |
||||||||
|
Дата |
Время |
Методика решения задач повышенной сложности |
|||||||
|
18,02 |
11 ч.00 - 13 ч.00. |
Открытие курсов - Сосин Олег Константинович |
|||||||
|
Вводная часть: основы методической системы Ивановой И.В. |
|||||||||
|
понедельник |
13 ч. 00 - 14ч.00 |
Обед |
|||||||
|
14 ч. 00 - 18ч.00 |
Республиканская заочная олимпиада для учителей |
||||||||
|
19,02 |
8ч.30 - 10ч.00 |
Уроки в 8 классе по теме "Квадратные уравнения" - метод замены (алгебра) |
|||||||
|
вторник |
10ч.10 - 12ч.00 |
Уроки в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - вводная лекция (алгебра) |
|||||||
|
12ч.00 - 12ч 30 |
Обсуждение уроков. |
||||||||
|
12ч.30 - 14ч.00 |
Обед |
||||||||
|
14ч.00 - 15ч.00 |
Система внеклассной работы по математике –Иванова С.К. |
||||||||
|
15 ч.00 - 17ч.00 |
Анализ задач повышенной сложности |
||||||||
|
17ч.00 - 18ч.00 |
Дистанционное обучение математике в условиях сельской школы –Маркова Т.Я. С экскурсией в ЦДО (центр дист.обуч. при лицее) |
||||||||
|
20,02 |
8ч.30 - 10ч.00 |
Уроки в 10 классе по теме "Непрерывность тригонометрических функций" - |
|||||||
|
среда |
10ч.10 - 10ч 50 |
Урок в 8 классе по теме "Площадь треугольника" (геометрия) |
|||||||
|
11ч.05 - 12ч.00 |
Урок в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - зачет по теории, опорные задачи (алгебра) |
||||||||
|
12ч.00 - 12ч 30 |
Обсуждение уроков. |
||||||||
|
12ч.30 - 14ч.00 |
Обед |
||||||||
|
14ч.00 - 15ч.00 |
Об едином государственном экзамене – Иванова Т.Д. |
||||||||
|
15ч.00 - 17ч.00 |
Решение задач повышенной сложности |
||||||||
|
17 ч.00 - 18ч.00 |
Практическая часть |
||||||||
|
21,02 |
8ч.30 - 10ч.00 |
Уроки в 8 классе по теме "Квадратные уравнения" - задачи повышенной сложности |
|||||||
|
четверг |
10ч.10 - 10ч 50 |
Урок в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - решение задач - консультация (алгебра) |
|||||||
|
11ч.05 - 12ч.35 |
Уроки в 10 классе по теме "Производные тригонометрических функций" - |
||||||||
|
12ч.35- 14ч.00 |
Обед |
||||||||
|
14ч.00 - 15ч 00 |
Научно-практическая конференция школьников –Мазина И.Н. |
||||||||
|
15ч.00 - 18ч.00 |
Решение задач повышенной сложности |
||||||||
|
22,02 |
8ч.30 - 9ч 10 |
Урок в 8 классе по теме "Площадь треугольника" - задачи повышенной сложности |
|||||||
|
пятница |
9ч.20 - 10ч.50 |
Уроки в 10 классе по теме "Производные тригонометрических функций" - решение задач повышенной сложности |
|||||||
|
11ч.00 - 12ч.00 |
Математический бой между 6-7-ми классами. Жюри - сборная 8 классов |
||||||||
|
12ч.00 - 12ч.30 |
Обсуждение уроков и мат.боя. |
||||||||
|
12ч.35- 14ч.00 |
Обед |
||||||||
|
14ч.00 - 16ч.00 |
Решение задач повышенной сложности |
||||||||
|
16 ч.00 - 17ч.00 |
"Математическая регата"- Иванова С.К. |
||||||||
|
17-00 |
Закрытие курсов |
||||||||
|
23,02 |
суббота |
День отъезда |
|||||||
|
|
|||||||||
|
Февраль 2004 год |
Сунтарский республиканский политехнический лицей |
Приложение 8 ** |
|||||||
|
Программа авторского курса Ивановой Инны Владимировны |
|||||||||
|
учителя математики высшей категории, отличника образования РС(Я), 4-кратного обладателя гранта Сороса |
|||||||||
|
стипендиата фонда "Дети Саха-Азия", стипендиата гранта Президента РС(Я), многократного победителя |
|||||||||
|
учительских региональных, республиканских и международной математических олимпиад. |
|||||||||
|
Тема: |
Методика работы с задачами повышенной сложности |
||||||||
|
Дата |
|||||||||
|
1 день |
Задача как объект исследования |
||||||||
|
Приемы решения нестандартных задач |
|||||||||
|
Практикум по решению задач повышенной трудности. |
|||||||||
|
2 день |
Работа с задачами повышенной трудности на уроках и факультативных занятиях |
||||||||
|
Элективные курсы по математике, разработанные учителями СРПТЛ |
|||||||||
|
Практикум по решению задач повышенной трудности. |
|||||||||
|
3 день |
Математические лагеря |
||||||||
|
Из опыта работы |
|||||||||
|
Практикум по решению задач повышенной трудности. |
|||||||||
|
4 день |
Работа улусного методического объединения математиков |
||||||||
|
Конкурсы по решению задач, математические игры |
|||||||||
|
Практикум по решению задач повышенной трудности. |
|||||||||
|
5 день |
Некоторые нестандартные подходы к решению нестандартных задач |
||||||||
|
Практикум по решению задач повышенной трудности. |
|||||||||
|
Подведение итогов курсов |
|||||||||
В 2003 году я впервые провела авторские курсы сразу по двум темам: 1. По своей системе преподавания математики; и 2) Методика решения задач повышенной сложности.
До обеда шла первая тема. Курсы проходили в самом лицее, и у меня тогда хватило и храбрости, и энергии всю свою систему показать на практике, то есть рассказав об уроках такого-то вида их особенностях и месте в системе, я тут же демонстрировала в своих классах, как я провожу этот урок такого-то вида. Всего получилось полтора десятка самых что ни на есть рабочих, неотрепетированных, не похожих друг на друга уроков. Сразу же после шло обсуждение. Коллегам-курсантам очень понравилось именно то, что вся работа была на виду. Дети сразу привыкли к гостям, вели себя так же, как и обычно, естественно, всю неделю.
После обеда шла вторая тема. С 14.00 выступали мои коллеги по лицею, а потом снова я с разбором сложных задач и методов их решения.
Отзывы были очень хорошие, многие сказали, что именно большая доля практики на этих курсах была для них особенно полезна.
Такие курсы я проводила ещё несколько раз.
По решению сложных задач написала книгу, тираж разошёлся очень быстро.
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
