Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Программы авторских курсов для учителей

Программы авторских курсов для учителей

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Февраль 2003 г.

Программа авторского курса Ивановой Инны Владимировны

Приложение 8 *




учителя математики высшей категории, отличника образования РС(Я), 4-кратного обладателя гранта Сороса






стипендиата фонда "Дети Саха-Азия", стипендиата гранта Президента РС(Я), многократного победителя







учительских региональных, республиканских и международной математических олимпиад.

















Темы:

Методическая система обучения математике (+открытые уроки)




Дата

Время




Методика решения задач повышенной сложности




18,02

11 ч.00 - 13 ч.00.

Открытие курсов - Сосин Олег Константинович







Вводная часть: основы методической системы Ивановой И.В.







понедельник

13 ч. 00 - 14ч.00

Обед









14 ч. 00 - 18ч.00

Республиканская заочная олимпиада для учителей















19,02

8ч.30 - 10ч.00


Уроки в 8 классе по теме "Квадратные уравнения" - метод замены (алгебра)




вторник

10ч.10 - 12ч.00


Уроки в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - вводная лекция (алгебра)





12ч.00 - 12ч 30


Обсуждение уроков.







12ч.30 - 14ч.00

Обед









14ч.00 - 15ч.00

Система внеклассной работы по математике –Иванова С.К.






15 ч.00 - 17ч.00




Анализ задач повышенной сложности






17ч.00 - 18ч.00

Дистанционное обучение математике в условиях сельской школы –Маркова Т.Я. С экскурсией в ЦДО (центр дист.обуч. при лицее)














20,02

8ч.30 - 10ч.00


Уроки в 10 классе по теме "Непрерывность тригонометрических функций" -




среда

10ч.10 - 10ч 50


Урок в 8 классе по теме "Площадь треугольника" (геометрия)






11ч.05 - 12ч.00


Урок в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - зачет по теории, опорные задачи (алгебра)





12ч.00 - 12ч 30


Обсуждение уроков.







12ч.30 - 14ч.00

Обед









14ч.00 - 15ч.00

Об едином государственном экзамене – Иванова Т.Д.






15ч.00 - 17ч.00




Решение задач повышенной сложности






17 ч.00 - 18ч.00




Практическая часть















21,02

8ч.30 - 10ч.00


Уроки в 8 классе по теме "Квадратные уравнения" - задачи повышенной сложности




четверг

10ч.10 - 10ч 50


Урок в 9 классе по теме "Арифметическая прогрессия" - решение задач - консультация (алгебра)





11ч.05 - 12ч.35


Уроки в 10 классе по теме "Производные тригонометрических функций" -





12ч.35- 14ч.00

Обед









14ч.00 - 15ч 00

Научно-практическая конференция школьников –Мазина И.Н.






15ч.00 - 18ч.00




Решение задач повышенной сложности















22,02

8ч.30 - 9ч 10


Урок в 8 классе по теме "Площадь треугольника" - задачи повышенной сложности




пятница

9ч.20 - 10ч.50


Уроки в 10 классе по теме "Производные тригонометрических функций" - решение задач повышенной сложности




11ч.00 - 12ч.00


Математический бой между 6-7-ми классами. Жюри - сборная 8 классов





12ч.00 - 12ч.30


Обсуждение уроков и мат.боя.







12ч.35- 14ч.00

Обед









14ч.00 - 16ч.00




Решение задач повышенной сложности






16 ч.00 - 17ч.00

"Математическая регата"- Иванова С.К.







17-00

Закрытие курсов

















23,02

суббота

День отъезда






























































Февраль 2004 год


Сунтарский республиканский политехнический лицей

Приложение 8 **














Программа авторского курса Ивановой Инны Владимировны






учителя математики высшей категории, отличника образования РС(Я), 4-кратного обладателя гранта Сороса






стипендиата фонда "Дети Саха-Азия", стипендиата гранта Президента РС(Я), многократного победителя






учительских региональных, республиканских и международной математических олимпиад.


























Тема:

Методика работы с задачами повышенной сложности




Дата










1 день


Задача как объект исследования








Приемы решения нестандартных задач








Практикум по решению задач повышенной трудности.

























2 день


Работа с задачами повышенной трудности на уроках и факультативных занятиях






Элективные курсы по математике, разработанные учителями СРПТЛ







Практикум по решению задач повышенной трудности.















3 день


Математические лагеря








Из опыта работы









Практикум по решению задач повышенной трудности.

























4 день


Работа улусного методического объединения математиков







Конкурсы по решению задач, математические игры







Практикум по решению задач повышенной трудности.

























5 день


Некоторые нестандартные подходы к решению нестандартных задач







Практикум по решению задач повышенной трудности.







Подведение итогов курсов








Краткое описание документа:

В 2003 году я впервые провела авторские курсы сразу по двум темам: 1. По своей системе преподавания математики; и 2) Методика решения задач повышенной сложности.

До обеда шла первая тема. Курсы проходили в самом лицее, и у меня тогда хватило и храбрости, и энергии всю свою систему показать на практике, то есть рассказав об уроках такого-то вида их особенностях и месте в системе, я тут же демонстрировала в своих классах, как я  провожу этот урок такого-то вида. Всего получилось полтора десятка самых что ни на есть рабочих, неотрепетированных,  не похожих друг на друга уроков. Сразу же после шло обсуждение. Коллегам-курсантам очень понравилось именно то, что вся работа была на виду. Дети сразу привыкли к гостям, вели себя так же, как и обычно, естественно, всю неделю.

После обеда шла вторая тема. С 14.00 выступали мои коллеги по лицею, а потом снова я с разбором сложных задач и методов их решения.

Отзывы были очень хорошие, многие сказали, что именно большая доля практики на этих курсах была для них особенно полезна.

Такие курсы я проводила ещё несколько раз.

По решению сложных задач написала книгу, тираж разошёлся очень быстро.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 103745

Похожие материалы