Промежуточная аттестация по английскому языку в 10 классе

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Промежуточной аттестационной работы по английскому языку

для учащихся 10-х классов

1. Назначение промежуточной аттестационной работы

Промежуточная аттестационная  работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 10-х классов МОУ «СОШ 7» в рамках промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестационная работа охватывает содержание, включенное в учебно-методические комплекты по английскому языку, используемые  в 10-х классах. Форма контроля – диагностическая работа (формат ЕГЭ).

2. Структура  работы          

Дианостическая работа состоит из 5 частей:

Часть I (Аудирование) содержит задания по аудированию

Часть II (Чтение) содержит задания по чтению.

Часть III (Лексика и грамматика) - задания по лексическому и грамматическому материалу.

Часть IV (Письмо) – задания по письму

Часть V (Говорение) – задание на чтение

При составлении и разработке заданий учитывались учебные возможности обучающихся.

Задания уровня «А» - задания базового уровня с выбором ответа (ВО),

Задания уровня  «В» - задания  повышенного уровня с кратким ответом (КО)

3. Время выполнения работы

На выполнение всей работы отводится 40 минут.

4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл,

уровня В – 2 балла.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 29 баллов.

Шкала оценивания результатов выполненной  работы:

% выполнения заданий теста	Тестовый балл	Аттестационная отметка
90%-100%	26 - 29 баллов	«5» («отлично»)
65%-89%	19 - 25 баллов	«4» («хорошо»)
40%-64%	12 - 18 балл	«3» («удовлетворительно»)
Менее 40%	Менее 12 баллов	«неудовлетворительно» (задание не выполнено)

5. Содержание  работы

Код блока	Номер задания . Уровень.	Максимальный балл	Описание элементов содержания, проверяемых в ходе  контрольной работы
1			АУДИРОВАНИЕ
1.1	A1	5	Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в тексте, содержащем некоторые неизученные языковые явления; представлять полученную информацию в виде несплошного текста/таблицы
2			ЧТЕНИЕ
2.1	A2	6	Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей  информации (просмотровое/поисковое чтение)
3			ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА
3.1	A3	6	Распознавать и употреблять в речи изученные морфологические формы и синтаксические конструкции в коммуникативно-значимом контексте.
4			ПИСЬМО
4.1	В1	10	Писать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо-стимул.
5			ГОВОРЕНИЕ
5.1	А4	2	Читать вслух текст, построенный в основном на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонацией

Критерии оценивания выполнения задания ГОВОРЕНИЕ	Баллы
Фонетическая сторона речи
Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл	2
Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл	1
Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок, ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл	0
Максимальное количество баллов	2

Критерии оценивания выполнения задания ПИСЬМО	Баллы
К1: Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.	3
Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, но на один ответ дан неполный ответ. Есть 1-2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих/будущих контактах.	2
Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы. ИЛИ Ответ на один вопрос отсутствует. Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости.	1
Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему.	0
К2: Организация текста
Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка.	2
Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1-2) при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма.	1
Текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета.	0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использована разнообразная лексика и различные грамматические структуры, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание).	3
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок). ИЛИ Языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня.	2
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5-х негрубых языковых ошибок). ИЛИ Допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1-2 грубых ошибок).	1
Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.	0
К4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).	2
Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание (допускается не более 3-4 ошибок).	1
Допущены многочисленные орфографические ошибки и пунктуационные ошибки. И/ИЛИ Допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста.	0
Максимальный балл	10

Примечание. При получении 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Промежуточной аттестационной работы по английскому языку

для учащихся 10-х классов

1 вариант

1)   Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ

Вы услышите интервью. В заданиях 1 –5 выберите правильный вариант ответа к предложениям. Вы услышите запись дважды. Запишите в поле ответа букву a, b или c.

1)    At first, the host of the talk show calls his guest speaker by

      a) the wrong name.

b) a nickname.

c) a short form of her name.

2) Some people have problems when they do a gap year because they

      a) get information from unreliable websites.

b) don’t read websites and the information on them properly.

c) are sent to a different country than what they expect.

3) Jennifer was upset because

      a) she spent a lot of money on something she didn’t enjoy.

b) the place she was sent to didn’t have any animals.

c) she had to take expensive lessons to be accepted to the university.

4) When Jennifer was in Central America, she liked

      a) her accommodation.

b) her meals.

c) the people.…

5) Jennifer started her website when she

      a) came home from volunteering.

b) was at university.

c) left university.

Раздел 2. ЧТЕНИЕ

Определите, в каком из текстов  6-11 содержатся ответы на интересующие Вас вопросы A–F . Запишите в поле ответа соответствующую букву. Используйте каждую букву только один раз. В задании одна тема лишняя.

А. When are the military parades on Poklonnaya Gora held?

B. What areas does the Museum of the Great Patriotic War consist of?

C. What event from the past makes the site of the park a special place?

D. What memorials on Poklonnaya Gora tell us about the military events of the 19^th century?

E. What activities are available to young visitors of Victory Park?

F. Where can you see a list of the people who fought in the Great Patriotic War?

G. How to get a good idea of Victory Park in the shortest possible time?

6. Victory Park is a huge open-air museum in a big and busy city. It is located on Poklonnaya Gora. The place has a remarkable history — historians say it was exactly the spot where Napoleon was standing and waiting for Russians to bring him the symbolic key of the city. It did not happen. And it was the turning point in the war of 1812 — the French army had to retreat and was completely defeated.

7. As the name Victory Park suggests, most memorials and exhibitions were created to honour the people who gave their lives for the freedom of the country. The Museum of the Great Patriotic War is one of such places. When you enter it, you get into the Hall of Commanders. In the centre of the museum there is the Hall of Glory. Below it, there is the Hall of Remembrance and Sorrow. There are also upper floors that display exhibits about the war.

8. The museum of the Great Patriotic War was opened to the public on May 9, 1995. Among the official exhibits, there are personal documents and personal belongings of the soldiers, photos and letters. The museum has got an electronic memory book, with the purpose of registering the name of every soldier and tracing their fate. The book is far from being completed — new entries appear in it every month.

9. Poklonnaya Gora is a place that reminds us of the most important victories of the country. The Arc de Triumph, which is in the middle of Kutuzovsky Avenue, beside Victory Park, was constructed to commemorate the triumph of the Russian army over the French army. In 1812, the French army, headed by Napoleon, tried to conquer the country but was defeated. The Museum-Panorama The Battle of Borodino features the powerful scenes of the most important battle of that war.

10. The territory of the park is really huge and about 800000 people visit it every year. For first-time visitors, it is recommended to take a sightseeing tour. The mini-train will take you round the park. The whole tour lasts for about twenty minutes. During the trip you will listen to a brief story of the Park and will become aware of the main landmarks which should be seen. Alternatively, you can use a map - the navigation system in the park is very clear.

11. There are a lot of samples of heavy weapons in Victory Park. Tanks, ships and planes are displayed on the territory and visitors can go up to them to have a сlose look. Children are usually the most impressed. However, along with

studying the themed exhibits, children and teenagers have many other opportunities to enjoy their time in the park. There are two large playgrounds, and spacious alleys for riding bikes, roller skating and skateboarding. There are also different art and drama studios which children can attend for an outing or on a regular basis.

 Раздел 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, обозначенных номерами 12 – 17, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

I unexpectedly met my old friend Natalie at a metro station in Paris. I recognised her at once though we hadn’t seen each other for ten years. Now she works as a __________________(12. REPORT) for Le Figaro newspaper. Our __________________(13. FRIEND) began when we were at school. After school, Natalie left Britain. French was her __________________(14. FAVOUR) subject and she went to university in Paris. Now she is a very __________________(15. SUCCESS) journalist. Her life is busy and exciting. I was __________________(16. LUCK) she managed to find some time for me. Natalie made my visit to Paris __________________(17. FORGETTABLE). She took me to the most interesting places in the city. In the evening we watched a performance at The Grand Opera House.

Раздел 4. ПИСЬМО

18. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:

From: [e-mail]

To: [e-mail]

Subject: Dear friend

… I’m very busy preparing for my school exams in Literature and History. To pass them successfully, I have to remember a lot. … What subjects have you chosen for your exams and why?... What type of exam do you prefer — oral or written? …How do you prepare for exams? …

Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Раздел 5. ГОВОРЕНИЕ

19. Прочитайте текст вслух. У вас есть полторы минуты на подготовку и полторы минуты, чтобы прочитать текст вслух.

A robot is a machine that does work for people. The word “robot” appeared in the 1920s and it was first used in a science fiction story. In real life, the robot was invented later, in 1954. There are different kinds of robots which are used in different industries. Most of them are operated with the help of a computer program. Instead of humans, robots do hard and boring work in unpleasant or dangerous environments. They usually work faster and more accurately than people. They never get tired and do not make mistakes. Nowadays robots are often used for domestic needs – to clean houses or to look after sick and elderly people. Scientists say that soon robots will become a normal part of our life, like mobiles and computers today.

Промежуточной аттестационной работы по английскому языку

для учащихся 10-х классов

2 вариант

Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ

Вы услышите интервью. В заданиях 1 –5 выберите правильный вариант ответа к предложениям. Вы услышите запись дважды. Запишите в поле ответа букву a, b или c.

1)    At first, the host of the talk show calls his guest speaker by

      a) the wrong name.

b) a nickname.

c) a short form of her name.

2) Some people have problems when they do a gap year because they

      a) get information from unreliable websites.

b) don’t read websites and the information on them properly.

c) are sent to a different country than what they expect.

3) Jennifer was upset because

      a) she spent a lot of money on something she didn’t enjoy.

b) the place she was sent to didn’t have any animals.

c) she had to take expensive lessons to be accepted to the university.

4) When Jennifer was in Central America, she liked

      a) her accommodation.

b) her meals.

c) the people.…

5) Jennifer started her website when she

      a) came home from volunteering.

b) was at university.

c) left university.

 Раздел 2. ЧТЕНИЕ

Определите, в каком из текстов  6-11 содержатся ответы на интересующие Вас вопросы A–F . Запишите в поле ответа соответствующую букву. Используйте каждую букву только один раз. В задании одна тема лишняя.

A. What are the historical facts about street art?

B. Who invented an innovative method?

C. What are different reasons for drawing in the street?

D. Why do some artists prefer to keep their names secret?

E. Who of all the unknown artists became a legendary figure?

F. What is the meaning of the term “street art”?

G. What is a commercial effect of traditional graffiti?

6. Street art can be described as art that is developed in public spaces and above all in the street. It can mean a lot of different things including graffiti, poster art, wall paintings, and just about any artwork that is displayed in public places. Typically, street art is used to separate public-space artwork from illegal graffiti and vandalism.

7. The start of street art is closely connected to graffiti, which appeared in New York in the 1970s. The American artists soon became an inspiration for a number of other young street artists all over the world. For the following ten years graffiti grew more and more popular and was soon joined by new forms of street art including street installations, street sculptures and 3D pavement illusions.

8. Street artists are often associated with opposition. Their artwork is considered a crime and vandalism and the artists may be arrested for damaging property so the artists prefer to use nicknames and create their drawings mostly at night. They are not looking for fame, especially in countries where graffiti is still illegal.

9. Banksy is probably the most famous English street artist who has already become a legendary figure. It’s still true that no one knows who the person really is. However, his works are exhibited in galleries across the world. An American magazine even named him among the top most influential people in the world. However, he was the only one whose photo the magazine could not publish.

10. The motivations and ideas that inspire street artists are as different as the artists themselves. Some street artists, by creating certain works, want to draw attention to social and political problems. For other artists, street art is just a form of self-expression. And there are those who enjoy the challenge and risks which are connected with working illegally in some city areas.

11. Traditional graffiti has recently been used as a successful method for advertising. Lots of companies agree that traditional advertising on city streets is too boring and common so many people simply ignore it. However, graffiti adverts catch your attention, creating a memorable image. Big companies find this quite useful and try to include more elements of graffiti in their advertising campaigns.

Раздел 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, обозначенных номерами 12 – 17, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

People travel a lot nowadays. Planes are considered to be the most __________________ (12.COMFORT) means of transport but for some people airports can be a nightmare. There are __________________ (13. END) queues when you check in and you waste lots of time if your flight is delayed. However, there are some airports where you can __________________ (14. ACTUAL) enjoy yourself. For example, you’ll never be bored at Hong Kong’s international airport. There are thousands of people from __________________ (15. DIFFER) countries here but the passengers never experience any problems because everything is well organised. There are attendants in red coats, who help you to get from one place to another. It’s very good for people with no sense of __________________ (16. DIRECT). The attendants are always very polite and __________________ (17. HELP).

Раздел 4. ПИСЬМО

18. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:

From: [e-mail]

To: [e-mail]

Subject: Dear friend

… I’m very busy preparing for my school exams in Literature and History. To pass them successfully, I have to remember a lot. … What subjects have you chosen for your exams and why?... What type of exam do you prefer — oral or written? …How do you prepare for exams? …

Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Раздел 5. ГОВОРЕНИЕ

19. Прочитайте текст вслух. У вас есть полторы минуты на подготовку и полторы минуты, чтобы прочитать текст вслух.

Most people enjoy watching the night sky. And the brightest object in the sky is the Moon. Every night the Moon rises in the East and sets in the West. It takes about 27 days to go around the Earth, and it’s an interesting fact that we always see the same side of the Moon. The Moon is the closest object to the Earth. It would take us only 13 hours to get to the Moon by rocket. If we were able to travel at the speed of light, it would take a bit less than two seconds.

There is a very thin atmosphere on the Moon. Life is not possible there. In spite of this, the Moon can be used as a base for space exploration and even for space tourism. Some space companies say that they will be able to take tourists to the Moon as soon as in 2020.

Промежуточная аттестационная работа по английскому языку

для учащихся 10-х классов

ФИ_______________________________________КЛАСС ________ ВАРИАНТ _________

I АУДИРОВАНИЕ
A 1			1
			2
			3
			4
			5
II ЧТЕНИЕ
A2			6
			7
			8
			9
			10
			11
III ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА
A3			12
			13
			14
			15
			16
			17
IV ПИСЬМО
B1	18	From: [e-mail]
		To: [e-mail]
		Subject: Dear friend
		________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________