ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Характеристика
структуры и содержания экзаменационной работы
Каждый вариант экзаменационной
работы состоит из двух частей и содержит 8 заданий, различающихся формой и
уровнем сложности (см. таблицу 1)
Часть 1 содержит 5 заданий
(1-5) с выбором ответа. К каждому заданию приводится четыре варианта ответа, из
которых верен только один.
Часть 2 содержит 3 задания. На
задание 6 представляет собой задание на установление соответствия позиций,
представленных в двух множествах. Задание 7 – качественная задача, 8 –
вычислительная комбинированная задача. На задания 7 и 8 необходимо привести
развернутый ответ.
Таблица
1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы
№
|
Части работы
|
Число заданий
|
Максимальный первичный балл
|
Процент максимального первичного балла за задания данной части от
максимального первичного балла за всю работу, равного 12
|
Тип заданий
|
1
|
Часть 1
|
5
|
5
|
42
|
5 заданий с выбором ответа
|
2
|
Часть 2
|
3
|
7
|
58
|
1 задание с кратким ответом и 2 задания с развернутым ответом
|
Итого
|
8
|
12
|
100
|
|
Распределение
заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам
деятельности
При разработке
контрольно-измерительных материалов учитывается необходимость проверки усвоения
элементов знаний, представленных в содержании учебного предмета. В
экзаменационной работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате
освоения следующих разделов курса физики 7 класса:
1. Взаимодействие тел
2. Давление твердых тел, жидкостей и газов
3. Работа и мощность. Энергия.
Экзаменационная работа разрабатывается исходя
из необходимости проверки следующих видов деятельности.
1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики
1.1. Знание и
понимание смысла понятий
1.2. Знание и
понимание смысла физических величин
1.3. Знание и
понимание смысла физических законов
1.4. Умение
описывать и объяснять физические явления.
2. Решение задач различного типа и уровня сложности
Задания для промежуточной аттестации по физике
характеризуются также по способу представления информации в задании и
подбираются таким образом, чтобы проверить умения учащихся использовать
различные схемы или схематичные рисунки.
Распределение
заданий экзаменационной работы по уровню сложности
В экзаменационной
работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и
высокого.
Задания базового уровня
включены в часть 1 (5 заданий с выбором ответа) и в часть 2 (6 задание). Это
простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий,
явлений и законов, а также умение работать с информацией физического
содержания.
Задание 7 является заданием
повышенного уровня, оно направлено на проверку умения решать качественную
задачу по какой-либо из тем школьного курса физики.
Задание 8 является заданием
высокого уровня сложности и проверяет умение использовать законы физики в
измененной или новой ситуации при решении задач.
Продолжительность
экзамена
Примерное время на выполнение заданий
составляет:
1) Для заданий базового уровня сложности – от 2 до 5 минут;
2) Для задания повышенной сложности – от 6 до 15 минут;
3) Для задания высокого уровня сложности – от 15 до 25 минут;
На выполнение всей экзаменационной работы
отводится 45 минут.
Дополнительные
материалы и оборудование
Используется непрограммируемый калькулятор (на
каждого ученика).
СИСТЕМА
ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ
Задания с выбором ответа
считается выполненным, если выбранный экзаменуемым номер ответа совпадает с
верным ответом.
Задание с кратким ответом
считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом.
Задание 6 и 7 оцениваются в 2 балла, если указаны верно все элементы ответа, в
1 балл, если правильно указан хотя бы один элемент ответа, и в 0 баллов, если
нет ни одного элемента правильного ответа.
Задания с развернутым ответом
оцениваются с учетом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл
за выполнение расчетной задачи (задание 8) высокого уровня сложности составляет
3 балла.
В экзаменационном варианте
перед каждым типом задания предлагается инструкция, в которой приведены общие
требования к оформлению ответов.
На основе баллов, выставленных
за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который
переводится в отметку по пятибалльной шкале (см. таблицу 2)
Отметка по пятибалльной шкале
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
Общий балл
|
0 – 2
|
3 – 6
|
7 – 9
|
10 – 12
|
Экзаменационная
работа 2015 года
Инструкция
по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит
из двух частей, включающих в себя 8 заданий. Часть 1 содержит 5 заданий с
выбором ответа, часть 2 содержит 3 задания (1 с кратким ответом и 2 с
развернутым ответом).
На выполнение экзаменационной
работы по физике отводится 45 минут.
Ответы к заданиям 1 – 5
записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного
ответа. Эту цифру запишите в бланке ответа № 1.
Ответ к заданию 6 записывается
в виде последовательности цифр в поле ответа в бланк ответов № 1. В случае
записи неверного ответа на задания зачеркните его и запишите рядом новый.
К заданиям 7 и 8 следует дать
развернутый ответ. Для этого используется бланк ответов № 2.
При вычислениях разрешается
использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно
пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании
работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания
суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать
наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
ВАРИАНТ 1
Часть 1
Задание 1
Пассажирский
поезд, двигаясь равномерно, за 0,5 ч проехал 45 км. Чему равна скорость
поезда?
1) 22,5
м/с
2) 25 м/с
3) 90 м/с
4) 100 м/с
Задание 2
В какой из жидкостей
кусок парафина будет плавать так, как показано на рисунке?
1) Масло машинное
2) Вода морская
3) Бензин
4) Спирт
Задание 3
Брусок положили на стол сначала большей,
а затем меньшей гранью (см. рисунок). Сравните давление (p1 и p2)
и силу давления (F1 и F2) бруска
на стол.
1)
2)
3)
4)
Задание 4
Неподвижный
блок (см. рисунок)
1) даёт выигрыш
и в силе, и в работе
2) даёт выигрыш
только в силе
3) даёт выигрыш
только в работе
4) не даёт выигрыша
ни в силе, ни в работе
Задание 5
В системе блоков, показанной
на рисунке, блоки и нити лёгкие, трение пренебрежимо мало. Какой выигрыш
в силе даёт эта система блоков?
1) в 2 раза
2) в 3 раза
3) в 4 раза
4) в 8 раза
Часть 2
Задание 6
Для каждого
физического понятия из первого столбца подберите соответствующий
пример из второго столбца.
ФИЗИЧЕСКИЕ
ПОНЯТИЯ
|
ПРИМЕРЫ
|
А) физическая
величина
Б) единица
физической величины
B) физический
прибор
|
1) микроскоп
2) диффузия
3) энергия
4) джоуль
5) молекула
|
Задание 7
Изменится ли
(и если изменится, то как) выталкивающая сила, действующая на плавающий
в керосине деревянный брусок, если брусок переместить из керосина
в воду? Ответ поясните.
Задание 8
Объем слитка
металла 50 см3, его масса 355 г. Вычислите плотность металла и по
таблице определите, что это за металл.
ВАРИАНТ 2
Часть 1
Задание
1
Турист, двигаясь
равномерно, прошел 1000 м за 15 мин. Турист двигался со скоростью
1) 0,25 км/ч
2) 4 км/ч
3) 6,6 км
4) 66,6 км/ч
Задание 2
Три сплошных металлических шарика
одинакового объёма — 1, 2 и 3 — поместили в сосуд со ртутью, в котором
они расположились так, как показано на рисунке. Известно, что один
из шариков сделан из меди, второй — из серебра, а третий — из золота.
Из какого материала сделан каждый шарик? Плотность серебра 10 500
кг/м3, плотность золота — 19 300 кг/м3.
1) 1 — серебро,
2 — золото, 3 — медь
2) 1 — медь, 2
— золото, 3 — серебро
3) 1 — золото,
2 — серебро, 3 — медь
4) 1 — медь, 2
— серебро, 3 — золото
Задание 3
Два одинаковых бруска поставлены
друг на друга разными способами (см. рисунок). Сравните давления р и
силы давления F брусков на стол.
1) р1 = р2; F1 = F2
2) р1 > р2; F1 < F2
3) р1 > р2; F1 = F2
4) р1 = р1; F1 < F2
Задание
4
Рычаг находится в равновесии под действием
двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2,
если длина рычага 25 см, а плечо силы F1 равно 15
см?
1) 0,1 H
2) 3,6 Н
3) 9 Н
4) 12 Н
Задание 5
Какую минимальную
силу нужно приложить, чтобы при помощи системы из одного подвижного
и одного неподвижного блоков поднять груз весом 800 Н?
1) 200 Н
2) 400 Н
3) 600 Н
4) 800 Н
Часть 2
Задание 6
Установите
соответствие между физическими величинами и размерностями в системе
СИ.
К
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию
второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
|
|
РАЗМЕРНОСТИ
|
А) кинетическая энергия тела
Б) сила
В) давление
|
|
1) кг
2) Дж
3) Н
4) Па
5) Н·м
|
Задание 7
Брусок плавает
при полном погружении в воде. Изменится ли (и если изменится, то как)
выталкивающая сила, действующая на брусок, если его переместить в
керосин? Ответ поясните.
Задание 8
Масса трактора
5 т. Длина соприкасающейся с землей части гусеницы 250 см, а ширина 28 см.
Каково давление трактора на землю?
РЕШЕНИЕ ВАРИАНТА 1
Часть 1
Задание
1
Пассажирский
поезд, двигаясь равномерно, за 0,5 ч проехал 45 км. Чему равна скорость
поезда?
1) 22,5 м/с
2) 25 м/с
3) 90 м/с
4) 100 м/с
Решение.
Поскольку
поезд двигался равномерно, его скорость равна
Правильный
ответ указан под номером 2.
Задание 2
В какой из жидкостей кусок парафина
будет плавать так, как показано на рисунке?
1) Масло машинное
2) Вода морская
3) Бензин
4) Спирт
Решение.
Плотность парафина
и плотность машинного масла равны, следовательно, парафин будет плавать
в толще масла.
Правильный
ответ указан под номером 1.
Задание 3
Брусок положили
на стол сначала большей, а затем меньшей гранью (см. рисунок). Сравните
давление (p1 и p2) и силу давления
(F1 и F2) бруска на стол.
1)
2)
3)
4)
Решение.
Давление есть
отношение силы давления к площади, на которую эта сила действует.
Следовательно, p1 < p2.
Сила давления в данном случае равна силе тяжести, следовательно, F1 = F2.
Правильный
ответ указан под номером 2.
Задание
4 Неподвижный блок (см. рисунок)
1) даёт выигрыш
и в силе, и в работе
2) даёт выигрыш
только в силе
3) даёт выигрыш
только в работе
4) не даёт выигрыша
ни в силе, ни в работе
Решение.
Неподвижный
блок не даёт выигрыша ни в силе, ни в работе, а лишь перенаправляет
усилие.
Правильный
ответ указан под номером 4.
Задание 5
В системе блоков,
показанной на рисунке, блоки и нити лёгкие, трение пренебрежимо мало.
Какой выигрыш в силе даёт эта система блоков?
1) в 2 раза
2) в 3 раза
3) в 4 раза
4) в 8 раза
Решение.
Подвижный
блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. В системе, показанной на рисунке,
таких блоков два и один блок неподвижный. Поэтому выигрыш в силе будет
в 4 раза.
Правильный
ответ указан под номером 3.
Часть 2
Задание 6
Для каждого
физического понятия из первого столбца подберите соответствующий
пример из второго столбца.
ФИЗИЧЕСКИЕ
ПОНЯТИЯ
|
ПРИМЕРЫ
|
А) физическая
величина
Б) единица
физической величины
B) физический
прибор
|
1) микроскоп
2) диффузия
3) энергия
4) джоуль
5) молекула
|
Решение.
Сопоставим
физическим понятиям примеры.
А) Примером
физической величины является энергия.
Б) Примером
единицы физической величины является джоуль.
В) Примером
физического прибора является микроскоп.
Ответ: 341.
Задание 7
Изменится ли (и если
изменится, то как) выталкивающая сила, действующая на плавающий в
керосине деревянный брусок, если брусок переместить из керосина в
воду? Ответ поясните.
Решение.
Ответ: выталкивающая
сила не изменится.
Объяснение:
выталкивающая сила, действующая на плавающее в жидкости тело, уравновешивает
силу тяжести. Деревянный брусок, плавающий в керосине, тем более не
утонет в воде, так как плотность воды больше плотности керосина. В воде
и керосине выталкивающие силы уравновешивают одну и ту же силу тяжести.
РЕШЕНИЕ ВАРИАНТА 2
Часть 1
Задание
1
Турист, двигаясь
равномерно, прошел 1000 м за 15 мин. Турист двигался со скоростью
1) 0,25 км/ч
2) 4 км/ч
3) 6,6 км
4) 66,6 км/ч
Решение.
Вычислим скорость
туриста:
Правильный
ответ указан под номером 2.
Задание 2
Три сплошных
металлических шарика одинакового объёма — 1, 2 и 3 — поместили в
сосуд со ртутью, в котором они расположились так, как показано на рисунке.
Известно, что один из шариков сделан из меди, второй — из серебра, а
третий — из золота. Из какого материала сделан каждый шарик? Плотность
серебра 10 500 кг/м3, плотность золота — 19 300 кг/м3.
1) 1 — серебро,
2 — золото, 3 — медь
2) 1 — медь, 2
— золото, 3 — серебро
3) 1 — золото,
2 — серебро, 3 — медь
4) 1 — медь, 2
— серебро, 3 — золото
Решение.
Чем больше
плотность шарика, тем больше он будет погружен в ртуть. Плотность золота
больше плотности серебра, а та в свою очередь больше плотности меди.
Правильный
ответ указан под номером: 1.
Задание 3
Два одинаковых
бруска поставлены друг на друга разными способами (см. рисунок).
Сравните давления р и силы давления F брусков
на стол.
1) р1 = р2; F1 = F2
2) р1 > р2; F1 < F2
3) р1 > р2; F1 = F2
4) р1 = р1; F1 < F2
Решение.
Поскольку
бруски одинаковые их масса равна. Следовательно, сила, действующая
на стол со стороны брусков равна в первом и во втором случаях. Давление
есть отношение силы, действующей на поверхность к площади этой поверхности.
Площади, соприкасающиеся со столом равны. Следовательно, значения
давлений также равны.
Правильный
ответ указан под номером 1.
Задание
4
Рычаг находится в равновесии под действием
двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2,
если длина рычага 25 см, а плечо силы F1 равно 15
см? 1) 0,1 H
2) 3,6 Н
3) 9 Н
4) 12 Н
Решение.
Для тела, находящегося
в равновесии сумма моментов сил, действующих на тело равна нулю:
где l1 и l2 длины
плеч первого и второго рычага соответственно. Выразим силу F2:
Правильный
ответ указан под номером 3.
Задание 5
Какую минимальную
силу нужно приложить, чтобы при помощи системы из одного подвижного
и одного неподвижного блоков поднять груз весом 800 Н?
1) 200 Н
2) 400 Н
3) 600 Н
4) 800 Н
Решение.
Подвижный
блок уменьшит минимально необходимую силу в два раза. Неподвижный
блок никак не повлияет на величину силы. Следовательно, для подъёма
груза весом 800 Н необходимо приложить силу в 400 Н.
Правильный
ответ указан под номером 2.
Часть 2
Задание 6
Установите
соответствие между физическими величинами и размерностями в системе
СИ.
К каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ
|
|
РАЗМЕРНОСТИ
|
А)
кинетическая энергия тела
Б)
сила
В)
давление
|
|
1)
кг
2)
Дж
3)
Н
4)
Па
5)
Н·м
|
Решение.
А) Энергия измеряется
в джоулях.
Б) Сила измеряется
в ньютонах.
В) Давление
измеряется в паскалях.
Ответ: 234
Задание 7
Брусок плавает при полном погружении в воде. Изменится
ли (и если изменится, то как) выталкивающая сила, действующая на брусок,
если его переместить в керосин? Ответ поясните.
Решение.
Ответ: выталкивающая
сила уменьшится.
Объяснение:
выталкивающая сила, действующая на брусок в воде, уравновешивает
силу тяжести. Деревянный брусок, плавающий при полном погружении в
воде, утонет в керосине, так как плотность керосина меньше плотности
воды. В керосине выталкивающая сила будет меньше силы тяжести и, следовательно,
меньше выталкивающей силы в воде.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.