Промежуточная аттестация по русскому языку в 4 классе

Промежуточная аттестация по русскому языку за 2019-2020 учебный год

итоговая контрольная работа

4 класс

Прочитайте.

Весна (в)лесу.

(На)ступила радос..ная, шумн..я в..сна. Тёплые лучи со..нца с..едают п..следний сне.. . Звенят (под)д…ревьями в..сёлые руч..и. Душист..й см..лой пахнут (на)бухшие поч..ки. (С)раннего утра (до)позднего вечера (по)ют (на)л..сной полян..  птицы.

 (Вы)лезли (из)своих ж..лищ жуч..ки, п..учки, букашки. (Вы)шел (из)своего зимн..го домика ёж..ик и (о)смотрел окрес..ности. Он (не)хотел вставать. Х..лодный ручеёк (за)брался (в)его сухую п..стельку и (раз)будил ежа. М..лькнула серая тень. Это полевая мыш.. проб..жала по у..кой тропинк.. . (На)макушке ели шумят драчливые в..роны. Скоро (по)бегут от коч..ки к кочк..  хл..потливые муравьи. Все рады в..сне!

Грамматические задания.

1.      Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

2.      Сделайте синтаксический разбор предложения. Укажите части речи каждого слова в   

предложении.
1 в. –  2 предложение.

            2 в. – 12 предложение.

3.      Разберите  слова по составу:

             1 в. – Пробежала, тропинка, хлопотливые.

             2 в. – Вылезли, душистый, ёжик.

4.      Укажите род, число, падеж и склонение имен существительных.

            1 в. – 9 предложение.

            2 в. – 7 предложение.

5.      *Замените фразеологические обороты словами – синонимами.

               Проглотить язык -

               Работать спустя рукава -

               Мчаться сломя голову -

               Рукой подать -

               В час по чайной ложке -

6.      * Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного     

   числа.

               туфли -                                           

               каникулы -

               носки -                               

               сани -

               помидоры -                                    

               яблони -

Краткое описание документа:

Контрольно - измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по русскому языку за курс 4 класса. Назначение КИМ: диагностическая работа проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 4 класса предметного содержания курса русского языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у учащихся.