Прошедшее время глагола (5 класс)

• 1 слайд

  Тема: « Прошедшее время глагола»
  Автор: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 г. Шарыпово
  Голик Нелли Николаевна
  
  
  2016
  

• 2 слайд

  Цели:
  показать способы образования и изменения глаголов прошедшего времени;
  учить распознавать глаголы прошедшего времени, выбирать орфограмму перед суффиксом – л- ;
  употреблять в речи, соблюдая орфоэпические нормы, глаголы прошедшего времени;
  развивать мотивацию к познавательной деятельности.
  

• 3 слайд

  Все сказки обычно начинаются так:
  « Жил – был…».
  
  Какая это форма глагола?
  Что показывают глаголы в прошедшем времени?
  На какие вопросы отвечают глаголы в форме пошедшего времени?
  

• 4 слайд

  Ответ:
  Глаголы в прошедшем времени показывают, что действие происходило до момента речи.
  
  Глаголы в форме пошедшего времени отвечают на вопросы: что делал? что сделал? что сделала? что сделали? и т. д
  

• 5 слайд

  Задание
  От глаголов крашу, чищу, каюсь, белю, расту, плету образуйте начальную форму, сохранив вид. Графически выделите основы глаголов
  

• 6 слайд

  Оса в комнате
  
  Залетела к нам оса
  И гудела два часа
  Извелась совсем без дела,
  Даже вроде похудела.
  Я достал в шкафу варенье,
  Я к животным – всей душой!
  - На, поешь для подкрепленья,
  Будешь толстой и большой!
  Ж. Давитьянц
  
  

• 7 слайд

  Физкультминутка
  Ветер тихо клен качает,
  Вправо – влево наклоняет;
  Раз – наклон и два - наклон,
  Зашумел листвою клен.
  

• 8 слайд

  Что я знаю о форме прошедшего времени глагола?
  
  Что хочу узнать?
   
  

• 9 слайд

  Как работать с учебником?
  
  Прочитай теоретический материал из параграфа.
  Выдели главное.
  Подумай, что из прочитанного уже было тебе известно.
  Определи, какие новые сведения ты получил из прочитанного материала.
  Определи, что было непонятно при знакомстве с новым материалом.
  Спроси учителя о том, что тебе непонятно.
  Еще раз внимательно перечитай теоретический материал.
   
  
  

• 10 слайд

  Задание:
  Образуйте прошедшее время от глаголов:
  А) играть, свистнуть, кормить;
  Б) нести, мести, стричь, беречь;
   
  
  

• 11 слайд

  «Говори правильно»
  понял, поняла,
  создавал, создал, создала,
  начал, начала, началась, начался.
  

• 12 слайд

  Задание.
  
  Спишите. От глаголов, стоящих в скобках, образуйте форму прошедшего времени. Вставьте пропущенные буквы.
  
  (Посеять ) крошку, а (вырасти) с ло…ку. (Повеять) прохладой. Волк (почуять) опасность. Сне… быстро (таять). (Раскаяться), да поз…но. Дру… на друга (надеяться), и оба ничего не (сделать). Пришлось всю жизнь (маяться).
  
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  Что нового вы узнали на уроке?
  Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
  Как вы их преодолевали?
  Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас?
  Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных на вашем столе карточек и покажите мне. Урок понравился – карточку с улыбающимся лицом, нет – карточку с грустным лицом.
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  1. Выучить теоретические сведения и правило из параграфа 115.
  2. Выполнить упражнение 657.