Проверочная работа по теме "Глагол"

1 вариант

2 вариант

1. Данные глаголы поставить во 2 лицо ед.ч. настоящего времени, расположив их по степени усиления обозначаемого ими действия, подчеркнуть орфограмму Шагал, мчался, бежал. Шептал, кричал, говорил. 2.  Спиши, вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Уч…шь, чист…шь, шага…шь, счита…шь, бре…шь, держ…шь, стел…шь, зашива…шь. 3. Образуй глаголы из других частей речи, поставь их во 2 лицо множественного числа прошедшего времени, определи спряжение, выдели окончание. Запиши. Красный- Молодой- 4. Укажите в скобках вид глагола, образуйте все возможные формы от данных глаголов (настоящего, прошедшего и будущего времени): Видеть - Увидеть - Увидеться - 5. Образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида. Делать, читать, держать, завершать, глотать. 6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика. Слышать, пилить, ждать, видеть, говорить, мерить, брить, успеть, мыть. 7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Стон…т, стел…т, се..т, завис…т, ненавид…т, руб…т, куса…тся, жал…т, пил…т. 8. Выполнить грамматическую основу предложения и сделать морфологический разбор глаголов. В апреле раскрываются почки на деревьях и кустарниках. 9. Напишите НЕ с глаголами (слитно, раздельно). (Не)житься, (не)домогает, (не)желаю, (не)навидеть.

1. Данные глаголы поставить во 2 лицо ед.ч., настоящего времени, расположив их по степени усиления обозначаемого ими действия, подчеркнуть орфограмму Улыбался, смеялся, хохотал. Шёл, рассердился, разозлился. 2.  Спиши, вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. черт…шь, игра…шь, мо…шь, реж…шь, вар…шь, име…шь, бел…шь, ро…шь. 3. Образуй глаголы из других частей речи, поставь их во 2 лицо множественного числа прошедшего времени, определи спряжение, выдели окончание. Запиши. Бег- Восход- 4. Укажите в скобках вид глагола, образуйте все возможные формы от данных глаголов (настоящего, прошедшего и будущего времени): Любить – Полюбить – Разлюбить - 5. Образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида. Зевать, сыпать, косить, чихать, объединять 6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика. Молчать, брить, угрожать, сеять, держаться, слышать, стелить, сказать, видеть. 7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Смотр…т, кол…т, бре…тся, смотр…т, терп…т, капа…т, стека…т, та…т, дума…т. 8. Выполнить синтаксический разбор предложения и сделать морфологический разбор глаголов. Палатки юных путешественников стоят на берегу. 9. Напишите НЕ с глаголами (слитно, раздельно). (Не)живет, (не)моет, (не)сдобровать, (не)узнаю.

Урок по русскому языку № 132

Тема: Проверочная работа по теме "Глагол"

Цель:

·                                 проверить уровень усвоения учебного материала по теме «Глагол» в соответствии с требованиями государственного стандарта данного года обучения.

·                                 развивать умение проверять и анализировать написанное, самостоятельность;

·                                 воспитывать грамотную личность;

Ход урока.

1. Мотивационный этап.

1. Настрой.

2. Целевое самоопределение.

11. Операционно-деятельный этап.
3. Рефлексивно-оценочный этап.

·                                 Было трудно…

·                                 Было интересно…

·                                 Я выполнял задания…

·                                 Я понял, что…

·                                 Теперь я могу…

 

Проверочная работе по теме «Глагол». Контрольное списывание

Волшебница-зима

Долго б..ролась з..ма с ненас..ной осен..ю. В н..ябре снег п..крыл пр..мёрзшую землю, и вот н..ступила н..стоящая з..ма.

Жутко завывает в поле х..лодный, резкий ветер, гуля..т в..юга. А в лесу тихо. Зайдёшь в л..сную глушь и не узнаешь зн..комых мест, потому что всё скрылось под снегом. М..роз ск..вал л..дом речку.

Оделся в шу..ку и огромный ду… . Его густые кроны пр..держат..ся всю зиму, а их мощ.. не сл..мить даже злому урагану. Ивы, б..рёзки, р..бинки ут..нули в др..мучих сугробах.

Вдру.. по веткам проб..жала белка. Она кажется ч..рной среди осл..пительной, нетронутой б..лизны света. Из-за этой неуг..монной хл..потуньи огромная снежная шапка св..лилась вниз на тр..пиночку. Куда же она так сп..шит?

Какой воздух! Какая г..рмония! Нет слов, чтобы оп..сать такое чудо пр..роды. 

1.Вставь пропущенные буквы.
2.Выдели глаголы.