Проверочная работа по теме Вид глагола

Проверочная работа по теме «Виды глагола», которая может быть предложена всем ученикам независимо от уровня их успеваемости. Разумеется, подобные задания должны быть предварительно отработаны на уроке с пояснениями учителя.

1. Определите вид приведенных глаголов. Образуйте для каждого из них глаголы противоположного вида. Всегда ли это возможно? Укажите способ образования.

Переписать, нападать, смотреть, печатать, заменить, обвинить, жениться, велеть, казнить, обещать, сажать, улыбаться, отдыхать, принадлежать, состоять, любить, бояться.

2. Найдите «лишний» глагол. Поясните свой выбор.

а) очутиться, найти, прийти, оказаться.

б) находить, брать, приходить.

в) обещать, говорить, исследовать, ликвидировать.

г) ринуться, хлынуть, грянуть, съесть.

3. Прочитайте текст. Раскройте скобки. Измените вид выделенных глаголов. Изменился ли смысл предложений?

В нору Ларссонов пришло ужасное горе. Родители (не) доумевали и (не) годовали.

– Хорош сын! Я этого (не) переживу, – сказал папа.

– Никогда (не) могла предположить, что вместо помощника у нас вырастет такой сын, – грустно вздохнула мама.

Что же случилось в лисьей семье? Сын Людвиг (не) захотел учиться лисьей хитрости.

– Только (не) наказывай его, – сказала мама.

– Хорошо, (не) буду. Но (не) поговорить с ним я (не) могу.

Папа Ларссон вошел в комнату сына.

4. Прочитайте предложения. Почему нельзя так сказать? Поясните ошибку. Предложите свой правильный вариант предложения.

а) Он обернулся и надолго взглянул ей вслед.

б) Чуткий художник, он откликается на события окружающей жизни и отмечал только что зарождающиеся в ней явления.

в) Катя, ложи все книги на мой стол!

5. Напишите небольшой рассказ на любую из предложенных тем (например, «Каким я стану через 10 лет» или «Забавный случай из глубокого детства»). Подчеркните глаголы, укажите их вид. Глаголов какого вида больше в сочинении? Связано ли это с темой сочинения?