998105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПроверочная работа по истории средних веков "Средневековый город" (6 класс)

Проверочная работа по истории средних веков "Средневековый город" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа "Средневековый город"


Задание № 1. Рассмотрите изображение средневековой мастерской и цеховые гербы, выполните задания и ответьте на вопросы.

image1


























  1. Вопросы: Какие черты средневекового ремесла можно выделить рассматривая иллюстрацию. Ответ докажите, с опорой на рисунок.

  2. Вы помните, что ремесленники одной специальности объединялись в цех. Каждый цех имел свой особый знак — герб. Предположите, под каким номером помещен герб, принадлежавший цеху, в который входил владелец мастерской. Обоснуйте ответ.


Задание № 2. В уставе шелкоткацкого цеха Кельна было сказано: «Мастерица, у которой будет найдена шелковая ткань, изготовленная не по правилам цеха, присуждается к уплате штрафа, а материя разрезается на куски в присутствии старшин».

Вопрос: Какие цели преследовали эти правила?


Задание № 3. Прочитайте отрывок из документа, напишите пропущенные сведения и ответьте на вопросы.

Из городского права Бремена.

" Если какой-либо мужчина или женщина пробудет беспрепятственно в городе Бремене в течение ______ _____ и если кто-либо после этого вздумает оспаривать его свободу, то, наложив молчание на жалобщика, пусть будет представлено тому доказать свою свободу ссылкой на вышеуказанный срок."

Вопрос: В документе зафиксировано важнейшее достижение, которого добились города. О чем идет речь? Какая пословица возникла в Средние века в связи с этим?


Задание № 4. Ознакомьтесь с отрывком из средневекового документа и ответьте на вопрос.

" Приходится ходить на ходулях и в деревянных башмаках. И когда сидели в зале совета, деревянные башмаки стояли за дверью, тут можно было прекрасно сосчитать, сколько человек явилось на заседание."

Вопрос: Как вы можете объяснить такую моду средневековых горожан: носить деревянные башмаки и ходить на ходулях?


Задание № 5. В правилах городского совета Парижа в XII в. Было предписано: ширина улиц должна быть такой, чтобы осёл, бредущий посередине, мог ухватить, мотая головой, по клоку травы с низких боковых оград с каждой из сторон.

Вопрос: Как этот факт характеризует средневековый город? Чем было вызвано это предписание?


Задание № 6. Граф Корнуэльский (Англия) в апреле 1183 г. подал жалобу в суд на горожан Ральфа, Жильберта, Журдена и других, обвинив их в том, что они, его крепостные, бежали из своих деревень в октябре прошлого года. Поэтому он требует, чтобы им не давали прав свободных граждан. Жильберт напомнил, что он бежал не в октябре, а в феврале прошлого года.

Вопрос: Какое решение должен принять суд в отношении этих беглых крестьян?



Задание 7. Джеффри Чосер рассказывает о богатом купце;

Он курс экю1 высчитывать умел

И знатно на размене наживался.

И богател, а то и разорялся,

Но ото всех свои долги скрывал.

Охотно деньги в рост купец давал...

1Экю- мелкая французская монета

Вопрос: Какие способы наживы, кроме торговли, использовал купец?


Задание 8. До XII в. редко перевозили грузы в телегах, хотя уже была изобретена удобная упряжь. Груз навьючивали на спину лошади. Знатные люди путешествовали тогда, как правило, не в повозках и каретах, а верхом.

Вопрос: Чем можно объяснить такие способы перевозки грузов и путешествий до XII в.?


Задание 9. В поэме о Гильоме Оранжском говорится, что король дарит вассалу за верную службу улицу города, расположенного на королевских землях: «И рек король: «Я улицу тебе в Париже дам — одна из трех красивейших она. Ты на нее получишь все права ...»

Вопрос: Какие выгоды мог получить феодал от владения улицей в городе?


Задание 10. Каковы были цели цеховых уставов? Заполните пропуски слов в предложениях.

1) Ограждение мастеров от А)___________ с ремесленниками из других городов и сельской

местности.

2) Создание для мастеров Б)___________ в производстве и продаже изделий.

Краткое описание документа:

Работа предназначена для контроля знаний учащихся 6 классов по истории средних веков по темам "Средневековый город" и "Ремесло и торговля в средневековом городе".

Содержит проблемные задания разного уровня сложности, иллюстративный материал.Данный материал может быть использован как при работе с учебником Агибаловой Е.В, так и с учебником Ведюшкина В.А.

При составлении работы были использованы:

1. Донской Г.М. Задания для самостоятельной работы по истории средних веков: Пособие для учителя.

2.Короткова М.В. Дидактические материалы по истории Средних веков:6-й кл.: к учебнику Ведюшкина В.А. "История Средних веков".

Общая информация

Номер материала: 171344

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.