Проверочные работы.Русский язык 2 кл.

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2 класс

Проверочная работа № 1

Вариант 1

1.     Что мы произносим и слышим?

2.     Какой звук при произношении встречает преграду: губы, зубы, язык, – произносится с голосом и шумом или только с шумом и не образует слог?

3.     Какие буквы обозначают на письме твёрдость согласных звуков? Приведи пример с каждой буквой.

4.     Дополни. Согласные звуки [ч], [щ], [й] всегда только…

5.     Чего в русском языке больше: согласных звуков или согласных букв?

6.     Какие согласные звуки произносятся только с шумом?

7.     Подчеркни звонкие согласные звуки

     [б], [р], [х], [ж], [л], [к], [п], [з], [в], [щ].

8.     Какой звук прячется в начале слов: ёлка, юбка, енот, якорь? Охарактеризуй его.

9.     Какая буква пропущена в пословице: «Сам пропадай, а товарищ.. выруч..й»?

10.Выпиши слова сочетаниями жи-ши.

Камыш.., витраж.., задач.., ч..гун, уж..н, ч..чело, еж.., малыш.. .

Вариант 2

1.     Что мы видим и пишем?

2.     Какой звук при произношении не встречает преград, произносится только с голосом и образует слог?

3.     Какие буквы обозначают на письме мягкость согласных звуков? Приведи пример с каждой буквой.

4.     Дополни. Согласные звуки [ж], [ш], [ц] всегда только…

5.     Чего в русском языке больше: гласных звуков или гласных букв?

6.     Какие согласные звуки произносятся с голосом и шумом?

7.     Подчеркни глухие согласные звуки.

    [д], [м], [ц], [ш], [н], [г], [ч], [с], [ф], [т].

8.     Какой звук ты слышишь в конце слов: ёж, едешь, багаж, принесёшь? Охарактеризуй его.

9.     Какая буква пропущена в скороговорке: «Волки рыщ..т – пищ.. ищ..т»?

10. Выпиши слова с сочетаниями ча-ща.

Блиндаж.., стеллаж.., щ..дить, ландыш.., ч..сто, щ..вель, стуч..ть, ч..совщик.

Проверочная работа № 2

Вариант 1

1.     Какое слово загадано, если его первая буква стоит в алфавите за буквой к, вторая – перед ф, третья – после ц, а четвертая – после з.  (лучи)

2.     Запиши имена в алфавитном порядке.

     Константин, Геннадий, Никита, Евгений, Алексей, Сергей.

3.     Пронумеруй названия профессий в алфавитном порядке.

    Сварщик, лётчик, продавец, юрист, экономист, инженер, учитель,

    врач.

4.     Как узнать, сколько в слове слогов?

5.     Сколько гласных звуков в слоге, состоящем из трех звуков?

6.     Выпиши слова, которые можно переносить.

     Змея, сшить, сильный, урожай, Иран, клей, лягушка, ужин.

7.     Какие  слова называются родственными. Приведи пример.

8.     Выпиши родственные слова.

     По узкой тропинке гусиным шажком

     Гусиное войско шагает гуськом.

                                                А. Санин

9.     Какое слово «лишнее»? Подчеркни его.

     Весна, весы, веснушки, веснянка.

     Лес, леска, лесник, лесной.

10.Какие слова не являются однокоренными? Подчеркни их.

     Хлеб – хлебница, летний – летняя, гусь – гусеница, стол – настольный.

Вариант 2

1.     Какое слово загадано, если его первая буква стоит в алфавите за буквой п, вторая – за т, третья – перед л, четвертая – перед й.  (руки)

2.     Запиши имена в алфавитном порядке.

     Оксана, Ирина, Екатерина, Марина, Людмила, Дарья.

3.     Пронумеруй названия грибов в алфавитном порядке.

     Мухомор, груздь, подберёзовик, подосиновик, маслёнок,

     волнушка, сыроежка, опёнок.

4.     Чему равно количество слогов в слове?

5.     Сколько согласных звуков в слоге, состоящем из четырёх звуков?

6.     Выпиши слова, которые переносить нельзя.

     Учитель, осёл, Юлия, всплеск, чайник, мальчик, сосулька, песня.

7.     Как называется общая часть родственных слов. Приведи пример.

8.     Выпиши родственные слова.

     Заплясали по снегам снежные метели.

     Снегири снеговикам песню просвистели.

                                                     С. Погореловский

9.     Какое слово «лишнее»? Подчеркни его.

     Чай, чайный, чайка, чайник.

     Дорога, придорожный, дорожить, дороженька.

10.Какие слова не являются однокоренными? Подчеркни их.

     Белка – белый, дежурный – дежурство, сахар – сахарница, лесной

     – лесная.

Проверочная работа № 3

Вариант 1

1.     Как проверить правописание безударного гласного в корне слова?

2.     Выпиши слова с безударной гласной о в корне слова.

     Г..рбатый, кр..савица, вып..лзает, ш..гает, л..вил, т..лстеет,

    прик..зал,  л..скает.

3.     Отгадай загадку. Выпиши слова с пропущенными буквами. Подбери проверочные.

     На дне, где тихо и т..мно,

     Л.жит усатое бр..вно.

4.     Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с буквой и в корне слова.

Сп..на, сн..жок, св..нья, св..ча, л..сной, в..рхушка, бл..ны, м..сной.

5.     Подчеркни согласные, которые не нужно проверять на конце слова.

     В, Ф, Р, Х, Ч, Д, З, С, К, Щ.

6.     Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.

     Камыш, дорожка, ложечка, повёз, ловкий, на сплаве, редко, арбуз.

7.     Отгадай загадку. Выпиши слова с парными согласными. Проверь их.

     Выросла тра..ка – к пище припра..ка.

     Её пожитки – душистые ни..ки.   (Укроп)

8.     В каких случаях проверка парных согласных выполнена неверно? Подчеркни.

     Мороз – заморозки, площадь – площадка, город – городок, дубки –

     дубовый, ветка – веточка.

9.     Выпиши слова с предлогами.

     (До)браться (до)леса, (в)бежать (в)класс, (за)бежать

     (за)товарищем, (на)брать (на)опушке, (под)ъехать (под)мост.

10.Запиши слова с предлогами парами.

     К дому – от дома; над… – под …; с …– без … .

Вариант 2

1.     Как проверить правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова?

2.     Выпиши слова с безударной гласной  е  в корне слова.

     Затр..щал, по..вился, выстр..л, св..сток, ш..рокий, з..млянка,  

     встр..чаешь, пол..вать.

3.     Отгадай загадку. Выпиши слова с пропущенными буквами, подбери проверочные.

Раб..тящие зверьки строят дом среди реки.

     В..дяные м..стера строят дом без топ..ра.

4.     Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с буквой а в корне слова.

К..рмушка, похв..ла, п..руса, стр..на, скв..рец, к..вёр, м..ряк, к..ток.

5.     Подчеркни согласные, которые нужно проверять на конце слова.

     Т, Ш, Н, Ж, Ц, Г, Л, Й, Б, П.

6.     Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.

  Книжка, лодочный, унёс, узкий, на западе, метко, карандаш,  голубь.

7.     Отгадай загадку. Выпиши слова с парными согласными. Проверь их.

     В полотняной стране по реке-простыне

     Снует парохо.. то наза.., то вперё.. . (утюг)

8.     В каких случаях проверка парных согласных выполнена верно? Подчеркни.

     Холод – холодный, ложка – ложек, вопрос –  с вопросом, лошадь –

     лошадка, голубь – голубка.

9.     Выпиши слова без предлогов слитно.

     (С)катиться (с)горы, (от)чалить (от)пристани, (за)вернуть

     (за)угол, (до)бежать (до)финиша, (в)лететь (в)окно.

10.Запиши слова с предлогами парами.

     К дому – от дома; в… – из …; перед… – за … .

Поверочная работа № 4

Вариант 1

1.     Что обозначают и на какие вопросы отвечают имена существительные? Приведи пример.

2.     Какие слова отвечают на вопрос кто?

3.     Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?

    Мама, папа, брат, сестра, автобус, вертолет, метро, троллейбус.

4.     Какие слова пишутся с большой буквы?

5.     Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы.

     ПРЕКРАСНУЮ МУЗЫКУ К БАЛЕТУ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА» НАПИСАЛ ИЗВЕСТНЫЙ КОМПОЗИТОР СЕРГЕЙ СЕРГЕЕВИЧ ПРОКОФЬЕВ.

6.     Что обозначает и на какие вопросы отвечает глагол?

7.     На какой вопрос отвечает имя прилагательное, если оно обозначает признак нескольких предметов? Приведи пример.

8.     Выпиши имена прилагательные.

     Высота, повысить, высокий, заинтересовал, интерес, интересный, поздний, опоздал, опоздание.

9.     Угадай загадку. Сколько в ней имен существительных, имен прилагательных, глаголов? Посчитай. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.

     На большой цветной ковер села эскадрилья,

     То раскроет, то закроет расписные крылья.

                                                                       (Бабочка)

10.К каждому глаголу из левого столбика подбери близкие по значению из правого столбика. Соедини стрелками.

объясняет предвещает извещает развлекать

забавлять растолковывает предсказывает сообщает

Вариант 2

1.     Что обозначают и на какие вопросы отвечают имена прилагательные? Приведи пример.

2.     Какие слова отвечают на вопрос что?

3.     Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?

     Груша, яблоко, апельсин, лимон, учитель,  библиотекарь, слесарь,

     директор.

4.     Как пишутся имена, отчества и фамилии людей, клички животных, названия городов, улиц, рек?

5.     Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы.

     КАРТИНУ «ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ» НАПИСАЛ ИЗВЕСТНЫЙ ХУДОЖНИК АЛЕКСЕЙ КОНДРАТЬЕВИЧ САВРАСОВ.

6.     На какой вопрос отвечает глагол, если он обозначает действие двух или нескольких предметов? Приведи пример.

7.     Выпиши глаголы.

     Письменный, читательский, учебный, учение, чтение, письмо,

     пишет, читает, учится.

8.     Подчеркни имена существительные.

     Синицы – красивые птички  ростом с воробья. У них белые щечки

     и грудка, жёлтое брюшко, на голове чёрная шапочка, спинка

     зелёная, а крылья серо-синие.

9.     Угадай загадку. Сколько в ней имен существительных, имен прилагательных, глаголов. Посчитай. Подчеркни слова с безударными гласными в корне слова.

     Хвост пушистый, мех золотистый.

     В лесу живет, в деревне кур крадет.

                                                                  (Лисица)

10.К каждому имени существительному из левого столбика подбери близкое по значению из правого столбика. Соедини стрелками.

вьюга жара приятель родник

друг источник зной метель