Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Психолого-педагогическое сопровождение программ в детском оздоровительном лагере « ДРУЖБА» при МКОУ « СОШ №9»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Психолого-педагогическое сопровождение программ в детском оздоровительном лагере « ДРУЖБА» при МКОУ « СОШ №9»

библиотека
материалов

6

Утверждаю:

Директор МКОУ «СОШ №9»

_________Т.Ф. Кубрина



Психолого-педагогическое сопровождение программ в детском оздоровительном лагере « ДРУЖБА» при МКОУ « СОШ №9»

Актуальность

Летний период регулярно ставит перед родителями кроме задачи занятости ребенка еще и вопросы укрепления и сохранения здоровья, профилактики асоциальных явлений, в тоже время желательно, чтобы происходило это на фоне успешной социальной адаптации, удовлетворения интересов и потребностей, развития потенциальных способностей детей и подростков.

Это ставит перед организаторами летнего отдыха необходимость осуществления программ психологического сопровождения детей и подростков в рамках летнего оздоровительного лагеря, которая была бы направлена на создание психологического комфорта в период адаптации к новым условиям, развитие коммуникативных навыков, выявление сферы предпочтительных интересов и творческого потенциала детей.

Цели и задачи.

Цель: обеспечение полноценного психического и личностного комфорта ребенка в условиях детского оздоровительного лагеря.

Задачи:

-оказание помощи в создании благоприятного микроклимата в отрядах, как основного фактора адаптации в условиях лагеря;

-формирование у детей и подростков личностных качеств, необходимых для успешного взаимодействия в детском временном коллективе;

-развитие коммуникативных способностей, эмпатии, толерантности;

-содействие снятию эмоционального напряжения, в том числе в ситуациях разрешения конфликтов;

-развитие рефлексивного сознания детей с учетом их возрастных особенностей.

Основное содержание работы

Целевая группа: несовершеннолетние от 7 до 17 лет.

Основные направления работы:

-консультационное;

-просветительское;

-развивающее;

-профилактическое.

Основные методы работы:

-тематические беседы;

-приемы арт-терапии, сказкотерапии, игротерапии.

Формы работы:

групповая;

индивидуальная.

В работе с каждым возрастом формируются более конкретные задачи, учитывающие особенности детей данного возраста.

Возраст детей: 7 – 9 лет

Задачи работы:

-приобретение детьми навыков социального взаимодействия с группой сверстников;

-развитие у детей навыков самоконтроля и саморегуляции;

-усвоение детьми моральных норм, ценностей, правил поведения;

-формирование “эмоциональной грамотности”;

-содействие ребенку в поиске ресурсов в типичных трудных ситуациях.

Возраст детей: 10 лет

Задачи работы:

-развитие у детей навыков сотрудничества со сверстниками;

-формирование умения правильно относиться к успехам и неудачам;

-формирование уверенности в себе.

Возраст детей: 11 – 12 лет

Задачи работы:

-формирование интереса к другому человеку как к личности;

-развитие у детей интереса к себе;

-формирование у детей навыков самоанализа;

-развитие и укрепление чувства взрослости;

-развитие навыков личностного общения в группе сверстников.

Возраст детей: 13 – 14 лет

Задачи работы:

-формирование у детей умения ставить перед собой цели и достигать их;

-овладение способами регуляции поведения, эмоций;

-формирование умения строить равноправные отношения со сверстниками;

-формирование умения понимать причины собственного и чужого поведения;

-развитие гибкости как способности человека применять большое количество разнообразных -способов поведения;

-развитие у ребенка позитивного отношения к себе.

Социально-педагогическая деятельность в воспитательно-оздоровительном учреждении направлена прежде всего на социализацию ребенка. С одной стороны, ребенок усваивает опыт, входя в новую социальную среду оздоровительного лагеря, с другой – он привносит в новый коллектив собственные социальные установки. Таким образом, ребенок не является пассивным объектом воздействия социальной среды, он не только обогащается опытом, но и реализует себя как личность, влияя на жизненные обстоятельства, на окружающих. В настоящее время рост негативных проявлений в детской подростковой среде, к сожалению, достиг таких размеров, что социально-педагогической деятельностью сегодня вынуждены заниматься все общественные силы и представляющие их структуры. Оздоровительный лагерь, в силу своей социально-педагогической первичности и других специфических особенностей, должен играть в решении этих проблем одну из ведущих ролей. Социально-педагогическая и психологическая служба в оздоровительном лагере решает следующие задачи: создание условий для успешного становления ребёнка в условиях временного коллектива; координация процесса создания педагогически целесообразной среды в воспитательно-оздоровительном учреждении; изучение и корректировка межличностных отношений в коллективе. Психологическая адаптация детей в условиях временного детского коллектива

Временный детский коллектив – сложное и многообразное явление. Педагоги, работающие в оздоровительном лагере, сталкиваются порой с ситуациями отклоняющегося поведения детей, их эмоциональной нестабильностью. От того, насколько своевременными и правильными будут предпринятые педагогами действия, зависит развитие детей, их эмоциональное благополучие и, в конечном итоге, складывающиеся взаимоотношения с окружающим миром. В этой связи особенно важной является деятельность социально-педагогической и психологической службы в оздоровительном лагере. Практика показывает, что современным организаторам летнего отдыха детей приходится иметь дело с детьми, страдающими следующими типичными видами эмоционального неблагополучия: расстройство поведения, вызванное ошибками семейного воспитания (комплексы, мании, навязчивости); расстройство поведения, сопряженное с особенностями сложившегося стиля взаимоотношений в семье (застенчивость, неконтактность, агрессия, эгоцентризм, депрессивные состояния); состояния, вызванные невниманием к ребенку в семье (психолого-педагогическая запущенность, разнузданность и вседозволенность); эмоциональные расстройства, детерминированные повышенным уровнем ситуативной и личностной тревожности; расстройства характера, в том числе явно выраженные акцентуации характера; невротические расстройства (истерические состояния, детские страхи и фобии, неврастения, навязчивости и т.д.); стойкие личностные и психические защиты, проявляющиеся в аддиктивном и отклоняющемся поведении. Специфическая ситуация временного детского коллектива, особенно в первоначальные этапы формирования его микроклимата, достаточно часто усугубляет большинство указанных расстройств и состояний. Именно поэтому в первые дни пребывания ребенка в лагере необходима специально организованная деятельность педагогов и психологов, направленная на снятие обнаруженных тревожных состояний, профилактику дезадаптаций и др. Данную задачу должны выполнять педагоги и психологи, владеющие специально подобранными (учитывающие возрастные особенности) психологическими играми, упражнениями, тренинговыми заданиями, групповой творческой деятельностью. Закономерно возникает вопрос: "Как дифференцировать эти состояния и расстройства?" Ведь в условиях временного детского коллектива с его жестким ритмом деятельности педагогу зачастую просто напросто не хватает времени, чтобы увидеть каждого ребенка, своевременно определить его индивидуальные особенности, эмоциональные состояния, чувства и др. Наблюдение за поведением ребенка в ходе специально организованной творческой деятельности также может дополнить фактические данные, полученные с помощью методик. Кроме того, для детей, потенциально входящих в обозначенную "группу риска" можно провести специальные тестовые методики и упражнения ("Незаконченные предложения", "Завершение фразы", "Продолжение сказки" и т.п.). Все это, в комплексе, дает возможность с достаточной точностью дифференцировать те состояния и расстройства эмоционально-волевой сферы, которые имеют место у конкретного ребенка.


Автор
Дата добавления 28.07.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров95
Номер материала ДБ-148318
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх