Занятие по внеурочной деятельности "Семейные посиделки"

«Семейные посиделки»

Сценарий итогового занятия по внеурочной деятельности «Самара дружбой народов сильна.»

1. Фильм.

          Я люблю тебя, Самара!

          Я хочу, чтоб ты цвела!

          Словно птица в небе синем,

          Распахнувши два крыла,

          Ты теплом своим согрела

          Сто народов! Сто племен!

          Мы – твои родные дети

          Пусть синеет небосклон!

          Немцы, русские, башкиры,

          И казахи, и мордва,

          Проживаем в добром мире

          Как на дереве листва.

          И ещё десятки разных

          Наций, сел и городов!

          Этот день – наш общий праздник!

          Этот край – наш общий дом!

Учитель. Ребята, как вы думаете, почему мы начали наше занятие с этого стихотворения?

Ученик.  Потому что мы работали  над проектом «Самара дружбой народов сильна»

Учитель. Да, мы в течение полугодия работали над этим проектом, а сегодня  мы подводим итог и вспомним все, что было. А  что же было?                                                                                                     

Ученица. На занятиях курса «Самароведения» мы работали над мини-проектом: «Особенности  культуры народов Самарского края».

2. Целью нашего проекта явилось изучение самобытности культуры народов нашей малой Родины.

3. В ходе работы мы собрали статистические данные, посетили музей Алабина,

    провели анкету-опрос среди учащихся 6 классов и выяснили, что

·        В Самарской области проживает 150 народов.

·        Самыми многочисленными народами являются – русские, татары, чуваши, мордва, башкиры, но есть и малочисленные, например аварцы, турки, карелы, уйгуры и др.

·        Наша школа тоже является многонациональной, у нас учатся – русские, татары, узбеки, казахи, таджики, корейцы, мордва, чуваши, удмурты, немцы и метисы, но к сожалению, не все знают об обычаях и традициях своего народа.

·        Поэтому работа над нашим проектом важна и необходима, чтобы поближе познакомится с культурой народов Самарской области, а также собрать материал для подготовки мини -проектов «Обычаи и традиции моей семьи».

  Учитель. Давайте вспомним, чем один народ отличается от другого?

                 А что их объединяет?

                 Ну что, мы приглашаем вас на семейные посиделки.

Звучит русская мелодия. Появляется Петрушка.

Петрушка 1. Внимание! Внимание! А какие же посиделки без чая!

Петрушка 2  Приглашаем на наше чаепитие всех гостей из разных уголков нашей

                      малой родины

Петрушка1. Все, кто любит сладкий чай,

                     Торопись, не зевай!

                     Не придется вам скучать

                     Будем петь и плясать,

                     В игры разные играть!

Петрушка 2. Расступись, честной народ,

                       К нам хозяюшка идет.

Хозяйка 1     Вот и я иду, самовар несу.

                      Самовар кипит, гостей угощать велит!

Хозяйка 2     Здравствуйте, гости дорогие.

                       Русские, чуваши, татары, мордва

                       Вас к себе давно я в гости ждала.

Хозяйка 1     Всех мы привечаем, всех угощаем,

                      Да не пустым чаем,

                      А с песнями да сказками,

                      Играми да стихами.

                      Всем, что любим сами.

Петрушка 2 Все любят поговорить, повеселиться,  чаю ароматного попить да со

                     сладостями.

Петрушка 1  А вот и первые гости.

(звучит народная мелодия. Входит Ваня-пряник)

Ваня-пряник  Здравствуйте. Я – Ванечка, принес вам русских пряничков.

Петрушка 2 Пряники печатные, до того нарядные...

                        Мы не сразу их съедим, а вначале поглядим...

Ваня         Мы не на пряники поглядим, а на моих друзей Улю и Филю.

                     (сценка про Улю и Филю)

УЛЯ И ФИЛЯ

Уля: Здорово, Филя! 
Филя: Здорово, Уля! 
Уля: Что, мать гостинцев прислала? 
Филя: Мать прислала лепешек-оладушек. 
Уля: А где ж они? 
Филя: Я их под лавку положил. 
Уля: Экий ты, Филя, чудак! 
Филя: А ты бы, Уля, как? 
Уля: Я бы их в печку положила, ты пришел и поел. 

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя! 
Филя: Здорово, Уля! 
Уля: Что, мать гостинцев прислала? 
Филя: Мать прислала сарафан. 
Уля: А где же он? 
Филя: Я его в печку положил. 
Уля: Экий ты, Филя, чудак! 
Филя: А ты бы, Уля, как? 
Уля: Я бы его в шкаф повесила. 

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя! 
Филя: Здорово, Уля! 
Уля: Что, мать гостинцев прислала? 
Филя: Мать прислала барана. 
Уля: А где же он? 
Филя: Я его в шкаф повесил. 
Уля: Экий ты, Филя, чудак! 
Филя: А ты бы, Уля, как? 
Уля: Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена дала. 

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя! 
Филя: Здорово, Уля! 
Уля: Что, мать гостинцев прислала? 
Филя: Мать прислала сестренку Настюшку. 
Уля: А где ж она? 
Филя: А я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал. 
Уля: Экий ты, Филя, чудак! 
Филя: А ты бы, Уля, как? 
Уля: Я бы ее на стул посадила, да чаем напоила! 

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя! 
Филя: Здорово, Уля! 
Уля: Что, мать гостинцев прислала? 
Филя: Мать прислала свинью. 
Уля: А где ж она? 
Филя: Я ее за стол посадил, чаем напоил. 
Уля: Ах ты, Филя, простофиля! 

Хозяйка 1 Спасибо вам, а мы встречаем других гостей.

          (звучит чувашская мелодия, входит Антер-пуремеч)

Антер.  Ыра кун.  Я Антер. Принес вам угощенье из солнечной Чувашии.

                                К праздничному столу у нас готовят много разных блюд:

                                пуремеч –  ватрушки с разной начинкой, хупли-кукли –

                                маленькие пирожки.   Вот и принес я вам их.

На столе у нас пирог,

Пряники, ватрушки.

Так споем же под чаек

Чайные частушки!

В пляске не жалей ботинки,

Предлагай же чай друзьям.

Если в чае есть чаинки –

Значит письма пишут вам!

Наша Дуня чай пила самоварничала,

Всю посуду перебила, накухарничала!

      Я иду-иду-иду

      Самовар в руках несу.

      Ой, чай, чай, чай

      Уж, ты кумушка встречай.

Чай у нас всегда в почете

Лучшего напитка нет.

Если чай вы часто пьете,

Проживете много лет.

(звучит татарская народная мелодия. Входит  Рамиль – чак-чак.

Рамиль.  Исэнмесез. Я – Рамиль. Принес вам чак-чак. Это  татарское национальное блюдо. Не стесняйтесь, угощайтесь.

 Розалия. А я приглашаю вас поиграть в татарскую народную игру «Займи место»

                 Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные, образуя круг ходят взявшись за руки. Водящий идёт за кругом в противоположную сторону и говорит:

«Как сорока стрекочу, никого в дом не пущу.

Как гусыня гогочу, тебя хлопну по плечу - БЕГИ!

Сказав: «беги», водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше, занимает свободное  место, а отставший становится водящим. Круг должен  сразу остановится при слове «беги». Бежать разрешается только по кругу, не  пересекая его, во время бега нельзя касаться стоящих,  в кругу.

Хозяйка  Спасибо вам, гости дорогие.

Грета. Гутн так. А я – Грета. Я принесла вам немецкое национальное блюдо – креппель.

            Я хотела бы тоже поиграть с вами в игру «Собери пословицу»

Боль цепляется за сердце - Der Schmerz klammert sich ans Herz

В беде всякий хлеб вкусен - In der Not schmeckt jedes Brot

Восток ли, запад ли, а дома лучше - Ost und West, daheim das Best

Какова работа, такова и вещь - Wie die Mache, so die Sache

(звучит мордовская мелодия. Входит Алдунья )

Алдунья.  Шумбрат.  Я из гостеприимной Мордовии. Это национальное блюдо – копша  - медовые лепешки. Их едят с медом и подают к чаю. Они очень  сытные и вкусные. А я вам приготовила загадки

                                  В дом смотрит, а зайти не может.

                                                                               (дверь)

                                 Из дома выхожу — в руки беру,

                                  В дом захожу — опять беру.

                                                                             (дверная ручка)

                                  Без рук, без ног,

                                  Деревянные кости,

                                  Стеклянные глаза.   (окно)

                                  Придет зима — любимый гость;

                                  Накормлю — дом греет,

                                  Сам и назад не пятится,

                                  И вперед не тронется.      (печка)

                                     В небо дыра, в землю дыра,

                                    Посередке огонь да вода.

                                    Посредине моря огонь горит.

                                                                    (самовар)

чувашские загадки:

«Языка нет, а рассказывает». (Книга)

«Летом одевается, зимой раздевается». (Лиственный лес)

 Русские загадки:

«Что на свете всех быстрее? ». (мысли)

У избы побывал - 
Все окна разрисовал,
У реки погостил - 
Во всю реку мост мостил. 
(Мороз.) Русская. 


Старик шутник, 
На улице стоять не велит,
За нос домой тянет. 
(Мороз.) Татарская. 

Учитель.  Ребята, у меня есть небольшой ларец. Он необычный. Откроем его.

                  Что мы видим? (куклы). Да, это куклы, но не простые, а куклы-обереги.

Кукла в современной жизни – это, как правило, детская игрушка. Но в глубокой древности у наших предков отношение к народной обережной кукле было совсем иное.

Настоящая обережная кукла делается без иглы, а иногда даже без ножниц, - то есть ткань не сшивается, а скручивается определенным образом и скрепляется обережной нитью. Из этой же нити на груди куклы делается обережный крест. Изготовление такой куколки очень часто сопровождалось различными наговорами, чтобы усилить защитные свойства оберега и обязательно - с чистыми помыслами и благостными пожеланиями тому, кому предназначался подарок.

Сегодня будем делать народную куклу Отдарок-на-подарок. Раньше дети с малых лет умели делать такую куколку, они дарили ее родителям, родственникам, гостям в ответ на подарки, в знак благодарности за заботу.

Для изготовления куколки нужен прямоугольный кусочек ткани, маленький кусочек ткани для головы и нитки.

Маленький кусочек ткани нужно скатать, положить в центр прямоугольного лоскутка.

Завернуть прямоугольник и перевязать длинной ниткой вкладыш, получилась голова. Нужно постараться, чтобы на голове было как можно меньше складок.
Затем формируем ручки и той же ниткой перевязываем под ними пояс куколки.
 

После обматываем крест-накрест по груди и спинке куклы и еще 2 витка на поясе, завязываем.

Вот и получился Отдарок-на-подарок.

Петрушка 1. Какой  же славный стол накрыт!

Петрушка 2. И самовар давно кипит!

Петрушка 1. Чего же на нашем столе не хватает?

Все: Блинов! Веселья без них не бывает!

Хозяйка 1. А ведь и правда. Что за праздник без блинов. Блины – одно из самых

                  древних изделий.

Хозяйка 2. Наши предки считали, что гладкий, румяный блин олицетворяет солнце.

                   По всей России считали, что блины на столе – значит, само светило

                   благословит начинание.

1.     Как повезло тебе и мне,

Мы родились в Самаре,

Где люди все – одна семья,

Куда ни глянь – кругом друзья.

2.     Давайте будем дружить друг с другом.

3.     Как птица - с небом,

4.     Как травы – с лугом,

5.     Как ветер  - с морем,

6.     Поля – с дождями,

7.     Как дружит солнце со всеми нами.

Хозяйка 1. На прощанье, народ,

                   Становитесь в хоровод!

Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить.
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты.

Так давайте устроим
Большой хоровод,
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.

А закончить наше занятие мне хочется словами:

Самара – любимая наша земля,

На сердце большое похожа она.

Согреет любовью, согреет теплом,

Здесь дружно и радостно все мы живем!

А следующий наш проект будет посвящен 70-летию великой Победы. И мы начнем работать над мини-проектами «Великая Отечественная война в истории моей семьи»