Рабочая адаптивная программа "Садовник"

 

             МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

                                                                          ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

                                   «КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»

                                                                                                            УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                           Директор ГБПОУ «КМТ»                             

                                                                                                      _________С.А. Ермухаметов

                                                                                                                «30»августа2019г.                          

ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПО  ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

(АДАПТИРОВАННАЯ)

 18103  Садовник

Форма обучения: очная Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев

г. Карталы, 2019 г.

РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета протокол №1 от 30.08.2019

Заместитель директора ГБПОУ «КМТ» по УМР

Т.А. Калугина

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора ГБПОУ «КМТ» по учебной работе

О.А. Мухамедзянова

Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Карталинский многоотраслевой техникум»

Разработчики:

Давыдова С.А. – преподаватель ГБПОУ «КМТ»

Салмина Ю.р. – мастер производственного обучения ГБПОУ «КМТ»

Наумович Н.И. – руководитель структурного подразделения Брединского филиала ГБПОУ

«КМТ»

Адаптированная программа профессиональной подготовки по рабочей профессии 18103 Садовник  рекомендована для реализации в ГБПОУ «Карталинский  многоотраслевой техникум».

2

СОДЕРЖАНИЕ

1  Характеристика программыпрофессиональной подготовки ……………...……….…………….4

2  Характеристика профессиональной деятельности выпускников…………………………………6

3  Требования к результатам освоения программы профессиональной подготовки………………7 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса…….8 5 Ресурсное обеспечение программы профессиональной подготовки…………………….……….9 6 Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки………………………...10

3

1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Адаптированная программа профессионального обучения по профессии 18103 Садовник  предназначена для обучающихся   лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих среднего общего образования. Образовательный процесс выстроен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся с целью создания благоприятных условий для профессионального обучения, реабилитации и адаптации подростков с нарушениями в умственном и физическом развитии. 

Особенности психофизического развития лиц с ограниченной возможностью здоровья поступающих на обучение профессии «Садовник» проявляются в основной характеристике учебно-познавательной деятельности.

Интеллектуальная деятельность у лиц с ОВЗ имеет следующие специфические особенности. Уровень развития внимания весьма низок, внимание рассеянное. Восприятие и ощущения формируются замедленно и с большим количеством недостатков. Низок темп зрительного восприятия. Для данных обучающихся характерно нарушение памяти. Чтобы прочно усвоить тему, им необходимо многократное повторение. Обучающиеся не обдумывают своих действий, не предвидят результата, так как у них ослаблена регулирующая функция мышления. Они редко замечают свои ошибки, не умеют сопоставить свои мысли и действия. Большие затруднения представляют виды письменной деятельности под диктовку, им легчепереписывать.

Вместе с тем, обучающиеся имеют устойчивый интерес к практической деятельности, что при оптимальной нагрузке компенсирует их умственную отсталость. Для облегчения освоения трудовых навыков им необходимо предоставить свободный темп работы, добиваясь автоматизации действий. При обучении практических навыков использовать наглядно- практический метод обучения. Словесная передача учебной информации является лишь дополнением к практическим и наглядным методам. В результате формируется трудовой стереотип, который способствует успешнойврабатываемости.

Программа обучения рассчитана на подготовку обучающихся в течение 1 года 10 месяцев без получения среднего общего образования.

Программы дисциплин междисциплинарных курсов профессиональных модулей разработаны с опережением тем производственного обучения. Содержание программ выражено через учебные элементы, в которых заложены объекты, процессы, методы действия.

Виды и формы промежуточной аттестации, включенные в учебный план соответствуют общим требованиям. Итоговая аттестация проводится в форме квалификационного экзамена.

По завершении обучения выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.

Срок освоения основной программы составляет 95 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам	30нед.
Учебная практика	37нед.
Производственная практика	11нед.
Промежуточная аттестация	2 нед.
Итоговая аттестация	2 нед.
Каникулярное время	13 нед.
Итого	95 нед.

Основная программа имеет следующую структуру:

-       общепрофессиональный цикл;

-       профессиональный цикл;

-       итоговая аттестация.

Индекс	Наименование
1	2
Обязательная часть образовательной программы
ОП.00	Общепрофессиональный  цикл
ОП.01	Охрана труда
ОП.02	Основы агрономии
ОП.03	Безопасность жизнедеятельности
П.00	Профессиональный цикл
ПМ.00	Профессиональные модули
ПМ.02	Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству
МДК 02.01	Цветоводство и декоративное древоводство
МДК 02.02	Садово-парковое строительство и хозяйство
УП. 02	Учебная практика
ПП. 02	Производственная практика
ПМ.03	Основы трудоустройства на работу
МДК 03.01	Способы поиска работы, трудоустройство
УП. 03	Учебная практика
ФК.00	Физическая культура
С.00	Цикл социальной адаптации
СМ.01	Социально-бытовая ориентировка
СМ.02	Коррекционные занятия
ИА	Итоговая аттестация

-продолжительность учебной недели - пятидневная;

-       продолжительность занятий (45мин), с переменами между занятиями - 10 минут;

-       максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 30 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы;

-       общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период;

-       консультации (в количестве 4 часа в год на обучающегося) проводится сверх установленной максимальной нагрузки;

-       на промежуточную аттестацию  отводится 2 недели, система оценок - 5-ти балльная.

-       учебная практика проводится   рассредоточено при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках  профессиональных модулей;

-производственная практика проводится образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализовывается концентрированно в рамках профессионального модуля;

 -в учебный план вводится специализированный углубленный курс социальной адаптации (социально-бытовая ориентировка, коррекционные занятия).

2                    ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ  ВЫПУСКНИКОВ

Лица с ограниченными возможностями здоровья, поступающие на обучение по профессии18103Садовник, не имеют среднего общего образования, могут иметь документ об окончании специального (коррекционного) образовательного учреждения 8го вида.

Квалификационная характеристика выпускника.

Выполнение работ по выращиванию и уходу за цветочно-декоративными, древесно- кустарниковыми растениями, выполнение работ по благоустройству и озеленению различных территорий и помещений.

-              Валка, обрезка сучьев, раскряжовка хлыстов на сортименты, ручныминструментом. - Внесение в почву органических и минеральныхудобрений.

-              Вспашка. Рыхление. Боронование. Прикатывание в питомниках с применением машин. Штыковка. Рыхление. Выравнивание и прикатывание почвы ручныминструментом.

-              Выборкасаженцев.

-Выкопка луковиц, клубне-луковиц и цветочных растений.

-              Выкашивание газонов на горизонтальных поверхностяхвручную.

-              Выращивание саженцев отводками от маточныхкустов.

-              Заготовка растительной земли,дерна.

-              Защита деревьев от повреждения и утепление назиму.

-              Изготовление питательных кубиков, глиняных торфоперегнойныхгоршков.

-              Выкапывание посадочных ям, канав и траншей. Тромбованиепочвы.

-Корчевка пней и кустарников вручную.

-              Укрытиепарников.

-              Обрезка корней саженцев припосадке.

-              Окучивание разокучивание деревьев и кустарников,многолетников.

-              Планировка площадей, гряд, дорожек и откосов с выборкой корней,камней.

-              Планировка под шаблон цветников, партеров,бордюров.

-              Погрузка, разгрузка стандартных деревьев, кустарниковых, цветочныхрастений.

-              Подготовка   к посадке, сортировка, подсчет, упаковка, транспортировка саженцев, черенков, цветочнойрассады.

-              Полив деревьев и кустарников, газонных трав и цветочных растений ручнымспособом.

-              Посев, подсев газонных трав на горизонтальных поверхностях, прикатывание, притенение посевов.

-              Проведение профилактических мер защиты декоративныхрастений.

-              Рыхление клумб, приствольныхлунок.

-              Составление букетов цветов, установка цветов вгоршках.

-              Сплошнаяодерновка горизонтальных поверхностей и откосов, ремонтодерновки. - Срезка, выкапывание, очистка земли,корней.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВКИ

Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

ВПД 1. Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте.

 ПК 1.1. Проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур. 

ПК 1.2. Выполнять пикировку всходов.

ПК 1.3. Высаживать растения в грунт.

ПК 1.4. Выполнять перевалку и пересадку горшечных растений.

ПК 1.5. Ухаживать за растениями, размноженными рассадным и без рассадным способами. ВПД 2. Выращивание древесно-кустарниковых культур  ПК 2.1 Проводить размножение деревьев и кустарников. 

ПК 2.2. Выполнять посадку деревьев и кустарников.

ПК 2.3. Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками. 

ПК 2.4. Защита деревьев и кустарников от болезней и вредителей. 

ПК 2.5. Формировать кроны деревьев и кустарников.

ВПД 3. Озеленение и благоустройство территорий.

ПК 3.1. Создавать и оформлять цветники различных типов.

ПК 3.2. Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей.

ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать садовые дорожки.

ПК 3.4. Выполнять   работы   поустройству и содержанию       водоемов,       рокариев        и альпинариев.

Общие компетенции выпускника

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональныхзадач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6.   Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. 4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

-Федеральный Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЭ от 29.12.12 г.; - Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 № 461 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» (зарегистрировано в Минюсте России 27.06.2014 № 32891; 

-Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 г.№291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрировано в Минюсте России 14 июня 2013 г. № 28785);

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 года №

968 Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования;

-Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 г. № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»

(зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2013 г. № 29322);

-   Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 05.06.2016 г. № 0401/6020 «О направлении примерного учебного плана».

-   «Требования к организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях, в том числе требования к средствам обучения и воспитания», утвержденные приказом директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих Кадров и ДПО Минобрнауки России 26.12.2013 г. № 062412вн;

-   СанПиН 2.4.3.1186–03 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебнопроизводственного процесса в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» с изменениями идополнениями.

-   Профессиональный стандарт № 193 по профессии «Специалист в области декоративного садоводства», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014года.

-   Устав ГБПОУ «Карталинский многоотраслевой техникум»;

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВКИ

Реализация программы обеспечена педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Преподаватели, отвечающие за освоение студентами профессионального цикла, имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы и проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в год.

Образовательный процесс обеспечен учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональными модулями программы. Студентам обеспечен доступ к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы. Во время самостоятельной подготовки студентов в библиотеке им обеспечен доступ к сети Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов.

Образовательное учреждение располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом. Материально-техническая  база соответствует действующим санитарным и противопожарнымнормам.

6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВКИ

Оценка качества освоения адаптированной  программы профессиональной подготовки по рабочей профессии 18103Садовник, включает текущий контроль и итоговую аттестацию обучающихся в виде ГИА. Контроль и оценка процесса и результатов освоения программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний,  промежуточной аттестации  по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным Учреждением и доводятся до  сведения  обучающихся  в  течение  первых  двух  месяцев  от началаобучения.

При реализации программы предусмотрены следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика проводятся при освоении обучащимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе договора.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессионального модуля. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, выдаются документы установленного образца об уровне квалификации.