Рабочая программа 10,11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Катунинская средняя школа»

СОГЛАСОВАНО на заседании методического объединения учителей___________________________ протокол № __ от «__» _________ 2021 Руководитель ____________ __________                                  (подпись)          (расшифровка)

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Катунинская СШ» ____________________ Мяндина Н.Н. «__» _____________________ 2021г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

География                                                                                                           

ДЛЯ   10-11  КЛАСС

Составитель рабочей программы: Волкова Анна Валерьевна Учитель   первой квалификационной категории

2021 год

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта УМК по географии базовый уровень «Русское слово», созданного под руководством Е.М. Домогацких   для 10 (11) класса.

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

В результате изучения учебного предмета «География» на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится:

·понимать значение географии как науки и объяснять её роль в решении проблем человечества;

·определять количественные и качественные характеристики географических объектов, процессов, явлений с помощью измерений, наблюдений, исследований;

·составлять таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

·сопоставлять и анализировать географические карты различной тематики для выявления закономерностей социально-экономических, природных и геоэкологических процессов и явлений;

·сравнивать географические объекты между собой по заданным критериям;

·выявлять закономерности и тенденции развития социально-экономических и экологических процессов и явлений на основе картографических и статистических источников информации;

·раскрывать причинно-следственные связи природно-хозяйственных явлений и процессов;

·выделять и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

·выявлять и объяснять географические аспекты различных текущих событий и ситуаций;

·описывать изменения геосистем в результате природных и антропогенных воздействий;

·решать задачи по определению состояния окружающей среды, её пригодности для жизни человека;

·оценивать демографическую ситуацию, процессы урбанизации, миграции в странах и регионах мира;

·объяснять состав, структуру и закономерности размещения населения мира, регионов, стран и их частей;

·характеризовать географию рынка труда;

·рассчитывать численность населения с учётом естественного движения и миграции населения стран, регионов мира;

·анализировать факторы и объяснять закономерности размещения отраслей хозяйства отдельных

стран и регионов мира;

·характеризовать отраслевую структуру хозяйства отдельных стран и регионов мира;

·приводить примеры, объясняющие географическое разделение труда;

·определять принадлежность стран к одному из уровней экономического развития, используя показатель внутреннего валового продукта;

·оценивать ресурсообеспеченность стран и регионов при помощи различных источников информации в современных условиях функционирования экономики;

·оценивать место отдельных стран и регионов в мировом хозяйстве;

·оценивать роль России в мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений;

·объяснять влияние глобальных проблем человечества на жизнь населения и развитие мирового хозяйства.

Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:

·характеризовать процессы, происходящие в географической среде; сравнивать процессы между собой, делать выводы на основе сравнения;

·переводить один вид информации в другой посредством анализа статистических данных, чтения географических карт, работы с графиками и диаграммами;

·составлять географические описания населения, хозяйства и экологической обстановки отдельных стран и регионов мира;

·делать прогнозы развития географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов;

·выделять наиболее важные экологические, социально-экономические проблемы;

·давать научное объяснение процессам, явлениям, закономерностям, протекающим в географической оболочке;

·понимать и характеризовать причины возникновения процессов и явлений, влияющих на безопасность

окружающей среды;

·оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития;

·раскрывать сущность интеграционных процессов в мировом сообществе;

·прогнозировать и оценивать изменения политической карты мира под влиянием международных отношений;

·оценивать социально-экономические последствия изменения современной политической карты мира;

·оценивать геополитические риски, вызванные социально-экономическими и геоэкологическими процессами, происходящими в мире;

·оценивать изменение отраслевой структуры отдельных стран и регионов мира;

·оценивать влияние отдельных стран и регионов на мировое хозяйство;

·анализировать региональную политику отдельных стран и регионов;

·анализировать основные направления международных исследований малоизученных территорий;

·выявлять особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в международном географическом разделении труда;

·понимать принципы выделения и устанавливать соотношения между государственной территорией

и исключительной экономической зоной России;

·давать оценку международной деятельности, направленной на решение глобальных проблем человечества.

II. Содержание учебного предмета

                                  Часть 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРАН СОВРЕМЕННОГО МИРА

Введение. Современная география (1 час)

Содержание темы

История развития географии. Структура современной географии. Методы географической науки. Карта — язык географии. Источники географической информации. Географическая наука и географическое мышление.

Тема 1. Политическая карта мира (3 часа)

Содержание темы

Политическая карта мира. Территория и границы страны. Формирование политической карты мира. Историко-географические регионы мира и международные организации. Интеграция регионов в единое мировое сообщество.

Тема 2. Страны современного мира (3 часа)

Содержание темы

Типология стран современного мира. Размеры стран и их положение на материке. Государственное устройство стран: формы правления и административно-территориального устройства. Уровень социально- экономического развития. Развитые и развивающиеся страны.

Тема 3. География населения мира (7 часов)

Содержание темы

Демография. Основные демографические показатели. Динамика численности населения. Воспроизводство населения. Половозрастной состав. Трудовые ресурсы. Расовый и этнический состав. Страны однонациональные и многонациональные. Религия в жизни людей. Мировые и национальные религии. Этнорелигиозные конфликты. Размещение населения. Миграции населения. География рынка труда и занятости. Формы расселения. Сельское и городское население. Урбанизация.

Тема 4. Природа и общество (Мировые природные ресурсы, Природа и человек) (14 часов)

Содержание темы

Природа и человек. Развитие взаимоотношений природы и человека. Присваивающее и производящее хозяйство. Природопользование. Окружающая среда как геосистема. Важнейшие явления и процессы в окружающей среде. Представление о ноосфере. Геоэкология. Техногенные и иные изменения окружающей среды. Особо охраняемые природные территории и объекты Всемирного природного и культурного наследия. Экологические проблемы. Пути решения экологических проблем. Проблема истощения природных ресурсов. Проблема загрязнения окружающей среды. Виды природных ресурсов. Понятие о ресурсообеспеченности. Ресурсообеспеченность стран мира. Исчерпаемые невозобновимые ресурсы. Минеральные ресурсы: топливные, рудные, нерудные. Исчерпаемые возобновимые ресурсы: земельные, водные, лесные. Неисчерпаемые ресурсы: альтернативные источники энергии. Ресурсы Мирового океана: биологические, минеральные, энергетические.

Тема 5. Мировое хозяйство и научно-техническая революция (4 часа)

Содержание темы

Международное географическое разделение труда. Формирование и развитие мирового хозяйства. Глобализация. Географические аспекты глобализации. Научно-техническая революция. НТР и отрасли мирового хозяйства. НТР и география мирового хозяйства. Изменение отраслевой структуры мирового хозяйства.

Тема 6. Отрасли мирового хозяйства (10 часов)

Содержание темы

Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность. Электроэнергетика. География мировой энергетики. Чёрная и цветная металлургия: география и основные тенденции развития. Машиностроение. Основные отрасли машиностроения. Региональный аспект машиностроения. Химическая промышленность. Центры химической промышленности. Лесная промышленность. Сельское хозяйство. Земледелие (растениеводство) и животноводство. Транспорт мира. Виды транспорта. Значение транспорта. Географические различия в мировой транспортной системе. Международные экономические отношения. Мировая торговля. Товарная структура мировой торговли. Географическое распределение мировой торговли. Международные кредитно-финансовые отношения. Научно-техническое и производственное сотрудничество. Свободные экономические зоны (СЭЗ). Международные услуги. Международный туризм.

Тема 7. Глобальные проблемы человечества (1 час)

Содержание темы

Понятие о глобальных проблемах. Обзор глобальных проблем человечества. Географические аспекты глобальных проблем человечества. Роль географии в решении глобальных проблем современности. Международное сотрудничество как инструмент решения глобальных проблем. Стратегия устойчивого развития.

Часть 2. РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР МИРА

Тема 8. Зарубежная Европа (4 часа)

Содержание темы

Состав и географическое положение Зарубежной Европы. Политико-географическое (геополитическое) положение. Природные ресурсы Зарубежной Европы. Демографическая ситуация в Зарубежной Европе. Национальный и религиозный состав населения. Обострение межнациональных противоречий в ряде стран. Особенности расселения, географии городов. Уровни и темпы урбанизации. Крупнейшие городские агломерации Зарубежной Европы. Хозяйственные  различия  между  страна- ми. Центральная ось развития. Главные отрасли промышленности, сельского хозяйства и транспорта и их размещение. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Субрегионы Зарубежной Европы: Северная, Средняя, Южная и Восточная Европа — их природная, культурная и хозяйственная специфика. Федеративная Республика Германия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности населения. Особенности расселения, крупнейшие города. Место Германии в мировой экономике. Структура и география промышленности и сельского хозяйства. Особая роль машиностроения и химической промышленности.

Тема 9. Зарубежная Азия (6 часов)

Содержание темы

Общая характеристика региона. Территория, границы, положение, состав региона. Большие различия между странами. Природные условия, их контрастность, неравномерность распределения ресурсов. Население: численность и особенности воспроизводства. Сложный этнический состав. Азия — родина трёх мировых религий. Размещение населения и процессы урбанизации. Общая характеристика отраслей промышленности и сельского хозяйства стран Зарубежной Азии. Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран. Субрегионы Зарубежной Азии: Юго-Западная, Центральная, Восточная, Южная и Юго-Восточная Азия. Природная, культурная и хозяйственная специфика субрегионов. Китайская Народная Республика. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Природные ресурсы. Специфика населения. Особенности расселения, крупнейшие города. Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как растущий центр мирового хозяйства. Характеристика отраслевой структуры и география отраслей хозяйства.

Тема 10. Англо-Америка (2 часа)

Содержание темы

Канада. Краткая историческая справка. Основные черты экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатство природно-ресурсного потенциала. Место Канады в мировом хозяйстве. Взаимозависимость экономики Канады и США. Соединённые Штаты Америки. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Численность и воспроизводство населения. Специфика этнического и религиозного состава. Роль иммиграции в формировании населения. Основные черты размещения населения. Урбанизация в США. Главные города. Хозяйство США. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышленности и их география.

Тема 11. Латинская Америка (5 часов)

Содержание темы

Состав и географическое положение Латинской Америки. Политико-географическое (геополитическое) положение Латинской Америки. Природные ресурсы Латинской Америки. Население и хозяйство Латинской Америки. Субрегионы Латинской Америки. Андские страны. Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности. Центральная Америка и Вест-Индия. Мексика. Федеративная Республика Бразилия.

Тема 12. Африка (4 часа)

Содержание темы

Состав и географическое положение Африки. Политико-географическое (геополитическое) положение Африки. Природные ресурсы Африки. Население и хозяйство Африки. Субрегионы Африки: Северная, Западная, Центральная, Восточная и Южная Африка.

Тема 13. Австралия и Океания (3 часа)

Содержание темы

Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй. Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты. Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Международные экономические связи. Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.

Заключение (1 час)

Содержание темы

Россия и современный мир. Экономико-географическая история России. Краткая характеристика современного хозяйства. География экономических, политических, культурных и научных связей России со странами мира. 

III. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 класс

№ п/п	Наименование темы программы	Количество часов
	Введение. Тема 1. Политическая карта мира  (3ч)
1	Географическая наука. Политическая карта мира. П/Р. Составление графиков, картосхем и диаграмм на основе статистической информации.	1
2	Формирование политической карты мира	1
3	Регионы мира и международные организации.  П/Р .   «Составление таблицы  «Сравнительная характеристика важнейших региональных организаций мира »»	1
	Тема 1. Страны современного мира (3 ч)
4	Типы стран современного мира. П.Р.  «Классификация стран мира на основе анализа политической и экономической карт»	1
5	Развитые и развивающиеся страны П.Р.  «Составление систематизирующей таблицы «Основные количественные и качественные классификации стран мира»	1
6	Итоговый урок по темам «Политическая карта мира» и «Страны современного мира»
	Тема 3.  «Население мира»  (6 часов)
7	Численность и динамика населения мира. П/Р. - Прогнозирование изменения численности населения мира и отдельных регионов. -  состава и структуры населения на основе статистических данных.           - Выявление основных закономерностей расселения на основе анализа физической и тематических карт мира.	1
8	Половозрастной состав населения и трудовые ресурсы. П.Р. - Определение на основании демографических параметров типа страны. - Сравнительный анализ половозрастных пирамид разных стран.	1
9	Расовый, этнический и религиозный состав населения. Этнорелигиозные конфликты.   П/Р.   - Составление и анализ формально-логической модели понятий «раса», «этнос», «народ», «ассимиляция».	1
10	Размещение  населения и его миграции.    Р.С. Проблемы социального характера Архангельской области П.Р. - Выявление и характеристика основных направлений миграции населения. - Расчёт демографических параметров: естественного прироста, рождаемости и смертности.	1
11	Сельское и городское население мира. Урбанизация.    Пр.р. - Оценка основных показателей уровня и качества жизни населения. - Оценка эффективности демографической политики отдельных стран мира (Россия, Китай, Индия, Германия, США) на основе статистических данных.	1
12	Итоговый урок по теме «География населения мира»	1
	Тема 4. «Природа и общество. (Мировые природные ресурсы. Природа и человек» (11часов)
13	История взаимоотношений  между  природой и обществом. П.Р. Составление технологической карты урока (лекции	1
14	Природопользование и экологические проблемы П.р. Анализ геоэкологической ситуации в отдельных странах и регионах мира. - Подготовка сообщения на тему «Современные решения проблемы природопользования».	1
15	Загрязнение окружающей среды. Пути решения экологических проблем П.Р. - Анализ техногенной нагрузки на окружающую среду. -	1
16	Природные ресурсы. Минеральные ресурсы. П/Р  Расчёт обеспеченности отдельных стран различными видами природных ресурсов. - Выявление особенностей размещения минеральных ресурсов и возможности их использования.	1
17	Рудные и нерудные полезные  ископаемые	1
18	Земельные ресурсы П.Р. Выявление особенностей размещения земельных ресурсов и возможности их использования.	1
19	Лесные ресурсы.   Водные ресурсы П.Р.  Составление топ-листа богатейших стран по запасам лесных ресурсов. - Составление и анализ таблицы «Страны — лидеры по запасам водных ресурсов».	1
20	Неисчерпаемые ресурсы П.Р. Составление и анализ блок-схемы «Неисчерпаемые природные ресурсы и их использование	1
21	Ресурсы  мирового океана	1
22	Рекреационные ресурсы Р.С. П.Р. Презентация своего туристического агентства.	1
23	Контрольная работа по теме «Мировые природные ресурсы. Природа и человек».	1
	Тема 5. Мировое хозяйство и научно-техническая революция (2)
24	Формирование мирового хозяйства П.Р. Анализ участия стран и регионов мира в международном географическом разделении труда.	1
25	Современная эпоха НТР.  НТР и мировое хозяйство П.Р. - Выявление причин неравномерности хозяйственного освоения различных территорий. - Анализ международной деятельности по освоению малоизученных территорий.	1
	Тема 6. «Отрасли мирового хозяйства»  (7 часов)
26	Топливно – энергетическая промышленность. П.Р. Оценка доли использования альтернативных источников энергии. Оценка перспектив развития аль- тернативной энергетики.	1
27	Металлургия П.Р.Анализ международных экономических связей страны. Отображение статистических данных в геоинформационной системе или на картосхеме.	1
28	Машиностроение П/Р  «Составление экономико – географической характеристики одной из отраслей ( по выбору) промышленности мира».	1
29	Химическая и лесная промышленности. Р.С. П/Р  Анализ обеспеченности предприятиями сферы услуг отдельного региона, страны, города.	1
30	Сельское  хозяйство. Земледелие  и животноводство. П/Р «Определение стран – экспортеров основных видов сельскохозяйственной продукции».	1
31	Транспорт мира. Мировая транспортная система	1
32	Международная торговля. Международные экономические отношения. П/Р Характеристика влияния рынков труда на размещение предприятий материальной и нематериаль ной сферы. Характеристика главных центров современного мирового хозяйства. Определение основных направлений международной торговли.	1
	Тема 6. «Глобальные проблемы современности»  (1)
33	Глобальные проблемы человечества и стратегия устойчивого развития. П/Р Составление схемы «Взаимные связи глобальных проблем». Р.С. Проблемы «Универсального характера» Архангельской области Проявление глобальных проблем «смешанного характера» Архангельской области Р.С. Проявление глобальных проблем «смешанного характера» Архангельской области	1
34	Промежуточная аттестация Тестирование по теме «Мировое хозяйство»	1

                                                                        11 класс

№ п/п	Наименование темы программы	Количество часов
	Тема 1.   Зарубежная Европа (6 ч)
1	Состав и географическое положение  Зарубежной Европы Пр.р. обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы	1
2	Население и хозяйство	1
3	Субрегионы Зарубежной Европы Пр.р. разработка маршрута туристической поездки по странам Европы	1
4	Федеративная Республика Германия: история формирования и природные ресурсы	1
5	Федеративная Республика Германия: Население и хозяйство	1
6	Итоговый урок по теме «Зарубежная Европа»	1
	Тема 3 «Зарубежная Азия»  (7 часов)
7	Состав, географическое положение и  природные ресурсы Зарубежной Азии.  Пр.р. обозначение на контурной карте границ субрегионов Азии	1
8	Население и хозяйство Зарубежной Азии	1
9-10	Субрегионы Азии	2
11	Китайская народная республика. История формирования и природные ресурсы	1
12	Китайская народная республика.   Население и хозяйство Пр.р. сравнительная характеристика экономико-географического положения Японии и Китая	1
13	Итоговый урок по теме «Зарубежная Азия»	1
	Тема 3.  «Анннгло - Америка»  (4) часа
14	Соединённые Штаты Америки.  История формирования  и природные ресурсы	1
15	Соединённые Штаты Америки.   Население и хозяйство Пр.р. экономические районы США	1
16	Канада.	1
17	Контрольная работа по теме «Зарубежная Европа», «Зарубежная Азия», «Северная Америка»	1
	Тема 5. Латинская Америка (6 часов )
18	Состав, географическое положение и природные ресурсы, Латинской Америки. Пр.р. составление картосхемы «природные ресурсы субрегионов Латинской Америки»	1
19	Население и хозяйство	1
20	Субрегионы Латинской Америки	1
21	Федеративная Республика Бразилия. История формирования и природные ресурсы	1
22	Федеративная Республика Бразилия.  Население и хозяйство. Пр.р. разработка маршрута туристической поездки по странам Латинской Америки	1
23	Итоговый урок по теме «Латинская Америка»	1
	Тема 6. Африка (5часов )
24	Состав, географическое положение и  природные  ресурсы	1
25	Население и хозяйство Пр.р. подбор рекламно-информационных материалов для обоснования деятельности туристических фирм в одном из субрегионов Африки	1
26	Субрегионы Африки	1
27	Южно – Африканская Республика.	1
28	Итоговый урок по теме «Африка»	1
	Тема 7. «Австралия и Океания»  (2)
29	Австралия(Австралийский Союз) Пр.р. оценка природно-ресурсного потенциала Австралии	1
30	Океания	1
31	Итоговый урок по теме «Австралия и Океания»
	Тема 7.Заключение (2)
32	Россия и современный мир Пр.р. анализ материалов, опубликованных в средствах массовой информации, характеризующих место России в современном мире Р.к. Архангельская область и интересы России	1
33	Р.к. Перспективы нового экономического подъема Архангельской области  Р.к. География экономических, политических и культурных связей  Архангельской области  со странами мира	1
34	Отрасли международной специализации России	1
33	Обобщающий урок по курсу  «Региональная характеристика мира».	1
34	Итоговый урок по курсу «Региональная характеристика мира».	1