Министерство образования и науки Республики Татарстан
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение
«Нижнекамский технологический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
для профессии 18.01.05
Аппаратчик – оператор производства неорганических
веществ
на базе основного общего образования
Нижнекамск 2015
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ «Нижнекамский технологический
колледж»
_________М.М. Садретдинов
«_____» ________________ 201 г.
Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по профессии среднего
профессионального образования 18.01.05 Аппаратчик – оператор производства
неорганических веществ
Разработчик:
1. Булыгина Татьяна Станиславовна – мастер производственного обучения
ГАОУ СПО «Нижнекамский технологический колледж»
Рассмотрена
на заседании ПЦК
Председатель ПЦК
________ Ф.Н. Суслина
Протокол № _____
«___» _______ 2015 г.
Содержание
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля 3
2. Результаты освоения профессионального модуля 6
3. Структура и содержание профессионального модуля 7
4. Условия реализации рабочей программы профессионального
модуля 11
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля 14
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа дисциплины (далее – рабочая программа)
– является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии СПО 240107.01 Аппаратчик – оператор
производства неорганических веществ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
ПК.1.1. Подготавливать оборудование к безопасному пуску и выводить
оборудование из технологического режима.
ПК.1.2. Выявлять и устранять неисправности в работе оборудования и
коммуникаций.
ПК.1.3. Подготавливать, сдавать и принимать оборудование из ремонта.
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:
иметь практический опыт:
- подготовки установки к работе;
- пуска и остановки машин и аппаратов;
- ведения журнала наблюдения за работой оборудования
- наблюдения за работой и состоянием оборудования;
уметь:
- осуществлять эксплуатацию оборудования в заданном режиме;
- осуществлять пуск и остановку оборудования;
- обслуживать оборудование, коммуникации и арматуру;
- своевременно выявлять и устранять неполадки в работе оборудования;
- подготавливать оборудование к ремонту;
- выполнять несложный ремонт оборудования и коммуникаций;
знать:
- классификацию и теоретические основы технологических процессов;
- основные требования, предъявляемые к оборудованию, коммуникациям и
арматуре;
- устройство и принципы действия типового оборудования;
- принципы выбора основного и вспомогательного технологического оборудования;
- безопасные приёмы технического обслуживания, коммуникаций и арматуры;
- виды и периодичность ремонта оборудования и коммуникаций;
- эксплуатационные особенности оборудования и правила его безопасного
обслуживания.
2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения дисциплины является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Аппаратчик – оператор
производства неорганических веществ, в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результатов обучения
|
|
ПК 1.1.
|
Подготавливать оборудование к безопасному пуску и выводить оборудование
из технологического режима.
|
|
ПК 1.2.
|
Выявлять и устранять неисправности в работе оборудования и коммуникаций
|
|
ПК 1.3.
|
Подготавливать, сдавать и принимать оборудование из ремонта
|
|
ОК.2
|
Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её
достижения, определённых руководителем
|
|
ОК.3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы
|
|
ОК.4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
|
|
ОК.7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей)
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы учебной дисциплины предполагает наличие мастерских и кабинета
специальной технологии.
Оборудование
кабинета специальной технологии
Мебель и стационарное оборудование
1. Шкафы для
учебно-методической документации
2. Стол преподавателя
3. Стул преподавателя
4. Столы обучающихся
5. Стулья для
обучающихся
6. Доска классная
7. Интерактивная
доска
8. Мультимедийный
проектор
9. Подвес для
проектора
10. Мобильный
компьютерный класс
Учебно-наглядные пособия
1. Комплект
учебно-методической документации
2. Инстркуционно- технологические
карты
3. Плакаты
4. Натуральные образцы
5. Полупромышленная
ректификационная установка
Компьютерные средства обучения
1. Программное
обеспечение общего и профессионального назначения
2. Мультимедийные
презентации лекционного материала
3. Обучающие и
контролирующие программы
4. Информационные
ресурсы сети Интернет
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Боровков В.М. Изготовление и монтаж технологических трубопроводов, 2013
2. Сугак А.В. Оборудование нефтеперабатывающего
производства, 201
3. Покровский Б.С. Ремонт промышленного оборудования,
2010
4. А.А.Захарова, Л.Т.Бахшиева, Б.П.Кондауров. Процессы и
аппараты химической технологии, 2006
5. Барилович В А. Основы
технической термодинамики и теории тепло- и массообмена, 2014
6. Кудинов А. А. Тепломассообмен,
2012
7. Рябов В Д. Химия нефти и
газа, 2014
8. Тарасенко Л. В. Материаловедение,
2012
5. Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 1.1
Подготавливать оборудование к безопасному пуску и выводить оборудование из
технологического режима.
|
- чтение чертежей
узлов и конструкций технологических систем;
-выполнять
подготовительные операции слесарной обработки;
- выполнять
размерную слесарную обработку ручным инструментом и на механизированном
оборудовании;
- прокладывать
|
Текущий
контроль в форме:
- защиты
практических заданий;
- проверочных и
контрольных работ по темам МДК;
- компьютерных
тестов и теоретических опросов по темам МДК.
промежуточный
контроль в форме зачетов:
- по учебной
практике;
- по разделу
профессионального модуля.
Диф.зачёт по модулю
МДК 01.01.Обслуживание
эксплуатируемого технологического оборудования
Итоговый
контроль: экспертиза всех показателей изложенных
выше в виде квалификационного экзамена с присвоением определённой
квалификации
|
|
ПК1.2 Выявлять и
устранять неисправности в работе оборудования и коммуникаций
|
- осуществлять
эксплуатацию оборудования в заданном режиме;
- осуществлять
пуск и остановку оборудования;
- обслуживать
оборудование, коммуникации и арматуру;
- своевременно
выявлять и устранять неполадки в работе оборудования;
- подготавливать
оборудование к ремонту;
- выполнять
несложный ремонт оборудования и коммуникаций;
|
|
ПК 1.3
Подготавливать, сдавать и принимать оборудование из ремонта
|
- классификацию и
теоретические основы технологических процессов;
- основные
требования, предъявляемые к оборудованию, коммуникациям и арматуре;
- устройство и
принципы действия типового оборудования;
- принципы выбора
основного и вспомогательного технологического оборудования;
- безопасные
приёмы технического обслуживания, коммуникаций и арматуры;
- виды и
периодичность ремонта оборудования и коммуникаций;
-
эксплуатационные особенности оборудования и правила его безопасного обслуживания.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций но и развитие общих компетенций.
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК.2 Организовать собственную деятельность,
исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем
|
- выбор и
применение методов и способов решения профессиональных задач;
- оценка эффективности
качества выполнения;
|
Экспертная
оценка на практических занятиях, при выполнении практических заданий; на
учебной и производственной практиках, экзамене.
|
|
ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
- осуществление
анализа рабочей ситуации;
- самоанализ и
коррекция результатов собственной работы.
|
|
ОК.4 Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
- эффективный
поиск необходимой информации;
- использование
различных источников, включая электронные
|
|
ОК.7 Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
- исполнение
воинской обязанности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.