Пояснительная
записка
Данная рабочая программа разработана на основе:
Положения о должностных обязанностях
педагога-библиотекаря (раздел III «Квалификационные характеристики должностей
работников образования от 01.07.2011 г. № 21240),
основной
образовательной программой основного общего образования «МОУ Орлинская СОШ », плана
воспитательной работы «МОУ Орлинская СОШ »на 2017-2018 учебный год.
Рабочая программа
состоит из нескольких разделов:
·
Работа
с библиотечным фондом
·
Работа
по пропаганде библиотечно-библиографических знаний
·
Справочно-библиографическая
работа
·
Работа
с читателями
·
Профессиональное
развитие сотрудников библиотеки
По каждому разделу разработан перечень мероприятий,
необходимых для выполнения того или иного пункта раздела.
Особое внимание заслуживают раздел «Работа с
читателями», т.к. именно его выполнение играет существенную роль в достижении
главной цели работы школьной библиотеки, а именно: дополнительное образование
учащихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке
интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной
культуры. Кроме того в рабочей программе предусмотрено проведение литературных
часов, тематика которых включена в раздел «Пропаганда литературы» и соотнесена
со знаменательными датами, связанными с юбилеями книг или именами деятелей
литературы, чьи юбилеи отмечаются в этом учебном году.
В целом,
вся работа библиотеки направлена на успешное достижение намеченных целей и
выполнение поставленных на учебный год задач.
Цели
и задачи рабочей программы педагога - библиотекаря в 2017-2018 учебном
году соответствуют целям учебно-воспитательной работы школы: «Повышение качества знаний путем
совершенствования эффективности педагогической деятельности в условиях
внедрения ФГОС основного общего образования».
Основными задачами
библиотеки являются:
1.
формирование творческой личности учащегося, способной к самоопределению,
посредством создания насыщенного библиотечно-информационного пространства;
2. развитие и поддержка в детях привычки и радости
чтения и учения, а также потребности пользоваться библиотекой в течение всей
жизни;
3. представление возможности для создания и
использования информационной базы как для получения знаний, развития понимания
и воображения, так и для удовольствия;
4. формирование навыков независимого библиотечного
пользователя:
5. обучение поиску, отбору и критической оценки
информации;
6. обеспечение учебно-воспитательного процесса и
проектной деятельности научной, справочной, художественной литературой,
аудиовизуальными средствами и информационными материалами на всех видах
носителей;
7. оказание содействия в реализации основных
направлений школьного образования, являясь центром распространения знаний,
духовного и интеллектуального общения, культуры, приобщения к чтению;
8. предоставление каждому читателю возможности
дополнительно получать знания, информацию, в том числе и вне пространства
обучения.
9. формирование комфортной библиотечной среды;
оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации
образовательных проектов; работа с педагогическим коллективом;
10. воспитание патриотизма и любви к родному краю, его
истории.
11. осуществление своевременного возврата выданных
изданий в библиотеку;
12. оформление новых поступлений в книжный фонд,
знакомство с книгами согласно датам литературного календаря;
13. воспитание чувства бережного отношения к книге;
14. формирование у детей информационной культуры и
культуры чтения.
Основные
функции библиотеки
1.Образовательная - содействие образованию и
воспитанию личности учащихся посредством предоставления информационных ресурсов
и услуг, формирование информационной культуры всех участников образовательного
процесса в школе.
2.Информационная - обеспечение доступа к информации,
удовлетворение информационных потребностей учащихся, учителей с использованием
как собственных информационных ресурсов, так и ресурсов других библиотек,
библиотечных и информационных сетей и систем.
3.Культурная - обеспечение духовного развития
читателей, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры, создание
условий для репродуктивной и продуктивной культурной деятельности.
4. Досуговая - содействие содержательному проведению
свободного времени учащихся.
5.Социальная - библиотека содействует развитию
способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном
обществе.
6.Сервисная - библиотека предоставляет информацию об
имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу
библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам
информации.
7.Просветительская - приобщение учащихся к сокровищам
мировой и отечественной культуры.
8.Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает,
систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.