СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Протокол педсовета
Приказ
№ __ от 30.08.20 г.
№ от 30.08.20 г.
Директор
МОУ «СОШ №10»
_______________Маковецкая О.В.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительного платного образования
«Школа будущего первоклассника. Занимательный английский язык»
на 2022-2023 учебный год
Учебных
недель - 32
Кол-во
часов в неделю – 1
Кол-во
часов в год – 32
СОСТАВИЛ:
Шабельникова Александра Владимировна
учитель английского языка
первая квалификационная категория
2022 г.
Планируемые результаты освоения кружка
дополнительного платного образования
Личностные результаты
У обучающегося будут сформированы:
·
положительное отношение к
изучению иностранного языка
·
осознание себя гражданином
своей страны;
·
осознание языка, в том числе и
английского, как основного средства общения между людьми.
Получит возможность для формирования:
·
положительная мотивация и
устойчивый учебно-познавательный интерес к иностранному языку;
·
желания приобретать новые
знания по иностранному языку.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД
Обучающийся научится:
· взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей
в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;
· выбирать адекватные языковые и речевые средства для
успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
· формировать мотивацию к изучению иностранного языка;
· выполнять учебные действия в громкоречевой форме.
Обучающийся получит возможность научиться:
· корректировать свои действия в соответствии с
изменяющейся ситуацией;
· самостоятельно формулировать задание.
Познавательные УУД
Обучающийся научится:
·
первоначальному представлению о
мире как о многоязычном и многонациональном
сообществе;
· систематизировать слова, например, по тематическому
принципу;
Обучающийся получит возможность научиться:
· расширять общелингвистический кругозор.
Коммуникативные УУД
Обучающийся научится:
·
понимать на слух речь учителя и
одноклассников;
·
научиться, на элементарном
уровне, рассказывать о себе/семье/друге;
Обучающийся получит возможность научиться:
·
осуществлять самонаблюдение и
самооценку в доступных его возрастной группе пределах;
·
использовать элементарные нормы
речевого этикета, быть вежливым доброжелательным речевым партнером.
Предметные результаты
Обучающийся научится:
Языковые средства и навыки оперирования ими
· воспроизводить графически корректно все буквы английского
алфавита (полупечатное написание букв);
· пользоваться английским алфавитом, знать последовательность
букв в нем;
Фонетическая
сторона речи:
· соблюдать правильное ударение в изолированном слове;
Обучающийся получит возможность научиться:
·
воспроизводить наизусть
небольшие произведения детского фольклора;
·
воспринимать на слух аудио
текст;
Календарно-тематическое
планирование дополнительного платного образования «Занимательный английский»
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
1
|
Устная речь:
"Знакомство" (I)
|
1
|
|
|
2
|
Устная речь:
"Знакомство" (II)
|
1
|
|
|
3
|
Приветствие (I)
|
1
|
|
|
4
|
Приветствие (II)
|
1
|
|
|
5
|
Прощание
|
1
|
|
|
6
|
Команды
|
1
|
|
|
7
|
Команды (II)
|
1
|
|
|
8
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (A-D)
|
1
|
|
|
9
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (E-H)
|
1
|
|
|
10
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (I-L)
|
1
|
|
|
11
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (M-P)
|
1
|
|
|
12
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (Q-T)
|
1
|
|
|
13
|
Знакомство с
английским алфавитом. Буквы (U-Z)
|
1
|
|
|
14
|
Английский алфавит (A-Z). Комплексное повторение английского
алфавита
|
1
|
|
|
15
|
Цвета (I)
|
1
|
|
|
16
|
Цвета (II)
|
1
|
|
|
17
|
Цвета (III)
|
1
|
|
|
18
|
Моя семья (I)
|
1
|
|
|
19
|
Моя семья
(II)
|
1
|
|
|
20
|
Cчет от 1 до
5
|
1
|
|
|
21
|
Счет от 5 до 10
|
1
|
|
|
22
|
Счет от 1 до
10. Повторение
|
1
|
|
|
23
|
Животные (I)
|
1
|
|
|
24
|
Животные (II)
|
1
|
|
|
25
|
Животные (III)
|
1
|
|
|
26
|
Животные (IV)
|
1
|
|
|
27
|
Игрушки (I)
|
1
|
|
|
28
|
Игрушки (II)
|
1
|
|
|
29
|
Игрушки (III)
|
1
|
|
|
30
|
Игрушки (IV)
|
1
|
|
|
31
|
Продукты питания и напитки (I)
|
1
|
|
|
32
|
Продукты питания и напитки (II)
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.