Управление образования
Администрации Солнечногорского муниципального
района
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Тел. 994-13-15 141500
г. Солнечногорск, ул. Дзержинского, д.5
e-mail: sunschool.5@mail.ru
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ №5 с УИОП
_____________
С.А.
Карпович
«_____»_____________2017г.
Рабочая
программа
по
русскому языку
в
11 классе
(элективный
курс)
Составитель:
Андреева
Людмила Ивановна
учитель
русского языка и литературы
высшей
квалификационной
категории
2017 г.
Пояснительная
записка.
Рабочая
программа элективного курса «Русский язык в тестах» по русскому языку учителя Андреевой
Л. И. предназначена для учащихся 11А класса.
Программа
рассчитана на 68 часов по 2 часа в неделю.
Курс
обеспечивает осмысление системы знаний о языке, формирование устойчивых
навыков владения языком и совершенствование речевой культуры.
Цель
данного курса-способствовать эффективной подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ по
русскому языку.
Программа
курса призвана способствовать решению следующих задач:
Ø
Обобщение, систематизация теоретических
знаний по русскому языку;
Ø
Ликвидация имеющихся пробелов в знаниях
обучающихся;
Ø
Умение работать с тестами по русскому
языку;
Ø
Создание сочинения-рассуждения;
В
результате изучения данного курса обучающиеся должны уметь:
Ø
Применять теоретические знания на
практике;
Ø
Работать с тестами по русскому языку;
Ø
Писать сочинение-рассуждение по
предложенному тексту.
Программа
рассчитана на 70 часов и включает в себя 3 модуля.
1.Модуль
I. Теоретический
2.Модуль
II. Практический. Тесты.
3.Модуль
III. Сочинение-рассуждение.
1.Модуль I. Теоретический
Рассчитан
на обобщённое повторение теории школьного курса русского языка.
2.Модуль II. Практический.
Тесты.
Рассчитан
на выявление пробелов в знаниях учащихся и ликвидацию их путём практических
занятий, на формирование навыков работы с тестами по русскому языку.
3.Модуль III. Сочинение-рассуждение.
Рассчитан
на формирование умений анализировать текст, умений выделять одну из важных
проблем текста, прокомментировать проблему, подобрать аргументы, отразить
позицию автора, своё мнение.
Содержание программы.
1.Структура
ЕГЭ по русскому языку. 3 части экзамена, их особенности.
2.Знакомство
с демонстрационным материалом.
Модуль I. Теоретический.
Графика.
Орфография. Ударение. Нормы произношения. Офоэпические словари.
Морфемика.
Словообразование. Орфография. Основные морфемы. Основные способы образования
слов. Сложные слова. Сложносокращённые слова. Морфемные и словообразовательные
разборы.
Морфология
Орфография. Самостоятельные и служебные части речи. Морфологический разбор
слов.
Синтаксис
и пунктуация. Словосочетания, виды связи словосочетаний. Типы предложений.
Члены предложения. Знаки препинания в простых и сложных предложениях.
Модуль II. Практический. Тесты
Тесты
по орфографии. Умение различать ударные слоги, соблюдать орфоэпические нормы.
Тесты
по лексике и фразеологии. Орфография. Умение различать лексическое значение
слова, синонимы, антонимы, паронимы. Правописание слов-омонимов и паронимов.
Тесты по морфологии и орфографии.
Умение различать самостоятельные и служебные части речи. Знать правописание
окончаний существительных, прилагательных, правописание причастий и глаголов,
правописание гласных и согласных в суффиксах прилагательных, причастий, деепричастий.
Правописание Не и Ни с разными частями речи. Слитное, раздельное и дефисное написание
самостоятельных и служебных частей речи.
Тесты по синтаксису и пунктуации, по
анализу текста. Умение выделять словосочетания ,определять тип связи:
согласование, управление, примыкание. Умение выделять грамматическую основу
предложения: способы выражения подлежащего, разных типов сказуемого, выделение
второстепенных членов предложения. Типы простых предложений. Предложения
,осложнённые однородными членами ,вводными конструкциями и обращениями.
Обособленные и уточняющие члены предложения. Пунктуация в простом осложнённом
предложении. Виды сложных предложений. Пунктуация в сложном предложении. Прямая
речь. Цитирование. Знаки препинания при прямой речи, в диалоге. Умение
определять тип, стиль текста, выразительные средства. Тексты по культуре речи.
Знать нормы современного русского языка, умение редактировать словосочетания и
предложения.
Модуль III. Сочинение-рассуждение.
Требования к сочинению-рассуждению.
Критерии и нормативы оценки сочинения-рассуждения. Средства художественной
выразительности:эпитет,сравнение,градация,оксюморон,синтаксический параллелизм,
лексический повтор, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое
обращение. Умение выделять средства выразительности и определять их роль в
тексте. Умение отражать и комментировать основные мысли автора предложенного
текста, излагать своё мнение, использовать богатство и выразительность языка,
соблюдать орфографические, грамматические и пунктуационные, речевые нормы
современного языка.
Учебно-методическое
обеспечение.
1.Сенина Н.А.Русский
язык.Подготовка к ЕГЭ-2014:учебно-методическое пособие.Ростов н/Д:Легион,2013.
2.Нарушевич
А.Г.Русский язык.Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ.10-11
классы:пособие для учащихся общеобразоват. учрежденийизд-во
«Просвещение».-М.:2011.
3.Сенина Н.А.Русский
язык.Тематические тесты:Подготовка к ЕГЭУчебное пособие для 10-11кл.Легион.2010
4.Сенина Н.А.,
Нарушевич А.Г. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки:
учебно-методическое пособие.
5.Долинина
Т.А.Русский язык. Как написать сочинение на ЕГЭ.3-е изд.-М.:Айрис-пресс,2009.
6.Павлова Т.И.
Аргументация собственного мнения на основе читательского опыта в
сочинении-рассуждении на ЕГЭ по русскому языку:учебно-методическое
пособие.Легион,2011.
7.Цыбулько
И.П.,Ю.Н.Гостева,И.П.Васильевых,В.М.Курятова.Отличник ЕГЭ.Русский язык .Решение
сложных заданий/ФИПИ.-М.:Интеллект-Центр,2010.
8.Драбкина
С.В.,Субботин Д.И.Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся.Единый
государственный экзамен.Русский язык.Ступени подготовки к успешной сдаче
экзамена.Учебное пособие.-Москва:Интеллект-Центр.,2013.
9.Материалы
журнала «Русский язык. Первое сентября». 2000-2013год.
10.fipi.ru
«СОГЛАСОВАНО» «СОГЛАСОВАНО»
на
заседании ШМО Заместитель директора по УМР
«____»_______2017г.
Ермолаева Н.И.
Протокол
№1 «____»_______2017г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.