Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса «Человек на рынке труда»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа элективного курса «Человек на рынке труда»

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 49


СОГЛАСОВАНО


на МО учителей естественных наук


Протокол от

«___» _________ 2014 г. №

Руководитель МО: Абрамова Т.В.


УТВЕРЖДАЮ


Директор МОУ СОШ № 49 _________________Г.С.Воробьева


Приказ №_______

От___________



Рабочая программа

элективного курса по географии

«Человек на рынке труда»

в 9 классе

на 2014-2015 учебный год


Разработчик: Абрамова Татьяна Викторовна

(учитель географии высшей категории)






г. Ярославль

2014


Пояснительная записка


Программа элективного курса «Человек на рынке труда» предназначена для учащихся 9 классов. Учащиеся заканчивают основную школу и перед ними открывается выбор: поступить в 10 класс, в профессиональное училище, техникум, пойти работать. Данный курс является курсом профессионального самоопределения и главная его цель: помочь девятиклассникам сделать правильный выбор.

Основные задачи курса:

- помочь учащимся

  • правильно выбрать профессию и не разочароваться

  • оценить собственные профессиональные возможности

  • разобраться в причинах и следствиях безработицы и самим не оказаться лишним на рынке труда

  • ориентироваться в нормах и этике трудовых отношений

- познакомить учащихся

  • с требованиями к современному работнику в условиях рынка

  • со способами анализа ситуации на рынке труда

  • с разнообразием профессий

- способствовать

  • формированию информационной и коммуникативной культуры

  • развитию навыков рефлексии и обратной связи


Данный элективный курс рассчитан на 16 часов. Содержание курса предполагает разнообразие методов работы и форм деятельности учащихся. Значительная часть времени отводится на самостоятельную работу, практикумы и тренинги. Учащиеся работают с различными источниками информации, в т. ч. ИНТЕРНЕТ - ресурсами. Форма аттестации - защита творческих проектов.


Литература.

  • Аверкин В.Н. Путевка в жизнь: Образование профессия, карьера: Учеб.-справ.пособие для 9,10,11 кл. общеобразоват. учреждений / В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко. – М.: Прсвещение, 2005

  • География: население и хозяйство России: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.И. Алексеев, В.В. Николина. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2007.

  • Минкина А.А. Методическая разработка классного часа «Покажи себя в полном блеске, или как устроиться на работу». Журнал «Классный руководитель». № 3, 1998, Москва.

  • «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учебн. пособие. – 4-е изд., испр. – М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2004.

  • О.В. Большакова, И.В. Кузнецова, С.Ф. Филина. Учебная программа по курсу «Эффективное поведение на рынке труда» (для выпускников профессиональных учебных заведений). Ярославль. Центр «Ресурс», 1999.

  • Профориентационные игры. З.В. Горбачева, О.Н. Кащеева, Т.Н. Кузьмина, М.Н. Хахунова. Ярославль: Центр «Ресурс», 2004

  • Рынок и новые профессии: Пособие по профориентации / Сост. Белая Г.А., Чувилина Т.Ю. – М.: ВЦП, 1993.

  • Селевко Г.К., Бабурина Н.И., Левина О.Г. Найди себя. – М.: Народное образование, 1999. – Серия «Самосовершенствование личности».

  • Селевко Г.К., Соловьева О.Ю. Найди свой путь. Учебное пособие для предпрофильного обучения – Ярославль, ИРО, 2006

  • Технология. Профорентация: Тесты Авт.- сост. И. П. Арефьев – М.: Изд-во Ц ЭНАС. (Портфель учителя). 2005

  • Черникова Т.В. Профориентационная поддержка самоопределения старшеклассников: учеб. метод. пособие. – 2-е изд. исправ. и доп. – М.: Планета, 2011



Учебно-тематический план


По выбору школьника:

- картосхема «Рынок труда сферы услуг в микрорайоне школы»,

- выводы о ситуации на рынке труда,


Всем:

словарь, тест для проверки

3.

Мир профессий

2

социологический опрос, тесты, психологические упражнения, тренинги, ведение словаря

Рейтинг…профессий,

словарь

4.

Ваш выбор

4

Упражнение – разминка, тесты, анкета, рефлексия, ведение словаря

Словарь, самоконтроль (ответы на вопросы о выборе профессии)

5.

Работа над творческим проектом.

3

Распределение по группам, выбор тем, подбор материала, оформление работы


6.

Защита проектов

1


Творческий проект


Содержание


Тема 1. Введение. Роль и место курса в системе предпрофильного обучения (2 ч).

Специфика курса как межпредметного. Курс профессионального самоопределения и обучения эффективному поведению на рынке труда. Источники информации.

Тема 2. Трудовые ресурсы и рынок труда (4 ч).

Понятия «трудовые ресурсы», «рынок труда», «безработица». Состав и качество трудовых ресурсов. Ситуация на рынке труда в стране и регионе. Требования к работнику в условиях рынка. Причины, виды и следствия безработицы. «Центр занятости населения». Эффективное поведение на рынке труда.

Тема 3. Мир профессий (2 – 3 ч).

Понятия «профессия», «специальность», «должность». Типы, классы, отделы, группы профессий. Формула профессии. Склонность к типу профессии. Новые профессии. Нужные, наиболее востребованные, модные и др. профессии.

Тема 4. Ваш выбор (3 – 4 ч).

Я - хочу. Я - могу. Я – надо. Карта интересов. Общие и специальные способности. Физические и психофизиологические качества человека. Социальный заказ на рабочую силу. Профессиональное самоопределение. Рекомендации по выбору профессии. Ошибки при выборе профессии.

Тема 5. Работа над творческим проектом (3 ч).

Формирование групп и выбор тем исследований. Обсуждение плана работы в группе,

отбор необходимых источников информации и формы презентации работы. Самостоятельная работа учащихся в группах. Подготовка школьниками презентации

работы.

Тема 6. Защита проектов (1 ч).

Защита и оценивание работы. Рефлексия.


Особенности организации учебного процесса:


  • Работа со статистическим материалом.

  • Знакомство с работой бюро по трудоустройству.

  • Дискуссия.

  • Дебаты.

  • Рефлексия.

  • Тесты, анкеты, психологические упражнения, ролевые игры.


Рефлексия:








Дебаты:

«Быть занятыми люди хотят еще больше, чем быть счастливыми». (Ницше)

«Работать на нелюбимой, но высокооплачиваемой работе»


Дискуссия:

  • Существует точка зрения, что полная занятость всего трудоспособного населения считается тормозом изменения структуры хозяйства. Так ли это?

  • Что, на ваш взгляд, лучше: жить на пособие по безработице или заниматься непрестижной работой? Где же выход?

  • Ваши предложения по сокращению безработицы: а) в первую очередь; б) на перспективу.

  • В жизни можно обойтись и без всякой профессии, можно даже вообще не работать. Ваше отношение к этой позиции. Кто такие «вообще не работающие» в нашей жизни?

  • Безработные – лишние люди?


Практикум:

  • Определение по статистическим материалам тенденции изменения доли занятых в отраслях современного хозяйства России.


Тесты:

  • Предпосылки для успеха.

  • Собеседование с работодателем.

  • Самооценка деловых качеств.

  • Я в мире профессий.


Анкеты:

  • Анкета для размышления «Труд для вас».


Ролевая игра:

  • Визит к руководителю учреждения для устройства на работу.


Упражнение – разминка:

  • Кому подходит эта профессия.

  • Ваш выбор: могу + хочу + надо.

  • Учет обстоятельств.

  • Кто нужен нашему городу.


Словарь:

  • Основные понятия рыночной экономики.

  • Словарик курса.


Результат курса (форма аттестации):

  • Защита проекта.


Проекты:

  • Рейтинг наиболее ценных профессий. (Провести социологический опрос среди разных групп населения).

  • Требования к некоторым профессиям (виды ответственности, личностные качества, общепрофессиональные умения и навыки, образование).

  • Требования ярославского работодателя к кандидату (по индивидуальным особенностям личности, квалификационно-профессиональным требованиям, соответствию условиям работы). (По данным периодических изданий).

  • Рынок труда сферы услуг в микрорайоне школы.

  • «Я и моя профессия». (Профессиограмма выбранной профессии).

  • И другие

















Календарно-тематическое планирование

элективного курса в 9 классе на 2014-2015 уч.г.

(1 полугодие)


и тема урока

Дата

План

Факт

Урок 1. Организационное занятие.



Урок 2. Роль и место курса в системе предпрофильного обучения. Источники информации.



Урок 3. Трудовые ресурсы. Понятие. Состав. Рынок труда. Понятие. Ситуация на рынке труда в России и в Ярославской области.




Урок 4. Безработица. Причины и следствия.



Урок 5. Требования к работнику в условиях рынка.



Урок 6. Эффективное поведение на рынке труда.



Урок 7. Мир профессий. Основные понятия. Разнообразие профессий (новые, нужные, наиболее востребованные, модные и др. профессии)



Урок 8. «Я – хочу» (интересы и склонности в выборе профессии).




Урок 9. «Я – могу» (физиологические и психологические возможности личности для выбранной деятельности).



Урок 10. «Я – надо» (жизненные потребности людей и

общества диктуют свои правила выбора).



Урок 11. Ваш выбор: хочу + могу + надо. Формирование групп и выбор тем исследований.



Урок 12. Обсуждение плана работы в группе, отбор необходимых источников информации и формы презентации работы.



Урок 13. Самостоятельная работа учащихся в группах.




Урок 14. Подготовка школьниками презентации работы.




Урок 15. Защита и оценивание работы.




Урок 16. Защита и оценивание работы. Рефлексия.












Приложение

hello_html_m19d6e994.gifhello_html_6cca5c54.gif

Темы творческих работ

9 класс. Элективный курс

«Человек на рынке труда»


  • Изменение структуры хозяйства и занятости населения за последние десятилетия на примере Ярославской области


  • Пособие по безработице – тормоз или стимул к поиску работы?

  • Проблемы и преимущества людей, часто меняющих работу


  • Рейтинг наиболее ценных (модных и др.) профессий. (Провести социологический опрос среди разных групп населения)


  • Требования к некоторым профессиям (виды ответственности, личностные качества, общепрофессиональные умения и навыки, образование)


  • Требования ярославского работодателя к кандидату (по индивидуальным особенностям личности, квалификационно-профессиональным требованиям, соответствию условиям работы). (По данным периодических изданий)


  • Рынок труда сферы услуг в микрорайоне школы (с картосхемой)


  • Мужчины и женщины на рынке труда


  • Безработица среди молодежи в городе Ярославле (или Ярославской области)

hello_html_m3eba29ea.gif

  • Молодежь на рынке труда в городе Ярославле (или Ярославской области)

hello_html_4f69951a.gifhello_html_bbe03f9.gif

hello_html_m5353d2bd.gif




hello_html_m487bd4d6.gif


hello_html_m2d4c02f1.gifhello_html_4702277d.gifhello_html_77494b78.gif




Худший путь, какой только можно выбрать, - это не выбрать никакого пути.

К. Тепперван


Самый несчастный из людей тот, для кого в мире не оказалось работы.

Томас Карлейль (английский писатель, историк, философ)


Труд всегда был и остается основанием человеческой жизни и культуры.

А.С. Макаренко


Труд избавляет нас от трех зол: скуки, порока и нужды.

Ф. Вольтер


Берись за то, к чему ты сроден,

Коль хочешь, чтоб в делах

успешный был конец.

И.А. Крылов


У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

В. Маяковский


Деятельность – единственный путь к познанию.

Бернард Шоу


Помните, что высшее счастье – это труд, что в любом деле можно стать мастером, художником, творцом.

В.А. Сухомлинский


Творческий труд – это и есть сладчайший отдых каждого.

Дзига Вертов


Главное, делайте все с увлечением, это страшно украшает жизнь.

Л. Ландау


Будьте страстны в вашей работе и в ваших исканиях.

И. Павлов


Если вы удачно выберите труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет.

К. Ушинский.


Кто малого не может, тому и большее невозможно.

М. Ломоносов


Только любимый труд, в котором ты имел счастье выразить всего себя, свою человеческую, творческую сущность, делает насыщенным бытие.

Галина Уланова


Без труда не может быть чистой и радостной жизни.

А.Чехов




Если не можешь делать то, что тебе нравится, пусть тебе понравится то, что ты делаешь.

(английская пословица)


Всю мою жизнь я видел настоящими героями только людей, которые любят и умеют работать.

М. Горький


Всякий неработающий человек – негодяй.

Жан Жак Руссо


Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать.

Гете





Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров130
Номер материала ДБ-040708
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх