Рабочая программа элективного курса по английскому языку 10 класс.

Рабочая программа элективного курса

 по  английскому языку,

10 класс

Учитель Губанова Елена Владимировна

                                                                            дата разработки   14.08. 2014 г

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку для 10 класса (базовый уровень)  муниципального автономного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной федеральной программы по английскому языку (основное общее образование).

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский язык: Счастливый английский.ру/ Yappy English.ru: Учебник для 10 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.- 288 с.: ил. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, mp3, книга для учителя согласно перечню учебников, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.

Необходимость совершенствования языковой подготовки учащихся образовательных учреждений предусматривает серьезное расширение возможностей учащихся по приобретению иноязычной языковой компетенции. Курс «Подготовка к ЕГЭ по английскому» предназначен в качестве элективного для учащихся 10 класса.

Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.

Данный курс рассчитан на учащихся 10 класса, планирующих сдавать экзамен по английскому языку в предложенном формате. Курс проводится в режиме 1 час в неделю.

           Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.

            Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.

         В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий после каждых двух занятий), так и итоговый - по окончании курса.

           Основная цель данного курса: подготовка учащихся для успешной сдачи ЕГЭ.

При презентации материала данного элективного курса планируется использование интерактивных программ, повышающих эффективность подачи и отработки заявленных тем, в чем заключается новизна предлагаемого курса.

Содержание данного элективного курса основывается  на базе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)  образования  по иностранному языку, а также Примерных программ по английскому языку.

Изучение основного и элективного курсов по иностранному языку должно носить взаимосвязанный  и взаимодополняющий характер, что не только обеспечит формирование  речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, но и будет способствовать созданию целостного представления о формате ЕГЭ.

Рабочая программа предназначена для обучения элективному курсу «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку» образовательной области «Филология» учащихся 10 класса, владеющих английским языком на уровне  Intermediate.

Согласно учебному плану данная программа рассчитана на 1 час в неделю.  Срок реализации рабочей программы – один год. Полный  курс рассчитан на  34 часов и состоит из пяти разделов, соответствующих первой  ступени старшего обучения.

Основной целью элективного курса «Подготовка к  ЕГЭ по английскому языку» в десятом  классе является формирование

·                     навыков аудирования(понимание основного содержания прослушанного текста и  понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации, общее содержание текста ); 

·                     навыков чтения (понимание основного содержания прочитанного текста - установление соответствий и на понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации, полное понимание прочитаного);

·                     навыков выполнения заданий раздела «Лексика и грамматика», направленных на проверку владения видовременными формами глаголов, личными и неличными формами глаголов, формами числительных, прилагательных, местоимений, владение различными  способами  словообразования, условных предложений.

·                     навыков письма (написание письма личного характера и эссе)

·                     навыков устной речи (тематические монологические высказывания, диалог-расспрос в предлагаемой ситуации и диалог – побуждение к действию) что соответствует основной цели обучения иностранным языкам - развивать коммуникативную  компетенцию  учащегося.

Данный элективный курс направлен на решение следующих задач: 

- углубить знания об основных грамматических явлениях    английского языка;

- расширить знания об основных способах словообразования и научить работе с лексикой;

- систематизировать умения по всем видам аудирования и чтения;

- совершенствовать умения  устной речи согласно предложенной тематике;

- совершенствовать умения в написании писем и эссе;

- ознакомить с правилами заполнения бланков ЕГЭ и работой с КИМами;

- обучить основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации.

В основе данного курса лежат как общедидактические принципы (доступность, наглядность, принцип расположения материала от простого к сложному), так  и специфические принципы,   используемые в преподавании иностранного языка. В данном случае использован принцип инвариантности. Содержание курса реализуется по принципам последовательности системности, на основе принципов интенсивного обучения. Курс опирается на знания, полученные на уроках английского язык.

     Опора на данные принципы, а также применение личностно-ориентированного подхода при изучении всех тем данного курса ставит в центр учебно-воспитательного процесса личность обучающегося, его способности, возможности и склонности, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции, что отвечает требованиям данного учебного заведения и учитывает индивидуальные особенности конкретного учащегося.

Элективный курс «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку» характеризуется:

·              многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, с другой - умениями в данных видах речевой деятельности);

·              полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания), что позволяет формировать все аспекты коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной, компенсаторной компетенций) комплексно в процессе обучения.

        Основными отличительными особенностями курса являются:

- адекватность методического аппарата целям и традициям российской школы;

-соответствие структуры учебного материала структуре психологической деятельности учащихся в процессе познавательной деятельности: мотивация- постановка цели – самоконтроль- самооценка – самокоррекция;

-личностная ориентация содержания учебных материалов,

- система работы по формированию общеучебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

- воспитательная и развивающая ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся;

     Для достижения эффективных результатов в процессе обучения учащихся планируется использование  разнообразных форм и методов работы:

Форма работы:

- фронтальная;

- групповая;

- индивидуальная;

- тесты, контрольные работы;

- ролевая игра.

Формы контроля:

- тестовые задания;

- опрос диалогов;

- собеседование;

- дискуссия;

- письменные задания;

- ролевые игры по темам.

На занятиях элективного курса предлагается использовать элементы следующих педагогических технологий:

1.Технология развивающего обучения;

2.Технология личностно-ориентированного обучения;

3.Технология коммуникативного обучения;

4.Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
1.	Чтение	7
2.	Аудирование	6
3.	Письмо	7
4.	Грамматика	7
5.	Говорение	6
6.	Выполнение пробного варианта ЕГЭ	2
	Итого:	35

Четверть	Всего часов	Контрольные работы
		Контрольные работы	Контрольный тест
1 четверть	9	Чтение	-
2 четверть	7	Аудирование, говорение	-
3 четверть	10	Письмо	-
4 четверть	9	Грамматика	Пробный экзамен ЕГЭ.
Всего:	35

Содержание программы

№ урока	Тема урока	Количество часов	Теоретико-практические работы	Контрольные работы
1	1. Чтение Ознакомление учащихся с КИМ ЕГЭ по английскому. Структура экзаменационной работы по чтению.	1	1
2	Часть 2 раздел «Чтение». Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах В2	1	1
3	Часть 2 раздел «Чтение». Заполнение недостающей информации В3	2	2
4	Чтение с полным пониманием прочитанного.А 15 – А 21.	2	2
5	Итоговый тест по чтению.	1	1	1
6	2. Аудирование Структура экзаменационной работы по аудированию. Часть 1 раздел «Аудирование». Установление соответствия между высказываниями каждого говорящего В1. (Multiplematching)	1	1
7	Часть 1 раздел «Аудирование». Понимание необходимой информации.А1 – А7.	2	2
8	Часть 1 раздел «Аудирование». Охват общего содержания текста. А8 – А14.	2	2
9	Итоговый тест по аудированию.	1	1	1
10	3. Письмо. Структура экзаменационной работы по письму.	1	1
11	Часть 4 раздел «Письмо» Написание личного  письма по заданной теме.	2	2
12	Часть 4 раздел «Письмо» Написание эссе (прокомментировать утверждение)	2	2
13	Итоговый тест по письму.	1	1	1
14	4. Грамматика. Грамматика: Способы выражения настоящего времени.
15	Способы выражения прошедшего времени.	1	1
16	Способы выражения будущего времени.	1	1
17	Условные предложения	1	1
18	Нереальное прошлое. Выражение желаний.	1	1
19	Страдательный залог.	1	1
20	Словообразование: способы образования существительных,  глаголов, прилагательных.	2	2
21	Итоговый тест по грамматике.	1	1	1
22	5.  Говорение. Часть 1 раздел «Говорение» Развёрнутое монологическое высказывание по теме/ проблеме	2	2
23	Часть 2 раздел «Говорение» Диалогическая речь. Диалог-расспрос.	1	1
24	Часть 3 раздел «Говорение» Диалогическая речь. Диалог-побуждение к действию.	2	2
26	Итоговый тест по говорению.	1	1	1
27	Выполнение пробного варианта ЕГЭ.	2	2	1
Итого		35	35	6

Учебно-тематический план

№ урока	Тема урока	Количество часов	Содержание урока	Тематический контроль	Отражение в ЕГЭ	Примечание
1	Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них. I четверть	1		Общий опрос учащихся	Часть С
2	Повседневная жизнь семьи. Распределение домашних обязанностей. Безличные предложения.	1	It		Часть В
3	Предложения с конструкцией «есть, имеется».	1	There is/are		Часть В
4	Сложносочиненные предложения с союзами.	1	And, but, or		Часть В
5	Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами.	1	What, when, why, which, that, who, if, because, that's why, than, so, for, since, during, so that, unless		Часть В
6	Согласование времен и косвенная речь.	1			Часть А, В
7	Предложения с конструкциями «ни…ни; такой же, как; тоже, также».	1	As…as, not so…as, neither…nor, either…or	Самостоятельная работа	Часть В
8	Условные предложения реального и нереального характера.	1	Conditional I, Conditional II		Часть В
9	Словообразование: способы образования существительных и глаголов. Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ разделов В11- В16.   Практическое выполнение заданий  разделов В11- В16.	1	it's him who…It's time you did smth		Часть В
10	Словообразование: способы   образования прилагательных и наречий.  Практическое выполнение заданий  разделов В11- В16.  II четверть	1	Firstly, finally, at last, in the end, however	Общий опрос учащихся	Часть В
11	Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения.	1			Часть В
12	Определенный, неопределенный, нулевой артикли.	1			Часть В
13	Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные.	1			Часть В
14	Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.	1			Часть В
15	Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество.	1	Many/much, few/a few, little/ a little	Самостоятельная работа	Часть В
16	Числительные количественные, порядковые.	1			Часть А, В
17	Предлоги места, направления, времени. III четверть	1			Часть А
18	Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире Личные формы действительного залога.	1	Present Simple, Future Simple, Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect, Present Perfect Continuous и Past Perfect Continuous		Часть А, В
19	Закон и порядок. Личные формы страдательного залога.	1	Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive, Present Perfect Passive, Past Perfect Passive и Future Perfect Passive, Present и Past Continuous Passive. Infinitive, Participle I, Gerund		Часть А, В
20	Алгоритм выполнения заданий  раздела В4-В10 (на проверку грамматических навыков). Видовременные  формы глаголов, личные и неличные формы глаголов, формы    числительных, прилагательных и местоимений.	1	Look for,…		Часть В
21	Модальные глаголы и их эквиваленты.	1	May, can/be able to, must/have to/should, need, shall, could, might, would		Часть А, В
22	Различные грамматические средства связи для выражения будущего времени.	1	Future Simple, to be going to, Present Continuous		Часть В
23	Аффиксы как элементы словообразования.	1	Re-, dis-, mis-; -ize/ise;  - er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity; -y,-ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-		Часть В
24	Отрицательные префиксы.	1	un-, in-/im-.		Часть В
25	Чтение. Задания на установление соответствия. Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ раздела В2.Синонимы. Антонимы.	1			Часть В
26	Чтение с полным пониманием прочитанного, выборочное понимание нужной (интересующей) информации из текста (просмотровое / поисковое чтение.	1			Часть А, В
27	Природа и экология (диалогическая речь). Диалог-побуждение к действию. IV четверть	1	Диалог этикетного характера; диалог-расспрос; диалог-побуждение к действию; диалог-обмен мнениями, сообщениями; комбинированный диалог	Общий опрос учащихся	Часть С
28	Досуг молодежи: посещение кружков. Спорт.	1	Дискуссия		Часть С
29	Научно-технический прогресс (монологическая речь).	1	Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом, полученными результатами проектной работы.	Общий опрос учащихся	Часть С
30	Клише и обороты, необходимые для составления письма личного характера.	1			Часть С
31	Рекомендации по написанию эссе.	1	Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций, отрывков из произведений художественной литературы.		Часть С
32	Аудирование.  Задания на установление соответствий между высказываниями говорящего и утверждениями. (Multiplematching).	1	Понимание на слух основного содержания текстов монологического и диалогического характера в рамках изучаемых тем.		Часть А, В
33	Практика выполнения заданий ЕГЭ.	1	Автобиография/резюме; заполнение анкеты, бланков; написание личного письма с употребление формул речевого этикета, с изложением новостей, рассказом о событиях своей жизни. Описание событий, фактов, в том числе с выражение собственного мнения/суждения.	Самостоятельная работа	Часть А-С
34	Практика выполнения заданий ЕГЭ.	1	Автобиография/резюме; заполнение анкеты, бланков; написание личного письма с употребление формул речевого этикета, с изложением новостей, рассказом о событиях своей жизни. Описание событий, фактов, в том числе с выражение собственного мнения/суждения.	Самостоятельная работа	Часть А-С
35	Итоговое тестирование.	1	Контроль умений и навыков учащихся.	Тест

Требования к уровню подготовки учащихся 10 классов

• овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий по аудированию, чтению, письму, грамматике, говорению (монологическая и диалогическая речь);
• в разделе «чтение» уметь выполнять задания по трём видам чтения (понимание общего содержания прочитанного: поисковое чтение текста; чтение с полным пониманием прочитанного);
• в разделе «аудирование» понимать информацию на слух основные идеи высказывания; понимать на слух специфическую информацию; общее содержание текста на слух.
• в разделе «письмо» уметь написать  личное письмо и эссе в соответствии с предложенной ситуацией;
• в разделе «грамматика» обобщить закрепить лексико-грамматический материал,  необходимый для успешной сдачи экзамена; уметь выполнять тестовые задания в формате ЕГЭ.
• в разделе «говорение» уметь вести развёрнутое монологическое высказывание по теме/проблеме; вести диалог-расспрос с целью обмена фактической информацией; диалог с целью обмена оценочной информации.
• быть готовым к сдаче экзамена в формате ЕГЭ по всем видам деятельности.

Перечень учебно-методического обеспечения

Класс		Наименование
10	Электронный дидактический материал	Вопросительные предложения
		Вестминстерское аббатство
		Достопримечательности Лондона
		Рим
		Рождество
		Шотландия
		Стоунхендж
		День города
		Британцы и их одежда
		Самые известные британские писатели
		Английские времена
		Британские знаменитости
		Лексический и грамматический минимум
		Согласование времен
		Таблица словообразовательных морфем
		Английский разговорник
		Виды коммуникативного аудирования
	Методические материалы	Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы: письменный экзамен. М.: Глосса, 2002.
		Борисов В.С., Борисова Л.М. Вступительный экзамен по английскому языку (в помощь абитуриенту). М.: Ступени, 2002.
		Алгоритмы учебных действий учащихся на уроках иностранных языков.
		Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения (ФГОС).
		Справочник английского языка.
		Обучающая компьютерная программа.
		Пособие на CD – дисках.
		Eastwood J. Oxford guide to English grammar. Oxford University Press, 1994.
		Интерактивный тренинг –подготовка к ЕГЭ.
		Вокруг света: Великобритания.
		Музланова Е.С. Английский язык: Экспресс – репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Письмо». М.: Астрель, 2010.
		Музланова Е.С. Английский язык: Экспресс – репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Говорение». М.: Астрель, 2010.
	Учебники	Английский язык: Счастливый английский.ру/ Yappy English.ru: Учебник для 10 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.- 288 с.: ил.
		Murphy R. English Grammar in use with answers. – Cambridge University Press, 2004.
		Соловова Е.Н., Солокова И.Е. Английский язык. Подготовка к экзаменам. 2007.
	Интернет - ресурсы	www. study.ru
		www. fipi.ru
		http:// mathege.ru
		www.ruteachers.ru
	Материалы для контроля	Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. – Oxford University Press.
		ЕГЭ: английский язык: контрол. Измерит. Материалы / Под ред. Прохорова Е.Ф. и др. М.: Просвещение, 2008.
		Томашевич С.Б. Тесты по английской грамматике. М.: Уникум- Центр, 2005.
		Контрольные работы для подготовки к ЕГЭ.

Список литературы

1.       Английский язык. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. М.: Вентана-Граф, 2008.

2. Учебно-методический комплект “Happy English.ru” для 10 класса под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, включающий следующие компоненты: учебник, книга для учителя, 2 рабочие тетради, CD MP3.
3. Грамматика: Сборник упражнений / Под ред.  Голицынского Ю.Б. 6-е изд. СПб.: КАРО, 2008.

4.       Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. М.К. Колкова. СПб.: КАРО, 2008.

5.       Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по иностранному языку. Базовый уровень  // http://www.school.edu.ru

6.       Примерные программы по иностранным языкам// Иностранные языки в школе. 2005. № 5.

7.       Рабочие программы по английскому языку. 2-11 классы/Сост.Л.И. Леонтьева. 2-е изд. М.: «Глобус», 2009.

8.       Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2009.

9.       Соединённые Штаты Америки: Пособие по страноведению / Под ред. Голицынского Ю.Б. СПб.: КАРО, 2008.

10.     «Английский язык» приложение к газете «1 сентября».

Аннотация

Рабочая программа по элективному курсу «английский язык» составлена для 10 класса  составлена на основе примерных программ по иностранному языку за курс основной школы и ориентирована на учебник Английский язык: Счастливый английский.ру/ Yappy English.ru: Учебник для 10 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.- 288 с.: ил. Цель данного элективного курса помочь учащимся 10-х классов, определиться с выбором экзамена и начать подготовку  к  экзамену в формате  ЕГЭ.

Курс рассчитан на отработку навыков и умений,  необходимых   для успешной сдачи экзамена,   содержит хорошо систематизированный теоретический и практический материал. Занятия данного курса спланированы таким образом,  что все задания способствуют  формированию коммуникативной компетенции. Элективный  курс  имеет практические задания по аудированию, чтению, практическому применению языкового материала  и письму. Задания  представляют собой  аутентичные материалы из различных учебных пособий российских и британских издательств. Практические рекомендации по выполнению заданий, а также схемы их оценивания,  будут  способствовать осознанному выполнению поставленных задач.