Рабочая программа физика 10 класс (профиль)

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя школа № 4»

	Утверждаю
	Директор школы № 4
	Приказ № ___
	от __________ 2018 г.

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

по физике для 10 класса среднего общего образования

(профильный уровень)

Учитель физики: Емельянова Е.С.

г. Переславль-Залесский, 2018-2019 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Ø  Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Ø  Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного  приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897

Ø  Приказом Минобрнауки России от 8 июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года. № 253».

Ø  Приказом Минобрнауки России № 1577 от 31.12.2015 г. «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г.»

Ø  Приказом Минобрнауки России № 38 от 26.01.2016 г. « О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253»

Ø  Примерной основной образовательной программой основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

Ø  Основной образовательной программой основного общего образования МОУ СШ № 4

Ø  Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физика» в общеобразовательных организациях Ярославской области
в 2018-2019 уч.г

Ø  Календарным учебным графиком на 2018-2019 учебный год

Ø  Учебным планом МОУ СШ № 4 на 2018-2019 учебный год

Рабочая учебная программа  предназначена для изучения курса физики на базовом уровне, рассчитана на 170 учебных часов, из расчета 5 часов в неделю. В примерной программа предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 10часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. Раздел электростатики, представленный в учебнике 10 класса целесообразно перенести на 11 класс, что позволяет более качественно изучить раздел электродинамика, базирующийся на знаниях раздела электростатика.

В рабочую учебную  программу включены элементы учебной информации по темам, перечень демонстраций и фронтальных лабораторных работ, необходимых для формирования умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основной  школы.

Для реализации программы выбран учебно-методический комплекс (далее УМК), который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию и обеспечивающий обучение курсу физики, в соответствии с ФГОС, включающий в себя:

1.      Обучение ведётся по учебнику «Физика. 10 класс. Профильный уровень». Касьянов В.А.: – М.: Дрофа, 2013 г.

Предлагаемый курс должен внести существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрыть роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствовать формированию современного научного мировоззрения; вооружить обучающегося научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Цель курса – освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира; знакомство с основами фундаментальных физических теорий; овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений.

Задачи:

·        Создавать условия для освоения знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий — классической электродинамики, специальной теории относительности, элементов квантовой теории;

·        Формировать на основе освоенных знаний представление о физической картине мира;

·        Создавать условия для овладения умениями проводить наблюдения,

·        планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;

·        Формировать умение применять знания для объяснения явлений природы вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического содержания, использования современных информационных  технологий с целью поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

·        Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;

·        Воспитывать убежденность в необходимости обосновывать высказываемую позицию, уважительно относиться к мнению оппонента, сотрудничать в процессе совместного выполнения задач; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений; уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль физики в создании современного мира техники;

·        Формировать навыки использовать приобретенные знания и умения для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Данные задачи могут быть успешно решены, если на занятиях и в самостоятельной работе обучающихся сочетаются теоретическая работа с достаточным количеством практических работ, уделяется большое внимание эксперименту, анализу данных, получаемых экспериментально, предоставляется возможность создавать творческие проекты, проводить самостоятельные исследования.

Программа построена таким образом, что на основе концентрического подхода введенные ранее понятия закрепляются при изучении новых разделов, экспериментально подтверждаются при демонстрациях и в лабораторных работах.

Содержание программы

ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ ( 8 ч)

Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы[1]. Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира.

Практическая работа  «Расчет погрешности косвенно измеряемых величин»

Механика (84 ч)

Кинематика материальной точки (26 ч)

Траектория. Закон движения. Перемещение. Путь и перемещение. Средняя скорость. Мгновенная скорость. Относительная скорость движения тел. Равномерное прямолинейное движение. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Равнопеременное прямолинейное движение. Свободное падение тел. Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости. Баллистическое движение. Кинематика периодического движения. Вращательное и колебательное движение материальной точки.

Лабораторные работы

1.      Измерение ускорения свободного падения.

2.      Изучение движения тела, брошенного горизонтально.

Динамика материальной точки (16 ч)

Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Вес тела. Сила трения. Применение законов Ньютона.

Лабораторные работы

3.      Измерение коэффициента трения скольжения.

4.      Движение тела по окружности под действием сил тяжести и упругости.

Законы сохранения (18 ч)

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Работа силы. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия тела при гравитационном и упругом взаимодействиях. Кинетическая энергия. Мощность. Закон сохранения механической энергии. Абсолютно неупругое и абсолютно упругое столкновение.

Динамика периодического движения (8 ч)

Движение тел в гравитационном поле. Космические скорости. Динамика свободных колебаний. Колебательная система под действием внешних сил, не зависящих от времени. Вынужденные колебания. Резонанс.

Лабораторная работа

5.      Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости.

Статика (5 ч)

Условие равновесия для поступательного движения. Условие равновесия для вращательного движения. Плечо и момент силы. Центр тяжести (центр масс системы материальных точек).

Релятивистская механика (6 ч)

Постулаты специальной теории относительности. Относительность времени. Замедление времени. Релятивистский закон сложения скоростей. Взаимосвязь массы и энергии.

Молекулярная физика (51 ч)

Молекулярная структура вещества (4 ч)

Строение атома. Масса атомов. Молярная масса. Количество вещества.

Агрегатные состояния вещества.

Молекулярно-кинетическая теория идеального газа (14 ч)

Распределение молекул идеального газа в пространстве. Распределение молекул идеального газа по скоростям. Температура. Шкалы температур. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение Клапейрона—Менделеева. Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс.

Лабораторная работа

6.      Изучение изотермического процесса в газе.

Термодинамика (13 ч)

Внутренняя энергия. Работа газа при расширении и сжатии. Работа газа при изопроцессах. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики для изопроцессов. Адиабатный процесс. Тепловые двигатели. Второй закон термодинамики.

Жидкость и пар (16 ч)

Фазовый переход пар — жидкость. Испарение. Конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение жидкости. Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярность.

Лабораторная работа

7.      Изучение капиллярных явлений, обусловленных поверхностным натяжением жидкости.

Твердое тело (4 ч)

Кристаллизация и плавление твердых тел. Структура твердых тел. Кристаллическая решетка. Механические свойства твердых тел.

Лабораторная работа

8.      Измерение удельной теплоемкости вещества.

Механические волны. Акустика (10 ч)

Распространение волн в упругой среде. Отражение волн. Периодические волны.

Стоячие волны. Звуковые волны. Высота звука. Эффект Доплера. Тембр, громкость звука.

Резерв (12)

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения физики в 10 классе на профильном уровне ученик должен

знать/понимать

·      смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

·      смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания,

·      смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, , постулаты специальной теории относительности

·      вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

·      описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;

·      описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

·      применять полученные знания для решения физических задач;

·      определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле

·      измерять: скорость, ускорение свободного падения; массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;

·      приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

·      воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·      обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

·      анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

·      рационального природопользования и защиты окружающей среды;

определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.

Учебно-тематический план

№ раздела	Название раздела	Количество часов	Л.р.	К.р.
I.	Физика в познании вещества, поля, пространства и времени	8	0	1
II.	Механика	84	6	4
	1.      Кинематика материальной точки	26	2	1
	2.      Динамика материальной точки	16	2	1
	3.      Законы сохранения	18	1	1
	4.      Динамика периодического движения	8	1
	5.      Статика	5
	6.      Релятивистская механика	6		1
III.	Физический практикум	5	5
IV.	Молекулярная физика	61	2	3
	1.      Молекулярная структура вещества	4
	2.      Молекулярно-кинетическая теория идеального газа	14	1	1
	3.      Термодинамика	13		1
	4.      Жидкость и пар	16	1	1
	5.      Твердое тело	4	1
V.	Механические волны. Акустика	10		1
VI.	Физический практикум	5	5
VII.	Резерв	12		2
	Итого:	170	18	10

Календарно-тематическое планирование

План	Факт	Номер Урока	Номер Урока в теме	Изучаемая тема и тема урока	Часы	Л.Р.	К.Р.
				Физика в познании вещества, поля, пространства и времени	8	0	1
			1.	Что изучает физика. Органы чувств как источник информации об окружающем мире.	1
			2.	Методы изучения физики. Закон. Теория. Постулат. Гипотеза.
			3.	Физические модели и приближения.	1
			4.	Пространство и время. Симметрия. Фундаментальные взаимодействия.
			5.	Физические величины. Измерение величин. Погрешности прямых измерений.	1
			6.	Погрешности косвенных измерений физических величин.
			7.	Зачет по теме «Физика и методы познания»
			8.	Практическая работа «Расчет погрешности косвенно измеряемых величин»
				Механика	64
				Кинематика материальной точки	26	2	1
			1.	Траектория. Закон движения.	1
			2.	Перемещение. Путь и перемещение.	1
			3.	Средняя скорость. Мгновенная скорость. Относительная скорость движения тел.	1
			4.	Решение задач на тему «Путь. Перемещение. Скорость»
			5.	Равномерное движение.	1
			6.	Равномерное прямолинейное движение. Решение задач	1
			7.	Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением.	1
			8.	Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Решение задач	1
			9.	Равнопеременное прямолинейное движение.	1
			10.	Решение графических задач.
			11.	Равнопеременное прямолинейное движение. Решение задач	1
			12.	Свободное падение тел.	1
			13.	Свободное падение тел. Решение задач	1
			14.	Решение задач на тему «Прямолинейное равномерное и равнопеременное движение»
			15.	Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости.	1
			16.	Баллистическое движение.	1
			17.	Баллистическое движение. Решение задач	1
			18.	Кинематика периодического движения.	1
			19.	Кинематика периодического движения. Решение задач	1
			20.	Вращательное и колебательное движение материальной точки.	1
			21.	Вращательное и колебательное движение материальной точки. Решение задач	1
			22.	Кинематика материальной точки. Решение задач.	1
			23.	Кинематика материальной точки. Решение задач.	1
			24.	Кинематика материальной точки. Контрольная работа.	1		№1
			25.	Измерение ускорения свободного падения. Лабораторная работа № 1.		№1
			26.	Изучение движения тела, брошенного горизонтально. Лабораторная работа № 2.		№2
				Динамика материальной точки	16	2	1
			1.	Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона.	1
			2.	Второй закон Ньютона.	1
			3.	Третий закон Ньютона.	1
			4.	Применение законов Ньютона.
			5.	Решение задач на тему «Законы Ньютона»
			6.	Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.	1
			7.	Сила упругости. Вес тела.	1
			8.	Сила трения.	1
			9.	Решение задач на тему «Силы в механике»	1
			10.	Решение задач на тему «Движение системы тел»
			11.	Решение задач на тему «Движение тела на наклонной плоскости»
			12.	Решение задач на тему «Движение системы тел, с учетом и без учета сил трения»
			13.	Решение задач на тему «Движение системы тел по окружности»
			14.	Динамика материальной точки. Контрольная работа.	1		№2
			15.	Движение тела по окружности под действием сил тяжести и упругости. Лабораторная работа.	1	№3
			16.	Измерение коэффициента трения скольжения. Лабораторная работа.	1	№4
				Законы сохранения	18	1	1
			1.	Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.	1
			2.	Закон сохранения импульса. Решение задач.	1
			3.	Условия применения закона сохранения импульса. Решение задач.
			4.	Реактивное движение. Решение задач.
			5.	Работа силы.	1
			6.	Работа силы. Мощность. Решение задач.
			7.	Работа силы тяжести, упругости, трения. Решение задач.
			8.	Потенциальная энергия.	1
			9.	Потенциальная энергия тела при гравитационном и упругом взаимодействиях.	1
			10.	Кинетическая энергия.	1
			11.	Решение задач по теме «Энергия и работа»	1
			12.	Закон сохранения механической энергии.	1
			13.	Абсолютно неупругое и абсолютно упругое столкновение.	1
			14.	Законы сохранения. Решение задач.	1
			15.	Движение системы тел. Решение задач.
			16.	КПД. Решение задач по теме КПД в механических процессах.
			17.	Законы сохранения. Контрольная работа.	1		№3
			18.	Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости. Лабораторная работа.		№5
				Динамика периодического движения	8	1
			1.	Движение тел в гравитационном поле.
			2.	Космические скорости.
			3.	Динамика свободных колебаний.
			4.	Колебательная система под действием внешних сил, не зависящих от времени.
			5.	Вынужденные колебания. Резонанс.
			6.	Динамика периодического движения. Решение задач.
			7.	Динамика периодического движения. Решение графических задач.
			8.	Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости. Лабораторная работа.		№6
				Статика	5
			1.	Условие равновесия для поступательного движения.	1
			2.	Условие равновесия для вращательного движения.	1
			3.	Плечо и момент силы.	1
			4.	Центр тяжести (центр масс системы материальных точек).	1
			5.	Статика. Решение задач.	1
				Релятивистская механика	6		1
			1.	Постулаты специальной теории относительности.	1
			2.	Относительность времени. Замедление времени.	1
			3.	Релятивистский закон сложения скоростей.	1
			4.	Взаимосвязь массы и энергии.	1
			5.	Релятивистская механика. Решение задач.	1
			6.	Релятивистская механика. Контрольная работа.	1		№4
				Физический практикум.			5
				Практическая работа №1« Исследование зависимости дальности полёта тела от угла бросания.»
				Практическая работа №2«Определение высоты подъема и дальности полета тела при стрельбе под углом 45 градусов»
				Практическая работа №3«Исследование влияния площади трущихся поверхностей на силу трения»
				Практическая работа №4«Изучение устройства и действия подвижного блока»
				Практическая работа №5«Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости»
				Молекулярная физика	50
				Молекулярная структура вещества	4
			1.	Строение атома. Масса атомов.	1
			2.	Молярная масса. Количество вещества.	1
			3.	Агрегатные состояния вещества.	1
			4.	Молекулярная структура вещества. Решение задач.	1
				Молекулярно-кинетическая теория идеального газа	14	1	1
			1.	Распределение молекул идеального газа в пространстве.	1
			2.	Распределение молекул идеального газа по скоростям.	1
			3.	Температура. Шкалы температур.	1
			4.	Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.	1
			5.	Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Решение задач.	1
			6.	Уравнение Клапейрона—Менделеева.	1
			7.	Уравнение Клапейрона—Менделеева. Решение задач.	1
			8.	Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс.	1
			9.	Изопроцессы. Решение задач.	1
			10.	Решение графических задач.	1
			11.	Молекулярно-кинетическая теория идеального газа. Решение задач.	1
			12.	Молекулярно-кинетическая теория идеального газа. Решение задач.	1
			13.	Молекулярно-кинетическая теория идеального газа. Контрольная работа.	1		№5
			14.	Изучение изотермического процесса в газе. Лабораторная работа.		№7
				Термодинамика	13		1
			1.	Внутренняя энергия.	1
			2.	Работа газа при расширении и сжатии.	1
			3.	Работа газа при изопроцессах.	1
			4.	Первый закон термодинамики.	1
			5.	Применение первого закона термодинамики для изопроцессов.	1
			6.	Первый закон термодинамики. Решение задач.	1
			7.	Первый закон термодинамики. Решение графических задач.
			8.	Адиабатный процесс.	1
			9.	Тепловые двигатели.	1
			10.	Второй закон термодинамики.	1
			11.	Второй закон термодинамики. Решение задач.	1
			12.	Термодинамика. Решение задач.	1
			13.	Термодинамика. Контрольная работа.	1		№6
				Жидкость и пар	16	1	1
			1.	Фазовый переход пар — жидкость. Решение задач.	1
			2.	Фазовый переход пар — жидкость.	1
			3.	Испарение. Конденсация.	1
			4.	Испарение. Конденсация. Решение задач.	1
			5.	Насыщенный пар. Влажность воздуха.	1
			6.	Насыщенный пар. Влажность воздуха. Решение задач.	1
			7.	Кипение жидкости.	1
			8.	Кипение жидкости. Решение задач.	1
			9.	Поверхностное натяжение.	1
			10.	Поверхностное натяжение. Решение задач.	1
			11.	Смачивание. Капиллярность.	1
			12.	Смачивание. Капиллярность. Решение задач.	1
			13.	Жидкость и пар. Решение задач.	1
			14.	Жидкость и пар. Решение задач.	1
			15.	Жидкость и пар. Контрольная работа.	1		№7
			16.	Изучение капиллярных явлений, обусловленных поверхностным натяжением жидкости. Лабораторная работа.		№8
				Твердое тело	4	1
			1.	Кристаллизация и плавление твердых тел.	1
			2.	Структура твердых тел. Кристаллическая решетка.	1
			3.	Механические свойства твердых тел.	1
			4.	Измерение удельной теплоемкости вещества. Лабораторная работа.	1	№9
				Механические волны. Акустика	10		1
			1.	Распространение волн в упругой среде.	1
			2.	Отражение волн. Периодические волны.	1
			3.	Периодические волны. Решение задач.	1
			4.	Стоячие волны.	1
			5.	Звуковые волны.	1
			6.	Высота звука. Эффект Доплера.	1
			7.	Тембр, громкость звука.	1
			8.	Тембр, громкость звука. Решение задач.	1
			9.	Механические волны. Акустика. Решение задач.	1
			10.	Механические волны. Акустика. Контрольная работа.	1		№8
				Физический практикум.
			1.	Практическая работа  №6 «Определение числа молекул твёрдого тела»
			2.	Практическая работа  №7 «Изучение уравнения состояния идеального газа и газовых законов»
			3.	Практическая работа  №8 «Определение универсальной газовой постоянной»
			4.	Практическая работа  №9 «Измерение поверхностного натяжения воды методом отрыва  капли»
			5.	Практическая работа  №10 «Измерение модуля упругости резины»
				Итоговая контрольная работа в формате ГИА ЕГЭ	2		№9
				Резерв.	10

---

[1]       Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Краткое описание документа:

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

• Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденногоприказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897

ØПриказом Минобрнауки России от 8 июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года. № 253».

• Приказом Минобрнауки России № 1577 от 31.12.2015 г. «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г.»
• Приказом Минобрнауки России № 38 от 26.01.2016 г. « О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253»
• Примерной основной образовательной программой основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).
• Основной образовательной программой основного общего образования МОУ СШ № 4
• Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физика» в общеобразовательных организациях Ярославской области
  в 2018-2019 уч.г
• Календарным учебным графиком на 2018-2019 учебный год
• Учебным планом МОУ СШ № 4 на 2018-2019 учебный год

Рабочая учебная программа предназначена для изучения курса физики на базовом уровне, рассчитана на 170 учебных часов, из расчета 5 часов в неделю. В примерной программа предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 10часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. Раздел электростатики, представленный в учебнике 10 класса целесообразно перенести на 11 класс, что позволяет более качественно изучить раздел электродинамика, базирующийся на знаниях раздела электростатика.

В рабочую учебную программу включены элементы учебной информации по темам, перечень демонстраций и фронтальных лабораторных работ, необходимых для формирования умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основнойшколы.