РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Военно-патриотический клуб»

СОГЛАСОВАНО  зам.директора по ВР  ___________Э.Э.Горичева «___» ___________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ директор школы ___________А.М.Тимшанова  «___» __________ 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка «Военно-патриотический клуб»

Военно-патриотической направленности.

Руководитель   Халимова Лариса Хамзовна              

Количество часов на I полугодие   16     ,

на II полугодие      18     ,

всего в год      34     ,

в неделю            1      

                                    Расписание кружка

Дни недели	Время
Четверг	15:00-15:40

Учебно-тематический план                                                                                                                 военно-патриотической направленности.     

№ п/п	Дата по плану	Дата по факту	Кол-во часов	Тема
Основы военной службы
1	01.10.		1	Введение. Техника безопасности. Введение в военную профессию.
2	08.10.		1	Правовые основы  организации обороны страны.  Оборонная доктрина.
3	15.10.		1	Нормативные документы, регламентирующие подготовку учащихся к военной службе.
Общевойсковая подготовка – тактическая подготовка
4	22.10.		1	Основы тактических действий взвода, отделения.
5	29.10.		1	Обязанности солдата в бою.
6	05.11.		1	Вооружение и военная техника мотострелкового взвода.
7	12.11.		1	Передвижение на поле боя.
8	19.11.		1	Действия на марше.
9			1	Комплексное занятие--полевой выход.
Огневая  подготовка
10	2611.		1	Стрелковое оружие взвода.
11	03.12.		1	Совершенствование меткой стрельбы по мишени с черным кругом.
12	10.12.		1	Подготовка автомата к стрельбе.
13	17.12.		1	Разборка и сборка автомата  АК.
14	24.12.		1	Овладение техникой стрельбы из пневматической винтовки.
15	14.01.		1	Овладение техникой  кучной  стрельбы.
Строевая подготовка
16	21.01.		1	Строй и управление ими.
17	28.01.		1	Обязанности командиров и военнослужащих перед построением в строю.
18	.04.02.		1	Строевые приёмы и движения с оружием.
19	11.02.		1	Отдание воинского приветствия в строю.
20	18.02.		1	Отдание воинского приветствия на месте и в движении.
21	25.02.		1	Строевые приёмы без оружия.
Военная  топография
22	03.03.		1	Топография и ориентирование, роль в обороне государства.
23	10.03.		1	Военные карты и пользование ими.
24	17.03.		1	Ориентирование на местности по карте, по местным предметам.
Военно-медицинская подготовка
25			1	Раны, способы эвакуации  раненых.
26	24.03.		1	Правила оказания первой медицинской помощи при переломе костей, травматическом шоке.
27	31.03.		1	Первая медицинская помощь при кровотечениях,  ушибах, вывихах, растяжениях.
Физическая подготовка
28	07.04.		1	Техника бега на короткие дистанции.
29	14.04.		1	Техника метания гранаты.
30	21.04.		1	Техника стрельбы из пневматической винтовки.
31	28.04.		1	Подтягивание на перекладине.
32	05.05.		1	Техническая подготовка полиатлониста.
Исследовательская подготовка
33	12.05.		1	Тесты и тестирование физического состояния человека.
34	19.05.		1	Проведение соревнований  по отдельным видам физической подготовки и оценка физической подготовленности.
Итого: За год- 34 часа.

                            Пояснительная записка.

                    «Военно-патриотический клуб»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, именно поэтому данная тема актуальна, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена

Вместе с тем, воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. В условиях современной России особое место занимает гражданский патриотизм, в основе которого лежат любовь к Родине, национальная и правовое самосознание, гражданская мораль, гордость за свою семью, дом, свой народ, двор, город, регион, страну. В основу гражданского патриотизма положены, прежде всего, могущие подсознательные душевные силы, в том числе дух народа, воля к жизни, национальный инстинкт, стремление к творчеству, к деятельности. Следовательно, важными условиями формирования  данного типа патриотизма являются знание истории государства Российского, истории борьбы русского народа за национальную независимость.

 Важную роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения играет школа. Ведь в школе человек начинает формироваться как личность, именно в школе у него укрепляется мировоззрение, развиваются необходимые морально-политические качества. Другими словами, школа не только дает общее образование молодому человеку, но и готовит его к самостоятельной жизни. Формы и методы патриотической работы – самые различные.

Актуальность поднятой проблемы очевидна. Патриотизм, как неотъемлемая часть общенациональной идеи, должен стать основой сплочения нации, возрождения духовно-нравственных устоев, издревле присущих российскому обществу.

А между тем за последние годы многое растеряно. Сегодня необходимо крепко задуматься над тем, как избавиться от плодов беспечности, мягко говоря, приведшей к деформации в сознании многих людей самих понятий “патриотизм” и “патриот”, когда слова “патриотическое воспитание” зачастую воспринимаются как “насилие” и “подавление личности”. Это опасное явление. Оно грозит разрушением духовно-нравственного единства общества, многовековых традиций дружбы, экономического и культурного сотрудничества народов России.

Серьезные симптомы этой угрозы уже проявились в виде военных конфликтов в Чечне и Дагестане, в виде всплесков терроризма по регионам Российской Федерации, включая и нашу область.

Это далеко не полный перечень причин, заставляющих нас подойти к серьезному рассмотрению вопросов духовно-нравственной консолидации российского общества, формирования единства нации.

Во все времена, начиню, от древней Руси и до нынешних дней, теневой духовного единства государства российского был и остается патриотизм. С особой силой проявляется он в самые тяжелые для Отечества годы. Так было в периоды Отечественных войн 1812, 1941-1945 годов и при восстановлении народного хозяйства в последние годы.

В многонациональном государстве, каким является Российская Федерация, противопоставление национального и патриотического в сознании человека и социальных групп недопустимо, ибо неизбежно приводит к конфликтам. От степени осознания всеми гражданами патриотической идеи: зависит социальный мир в обществе, стабильность государства. Региональная специфика патриотического восстания приобретает сегодня исключительную значимость. Это находит выражение в акценте воспитательной работы па единство интересов всех народов, для которых России была и остается родным Отечеством, в учете особенностей менталитета национальных общностей, патриотических традиций, с которыми связана история нации и региона.

Особенно остро и глубоко социальные и политические изменения переходного периода в жизни российского общества затронули слои молодежи. Молодое поколение переживает глубокий духовный кризис, оно срочно нуждается в новой социальной философии, которая объяснила бы смысл происходящих перемен. Пока же оно пытается приспособиться к жизни, главным образом, в материальном плане. Как следствие, в молодежной среде нарастают агрессивность, экстремизм, жестокость, страх, пессимизм, готовность ради своей цели пойти на нарушение закона. В недалеком будущем Россия может получить агрессивных, воинственно настроенных и хорошо вооруженных “волчат”, живущих отнюдь не по принципу “Человек человеку друг”. Россия выживет, если быстро создаст полную модель своего поведения в кризисной ситуации. Но нелепо строить сначала экономику, а потом национальную психологию человека. Главная задача положить конец духовному и нравственному кризису, охватившему молодежь. Идея добровольного служения России должна войти в национальное сознание молодежи в качестве его высшего элемента.

    Патриот – это человек, который:

·        соединил свою судьбу с судьбой своего народа;

·         его вековыми традициями;

·         верит в Россию;

·         поклоняется своим героям;

·         питается исторической памятью, культурой, связан с ними национальными корнями;

·         священно выполняет заветы предков беречь и защищать Россию.

Патриотическая работа, проводимая, в нашей школе нацелена на то, чтобы:

- идейно и психологически подготовить учащихся к защите Родины;

- воспитать у них чувство гордости за свой народ;

- выработать высокую нравственность.

 Главной задачей  военно-патриотического воспитания считать формирование у них готовности защищать свою Родину, подготовку к службе в ВСРФ, обучение основам военных знаний, воспитание на примерах мужества и героизма нашего народа в годы ВОВ и добросовестной службы в армии.

Цель: Программа является организационной основной для решения патриотических проблем, сохранения, а главное образование, воспитание и просвещение учащихся, родителей и общественность.

Исполнители:

1)     Коллектив учителей, учащихся, коллектив работников сельской библиотеки.

2)     Члены кружка «Военно-патриотический клуб».

3)     Творческая группа, состоящая из учителей истории, литературы и зам по внеклассной работе.

4)     Руководитель кружка.

 Стали традиционными следующие мероприятия:

·        проведение тематических классных часов;

·        подготовка и проведение тематических вечеров, посвященных Дням военной славы:  Дню защитника Отечества, Дню победы, организация экскурсий, посещение музеев;

·        организация встречи учащихся с ветеранами , участниками ВОВ, Сталинградской битвы;

·        организация выпуска стенгазет, «молний» по военной тематике;

·        организован кружок по стрельбе из пневматического оружия;

·        совместно с военным комиссариатом района проводятся военные сборы с юношами 10 классов;

·        организовано проведение спортивных соревнований по военно-прикладным видам спорта;

·        проводились конкурсы  рисунков (для младших классов), рефератов, сочинений, стихов, посвященные военно-патриотической тематике;

·         проводились тематические экскурсии в школьном музее, экскурсии на экскурсии в Панораму Сталинградской битвы, экскурсии в сельский музей и библиотеку;

·        Конкурсы «Смотра строя и песни» и многое другое.

Мы планируем провести следующие мероприятия в период с 2015 по 2016 учебные годы:

·        Районный фестиваль детского  творчества «Салют - Победе»;                          

·        конкурс юных чтецов «Ведь эта память - наша совесть. Она, как сила, нам нужна»;

·        конкурс рисунков, фотографий «Войны священные страницы навеки в памяти моей»;

·        калейдоскоп дел, идей, находок «Я и мои ровесники славных Городов-Героев»

·        Проведение уроков мужества и Дней воинской Славы России

·        Фестиваль патриотической песни «Поем о подвиге солдатском»

·        . Районный конкурс чтецов «Солдаты России»

·        Организация цикла тематических книжных выставок, посвященных военной истории

·        Проведение соревнований:

                - военно-спортивная игра «Зарница»

                - организация районной спартакиады среди старшеклассников    допризывного возраста 

                - проведение районных соревнований «Школа безопасности»

·        Создание материально-техническое обеспечение и организация работы военно-патриотических объединений по патриотическому воспитанию детей и молодежи