Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Военно-патриотический клуб»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Военно-патриотический клуб»

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

СОГЛАСОВАНО

зам.директора по ВР

___________Э.Э.Горичева



«___» ___________ 2015 г.


УТВЕРЖДАЮ

директор школы

___________А.М.Тимшанова



«___» __________ 2015г.

















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка «Военно-патриотический клуб»


Военно-патриотической направленности.




Руководитель Халимова Лариса Хамзовна







Количество часов на I полугодие 16 ,

на II полугодие 18 ,

всего в год 34 ,

в неделю 1





















Расписание кружка

Дни недели

Время

Четверг

15:00-15:40























Учебно-тематический план военно-патриотической направленности.

п/п

Дата по плану

Дата по факту

Кол-во часов

Тема

Основы военной службы

1

01.10.


1

Введение. Техника безопасности. Введение в военную профессию.

2

08.10.


1

Правовые основы организации обороны страны. Оборонная доктрина.

3

15.10.


1

Нормативные документы, регламентирующие подготовку учащихся к военной службе.

Общевойсковая подготовка – тактическая подготовка

4

22.10.


1

Основы тактических действий взвода, отделения.

5

29.10.


1

Обязанности солдата в бою.

6

05.11.


1

Вооружение и военная техника мотострелкового взвода.

7

12.11.


1

Передвижение на поле боя.

8

19.11.


1

Действия на марше.

9



1

Комплексное занятие--полевой выход.

Огневая подготовка

10

2611.


1

Стрелковое оружие взвода.

11

03.12.


1

Совершенствование меткой стрельбы по мишени с черным кругом.

12

10.12.


1

Подготовка автомата к стрельбе.

13

17.12.


1

Разборка и сборка автомата АК.

14

24.12.


1

Овладение техникой стрельбы из пневматической винтовки.

15

14.01.


1

Овладение техникой кучной стрельбы.

Строевая подготовка

16

21.01.


1

Строй и управление ими.

17

28.01.


1

Обязанности командиров и военнослужащих перед построением в строю.

18

.04.02.


1

Строевые приёмы и движения с оружием.

19

11.02.


1

Отдание воинского приветствия в строю.

20

18.02.


1

Отдание воинского приветствия на месте и в движении.

21

25.02.


1

Строевые приёмы без оружия.

Военная топография

22

03.03.


1

Топография и ориентирование, роль в обороне государства.

23

10.03.


1

Военные карты и пользование ими.

24

17.03.


1

Ориентирование на местности по карте, по местным предметам.

Военно-медицинская подготовка

25



1

Раны, способы эвакуации раненых.

26

24.03.


1

Правила оказания первой медицинской помощи при переломе костей, травматическом шоке.

27

31.03.


1

Первая медицинская помощь при кровотечениях, ушибах, вывихах, растяжениях.

Физическая подготовка

28

07.04.


1

Техника бега на короткие дистанции.

29

14.04.


1

Техника метания гранаты.

30

21.04.


1

Техника стрельбы из пневматической винтовки.

31

28.04.


1

Подтягивание на перекладине.

32

05.05.


1

Техническая подготовка полиатлониста.

Исследовательская подготовка

33

12.05.


1

Тесты и тестирование физического состояния человека.

34

19.05.


1

Проведение соревнований по отдельным видам физической подготовки и оценка физической подготовленности.

Итого: За год- 34 часа.



















Пояснительная записка.

«Военно-патриотический клуб»



Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, именно поэтому данная тема актуальна, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена

Вместе с тем, воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. В условиях современной России особое место занимает гражданский патриотизм, в основе которого лежат любовь к Родине, национальная и правовое самосознание, гражданская мораль, гордость за свою семью, дом, свой народ, двор, город, регион, страну. В основу гражданского патриотизма положены, прежде всего, могущие подсознательные душевные силы, в том числе дух народа, воля к жизни, национальный инстинкт, стремление к творчеству, к деятельности. Следовательно, важными условиями формирования данного типа патриотизма являются знание истории государства Российского, истории борьбы русского народа за национальную независимость.

Важную роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения играет школа. Ведь в школе человек начинает формироваться как личность, именно в школе у него укрепляется мировоззрение, развиваются необходимые морально-политические качества. Другими словами, школа не только дает общее образование молодому человеку, но и готовит его к самостоятельной жизни. Формы и методы патриотической работы – самые различные.



Актуальность поднятой проблемы очевидна. Патриотизм, как неотъемлемая часть общенациональной идеи, должен стать основой сплочения нации, возрождения духовно-нравственных устоев, издревле присущих российскому обществу.

А между тем за последние годы многое растеряно. Сегодня необходимо крепко задуматься над тем, как избавиться от плодов беспечности, мягко говоря, приведшей к деформации в сознании многих людей самих понятий “патриотизм” и “патриот”, когда слова “патриотическое воспитание” зачастую воспринимаются как “насилие” и “подавление личности”. Это опасное явление. Оно грозит разрушением духовно-нравственного единства общества, многовековых традиций дружбы, экономического и культурного сотрудничества народов России.

Серьезные симптомы этой угрозы уже проявились в виде военных конфликтов в Чечне и Дагестане, в виде всплесков терроризма по регионам Российской Федерации, включая и нашу область.

Это далеко не полный перечень причин, заставляющих нас подойти к серьезному рассмотрению вопросов духовно-нравственной консолидации российского общества, формирования единства нации.

Во все времена, начиню, от древней Руси и до нынешних дней, теневой духовного единства государства российского был и остается патриотизм. С особой силой проявляется он в самые тяжелые для Отечества годы. Так было в периоды Отечественных войн 1812, 1941-1945 годов и при восстановлении народного хозяйства в последние годы.

В многонациональном государстве, каким является Российская Федерация, противопоставление национального и патриотического в сознании человека и социальных групп недопустимо, ибо неизбежно приводит к конфликтам. От степени осознания всеми гражданами патриотической идеи: зависит социальный мир в обществе, стабильность государства. Региональная специфика патриотического восстания приобретает сегодня исключительную значимость. Это находит выражение в акценте воспитательной работы па единство интересов всех народов, для которых России была и остается родным Отечеством, в учете особенностей менталитета национальных общностей, патриотических традиций, с которыми связана история нации и региона.

Особенно остро и глубоко социальные и политические изменения переходного периода в жизни российского общества затронули слои молодежи. Молодое поколение переживает глубокий духовный кризис, оно срочно нуждается в новой социальной философии, которая объяснила бы смысл происходящих перемен. Пока же оно пытается приспособиться к жизни, главным образом, в материальном плане. Как следствие, в молодежной среде нарастают агрессивность, экстремизм, жестокость, страх, пессимизм, готовность ради своей цели пойти на нарушение закона. В недалеком будущем Россия может получить агрессивных, воинственно настроенных и хорошо вооруженных “волчат”, живущих отнюдь не по принципу “Человек человеку друг”. Россия выживет, если быстро создаст полную модель своего поведения в кризисной ситуации. Но нелепо строить сначала экономику, а потом национальную психологию человека. Главная задача положить конец духовному и нравственному кризису, охватившему молодежь. Идея добровольного служения России должна войти в национальное сознание молодежи в качестве его высшего элемента.









Патриот – это человек, который:

  • соединил свою судьбу с судьбой своего народа;

  • его вековыми традициями;

  • верит в Россию;

  • поклоняется своим героям;

  • питается исторической памятью, культурой, связан с ними национальными корнями;

  • священно выполняет заветы предков беречь и защищать Россию.



Патриотическая работа, проводимая, в нашей школе нацелена на то, чтобы:

- идейно и психологически подготовить учащихся к защите Родины;

- воспитать у них чувство гордости за свой народ;

- выработать высокую нравственность.





Главной задачей военно-патриотического воспитания считать формирование у них готовности защищать свою Родину, подготовку к службе в ВСРФ, обучение основам военных знаний, воспитание на примерах мужества и героизма нашего народа в годы ВОВ и добросовестной службы в армии.



Цель: Программа является организационной основной для решения патриотических проблем, сохранения, а главное образование, воспитание и просвещение учащихся, родителей и общественность.





Исполнители:

  1. Коллектив учителей, учащихся, коллектив работников сельской библиотеки.

  2. Члены кружка «Военно-патриотический клуб».

  3. Творческая группа, состоящая из учителей истории, литературы и зам по внеклассной работе.

  4. Руководитель кружка.





















Стали традиционными следующие мероприятия:

  • проведение тематических классных часов;

  • подготовка и проведение тематических вечеров, посвященных Дням военной славы: Дню защитника Отечества, Дню победы, организация экскурсий, посещение музеев;

  • организация встречи учащихся с ветеранами , участниками ВОВ, Сталинградской битвы;

  • организация выпуска стенгазет, «молний» по военной тематике;

  • организован кружок по стрельбе из пневматического оружия;

  • совместно с военным комиссариатом района проводятся военные сборы с юношами 10 классов;

  • организовано проведение спортивных соревнований по военно-прикладным видам спорта;

  • проводились конкурсы рисунков (для младших классов), рефератов, сочинений, стихов, посвященные военно-патриотической тематике;

  • проводились тематические экскурсии в школьном музее, экскурсии на экскурсии в Панораму Сталинградской битвы, экскурсии в сельский музей и библиотеку;

  • Конкурсы «Смотра строя и песни» и многое другое.























Мы планируем провести следующие мероприятия в период с 2015 по 2016 учебные годы:

  • Районный фестиваль детского творчества «Салют - Победе»;

  • конкурс юных чтецов «Ведь эта память - наша совесть. Она, как сила, нам нужна»;

  • конкурс рисунков, фотографий «Войны священные страницы навеки в памяти моей»;

  • калейдоскоп дел, идей, находок «Я и мои ровесники славных Городов-Героев»

  • Проведение уроков мужества и Дней воинской Славы России

  • Фестиваль патриотической песни «Поем о подвиге солдатском»

  • . Районный конкурс чтецов «Солдаты России»

  • Организация цикла тематических книжных выставок, посвященных военной истории

  • Проведение соревнований:

- военно-спортивная игра «Зарница»

- организация районной спартакиады среди старшеклассников допризывного возраста

- проведение районных соревнований «Школа безопасности»

  • Создание материально-техническое обеспечение и организация работы военно-патриотических объединений по патриотическому воспитанию детей и молодежи





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров288
Номер материала ДВ-257800
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх