Рабочая программа кружка "Вставай страна огромная..."

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ № 33

"Рекомендовано" Предметной (цикловой)  комиссией общего гуманитарного и социально-экономического цикла ГБОУ СПО ПК № 33 Протокол №   ____      от    «____»______________ 2015 г. Председатель ПЦК ____________  С.А. Мошарова

"Утверждаю" Зам директора по УВР _____________Киракосян Б. Р. "____"_______________2015 г.

Дополнительная общеобразовательная программа

военно-патриотической направленности (ознакомительный уровень)

 «Поклонимся Великим тем годам»

Возраст обучающихся 15-16 лет

Срок реализации – 3 месяца

Разработчик(и) программы: Гусева Валентина Дмитриевна, преподаватель истории и обществознания ГБОУ СПО ПК №33

Преподаватель, реализующий программу: Гусева Валентина Дмитриевна, преподаватель истории и обществознания ГБОУ СПО ПК №33

г. Москва

2015

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа предназначена для студентов 1 курса специальности 43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании и имеет военно-патриотическую направленность, поскольку направлена на углубление знаний по истории Великой Отечественной войны.

Анализ педагогического опыта показывает, что студенты 1-го курса имеют поверхностные знания по истории Великой Отечественной войны, недостаточно хорошо владеют навыками работы с историческими документами, навыками поисковой работы, поэтому содержание программы направлено на углубление знаний по истории войны, а это особенно актуально в настоящее время, так как делается попытка фальсифицировать историю Великой Отечественной войны.

Актуальность программы состоит в том, что она напрямую связана с реализацией основных направлений Федеральной программы развития образования; усиление воспитательной функции, формирование гражданственности, патриотизма, нравственных идеалов, любви к Родине, что все ее содержание способствует воспитанию гражданина, патриота, человека, способного участвовать в решении проблем страны, брать на себя ответственность за ее судьбу; а патриотизм – это основа консолидации общества, стабильного и устойчивого его развития, укрепление обороноспособности страны.

Цели данной программы:

-расширить знания студентов по истории Великой Отечественной войны;

-приобщить их к героическому прошлому своей страны;

-воспитывать чувство долга перед миллионами погибших в войне с фашизмом;

-воспитывать чувство гордости за свой народ смог объединиться в критические для Родины дни и с честью выйти победителем;

-воспитывать чувство глубокого уважения к людям разных национальностей, принимавших участие в разгроме фашизма;

-способствовать формированию творческого мышления у студентов и их самостоятельности в принятии решений и возможности давать свою оценку происходящим событиям.

           Задачи программы:

-воспитание бережного отношения к истории Родины и чувства благодарности за ратные подвиги своих соотечественников;

-пробуждение у молодёжи желания познать и приблизиться к высоконравственным понятиям – Родина, патриотизм, подвиг, героизм и на этой основе формирование готовности к совершению подвига и продолжению традиций героизма;

-более глубокое освещение недостаточно изученных исторических фактов;
-доведение до студентов примеров мужества и героизма защитников Отечества, проявленных нашими воинами в военные годы.

          Дополнительная общеобразовательная программа предусматривает теоретические (беседы, лекции, доклады, дискуссии) и практические (самостоятельная работа с историческими документами, экскурсии в музей обороны Москвы, в Центральный музей Великой Отечественной войны , работа с компьютером, другими информационными носителями, встреча с ветеранами) формы занятия, а также предполагает групповую и индивидуальную работу со студентами.

Данная программа реализуется в течение 3 месяцев по три часа в неделю (36 часов) в разнополой учебной группе из 15 человек в возрасте 15-16 лет, условия формирования которой  – личный интерес и желание студентов.

В результате изучения программы студент должен знать основные события Великой Отечественной войны; проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).

В качестве подведения итогов реализации программы предполагается представление и защита презентации или реферата по темам курса.

Учебно-тематический план

№ п/п	Раздел, тема	Количество часов
		всего	теория	практика
1.	Введение	1	1	-
2.	Тема 1. «Вставай, страна огромная».	5	2	3
3.	Тема 2. «Все для фронта, все для победы»	5	4	1
4.	Тема 3. Главные битвы Великой Отечественной войны.	10	5	5
5.	Тема 4. Деятели науки и культуры фронту	6	3	3
6.	Тема 5. СССР и союзники	3	2	1
7.	Тема 6. Источники и цена победы	4	2	2
8.	Итоговое занятие.	2	-	2
	Итого	36	19	17

Содержание изучаемого курса

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала	Объем часов
1	2	3
Введение	Теоретическое занятие	1
	Цели и задачи кружка. Содержание программы, взаимосвязь с профессиональной деятельностью. Правила поведения и техника безопасности.
Тема 1. «Вставай, страна огромная»	Теоретические занятия	2
	Советско-германские отношения накануне войны. Германский план нападения на СССР. Вероломное нападение Германии на СССР. Трагическое начало. Причины неудач Красной Армии в начальный период войны.
	Практические занятия 1-3	3
	1.      Составление таблицы «Вооруженные силы СССР, Германии и ее союзников к 22 июня 1941 года». 2.      Просмотр фильма «Вторжение». 3.      Анализ пакта о ненападении между СССР и Германией и секретных протоколов к нему.
Тема 2. «Все для фронта, все для победы»	Теоретические занятия	4
	Мобилизация сил СССР для отпора агрессору. Перестройка экономики на военный лад. Мобилизация трудовых ресурсов и экономики страны на нужды фронта. Профессионально-техническое образование фронту. Патриотический подъем народа.
	Практические занятия 4	1
	4.      Составить хронологию мобилизации сил для отпора агрессору.
Тема  3. Главные битвы Великой Отечественной войны.	Теоретические занятия	5
	Смоленское сражение. Разгром немцев под Москвой, его историческое значение. Сталинградская битва, ее историческое значение, Курская битва, ее значение, Берлинская операция.
	Практические занятия 5-9	5
	5.      Составление таблиц о соотношении сил СССР и Германии на московском направлении осенью 1941 года; на Сталинградском направлении в ноябре 1942 года; на Орловско-Курском направлении в июле 1943 года. 6.      Написание эссе по теме: «След войны в моей семье». 7.      Решение тестовых заданий. 8.      Написание рефератов по данной теме. 9.      Экскурсия в музей обороны Москвы.
Тема 4. Деятели науки и культуры фронту.	Теоретические занятия	3
	Деятели науки фронту. Произведения литературы и искусства периода военных лет. Деятели культуры фронту.
	Практические занятия 10-12	3
	9. Подготовка презентаций по теме. 10.Оформление выставки «Символы Великой Отечественной войны». 11. Написание рефератов по теме.
Тема 5. СССР и союзники.	Теоретические занятия Начало создания антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция и ее решения. Крымская конференция и ее решения. Потсдамская конференция и ее решения. Практическое занятие 13 12. Экскурсия в Центральный музей Великой Отечественной войны.	2 1
Тема 6. Источники и цена победы.	Теоретические занятия. Раскрыть источники победы советского народа в Великой Отечественной войне. Вклад СССР в победу во Второй мировой войне. Цена победы. Практические занятия 14-15	2 2
	13. Составление кроссвордов по теме «Великая Отечественная война». 14.Составление презентаций по темам: «Города воинской славы», «Советские полководцы», «Человек на войне», «Москвичи фронту», «Награды Великой Отечественной войны». (По выбору).
Итоговое занятие.	Практические занятия 16-17. 16-17. Представление и защита презентаций и рефератов по темам курса.	2
Итого		36

Материально-техническое обеспечение программы

Реализация программы «Поклонимся Великим тем годам»  требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест

Мебель и стационарное оборудование учебного кабинета:

• доска учебная;
• рабочее место для преподавателя;
• столы, стулья для слушателей на 15 человек;
• доска учебная;
• шкафы для хранения раздаточного дидактического материала и др.
• рабочий стол;

Оборудование, инструменты, инвентарь:

• USB накопитель;

• проектор;
•  ПК;
• экран.

Средства обучения: наглядные пособия – раздаточный дидактический материал, карта, атласы, презентации, бумага, исторические документы, карандаши, учебная литература.

Список литературы .

1.      Артемов В.В. и Лубченков Ю.Н. История. М, Академия, 2010 года.

2.      Артемов В.В. и Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до наших дней.  М, Академия, 2010 года.

3.      Анфилов В.А. Провал блицкрига. М, Просвещение, 1984 год.

4.      Битва за Москву. Сборник. М, Просвещение, 1985 год.

5.      Венок славы. Сборник в 12-ти томах. М, Современник, 1987 год.

6.      Война. Народ. Победа. 1941 – 1945 годы. Статьи, очерки, воспоминания. М, 1984 год.

7.      Военная история Отечества с древнейших времен до наших дней. В 3-х томах. М, Просвещение, 1995 год.

8.      Герои огненных лет. Очерки о москвичах – Героях Советского Союза. М, 1995 год.

9.      Жуков Г.К.  Воспоминания и размышления. (Разные издания).

10.  Карпов В.С. Маршал Жуков. М, Просвещение, 1994 год.

11.  Кулаков В.Ф. Во имя России. Сборник. М, Русь РБК, 2000 год.

12.  Москва военная 1941 – 1945 годы. Мемуары и архивные документы. М, 1995 год.

13.  Москва и Московская область в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Краткая хроника. М, 1997 год.

14.  Мягков М.Ю. Вермахт у ворот Москвы. М, 1999 год.

15.  Россия и СССР в войнах 20 века. Статистическое исследование. М, 2001 год.

                                               Интернет-источники.

1.      Электронный альманах «Россия. ХХ век»:

                      http://www.idf.ru/almanah.shtml

2.      Биографии Героев Советского Союза и России:

                      http://www.warheroes.ru

              3.  Сайт журнала «Родина»:

                     http://www.istrodina.com

3.      Исторический альманах «Лабиринт времен» рассматривает спорные вопросы отечественной и всеобщей истории:

                    http://www.hist.ru

4.      Электронный журнал «Мир истории»:

                    http://www.historia.ru

5.      Сайт «Архивы России»:

                    http://www.rusarchives.ru