Рабочая программа "Лего- простые механизмы"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7

им. О.Н.Мамченкова

Г.Елизово  Камчатского края

   Утверждено

Директор МБОУ СОШ №7

им. О.Н.Мамченкова

___________________________/Е.А.Верижникова/

№ приказа ___________от_____________________

Рабочая программа

Лего- Простые механизмы.

1класс

Программу разработала            Парамоненко Инна Валериевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №7 г.Елизово

им. О.Н.Мамченкова

Согласовано «_____»_________________2014г.

  Зам.директора по УВР  МБОУ СОШ №7

  им. О.Н. Мамченкова

    _______________________________/Е.В.Березина/

г.Елизово, 2014 г.

Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности первоклассника создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития. Школьное образование сегодня представляет собой самый длительный этап формального обучения каждого человека и является одним из решающих факторов как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей России. От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько оптимально мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны, что повлияет на благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений.

Предлагаемая педагогическая система направлена на развитие у детей младшего школьного возраста образного и логического мышления, воображения и др.; на формирование способов общения и построения собственной деятельности, в том числе и познавательной, умения строить замыслы и добиваться их реализации, вслушиваться в речь свою и других людей, находить общий смысл; быть инициативным, любознательным и т.п. Без такого фундамента трудно ожидать успешности в школьном обучении.

Достоинством данной технологии является система, которая выстроена на основе постепенно усложняющихся задач развития ребенка, на деятельностном подходе и интерактивных принципах организации содержания.

Предложенная методическая система образовательной работы с детьми строится на следующих принципах:

·         от общего к частному, где каждое частное выступает перед ребенком не само по себе а как часть чего-то общего;

·         наглядное моделирование, демонстрирующее детям некоторые скрытые взаимосвязи и зависимости;

·         продуктивное взаимодействие детей между собой и со взрослыми;

·         связь содержания обучающих занятий с опытом детей, полученным в разных видах самостоятельной детской деятельности;

·         использование проблемных ситуаций, инициирующих детскую поисковую деятельность.

Набор 9689 "Простые механизмы" и этот Комплект заданий позволят ученикам

почувствовать себя юными учеными и инженерами, помогут им понять принципы

работы простых механизмов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной

жизни. Разработанные нами материалы способствуют созданию в классе

веселой, но вместе с тем мотивирующей атмосферы, позволяющей развивать

навыки творческого подхода к решению задач, совместной выработки идей и

командной работы. На наших занятиях ученики получают первый опыт научного

подхода к исследованиям, включающим в себя наблюдение, осмысление,

прогнозирование и критический анализ.

   Планирование работы рассчитано в 1 классе – 33 ч (1 раз в неделю); во 2 классе – 34 ч. Корректировка работы по программе развивающего обучения допускается согласно индивидуальному плану педагога, зависимости некоторых занятий от погодных условий или посещений театра, библиотеки и др. культурных заведений.

1 класс (33 ч )

№	занятие	Дата  план	Дата  факт
1	Что такое простые механизмы?
2	ТБ и правила работы с лего-конструктором.
3	Общие сведения: Зубчатые колеса
4	Ведущее и ведомое зубчатые колеса
5	Принципиальные модели: Зубчатые колеса
6	Увеличение  скорости вращения
7	Уменьшение скорости вращения
8	Зубчатая передача движения под углом.
9	Игровая модель: Карусель.
10	Творческое задание: Тележка с попкорном
11	Общие сведения: Колеса и оси
12	Понимание принципов работы механизмов. Трение
13	Скользящая модель
14	Роликовая модель
15	Модель с одиночной фиксированной осью
16	Модель с отдельными осями
17	Игровая модель: Машинка
18	Творческое задание: Тачка
19	Общие сведения: Рычаги
20	Рычаг первого рода
21	Рычаг второго рода
22	Рычаг третьего рода
23	Игровая модель: Катапульта
24	Творческое задание: Железнодорожный переезд со шлагбаумом
25	Общие сведения: Шкивы
26	Ведомые и ведущий шкивы
27	Направление вращения.
28	Изменение направления вращения
29	Увеличение скорости вращения.
30	Уменьшение скорости вращения.
31	Закрепленный шкив или блок
32	Игровая модель:  Сумасшедшие полы
33	Творческое задание: Подъемный кран