- 15.06.2017
- 290
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3 877
методических разработок в категории другое
Перейти в каталог
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
02
Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.
2017
Рабочая программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработана на основе:
- Приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 43.01.09. Повар, кондитер от 09 декабря 2016 г. №1569, зарегистрированного в Минюсте РФ 22 декабря 2016 г., регистрационный № 44898;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 43.01.09. Повар, кондитер (базовая подготовка);
- Методических рекомендаций Минобрнауки России (письмо Минобрнауки России № дл-11/06вр от 20.04.2015 г. «Об актуализации ФГОС СПО и образовательных программ в соответствии с профессиональными стандартами»);
- международных стандартов WSR;
Организация-разработчик: ГБПОУ ВО «Борисоглебский технолого-экономический техникум»
Разработчик: Разуваева Е.В. - преподаватель
Рекомендована Методической комиссией профессиональных дисциплин
Протокол от «___» _____________ 201 __г. №___ ___
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
3. СТРУКТУРА И содержание профессионального модуля
|
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии Приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 43.01.09. Повар, кондитер от 09 декабря 2016 г. №1569, зарегистрированного в Минюсте РФ 22 декабря 2016 г., регистрационный № 44898;
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 43.01.09. Повар, кондитер (базовая подготовка);
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.
ПК 2.1. Подготавливать рабочие место, оборудование, сырье. материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями.
ПК 2.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента.
ПК 2.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента.
ПК 2.4. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента.
ПК 2.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента.
ПК 2.6.Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.
ПК 2.7. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.
ПК 2.8. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента.
Рабочую программу профессионального модуля можно использовать при разработке программ в дополнительном профессиональном образовании:
- - для профессиональной подготовки и переподготовки кадров по профессии «Повар»;
- - для повышения квалификации по профессии «Повар»
-
1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
знать:
- требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;
- виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;
-ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе региональных;
-нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении;
-правила и способы сервировки стола, презентации супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок.
уметь:
- подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами;
- соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ;
-выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных;
-порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции.
иметь практический опыт:
-опыт в подготовке, уборке рабочего места, выборе, подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов;
- выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных;
- упаковке, складировании неиспользованных продуктов;
- порционировании (комплектовании),
упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой
продукции; ведении расчетов с потребителями.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1301 час, включая:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 290 часов
- Самостоятельной работы обучающегося - 145 час;
- учебной практики - 398 ч.
- производственной
практики - 468 ч.
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ВПД : Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 2.1. |
Подготавливать рабочие место, оборудование, сырье. материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями.
|
ПК 2.2. |
Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента. |
ПК 2.3. |
Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента. |
ПК 2.4. |
Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента. |
ПК 2.5. |
Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента. |
ПК 2.6. |
Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента. |
ПК 2.7. |
Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента. |
ПК 2.8. |
Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента. |
ОК 01 |
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам |
ОК 02 |
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности |
ОК 03 |
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие |
ОК 04 |
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 05 |
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. |
ОК 06 |
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей |
ОК 07 |
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
ОК 08 |
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности |
ОК 09 |
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 10 |
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке |
ОК 11 |
Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля «Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента»
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля* |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и+ практика) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|
|||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятльная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная, часов
|
|
||||||
Всего часов |
в т.ч. ЛПЗ |
|
|
|
|
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
||
ПК 2.1
|
Раздел 1. Подготовка рабочего места, оборудования, сырья, исходных материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
48 |
17 |
6 |
9 |
14 |
8 |
|
||
ПК 2.2
|
Раздел 2. Приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента |
72 |
17 |
6 |
8 |
19 |
28 |
|
||
ПК 2.3
|
Раздел 3. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации супов разнообразного ассортимента. |
106 |
28 |
9 |
14 |
28 |
36 |
|
||
ПК 2.4
|
Раздел 4 .Приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента. |
101 |
25 |
8 |
13 |
27 |
36 |
|
||
ПК 2.5
|
Раздел 5. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента. |
202 |
56 |
18 |
28 |
46 |
72 |
|
||
ПК 2.6. |
Раздел 6. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента. |
217 |
41 |
14 |
20 |
84 |
72 |
|
||
ПК 2.7. |
Раздел 7. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента |
234 |
24 |
7 |
12 |
90 |
108 |
|
||
ПК 2.8. |
Раздел 8. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента. |
321 |
82 |
27 |
41 |
90 |
108 |
|
||
|
Дифференцированный зачет по МДК 02.01 и по УП |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Учебная практика (производственное обучение) |
|
|
|
|
336 |
|
|
||
|
Производственная практика, часов (концентрированная) практика) |
|
|
468 |
|
|||||
|
Всего: |
1301 |
290 |
95 |
145 |
398 |
468 |
|||
практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ02.
«Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента»
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
ПМ02 Приготовление оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента. |
|
|
|
||||||
МДК 02.01. Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента |
|
|
|
||||||
Раздел 1. Подготовка рабочего места, оборудования, сырья, исходных материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
|
17 |
|
||||||
Тема 1.1. Организация рабочего места, оборудования для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами . |
Содержание |
5 |
|
||||||
1 |
Подготовка рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены (на основе отраслевых нормативных документов). |
1
|
2
|
||||||
2-3 |
Подготовка оборудования в соответствии с требованиями охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены (на основе отраслевых нормативных документов). |
2 |
|||||||
Практические занятия: |
2 |
||||||||
1-2
|
Подготавливать рабочие место, оборудование для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями |
2 |
2,3 |
||||||
Тема 1.2. Подготовка сырья, материалов для приготовления горячих блюд и кулинарных изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
Содержание |
6 |
|
||||||
1. |
Ассортимент, подготовка сырья, материалов для приготовления горячих блюд |
1 |
2 |
||||||
2 |
Ассортимент, подготовка сырья, материалов для приготовления кулинарных изделий. |
1 |
|||||||
3 |
Требования к качеству сырья, условия хранения. |
1 |
|||||||
4 |
Нормы расхода. Способы сокращения потерь. |
1 |
|||||||
|
|
|
|||||||
|
Практические занятия: Составление технологических карт в соответствии с требованиями отраслевых нормативных документов |
2 |
2 |
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт по приготовление закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами. |
4 |
3 |
|||||||
Тема 1.3. Подготавливать сырье для приготовления закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями |
Содержание |
6 |
|
||||||
1-2 |
.Ассортимент, подготовка сырья, материалов для приготовления закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
2 |
2 |
||||||
3 |
Требования к качеству сырья, условия хранения. |
1 |
|||||||
4 |
Способы сокращения потерь. |
1 |
|||||||
Практические занятия: |
2 |
2,3 |
|||||||
1-2 |
Составление технологических карт в соответствии с требованиями отраслевых нормативных документов |
|
|
||||||
Самостоятельная работа - изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт по подготовке сырья, исходных материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами (на основе отраслевых нормативных документов |
5 |
3 |
|||||||
Учебная практика Виды работ: Подготовка -рабочего места, оборудования, -сырья, исходных материалов для приготовления горячих блюд, -кулинарных изделий, -закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
14 |
2,3 |
|||||||
Раздел 2. Приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента |
|
17 |
|
||||||
Тема 2.1.Приготовление бульонов разнообразного ассортимента.
|
Содержание |
10 |
|
||||||
1-3 |
Виды бульонов непродолжительного хранения. |
3 |
2 |
||||||
4-7 |
Приготовление бульонов разнообразного ассортимента. Требования к качеству, условия и сроки хранения. |
4 |
|||||||
Практические занятия |
3 |
||||||||
1-3 |
Составление технологических карт приготовления бульонов. |
|
|||||||
Тема 2.2. Приготовление отваров разнообразного ассортимента. |
|
Содержание |
7 |
||||||
1 |
Ассортимент отваров. Правила варки. |
1 |
|||||||
2 |
Приготовление разнообразных отваров. |
1 |
|||||||
3 |
Гарнир для первых блюд. |
1 |
|||||||
4 |
Условия и сроки хранение отваров. |
1 |
|||||||
1-3 |
Практические занятия Составление технологических и калькуляционных карт. |
3 |
2,3 |
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт по хлебобулочным, мучным кондитерским изделиям разнообразного ассортимента, в том числе региональных - использование интернет - ресурсов для получения информации о возникновении и совершенствовании технологии приготовления блюд . |
8 |
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента |
19
|
2,3 |
|||||||
Раздел 3. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации супов разнообразного ассортимента.
|
|
28 |
|
||||||
Тема 3.1. Приготовление, творческое оформление супов разнообразного ассортимента. |
Содержание |
19 |
|
||||||
1-2 |
Ассортимент супов. Классификация супов из концентратов. |
2 |
2 |
||||||
3-8 |
Приготовление супов разнообразного ассортимента. |
6 |
|||||||
9 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении супов |
1 |
|||||||
10 |
Сохранение пищевой ценности продуктов при приготовлении супов |
1 |
|||||||
11-13 |
Варианты оформления и подачи супов. |
2 |
|||||||
14 |
Требования к качеству, условия и сроки хранения супов |
1 |
|||||||
Практические занятия |
5 |
2,3 |
|||||||
1-5 |
Расчёт количества продуктов для приготовления заправочных супов. Составление технологических карт |
|
|
||||||
|
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт супов разнообразного ассортимента, в том числе региональных |
7 |
3 |
||||||
Тема 3.2 Подготовка к реализации супов разнообразного ассортимента. |
Содержание |
9 |
|||||||
1-3 |
Презентации супов разнообразного ассортимента |
5 |
|||||||
4-5 |
Реализации супов разнообразного ассортимента. Порционирование, упаковка на вынос |
|
2 |
||||||
Практические занятия |
4 |
|
|||||||
1-2 |
Составление презентации супов |
|
|
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт приготовления супов разнообразного ассортимента . |
7 |
3 |
|||||||
|
|||||||||
Учебная практика Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации супов разнообразного ассортимента |
28 |
2,3 |
|||||||
Раздел 4. Приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента. |
|
25 |
|
||||||
Тема 4.1 Приготовление, горячих соусов разнообразного ассортимента. |
Содержание |
25 |
|
||||||
1-2 |
Ассортимент горячих соусов разнообразного ассортимента, в том числе региональных. |
2 |
2 |
||||||
3-8 |
Рецептуры горячих соусов разнообразного ассортимента. Нормы расхода, способы сокращения потерь |
6 |
|||||||
9-13 |
Метолы приготовления соусов разнообразного ассортимента. |
5 |
|||||||
15 |
Сохранение пищевой ценности продуктов при приготовлении соусов |
1 |
|||||||
16 |
Варианты оформления и подачи соусов. |
1 |
|||||||
17 |
Требования к качеству, условия и сроки хранения супов |
1 |
|||||||
Практические занятия: |
8 |
||||||||
1-3 |
Расчёт количества продуктов для приготовления соусов. Температурные режимы, нормы закладки. |
3 |
2,3 |
||||||
4-8 |
Составление технологических карт и схем приготовления горячих соусов разнообразного ассортимента |
3 |
|||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд и изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных - использование интернет - ресурсов для получения информации |
13
|
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление горячих соусов разнообразного ассортимента. |
27
|
2,3
|
|||||||
Раздел 5. Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента. |
|
56 |
|
||||||
Тема 5.1. Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, |
Содержание |
20 |
|
||||||
1-2 |
Ассортимент горячих блюд из овощей и грибов разнообразного ассортимента, в том числе региональных. |
2 |
2 |
||||||
3-5 |
Рецептуры горячих блюд из овощей и грибов разнообразного ассортимента. Нормы расхода, способы сокращения потерь |
3 |
|||||||
6-8 |
Методы приготовления горячих блюд и гарниров из овощей, грибов |
3 |
|||||||
9-10 |
Сохранение пищевой ценности продуктов при приготовлении блюд и гарниров из овощей, грибов |
2 |
|||||||
11-12 |
Варианты оформления и подачи блюд и гарниров из овощей и грибов. |
2 |
|||||||
13 |
Требования к качеству, условия и сроки хранения блюд из овощей и грибов |
1 |
|||||||
14 |
Подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов |
1 |
|||||||
Практические занятия: |
7 |
|
|||||||
1-3 |
Рецептуры горячих блюд из овощей и грибов разнообразного ассортимента. Методы приготовления. |
3 |
2,3 |
||||||
4-5 |
Составление технологических карт блюд из овощей и грибов. |
2 |
|||||||
6-7 |
Составление технологических схем блюд из овощей и грибов. |
2 |
|||||||
|
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд и изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных. |
7 |
3 |
||||||
Тема 5.2. Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из круп, бобовых, |
Содержание |
18 |
|
||||||
1-3 |
Ассортимент горячих блюд из круп и бобовых, в том числе региональных. Нормы расхода, способы сокращения потерь |
3 |
2 |
||||||
4-5 |
Рецептуры горячих блюд из круп и бобовых разнообразного ассортимента.. |
2 |
|||||||
6-8 |
Методы приготовления горячих блюд из круп и бобовых |
3 |
|||||||
9 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении горячих блюд из круп и бобовых |
1 |
|||||||
10 |
Требования к качеству, условия и сроки хранения горячих блюд круп и бобовых |
1 |
|||||||
11 |
Способы сервировки и варианты оформления каш и гарниров из круп бобовых |
1 |
|||||||
12 |
Подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из круп и бобовых |
1 |
|||||||
Практические занятия |
6 |
|
|||||||
1-3 |
Работа со сборником рецептур |
|
|
||||||
4-6 |
Составление технологических карт для приготовления горячих блюд и гарниров из круп, бобовых |
|
2,3 |
||||||
|
|
|
|
||||||
|
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд из круп и бобовых изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных
|
28 |
3 |
||||||
Тема 5.3. Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из макаронных изделий. |
Содержание |
18 |
|
||||||
1-2
|
Ассортимент горячих блюд из макаронных изделий, в том числе региональных. Нормы расхода, способы сокращения потерь |
2 |
2 |
||||||
3-6 |
Рецептуры горячих блюд из макаронных изделий разнообразного ассортимента.. |
3 |
|||||||
7-8 |
Методы приготовления горячих блюд из макаронных изделий |
1 |
|||||||
9 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении горячих блюд из макаронных изделий |
1 |
|||||||
10 |
Требования к качеству, условия и сроки хранения горячих блюд из макаронных изделий |
1 |
|||||||
11 |
Способы сервировки и варианты оформления каш и гарниров из макаронных изделий |
1 |
|||||||
12 |
Подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из макаронных изделий |
1 |
|||||||
Практические занятия |
5 |
|
|||||||
1-5 |
Составление технологических карт и схем приготовления блюд из макаронных изделий |
|
2,3 |
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд из макаронных изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных |
28 |
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из -овощей, грибов, -круп, бобовых, - макаронных изделий разнообразного ассортимента |
46 |
2,3 |
|||||||
Раздел 6. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента |
|
41 |
3 |
||||||
Тема 6.1 Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, з |
Содержание |
7 |
|
||||||
1 |
Ассортимент горячих блюд и кулинарных изделий |
1 |
2 |
||||||
2-4 |
Рецептуры горячих блюд и кулинарных изделий, Методы приготовления. |
3 |
|||||||
5 |
Варианты оформления и подачи блюд и кулинарных изделий. |
1 |
|||||||
|
Практические занятия |
3 |
|
||||||
1-3 |
Составление технологических карт и схем по теме. Правила проведения бракеража готовых блюд. |
3 |
2,3 |
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд из яиц разнообразного ассортимента, в том числе региональных , использование нтернет – ресурсов для получения информации. |
|
|
|||||||
Тема 6.2. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента |
Содержание |
31 |
|
||||||
1 |
Ассортимент закусок из яиц |
1 |
2 |
||||||
2 |
Методы приготовления закусок из яиц |
1 |
|||||||
3 |
Варианты оформления и подачи закусок из яиц. |
1 |
|||||||
4 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении закусок из яиц |
1 |
|||||||
5 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении закусок из яиц. |
1 |
|||||||
6 |
Способы сервировки и варианты оформления закусок из яиц. Температура подачи. |
1 |
|||||||
7 |
Ассортимент закусок из творога |
1 |
|||||||
8 |
Методы приготовления закусок из творога |
1 |
|||||||
9 |
Варианты оформления и подачи закусок из творога. |
1 |
|||||||
10 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении закусок из творога |
1 |
|||||||
11 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении из творога |
1 |
|||||||
12 |
Способы сервировки и варианты оформления из творога. Температура подачи. |
1 |
|||||||
13 |
Ассортимент закусок из сыра |
1 |
|||||||
14 |
Методы приготовления закусок из сыра |
11 |
|||||||
|
Варианты оформления и подачи закусок из сыра |
1 |
|||||||
15 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении закусок из сыра |
1 |
|||||||
16 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении закусок из сыра |
1 |
|||||||
17 |
Способы сервировки и варианты оформления закусок из сыра. Температура подачи. |
1 |
|||||||
18 |
Ассортимент закусок из мучных изделий. Методы приготовления теста для закусок |
1 |
|||||||
19 |
Варианты оформления и подачи |
1 |
|||||||
20 |
Сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении закусок |
1 |
|||||||
21 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении блюд и кулинарных изделий из муки |
1 |
|||||||
22 |
Способы сервировки и варианты оформления простых мучных блюд из теста. Температура подачи. |
1 |
|
||||||
Практические занятия |
14 |
2,3 |
|||||||
1-5 |
Составление технологических карт. |
5 |
2,3 |
||||||
6-14 |
Составление технологических схем. |
9 |
|
||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд и изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных - использование нтернет – ресурсов для получения информации |
20 |
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента |
84 |
3 |
|||||||
Раздел 7. Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента |
|
|
24 |
3 |
|||||
Тема 7.1. Приготовление и творческое оформление горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы. |
|
Содержание |
14 |
|
|||||
1-3 |
Рецептуры горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из рыбы . Методы приготовления.. |
3 |
2 |
||||||
4-6 |
Творческое оформление горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из рыбы . |
3 |
|||||||
7-9 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении блюд и кулинарных изделий, закусок из рыбы. |
3 |
|||||||
10-11 |
Способы сервировки и варианты оформления горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из рыбы . Температура подачи. |
2 |
|||||||
|
Практические занятия |
4 |
|
||||||
1-4 |
Работа со сборником рецептур. |
4 |
2,3 |
||||||
|
Содержание |
8 |
|
||||||
Тема 7.2. Приготовление и творческое оформление горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из нерыбного водного сырья |
1-2 |
Рецептуры горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из нерыбного водного сырья Методы приготовления.. |
5 |
||||||
3-4 |
Творческое оформление горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из нерыбного водного сырья . |
2 |
|||||||
5-6 |
Способы сервировки и варианты оформления горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из рыбы . Температура подачи. |
3 |
|||||||
|
Практические занятия |
3 |
|||||||
1-3 |
Способы сервировки и варианты оформления, температура подачи блюд кулинарных изделий, закусок из нерыбного водного сырья. |
|
|||||||
Самостоятельная работа изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт блюд и изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных , использование интернет - ресурсов для получения информации |
12 |
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента |
90 |
2,3 |
|||||||
Производственная практика |
108 |
3 |
|||||||
Раздел 8. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента |
|
|
82 |
|
|||||
Тема 8.1 Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд из мяса. |
|
Содержание |
15 |
|
|||||
1-4 |
Рецептуры горячих блюд из мяса. Методы приготовления.. |
4 |
2 |
||||||
5-6 |
Творческое оформление горячих блюд из мяса. |
2 |
|||||||
7 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении горячих блюд из мяса. |
1 |
|||||||
8-9 |
Способы сервировки и варианты оформления горячих блюд из мяса. Температура подачи. |
2 |
|||||||
10 |
Подготовка к реализации горячих блюд из мяса |
1 |
|||||||
Практические занятия |
5 |
|
|||||||
1-5 |
Составление технологических карт для приготовления горячих блюд из мяса |
|
2,3 |
||||||
|
7 |
|
|||||||
Тема 8.2. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации кулинарных изделий из мяса |
|
Содержание |
16 |
|
|||||
1-5 |
Рецептуры кулинарных изделий из мяса. Методы приготовления.. |
5 |
2 |
||||||
6-7 |
Творческое оформление кулинарных изделий из мяса. |
2 |
|||||||
8 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении кулинарных изделий из мяса |
1 |
|||||||
9 |
Способы сервировки и варианты оформления кулинарных изделий из мяса Температура подачи. |
1 |
|||||||
10 |
Подготовка к реализации кулинарных изделий из мяса |
1 |
|||||||
|
Практические занятия |
6 |
|
||||||
1-2 |
Выбор гарниров к блюдам из домашней птицы. Выбор режимов и условий хранения готовых блюд из домашней птицы в зависимости от способа реализации. |
2 |
2,3 |
||||||
3-6 |
Правила проведения бракеража готовых блюд из домашней птицы |
4 |
|
||||||
Тема 8.3. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации закусок из мяса |
|
Содержание |
10 |
|
|||||
1-2 |
Рецептуры горячих блюд и кулинарных изделий, закусок из мяса. Методы приготовления.. |
2 |
2 |
||||||
3-4 |
Творческое оформление закусок из мяса. |
2 |
|||||||
5 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении закусок из мяса |
1 |
|||||||
6 |
Способы сервировки и варианты оформления закусок из мяса . Температура подачи. |
1 |
|||||||
7 |
Подготовка к реализации закусок из мяса |
1 |
|||||||
|
Практические занятия |
3 |
|
||||||
1-3 |
Выбор режимов и условий хранения готовых блюд из кролика и дичи в зависимости от способа реализации. |
3 |
2,3 |
||||||
Тема 8.4. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд из домашней птицы, |
|
Содержание |
13 |
|
|||||
1-3 |
Рецептуры горячих блюд из домашней птицы,.Методы приготовления.. |
3 |
2 |
||||||
4-5 |
Творческое оформление горячих блюд из домашней птицы,. |
2 |
|||||||
6-7 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении горячих блюд из домашней птицы. |
2 |
|||||||
8 |
Способы сервировки и варианты оформления горячих блюд из домашней птицы,. Температура подачи. |
1 |
|||||||
9 |
Подготовка к реализации горячих блюд из домашней птицы |
1 |
|||||||
Практические занятия |
4 |
|
|||||||
1-2 |
Составление технологических карт |
2 |
2,3 |
||||||
3-4 |
Составление технологических схем |
2 |
|
||||||
Тема 8.5. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации кулинарных изделий из домашней птицы |
|
Содержание |
10 |
|
|||||
1-3 |
Рецептуры кулинарных изделий из домашней птицы. Методы приготовления.. |
3 |
2 |
||||||
4 |
Творческое оформление кулинарных изделий из домашней птицы. |
1 |
|||||||
5 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении кулинарных изделий из домашней птицы |
1 |
|||||||
6 |
Способы сервировки и варианты оформления кулинарных изделий из домашней птицы. Температура подачи. |
1 |
|||||||
7 |
Подготовка к реализации кулинарных изделий из домашней птицы |
1 |
|||||||
Практические занятия |
3 |
|
|||||||
1-2 |
Составление технологических карт |
2 |
2,3 |
||||||
3 |
Составление технологических схем |
1 |
|
||||||
Тема 8.6. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации закусок из домашней птицы
|
|
. Содержание. |
9 |
|
|||||
1-2 |
. Рецептуры закусок из домашней птицы. Методы приготовления |
2 |
2 |
||||||
3 |
Творческое оформление закусок из домашней птицы |
1 |
|||||||
4 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении закусок из домашней птицы |
1 |
|||||||
5 |
Способы сервировки и варианты оформления закусок из домашней птицы. Температура подачи. |
1 |
|||||||
6 |
Подготовка к реализации закусок из домашней птицы |
1 |
|||||||
Практические занятия |
3 |
|
|||||||
1-2 |
Составление технологических карт |
2 |
2,3 |
||||||
|
3 |
Составление технологических схем |
1 |
|
|||||
Тема 8.7. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации закусок из дичи и кролика |
|
Содержание. |
9 |
|
|||||
1-2 |
Рецептуры закусок из дичи и кролика. Методы приготовления.. |
2 |
2 |
||||||
3 |
Творческое оформление закусок из дичи и кролика. |
1 |
|||||||
4 |
Нормы расхода, способы сокращения потерь при приготовлении закусок из дичи и кролика |
1 |
|||||||
5 |
Способы сервировки и варианты оформления закусок из дичи и кролика . Температура подачи. |
1 |
|||||||
6 |
Подготовка к реализации закусок из дичи и кролика |
1 |
|||||||
Практические занятия |
3 |
|
|||||||
1-2 |
Составление технологических карт |
2 |
2,3 |
||||||
3 |
Составление технологических схем |
1 |
|
||||||
Самостоятельная работа - изучение отраслевых нормативных документов; - изучение конспектов; - поиск дополнительной информации по теме в Интернете; - подготовка презентации с использованием Интернет-ресурсов; - составление технологических карт, использование интернет - ресурсов для получения информации |
41 |
3 |
|||||||
Учебная практика Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента |
90 |
|
|||||||
Производственная практика (концентрированная) |
468 |
||||||||
Аттестация по модулю включает:- Экзамен по МДК; - квалификационную работу по учебной и производственной практике |
|
||||||||
ИТОГО |
1301 |
||||||||
Реализация программы модуля предполагает наличие кабинетов:
1. Технологии кулинарного производства;
Учебный кулинарный цех
Технические средства обучения: ПК, мультимедиапроектор
Оборудование учебного кулинарного цеха:
рабочий стол, моечная ванна, весы настольные, разделочные доски, ножи, овощерезательная машина, шкаф холодильный, электроплита, ножи для экономной очистки овощей, шкафы для посуды и инвентаря, проектор, экран, ПК, столы для зоны инструктажа и заполнения дневников.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.
Оборудование и оснащение кабинета:
рабочий стол, ученические столы, стулья, справочники, учебники, проектор, экран, ПК, плакаты, стенды по темам, дидактический и раздаточный материал.
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативные документы
1. ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/
Утв.
02.01.2000 ФЗ-29 (с изменениями и дополнениями)
1. Правила оказания услуг общественного питания (Постановление Правительства РФ от 5.08.97 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.06.2001 № 389)
3. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М., Экономика, 2008
4. Профессиональные стандарты индустрии питания, ООО Издательский дом «Ресторанные ведомости», 2010.
5. ГОСТ Р 50647-07 «Общественное питание. Термины и определения»
6. ГОСТ Р 50763-07 «Общественное питание. Кулинарная продукция, реализуемая населению. Общие технические условия».
7. ГОСТ Р 50762-07 «Общественное питание. Классификация предприятий»
Основные источники:
3. С.В.Долгополова Новые кулинарные технологии, М., Издательский дом «ресторанные ведомости», 2005
4. Л.С.Шильман «Технология кулинарной продукции», М., ИЦ Академия, 2012
Дополнительные источники:
Л.Г. Чеснокова, ИЦ Академия Москва.2006г.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Раздел, тема МДК |
ПК 2.1. Подготавливать рабочие место, оборудование, сырье. материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями.
|
знать: - требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания; - виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними; уметь: - подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами; иметь практический опыт: -опыт в подготовке, уборке рабочего места, выборе, подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов; |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля.. |
МДК 02.01.
Раздел 1 Темы 1.1- 1.3
|
ПК 2.2 Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента. |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи бульонов, отваров; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи бульонов, отваров иметь практический опыт: приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче бульонов, отваров |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01 Раздел 2. Темы 2.1- 2.2 |
ПК 2.3 Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента. |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи супов, в том числе региональных; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, презентации супов, уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи супов, иметь практический опыт: приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных: |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01 Раздел 3 Темы 3.1-3.2 |
ПК 2.4. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи горячих соусов; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, презентации горячих соусов уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и горячих соусов; -порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции. иметь практический опыт: - выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче горячих соусов; - упаковке, складировании неиспользованных продуктов; - порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями. |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01 Раздел 4 Темы 4.1 |
. ПК 2.5. Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента.
|
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, презентации блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента. уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента; -порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции. иметь практический опыт: - выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента; - упаковке, складировании неиспользованных продуктов; - порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями. |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01 Раздел 5 Темы 5.1-5.3 |
ПК 2.6. Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента. |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.. уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.; -порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции. иметь практический опыт: - выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.; - упаковке, складировании неиспользованных продуктов; - порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями. |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01 Раздел 6 Темы 6.1-6.2 |
ПК 2.7 Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента. |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента. уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.; -порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции. иметь практический опыт: - выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.; - упаковке, складировании неиспользованных продуктов; -порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями. |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01. Раздел 7 Темы 7.1-7.2
|
ПК 2.8. Осуществлять приготовление творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента. |
знать: -ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условиям и срокам хранения, методы приготовления, варианты оформления и подачи горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента; -нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении; -правила и способы сервировки стола, презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента. уметь: - соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; -выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента; -порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции. иметь практический опыт: - выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента; - упаковке, складировании неиспользованных продуктов; - порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями. |
Текущий контроль в форме: - тестирования, - зачета практических работ - самостоятельных работ по темам МДК; зачеты по учебной практике профессиональ-ного модуля. |
МДК 02.01. Раздел 8 Темы 8.1-8.7 |
|
|
|
Результаты освоенные общие компетенции |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ОК 01. |
- выбирать способы решения задач профессиональной деятельности. |
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам |
ОК 02. |
- осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности |
Мониторинг умений при самостоятельной оценке собственной деятельности (по дневнику)
|
ОК 03. |
- планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие |
Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 04.. |
-работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами |
Мониторинг умений при самостоятельной оценке собственной деятельности . Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 05. |
- осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. |
Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике, Наблюдение при выполнении компьютерной презентации |
ОК 06. |
- проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. |
Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
|
ОК 07. |
- содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 08. |
- использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности |
Наблюдение при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 09. |
- использовать информационные технологии в профессиональной деятельности |
Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 10. |
- пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке |
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 11. |
- планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности. |
|
В нашем каталоге доступно 75 048 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 236 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Разуваева Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.