Рабочая программа ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

      Министерство здравоохранения Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Саткинский медицинский техникум»

                                                                                       Утверждаю   

                                                                                   директор ГБПОУ

                                                                       «Саткинский медицинский техникум»

                                                                      ___________________Н.М. Исламова

                                                               «_____»____________________2017г.

Рабочая программа

ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

Специальность: 34.02.01. «Сестринское дело»

2017

Рассмотрено на цикловой методической комиссии «ОГСЭ, ОПД, ЕН» ___________________ ___________________

Утверждаю Зам директора по учебной работе _________________ _________________

Разработчик: Васильева А. Т.− преподаватель первой квалификационной категории  ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рецензент:________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ………………………………………………………...……...…	4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ………………………………………………………………..…	5
3. СТРУКТУРА и содержание рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ……………………………………………………………….…	6
4.условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ………………………………………………………………….	16
5. Контроль и оценка результатов ОсвоенияУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ……………………………………………………………..…...	18

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ

1.1. Область применения программы

               Рабочая программа учебной дисциплиныОП.08 Общественное здоровье и здравоохранение – является частью программы подготовки специалистов среднего звена   по специальности  34.02.01. «Сестринское дело» в части освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

               В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

               – консультировать по вопросам правового взаимодействия гражданина с системой здравоохранения;

               – рассчитывать и анализировать показатели общественного здоровья и населения;

               – вести утвержденную медицинскую документацию.

               В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

               – факторы, определяющие здоровье населения, методику их расчета и анализа;

– первичные учетные и статистические документы;

– основные показатели, используемые для оценки деятельности лечебно-профилактического учреждения;

– систему организации оказания медицинской помощи городскому и сельскому населению;

– законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию;

– принципы организации экономики, планирования и финансирования здравоохранения;

– принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях.

               1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

всего –57 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося– 57 часов, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  –  38  часов;

– теория 14 часов, практика 24 часа;

– самостоятельной работы обучающегося– 19 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

Результатом освоения ОП.08 Общественное здоровье и здравоохранение является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Общественное здоровье и здравоохранение, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

OK 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
OK 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

3. СТРУКТУРА и содержание рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	57
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	38
в том числе:
лабораторные  работы	-
практические занятия	24
контрольные работы	-
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	19
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	-
расчетно-графическая работа, изучение нормативных документов, составление плана, таблиц, кроссвордов, подготовка сообщений, рефератов, докладов, презентаций, работа с компьютерной техникой и интернет-ресурсами.	-
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Управление кадрами здравоохранения				14
Тема 1.1. Основы менеджмента. Медицинский маркетинг	Содержание учебного материала			2
	1	Определение понятия "менеджмент".  Роль руководителя ЛПУ как менеджера. Особенности системы управления  в здравоохранении,  компоненты  управления  и их  качественные  характеристики.  Суть  управления - наиболее  эффективное достижение поставленных  системой  целей.  Элементы управления. Субъект и объект управления. Уровни  системы  управления - стратегический, тактический, оперативный,  их  задачи.  Механизмы  управления,  процесс управления. Цели, принципы,  методы,  функции  управления. Цели  управления: новаторские, решение проблем, обычных рабочих обязанностей, самосовершенствование.			1-2
	2.	Стиль руководства. Типы руководителей. Концепция  организационных   изменений  в  управлении  России   кадрами  здравоохранения. Ассоциация медсестер. Приоритетные  направления.  Управление кадрами. Компоненты  управления:  планирование,  подготовка  и  использование персонала. Взаимозависимое функционирование  компонентов управления. Интегрированное развитие медицинских кадров и  системы  здравоохранения.			1-2
	3	Определение понятия "маркетинг". Современная концепция маркетинга.  Сущность бытового и маркетингового подхода.  Поня­тия: нужды, потребности, запросы,  товар,  обмен,  сделка,  рынок.  Формирование   образа  жизни в результате действия  ры­ночных отношений. Задачи  менеджера больницы: маркетинг ус­луг,  маркетинг  организаций,  маркетинг  места,  отдельных лиц и маркетинг идей. Особенности медицинского маркетинга  ус­луг: неосязаемость, неотделимость  от  источника,  непостоян­ность  качества,  несохраняемость. Понятие о маркетинговой среде здравоохранения.  Особенности  маркетинговой макро- и микросреды. Экономическая среда.  Ускорение научно-техничес­кого  процесса,  технизация медицины.			1-2
	Практические занятия			4
	1	Основы менеджмента. Медицинский маркетинг
	Самостоятельная работа обучающихся
	Составление плана, таблиц, кроссвордов, подготовка сообщений.
Тема 1.2. Организация работы главной медицинскойсестры. Система управления средним и   младшим медицинским персоналом ЛПУ	Содержание учебного материала			2
	1	Положение  о  специалистах  со средним медицинским и фармацевтическим   образованием.  Специальность:  "Организация  сестринского  дела". Общие  положения. Обязанности. Права, ответственность. Квалификационные   характеристики  специалиста  по  специальности   "Организация  сестринского дела". Общие зна­ния. Общие умения. Специальные знания. Специальные умения. Организация работы и контроль главной  медсестры за  деятель­ностью  среднего  и  младшего  медперсонала. Роль Совета мед­сестер.			1-2
	2	Основные принципы  организации работы общественного Совета сестер. Задачи, функции, права и  обязанности  председателя  совета медсестер   и  членов  совета  сестер.  Общие  положения  о группе  НОТ  лечебно-профилактического  учрежде­ния. Основные  задачи  и  функции  НОТ. Права группы НОТ. Сос­тавление, представление к утверждению и  контроль выполнения индивидуально-должностных инструкций сестринского и младшего медперсонала. Организация взаимодействия с общественными организациями и сестринскими ассоциациями.			1-2
	Практические занятия			2
	1. Организация работы главной медицинскойсестры. Система управления средним и   младшим медицинским персоналом ЛПУ
	Самостоятельная работа обучающихся
	Расчетно-графическая работа, изучение нормативных документов, составление плана.
Тема 1.3. Допуск к практике. Номенклатура  специальностей среднего медицинского и фармацевтического образования.   Подготовка средних медицинских кадров	Содержание учебного материала			-
	1		Порядок допуска  к  осуществлению  профессиональной  медицинской  и  фармацевтической деятельности. Соответствие специальности  подготовке, полученной в учреждениях профессионального образования,  присвоенной квалификации - должности,  сертификата, аттестации  специалиста. Перечень документов, предоставляемых медицинскими и фармацевтическими работниками для получения сертификата специалиста. Требования к допуску лиц,  не имеющих  законченного  высшего  медицинского  или фармацевтического образования, претендующих  на  занятие  профессиональной деятельностью. Сертификат специалиста. Положение о квалификационном экзамене на получение сертификата специалиста. Номенклатура должностей в ЛПУ. Руководители  учреждений  и  их заместители. Руководители структурных подразделений. Номенклатура  специальностей среднего медицинского персонала. Перечень соответствия специальностей  среднего  медицинского  и  фармацевтического персонала  должностям специалистов.		1-2
	2		Додипломная подготовка. Формы. Постдипломная  подготовка. Единая государственная система повышения квалификации. Формы подготовки кадров и повышение квалификации  средних  медработников в учреждениях постдипломного образования и в условиях ЛПУ. Смотры конкурсы. Освоение  смежных  специальностей.  Организация и  проведение научно-практических конференций (методика проведения). Аттестация средних медработников и квалификационная категория.		1-2
	3		Роль  главной  (старшей)  медсестры  в  подготовке  медперсонала  ЛПУ к  аттестации (практическая и методическая помощь).Основные регламентирующие приказы, инструкции  по  аттестации  средних   медработников. Профессионально - должностные обязанности младшего и среднего медперсонала. Требования к  квалификационным  категориям.		1-2
	Практические занятия			2
	1	Подготовка средних медицинских кадров
	Самостоятельная работа обучающихся
		Подготовка рефератов.
Тема 1.4. Организация и контроль главной медицинской сестрой производственной практики	Содержание учебного материала			-
	1	Организация производственной практики. Роль главной  (старшей)  медсестры  в  осуществлении  организации  и контроля прохождения производственной практики.			1-2
	Практические занятия			2
	1	Организация и контроль главной медицинской сестрой производственной практики
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов, составление плана.
Раздел 2. Управление материальными ресурсами здравоохранения. Учет и материальная ответственность				16
Тема 2.1. Управление материальными ресурсами  здравоохранения	Содержание учебного материала			2
	1	Понятие о материальных ресурсах здравоохранения и  роль  главной  медсестры в их использовании. Вопросы материальной  ответственности  работников. Гарантии и компенсации. Понятие о полной  материальной  ответственности за необеспечение сохранности  ценностей, переданных  им  для  хранения,  обработки, продажи  (отпуска),  перевозки  или  перемещения в процессе производства. Типовой договор о полной индивидуальной материальной   ответственности.  Рациональное  использование  ресурсов  ЛПУ: экономия тепла,  электроэнергии.  Пути  эффективного  использования  коечного  фонда. Условия   обеспечения   сохранности   государственного имущества. Особенности  организации  работы главной медсестры по  рациональному использованию ресурсов ЛПУ в  новых  условиях хозяйствования.			1-2
	2	Учет  белья,  постельных   принадлежностей, одежды  и обуви  в  лечебно- профилактических  и других  учреждениях, состоящих  на   государственном бюджете. Общие положения. Особенности  учета  белья на центральном и бельевом складах. Учет  белья  в отделениях. Учет белья находящегося в стирке,  дезинфекции  и  в  ремонте. Списание  белья,  пришедшего в ветхость и негодность. Учет  белья  в централизованной  бухгалтерии  и  бухгалтерии учреждения. Инвентаризация белья  в  учреждениях.  Прием,  хранение и выдача вещей, денег, денежных документов и ценностей, принадлежащих  больным,  находящимся  в ЛПУ  здравоохранения. Порядок  оприходования, хранения и выдача денег, принятых у больных  на  хранение. Прием, хранение и выдача денежных документов, принадлежностей больным. Прием, хранение документов, ценностей, принадлежащих больным. Учет в бухгалтерии учреждения денег,  денежных  документов, принятых на хранение от больных. Учет продуктов питания в ЛПУ здравоохранения, состоящих на государственном  бюджете. Учет продуктов  питания на складе (кладовой). Учет продуктов в пищеблоке. Инвентаризация   продуктов питания и тары.  Учет  перевязочных  средств и изделий медицинского назначения в ЛПУ здравоохранения,  состоящих  на  государственном  бюджете:  медикаменты  –  лекарственные средства, сыворотки и  вакцины, дезинфицирующие средства и т.п. Перевязочные средства: марля,  бинты,  вата,  компрессная  клеенка  и бумага и т.п. Вспомогательные  материалы – бумага вощенная, пергаментная, фильтровальная, коробки и  мешочки, пробки и т.п. Тара - склянки, банки, бутыли, бидоны и т.п. Особенности  учета  лекарственных  средств  в учреждениях  имеющих  и  не  имеющих аптек. Учет лекарственных средств в бухгалтерии учреждения.  Нормативы потребления этилового спирта для учреждений здравоохранения. Ориентировочные нормы расхода этилового спирта на медицинские процедуры			1-2
	Практические занятия			4
	1	Управление материальными ресурсами  здравоохранения Учет продуктов питания в ЛПУ.
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов, составление презентаций, работа с компьютерной техникой и интернет-ресурсами.
Тема 2.2. Управление фармацевтическимобеспечениемучреждений здравоохранения	Содержание учебного материала			-
	1	Основные требования к лекарственному обеспечению в ЛПУ в условиях рыночных отношений. Роль главной медсестры. Нормы запасов лекарственных препаратов у главной медсестры и на посту. Информация о новинках  поступлений медикаментов в ЛПУ. Контроль заполнения требований. Приказы по лекарственному обеспечению ЛПУ. Хранение и учет различных лекарственных средств. Правила списания различных лекарственных средств. Роль  главной  медсестры  в рациональном использовании  лекарственных  средств  ЛПУ.  Распределение по отделениям. Осуществление контроля и своевременного пополнения наборов ле­карственных средств по оказанию неотложной помощи. Современ­ное  состояние и перспективы использования лекарственных растений в стране.  Источники фитотерапии. Показания, противопо­казания и организация фитотерапии. Правила фитотерапии. Формы применения фитотерапевтических средств. Сбор сушка ле­карственных средств. Гомеопатия. Порядок хранения рецептур­ных бланков в учреждениях  здравоохранения. Акт получения и акт расходования учетных  бланков. Основные правила выписыва­ния рецептов на  лекарства.			1-2
	2	Правила  прописывания  ядовитых, наркотических  и  сильнодействующих  лекарственных  средств.  Организация   хранения в аптечных учреждениях различных групп лекарственных препаратов и изделий медицинского  назначения. Требования  к  устройствуи эксплуатации помещений хранения. Общие требования к организации  хранения лекарственных средств и  изделий  медицинского  назначения,   хранение различ­ных групп лекарственных средств и изделий медицинского наз­начения. Хранение дезинфицирующих  средств. Хранение изделий медицинского назначения. Требования  к таре. Лекарственные средства, подлежащие хранению в защищенном от  света  месте, хранению в прохладном месте. Порядок получения лекарств из  аптек. Правила хранения лекарств в отделениях. Препараты  списка “В”.  Препараты,  имеющие  ограниченный  срок  годности.  Сроки  годности  лекарственных  форм, изготовленных в аптеке больницы и укупоренных “под обвязку”. Сроки годности раство­ров для инъекций и глазных капель, герметически  укупоренных  резиновыми  пробками  "под  обкатку”.  Ужесточение  порядка от­пуска лекарств из аптеки и ЛПУ.  Роль главной медсестры в  организации и контроле лекарственного обеспечения учреждений здравоохранения.			1-2
	Практические занятия			2
	1	Управление фармацевтическимобеспечениемучреждений здравоохранения
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов, составление плана.
Тема 2.3. Получение, учет, хранение, расходование  и сдача в государственный фонд изделий, содержащих драгоценные металлы.	Содержание учебного материала			2
	1	Порядок получения изделий, содержащих драгоценные металлы. Сбор, хранение и  сдача  драгоценных  металлов и  их транспортировка. Инвентаризация  и  учет. Порядок  формирования  планов сдачи в  государственный фонд драгоценных  металлов в  виде  лома и отходов. Учет медицинских и других изделий, а также содержащихся  в них  драгоценных металлов. Инвентаризация драгоценных металлов в виде лома и отходов. Формы первичного учета. Перечень изделий, содержащих драгоценные металлы. Роль главной медсестры в организации и контроле получения,  учета,  хранения,  расходования  и  сдачи  в  государственный  фонд изделий содержащих драгоценные металлы.			1-2
	Практические занятия			2
	1. Получение, учет, хранение, расходование  и сдача в государственный фонд изделий, содержащих драгоценные металлы
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов, подготовка сообщений.
Тема 2.4. Медицинская техника. Техникабезопасности в учреждениях здравоохранения	Содержание учебного материала			2
	1	Организация  работы  главной  медсестры  ЛПУ по медицинскому обеспечению  лечебно-профилактического  учреждения  медтехникой, медицинским инструментарием, предметами ухода. Связь с аптекой, “Медтехникой”.  Составление требований, заявок  на  ремонт  оборудования.  Информация о  новинках  и  новых  поступле­ниях.  Расчет  экономической  эффективности стандартизации ме­дицинской техники. Организация работы по охране труда в ор­ганах  управления,  учреждениях,  организациях  и  на предприятиях системы  министерства  здравоохранения  Российской  Федерации.  Обязанности руководителей учреждений по охране труда.
					1-2
	2	Обязанности  руководителя  подразделения  по охране  труда.  Обязанности  работника по вопросам труда. Основные задачи службы охраны труда.  Функции.  Права работников службы охраны труда. Организация обучения  и проверки знаний по охране труда. Организация и порядок  работы  комиссии по проверке зна­ний охраны труда. Порядок хранения и обращения в аптечных учреждениях с лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения, обладающими огнеопасными  и  взрывоопасными  свойствами.  Перечень  огнеопасных  и взрывчатых  веществ. Особенности  хранения и обращения с кислородными баллонами. Роль главной медсестры в организации и контроле соблюдения техники безопасности в лечебно-профилактических учреждениях.			1-2
	Практические занятия			2
	1. Медицинская техника. Техникабезопасности в учреждениях здравоохранения
	Самостоятельная работа обучающихся
		Подготовка рефератов.
Раздел 3. Нормирование труда среднего медицинского персонала				8
Тема 3.1. Раздел 3. Нормирование труда среднего медицинского персонала	Содержание учебного материала			2
	1	Понятие о нормировании труда. Состояние. Задачи  нормирования  труда  в учреждениях здравоохранения в условиях перехода к рыночной экономике, создание  новой  модели  финансирования  в   здравоохранении. Проблемы. Норма времени. Нормы нагрузки. Нормативы  численности.  Порядок  определения должностей. Показатели  для определения должности среднего  медицинского персонала:  - численность должностей врачебного персонала; - число коек;  - численность населения;  - объем работы;  - другие показатели (в целом на учреждение, сменность работы и т.д. ).			1-2
	2	Нормативное число должностей среднего медицинского персонала в расчете на 1 должность врача амбулаторного приема. Понятие об аналитических методах нормирования  труда. Установление  дополнительного  количества  должностей или уменьшение его численности, основываясь на объеме работы различных подразделений ЛПУ с учетом затрат рабочего времени на определенный вид работы. Роль главной медсестры в расчете штата  медицинского персонала в амбулаторно-поликлинических учреждениях.			1-2
	Практические занятия			2
	1	Штатные нормативы медицинского персонала амбулаторно-поликлинических и больничных учреждений
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов, составление презентаций, работа с компьютерной техникой и интернет-ресурсами
Тема 3.2. Оплата труда работников здравоохранения   Российской Федерации	Содержание учебного материала			2
	1	Понятие о единой тарифной сетке. Разряды оплаты  труда  единой  тарифной сетки по должностям работников здравоохранения Российской Федерации. Руководители. Специалисты. Младший медицинский персонал. Работники аптечных учреждений. Тарифно-квалификационные  характеристики по должностям работников здравоохранения Российской Федерации.			1-2
	2	Положение об оплате труда работников здравоохранения. Российской Федерации. Порядок определения окладов  (ставок). Определение  разрядов  оплаты труда и тарифных коэффициентов по категориям работников. Повышение окладов.  Доплаты.  Надбавки.  Другие  вопросы  оплаты  труда.  Особенности оплаты труда в связи с опасными для  здоровья  и  особо  тяжелыми условиями труда. Совместительство в  учреждениях  здравоохранения. Оплата труда и отпуска совместителей. Особенности оплаты труда,  надбавки за осуществление лечения, обследования, диагностики ВИЧ-инфицированных пациентов. Особенности расчета оплаты труда среднего и  младшего медицинского персонала при 2- степенной и З – степенной системе обслуживания.			1-2
	Практические занятия			2
	1. Оплата труда работников здравоохранения   Российской Федерации. Дифференцированный зачет
	Самостоятельная работа обучающихся
		Изучение нормативных документов

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ

4.1 Материально-техническое обеспечение.

Учебный кабинет общественных дисциплин

Оборудование учебного кабинета.

Инструктивно-нормативная документация: государственные требования  к содержанию и уровню подготовки обучающихся по дисциплине, постановления, приказы, инструкции, информационные письма Министерства образования  и науки Российской Федерации и Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, соответствующие профилю дисциплины;инструкции по охране труда и противопожарной безопасности; перечень  информационного и материально-технического оснащения кабинета.

Учебно-программная документация: примерная учебная программа, рабочая учебная программа, календарно-тематический план.

Методические материалы: учебно-методические комплексы, контролирующие и обучающие  программы, учебно-методические рекомендации для студентов по самостоятельной работе, ориентировочных основ действий, контрольно-оценочные средства.

Технические средства обучения: компьютерное и мультимедийное оборудование, видео-аудиовизуальные средства обучения.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основная:

1. Общественное здоровье и здравоохранение [Электронный ресурс]: учебник / В. А. Медик, В. К. Юрьев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970433256.html Авторы В. А. Медик, В. К. Юрьев

2.Общепрофессиональные аспекты деятельности средних медицинских работников [Электронный ресурс] : учеб.пособие / под ред. С.И. Двойникова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970435168.html Авторы под ред. С.И. Двойникова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015

3. Организационно-аналитическая деятельность [Электронный ресурс]: учебник / С. И. Двойников и др.; под ред. С. И. Двойникова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970434208.html Авторы С.И. Двойников

4. Организация сестринской деятельности [Электронный ресурс] / под ред. С.И. Двойникова - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. –

http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970428955.htmlАвторыпод ред. С.И. Двойникова

Дополнительная:

1. Менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие / Авдулова Т.П. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970420348.html Авторы Авдулова Т.П.

2. Основы экономики [Электронный ресурс] : учебник для использования в учеб.процессе образовательных учреждений, реализующих программы сред. проф. образования / Липсиц, И. В. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970435625.html Авторы Липсиц, И. В.

3. "Основы маркетинга [Электронный ресурс] / "Липсиц И. В.; М. Н. Дымшица" - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014." - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970430811.html Авторы Липсиц И. В.; М. Н. Дымшица.

4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие / Козлова Т.В. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970419144.html Авторы Козлова Т.В.

5. Статистические методы анализа в здравоохранении. Краткий курс лекций [Электронный ресурс] / Леонов С.А., Вайсман Д.Ш., Моравская С.В, Мирсков Ю.А. - М.: Менеджер здравоохранения, 2013. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785903834112.htmlАвторыЛеонов С.А., Вайсман Д.Ш., Моравская С.В, Мирсков Ю.А

6. Штатное расписание медицинской организации [Электронный ресурс] / В. М. Шипова; под ред. Р. У. Хабриева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970433041.html Авторы В. М. Шипова

5. Контроль и оценка результатов ОсвоенияУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРОВООХРАНЕНИЕ

Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:	Формы контроля знаний: - индивидуальный; групповой; комбинированный; самоконтроль; фронтальный; Методы контроля знаний: - устный; письменный; практический; поурочный балл (оценивается деятельность студентов на всех этапах занятия и выводится итоговая оценка);
консультировать по вопросам правового взаимодействия гражданина с системой здравоохранения;	- анализ основных нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность различных структур
рассчитывать и анализировать показатели общественного здоровья и населения;	- оформление понятийных словарей; - анализ предложенных понятий по изучаемой теме; - анализ и оценка друг у друга факторов риска здоровья; - оценка собственного  рациона питания; - составление собственного оптимального рациона с позиции рационального питания; - проведение медико-социального обследования больного по заданной схеме; - тестирование;
вести утвержденную медицинскую документацию;	- составление структурной схемы порядка ведения медицинской документации
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:	Формы контроля знаний: - индивидуальный; групповой; комбинированный; самоконтроль; фронтальный; Методы контроля знаний: - устный; письменный; практический; поурочный балл (оценивается деятельность студентов на всех этапах занятия и выводится итоговая оценка);
факторы, определяющие здоровье населения, методику их расчета и анализа;	- анализ и оценка друг у друга факторов риска здоровья; - оценка собственного рациона питания; - составление собственного оптимального рациона с позиции рационального питания; - оценка двигательной активности
первичные учетные и статистические документы;	- составление первичных учетных и статистических документов
основные показатели, используемые для оценки деятельности лечебно-профилактического учреждения;	- составление основных показателей, используемых для оценки деятельности лечебно-профилактического учреждения
систему организации оказания медицинской помощи городскому и сельскому населению;	- анализ и оценка системы организации оказания медицинской помощи городскому и сельскому населению;
законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию;	- анализ и оценка основных нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность различных структур
принципы организации экономики, планирования и финансирования здравоохранения;	- знание принципов организации экономики, планирования и финансирования здравоохранения
принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях	- знание принципов организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях
Аттестация по разделу		Проводится в форме Дифференцированного зачета. Дифференцированный зачет проверяетготовность обучающегосяк выполнению указанноговида профессиональнойдеятельности исформированность ПК. Дифференцированный зачет состоит из тестовых заданий