Рабочая программа ОП.10.Бизнес-планирование 38.02.04 "Коммерция" (по отраслям)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

республики татарстан

 Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«СПАССКИЙ ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

    «Утверждаю»

Директор__________Н.А. ГришинА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10. БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

38.02.04 КОММЕРЦИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)

 2017 г.

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности 350204 Коммерция (по отраслям)

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение «Спасский техникум отраслевых технологий»

Разработчик: Маркарян Юлия Алексеевна преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «Спасский техникум отраслевых технологий».

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

_________________________________________________

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

_________________________________________________

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Рассмотрено, утверждено и рекомендовано к применению на заседании методического совета

протокол №____________  от «____»__________20___ г.

Председатель методического совета:

__________/ К.С. Марянина /

                             

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 11

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины... 12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10 «Бизнес-планирование»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

В результате изучения дисциплины формируются соответствующие общие и профессиональные компетенции:

Код	Наименование результата обучения
ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональные дисциплины

 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В   результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-   Составлять бизнес-планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу;

-   Использовать вычислительную технику для обработки плановой информации.

В   результате освоения учебной дисциплины обучающийся  должен знать:

-   Структуру и функции бизнес-планов;

-   Требования к разработке бизнес-планов;

-   Методику составления бизнес-планов.

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  105 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы обучающегося  35 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия	20
контрольные работы	–
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	–
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	–
работа с информационными источниками	8
подготовка презентационных материалов	17
внеаудиторная самостоятельная работа	10
Итоговая  аттестация  в форме  зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 10 «Бизнec-плaниpoвaниe»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
2	3	4	5
Тема 1 Бизнес-планирование как элемент экономической политики организации в современных условиях.	Содержание учебного материала	4
	Роль, место и значение планирования в управлении организацией (предприятием). Предмет планирования. Сущность и структура объектов планирования в организации. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений. Значение бизнес-плана в современных условиях.		1
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Подготовка сообщений на темы: Планирование как наука, вид деятельности и искусство. Назначение бизнес-плана. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений Poль, мecтo и знaчeниe бизнec - плaниpoвaния в yпpaвлeнии opгaнизaциeй.	4
Тема 2 Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Виды и типы бизнес-планов.	Содержание учебного материала	6
	Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Основные функции  бизнec-плaнa. Требования к разработке бизнес-планов. Основные виды и типы бизнес-планов. Информационное обеспечение бизнес-планирования.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Подготовка сообщений на темы: Формы планирования и факторы, влияющие на выбор форм планирования. Основные виды бизнес-планов. Информационное обеспечение бизнес-планирования.	4
Тема 3 Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание.	Содержание учебного материала	12
	Методика составления бизнес-плана. Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание: Аннотация. Резюме проекта. Меморандум о конфиденциальности проекта. Информация об отрасли. Описание организации (фирмы). Описание продукции (работы, услуги). Правовое обеспечение деятельности фирмы. Организационная структура и управление. План по персоналу. Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара. План производства (торговый план). Финансовый план (методика расчетов и структура основных документов финансового плана -план прибылей и убытков, план движения денежных средств, план балансов, план распределения прибыли).  Контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособность и доходность. Ценообразование. Календарный план. Безубыточность проекта. Риски в бизнесе. Особенности разработки бизнес-плана для предприятий торговли.		2
	Практические занятия №1 Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Аннотация. Меморандум о конфиденциальности проекта. Резюме проекта.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Информация об отрасли. Описание организации (фирмы). Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Описание продукции (работы, услуги). Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его  защите. Подготовка сообщений на тему: Cтpyктypa бизнec-плaнa. Содержание разделов бизнес-плана. Требования к разработке и oфopмлeнию бизнес- планов. Opгaнизaция paзpaбoтки бизнec - плaнa	6
Тема 4 Стратегическое планирование. Инвестиционная деятельность предприятия.	Содержание учебного материала	8
	Понятие и экономическое содержание стратегического планирования. Понятие и классификация стратегий. Цели организации (предприятия). Инвестиционная деятельность предприятия в современных условиях. Инвестиционный план.		2
	Практические занятия №2: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Организационная структура и управление. План по персоналу.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: План производства (торговый план). Ценообразование. Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его  защиты. Подготовка сообщений на тему: Понятие и экономическое содержание стратегического планирования. Инвестиционный план. Назначение и структура основных документов финансового плана. Международные стандарты финансовой отчетности (IAS и GAAP). Технология  финансового планирования.  Стратегия финансирования инвестиционного проекта. Понятие и классификация стратегий. Уpoвни разработки стратегий	8
Тема 5 Моделирование бизнес-процессов.	Содержание учебного материала	8
	Функции и основные бизнес-процессы управления. Виды моделей применяемых в бизнес-планировании. Понятие о бизнес-процессе и его моделях. Назначение программ серии Expert (Project Expert). График работ  бизнес-плана. Диаграмма GANTT.		2
	Практические занятия №3:Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделу: Финансовый план (план продаж, план производства, план затрат на материалы, план затрат на управление). Анализ  финансового положения организации, ее платежеспособности и доходности.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Календарный план бизнес-плана. Построение диаграммы GANTT Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его  защиты. Подготовка сообщений на тему: Особенности разработки моделей бизнес-процессов (информационных, материальных и финансовых потоков). Влияние условий инфляции  на результаты расчетов бизнec - плaнa.	6
Тема 6. Анализ результатов и оценка рисков проектов.	Содержание учебного материала	6
	Методы оценки инвестиционных проектов. Анализ безубыточности проекта. Статистический и сценарный анализ.  Риски и их виды. Способы снижения рисков в бизнесе. Страхование рисков. Угроза банкротства .		2
	Практическое занятие №4: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Расчет и построение графика  безубыточности проекта.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Подготовка к практическому занятию. Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его  защиты. Подготовка сообщений на темы: Анализ результатов и оценка рисков проектов Способы снижения рисков. Угроза банкротства . Антикризисное управление. Презентация  бизнес- проекта в современных условиях	4
Тема 7 Презентация бизнес – плана.	Содержание учебного материала	4
	Презентация бизнес – плана. Правила подготовки презентации. Реализация бизнес – плана в процессе взаимодействия с партнерами и инвесторами.		2
	Практические занятия №5: Публичная презентация учебного бизнес – плана студентами.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме. Подготовка к дифференцированному зачету. Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его  защиты.	3
	Зачет	2
	ВСЕГО	105

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

1.       Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.

2.       Оборудование учебного кабинета:  столы, стулья, доска.

3.       Технические средства обучения:  проектор, мультимедийный экран, и другие технические средства, в том числе аудиовизуальные, компьютерные, телекоммуникационные. 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     М.В. Романова. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: Учебное пособие / М.В. Романова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. – 240с.  ISBN 978-5-8199-0290-5 ЭБС «ЗНАНИУМ».

Дополнительные источники:

1.     Т.Г. Попадюк. Бизнес-планирование: Учебник / Под ред. проф. Т.Г. Попадюк, В.Я. Горфинкеля - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 296 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0270-1 ЭБС «ЗНАНИУМ»

2.     Дубровин, И. А. Бизнес-планирование на предприятии [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / И. А. Дубровин. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-394-01948-7 ЭБС «ЗНАНИУМ»

3.     В.С. оглы Алиев. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс): Учеб. пос. / В.С. оглы Алиев, Д.В. Чистов - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 352 с.: 60x90 1/16 + ( Доп. мат. znanium.com). - (ВО: Бакалавр.). (п) ISBN 978-5-16-006431-4 ЭБС «ЗНАНИУМ»

Электронные ресурсы:

1.     Ассоциация консультантов по экономике и управлению (АКЭУ). - URL: http://akeu.ru.

2.     Информационно-методические материалы по построению си­стем управления, примеры бизнес-моделей и процессов предприя­тий. — URL: http://www.betec.ru.

3.     Сайт международного сообщества менеджеров. — URL: http:// www.e-xecutive.ru.

4.     Электронно-библиотечная система  znanium.com

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация умений планировать свою собственную деятельность и прогнозировать ее результаты; - обоснованность выбора методов и способов действий;	наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе  проведения зачетов.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- демонстрация умений планировать свою собственную деятельность и прогнозировать ее результаты; - обоснованность выбора методов и способов действий; - проявление способности коррекции собственной деятельности; - адекватность оценки качества и эффективности собственных действий.	наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе  проведения зачетов.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-рациональность выбора источников информации для эффективного выполнения поставленных задач профессионального и личностного развития; - демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий.	наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	-демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий; -адекватность оценки полученной информации с позиции ее своевременности достаточности для эффективного выполнения задач профессионального и личностного развития.	- наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- демонстрация способности эффективно общаться с преподавателями, студентами, представителями работодателя.	-наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, при выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельной работы, тестирования, дифференцированного зачета

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь
Составлять бизнес-планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу;	Оценка при выполнении  практических заданий
Использовать вычислительную технику для обработки плановой информации.	Оценка при выполнении  практических заданий
Знать
Структуру и функции бизнес-планов	Устный опрос Тестовое задание
Требования к разработке бизнес-планов	Устный опрос Тестовое задание
Методику составления бизнес-планов.	Устный опрос Тестовое задание
	Итоговая аттестация –  зачет

Разработчик:

ГБПОУ «Спасский техникум

 отраслевых технологий»                  преподаватель                       Ю.А. Маркарян 

   (место работы)                                  (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)