Рабочая программа "Основы православной культуры"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа коррекции и развития VIII вида №44» г.Брянска

Рассмотрено на заседании методического совета школы Протокол № __________ От_____________

Согласованно  заместителем директора по УВР ______________Зубченко Е.В.

Утверждаю Директор МБОУ «Школа коррекции и развития VIII вида №44» г. Брянска ______________ Носова Н.В. Пр. №____________  от ________________2020г.

Программа

по факультативному курсу

«Основы православной культуры»

6 класс

(кол-во часов: 35, в неделю: 1 )

Срок  реализации Программы: 1 год

Программу составила:

учитель –дефектолог

МБОУ «Школа коррекции и развития

VIII вида №44» г. Брянска

                                                             КОЗЫРЬЯНОВА

ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА

2020-2021

учебный год

1.Пояснительная записка

Адаптированная образовательная  программа по предмету «Основы православной  культуры» 6   класс разработана в соответствии:

·     с Законом  «Об образовании в РФ» № 273 – ФЗ,

·     ФГОС образования обучающихся с умственной  отсталостью

приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 года № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), зарегистрирован в Минюсте России» от 3 февраля 2015 года № 35850;  

·     Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования   обучающихся      с умеренной, тяжелой и глубокой    умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) одобрена решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 года № 4/15);

·     Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) МБОУ «Школа коррекции и развития VIII  вида № 44»

г. Брянска (в соответствии с ФГОС ОО с УО (ИН).

·     Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. No 26 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

·     Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24декабря 2015 года No 81 «О внесении изменений No3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 ′′Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях′′»;

·        Учебного плана, предоставленного в Примерной адаптированной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), одобренной Решением федерального учебно - методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 года № 4/15).

·     Базисного учебного плана образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (II вариант), утверждённого Приказом Департамента общего и профессионального образования Брянской области от 18.07.2018 № 1180

·     Учебный план школы на 2020 – 2021 год

Главная цель обучения:  нравственное воспитание детей путем приобщения их к русской духовной культуре, улучшение детской души, забота о сердце как главном источнике духовной жизни, от расположения которого зависит строй мыслей, чувств и действий человека.

·                     действовать в нравственном направлении, взывая к лучшим потребностям человека;

·                     определять и пояснять основные начала, без которых люди не могли бы жить обществом;

·                     взывать к высшему: любви, мужеству братству, самоуважению, к жизни, согласной с идеалом;

·                     не допускать мысли, что возможно жить, не считаясь с потребностями и желаниями других;

·                     приобщение детей к гуманистическим ценностям;

·                     достижение приоритета духовности в ценностных ориентациях и опыте поведения растущей личности;

·                     овладение кругом знаний по христианству, архитектуре, приобщение детей к христианским традициям;

·                     воспитывать уважение к Отечественной истории, культурным традициям;

·                     сформировать у детей потребность в идеале;

·                     указать детям образец, достойный подражания.

·                     нравственное воспитание – воспитание сердца человека, любви;

·                     воспитание добродетелей: сострадания, жалости, воздержания, стыда, благоговения, веры, надежды;

·                     воспитание чувств, роль искусства;

·                     воспитание ума, воли, совести, правдивости;

·                     борьба со злом;

·                     формирование мировоззрения;

·                     работа со словом.

·                     доброжелательное и уважительное отношение к другим людям, способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию, милосердию.

·                     ответственность как способность держать ответ за собственное слово, поступок, дело, старание прогнозировать их последствия;

·                     чувство собственного достоинства как осознанное стремление жить в горизонте нравственности.

2.Общая характеристика учебного предмета.

Современная постановка проблемы нравственного воспитания невозможна без обращения к его духовным основам. При этом учет положительной роли Православной церкви в отечественной истории вообще и истории педагогики в частности, а также возможностей ее существенного влияния на человека в процессе формирования нового общества принесет безусловную пользу как педагогической науке, так и школьной практике.

Программа является своевременной и актуальной. Эта программа помогает дать нравственные ориентиры, использовать для этого уроки прошлого, показать реальные духовные и культурные ценности. Процесс осознания себя как представителя конкретной исторической, этнической и культурной общности дает психологическую устойчивость, возможность полноценного развития своей личности, адаптации к бурно меняющейся действительности.

Обращение к Христианству с его высокими этическими нормами, проникнутому светом любви и идеей творения человеком собственной личности дает нам возможность решать проблему нравственного воспитания. О приоритете нравственного воспитания с замечательной ясностью и образностью высказался И.Г. Песталоцци, назвав его «морем бесконечной силы совершенной любви».

«Любить вообще, - так близко сердцу человека, так естественно для его природы. Но как любить, уметь любить – эта задача жизни…»

Помочь в решении этой задачи и призвано духовно-нравственное воспитание, цель которого – научить ребенка любить, явить ему примером, словом и делом всю высоту, глубину и полноту этого поистине Божественного чувства.

Особенно большое значение в нравственном воспитании имеют образы благочестивых людей, поэтому в курсе используется житийная литература, обращение к образам святых в храме.

Безграничный нравственный идеал, в котором в образе совершенной личности соединены все возможные добродетели, предполагает христианство.

Вековая действенность заповедей христианства может стать таким нравственным источником по приобщению подрастающего поколения к вечным истинам, определяющим моральную суть человеческой жизнедеятельности. Эта моральная суть – в стремлении человека познать свое предназначение на земле, понять неприкосновенность человеческой жизни, ее ценность. Она – и в построении отношений с людьми без гнева, ибо «всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду», в попытке «возлюбить ближнего своего»; «дать просящему и не отвращаться от хотящего занять у тебя»; «не судить», чтобы не быть судимым.

В основе заповедей – главная мудрость, ставшая золотым правилом: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Если наши дети постигнут данную мудрость и постараются следовать ей в своем жизненном опыте, их духовно-нравственное воспитание состоялось.

Общечеловеческий смысл христианских заповедей обращен к современному школьнику. Углубление школьников в этические основы человеческого бытия и следует воспринимать сегодня как фактор воспитания, который вбирает все прогрессивное, способствующее развитию жизни и гармонии человека с окружающим миром.

3. Место учебного предмета в учебном плане.

Программа факультативного курса «Основы православной культуры»  рассчитана на  1 год обучения. На изучение курса «Основы православной культуры» в 6 классе коррекционного учреждения отводится приблизительно 35 часа.  В каждом  классе на предмет «Основы православной культуры» отводится 1 час в неделю. В год – 35 часа  в 1 учебной четверти – 8 часов;  во  2 учебной четверти –8 часов; в 3 учебной четверти – 10 часов;  в 4 четверти – 9 часов.

4.Личностные и предметные  результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты освоения предмета «Основы православной культуры»

нравственное воспитание – воспитание сердца человека, любви;

воспитание добродетелей: сострадания, жалости, воздержания, стыда, благоговения, веры, надежды;

воспитание чувств, роль искусства;

воспитание ума, воли, совести, правдивости;

борьба со злом;

формирование мировоззрения;

работа со словом.

Предметные результаты освоения предмета «Основы православной культуры».

Знание основных достопримечательностей города.

 Интерес детей к познанию исторических событий и культурных традиций.

 Умение детей вести себя воспитанно на занятиях по христианской культуре

             ( музее, храме, обществе, с близкими и незнакомыми людьми).

 Желание детей общаться с родной культурой.

5. Содержание учебного предмета.

Первая четверть (8 часов)

Россия – наша Родина ( 1 часа )

Россия – наша Родина.

Библия – книга жизни ( 3 часа)

Библия – книга жизни.

Ветхий Завет.

Книга Бытия.

Святое Евангелие ( 4 часов)

Святое Евангелие самая важная книга.

Иисус Христос Спаситель.

Уроки Иисуса Христа.

Притчи Иисуса Христа.

Вторая четверть (8 часов)

Святое Евангелие ( 3 часа)

Мудрость Божественного слова.

Притча о талантах.

Притча о сеятеле.

Как Христианство пришло на Русь ( 5 часа)

Как Христианство пришло на Русь.

Князь Владимир.

Как Владимир крестил Русь.

Православная молитва.

Третья четверть (10 час)

Святые «Герои Духа» ( 2 часа)

Святые «Герои Духа»

Архиепископ Мир Ликийских. Николай Чудотворец.

Жизнь Девы Марии ( 8 часов)

Богоматерь на земле.

Рождество и детство Девы Марии.

Юность и обручение Девы Марии.

Благовещание   Пресвятой Богородицы.

Посещение Праведной Елизаветы.

Иосиф Обручник.

Рождество Христово.

Сретение.  Бегство в Египет.

Четвертая четверть  (9часов)

Жизнь Девы Марии ( 4 часов)

Назарет. Детские и отроческие годы Христа.

Жизнь Богоматери по Вознесении Христовом

Успение Богоматери.

Следы Богоматери на земле.

Ожидание спасителя мира ( 5 часов)

Ожидание спасителя мира.

Вход Господень в Иерусалим.

Христос и Его Крест

Пасха.

Любовь, побеждающая смерть.

I четверть ( 8 часов)

Календарно-тематический план факультатива «Основы православной культуры»

№ темы	Темы  занятий	Количество часов	Дата			Примечание
			6-Б	56-В	6-А
I.      Россия – наша родина  ( 1 час)
1	Россия – наша Родина.	1	02.09	02.09	03.09
II.  Библия – книга жизни ( 4 часа)
2	Библия – книга жизни.	1	09.09	09.09	10.09
3	Ветхий завет.	1	16.09	16.09	17.09
4	Книга Бытия.	1	23.09	23.09	24.09
III.           Святое Евангелие ( 4 часа)
5	Святое Евангелие – самая важная книга.	1	30.09	30.09	01.10
6	Иисус Христос Спаситель	1	07.10	07.10	08.10
7	Уроки Иисуса Христа	1	14.10	14.10	15.10
8	Притчи Иисуса Христа	1	21.10	21.10	22.11

II Четверть ( 8 часов)

Календарно-тематический план факультатива «Основы православной культуры»

Резервный урок: 31.12 – 6А

№ темы	Темы  занятий	Количество часов	Дата			Примечание
			6-Б	56-В	6-А
I.      Святое Евангелие ( 3 часа)
1	Мудрость божественного слова.	1	11.11	11.11	12.11
2	Притча о талантах.	1	18.11	18.11	19.11
3	Притча о сеятеле.	1	25.11	25.11	26.11
II.  Как Христианство пришло на Русь ( 5 часов)
4	Как Христианство пришло на Русь	1	02.12	02.12	03.12
5	Князь Владимир	1	09.12	09.12	10.12
6	Как Владимир крестил Русь	1	16.12	16.12	17.12
7	Православная молитва	1	23.12	23.12	24.12
8	Православная молитва	1	30.12	30.12	31.12

III Четверть (10 часов)

Календарно-тематический план факультатива «Основы православной культуры»

Резервный урок: 09.03.

№ темы	Темы  занятий	Количество часов	Дата			Примечание
			6-А	56-Б	6-В
I.      Святые «Герои Духа» ( 2 часа)
1	Святые «Герои Духа»	1
2	Архиепископ Мир Ликийских. Николай Чудотворец.	1
II.  Жизнь Девы Марии ( 8 часов)
3	Богоматерь на земле.	1
4	Рождество и детство Девы Марии.	1
5	Юность и обручение Девы Марии.	1
6	Благовещение Пресвятой Богородицы.	1
7	Посещение праведной Елизаветы.	1
8	Иосиф Обручник.	1
9	Рождество Христово.	1
10	Сретенье. Бегство в Египет.	1

IV Четверть ( 9 часов)

Календарно-тематический план факультатива «Основы православной культуры»

Резервные уроки: №

№ темы	Темы  занятий	Количество часов	Дата					Примечание
			6-А	6-Б			6-В
I.      Жизнь Девы Марии ( 4 часов)
1	Назарет. Детские и отроческие годы Христа.	1
2	Жизнь Богоматери по Вознесению Христова.	1
3	Успение Богоматери.	1
4	Следы Богоматери на земле.	1
II.  Ожидание спасителя мира ( 5 часов)
5	Ожидание спасителя мира	1
6	Вход Господень в Иерусалим	1
7	Христос и его крест	1
8	Пасха	1
9	Любовь, побеждающая смерть	1

7. Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности.

1.                 Библия для детей. Институт перевода  Библии Москва Стокгольм 2000

Составители:  Борислав  Арапович и  Вера  Маттелмяки.

2.                 Богородица: полная энциклопедия жизни и чудес  ( Тимофеев М.) М.: Эксмо, 2010 – 368с.

3.                 Вам поможет Николай Чудотворец  ( Л.Гурьянова)  М.: АСТ, 2010 -128с.

4.                 Введение  во храм Слова: Книга для чтения с детьми в школе и дома. – 336 с. ( Иванова С.Ф.)

5. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы  религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4 – 5 классы. (В.А. Тишков, Т.Д. Шапошникова, О.Е. Казьмина и др.) М. : Просвещение, 2012. – 240с.

6.Первые шаги в православном Храме. – М. : Сибирская Благозвонница, 2011.