Рабочая программа по англ языку Spotlight 2

           Рассмотрена                                               Согласована                                 Утверждена

             на заседании  ШМО              на заседании методического совета          приказом директора

       от             протокол №                        от               протокол №                          от                приказ №                      

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №5 с. Пашково

Рабочая программа

Англ язык

2 класс

(базовый уровень)

Учебник Spotlight 2

              Составитель:

учитель англ языка

Алексеева Ю. С.

Пашково, 2019 г

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе: основной образовательной программы основного общего образования МКОУ СОШ №5 с. Пашково, а также авторской программы УМК «Spotlight 2» Английский язык в фокусе для 2 класса авторов Н. Быкова, Д.Дули,  М. Поспелова,  В.Эванс, М., Просвещение, 2015г.

Преподавание ведётся по учебнику Английский язык в фокусе для 2 класса авторов Н. Быкова, Д.Дули,  М. Поспелова,  В.Эванс, М., Просвещение, 2015г.

                   Место курса «Английский язык» в учебном плане

Во 2 классе курс «Английский язык» рассчитан на 68 ч (2 ч в неделю, 34 учебных недель).

                   Планируемые результаты освоения учебного предмета

Говорение

Ученик 2-го класса научится:

-         участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

-   расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Что? Где? Когда?), и отвечать на них

-  кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

-  составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу; 

Ученик  2-го класса получит возможность научиться:

-решать элементарные коммуникативные задачи в пределах любой из сфер общения;

-       составлять монологическое высказывание объемом 5 фраз (описание, сообщение, рассказ);

-  решать коммуникативные задачи при помощи диалога объемом 3-4 реплики с каждой стороны;

-  запросить информацию, поздороваться, извиниться, выразить одобрение/несогласие;

-  задать вопрос, дать краткий ответ, выслушать собеседника, поддержать беседу.

 Аудирование

Ученик 2-го класса научится:

-    понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  понимать развернутые тексты объемом 6-10 фраз.

Чтение

Ученик 2-го класса научится:

-   читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

-   читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

-  овладевать основными правилами чтения и знаками транскрипции.

 Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-   читать про себя и понимать текст, содержащий не более 2-3 незнакомых слов.

Письмо

Ученик 2-го класса научится:

-  списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

-  писать краткое поздравление с опорой на образец;

-  записывать отдельные слова, предложения по модели;

-  выписывать предложения из текста.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  охарактеризовать сказочного героя в письменном виде;

-  придумывать и записывать собственные предложения;

-   составлять план устного высказывания.

Языковые средства и навыки оперирования ими:

Графика, каллиграфия, орфография

Ученик 2-го класса научится:

-      воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

-  пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем;

-  отличать буквы от знаков транскрипции.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;

- уточнять написание слова по словарю

Фонетическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится:

-   произносить все звуки английского алфавита;

-   различать на слух звуки английского и русского алфавита;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-   соблюдать интонацию перечисления;

-   читать изучаемые слова по транскрипции;

-   грамотно в интонационном отношении оформлять различные типы предложений.

   Лексическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится: 

-  узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики;

-  употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться: 

-  узнавать простые словообразовательные элементы;

-   опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится: 

-  употреблять речевые образцы с глаголами to have, to be, модальными и смысловыми глаголами в настоящем времени;

-  употреблять правильный порядок слов в предложении;

-  употреблять единственное и множественное число;

Содержание программы

Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета).

Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда. Семейные праздники: день рождения, Новый год/Рождество. Подарки.

Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы.

Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.

Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.

Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера. Природа. Дикие и домашние животные. Любимое время года. Погода.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера). Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).

Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине)

Тематическое планирование

№	Наименование разделов, тем	Кол-во часов	В том числе кол-во коетрольных работ
1.	Давай начнём!	1	-
2.	Мои буквы!	6	-
3.	Вводный модуль. Привет! Моя семья!	4	-
4.	Модуль 1. Мой дом!	11	1
5.	Модуль 2. Мой день рождения!	11	1
6.	Модуль 3. Мои животные!	11	1
7.	Модуль 4. Мои игрушки!	11	1
8.	Модуль 5. Погода!	13	1
Всего:		68	5

 

 

 

 

 

№ урока	Тема урока	Дата
1	Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя.
2	(a) Знакомство с буквами английского алфавита: a-h
3	(b) Введение букв  i – q.
4	(c) Алфавит: r-z
5	(d)Буквосочетания  sh, ch.
6	(e)Буквосочетания th, ph.
7	(f). Заглавные буквы английского алфавита
8	(a) Знакомство с новыми друзьями.
9	(b) Мои друзья.
10	(a) Моя семья.
11	(b) Изучаем названия цветов.
12	1a. Мой дом.
13	1b. Что в твоём доме?
14	2a .Где Чаклз?
15	2b. Мой любимый дом!
16	3a. В ванной.
17	3b. .Давайте поиграем!
18	Портфолио. Занимательное в школе.
19	Сады в Великобритании и России.
20	Чтение английской сказки “The Town Mouse and the Country Mouse”
21	Теперь я знаю! Настольная игра.
22	Текущий контроль по теме  «Мой дом»
23	4a. Мой день рождения!
24	4b. Учимся считать
25	5a. Изучаем продукты питания.
26	5b. Вкусный шоколад.
27	6a. Моя любимая еда.
28	6b. Любимые блюда.
29	Портфолио. Занимательное в школе.
30	Традиционные блюда Великобритании и России.
31	Чтение английской сказки: “The Town Mouse and the Country Mouse”.
32	Теперь я знаю! Настольная игра.
33	Текущий контроль по теме : «Мой день рождения»
34	7a. Изучаем животных.
35	7b. Что умеют делать животные?
36	8a. Я умею!
37	8b. Я не умею!
38	9a. В цирке!
39	9b. Давайте поиграем!
40	Портфолио. Забавное в школе.
41	Животные Великобритании и России.
42	Чтение английской сказки “The Town Mouse and the Country Mouse”
43	Теперь я знаю! Настольная игра:
44	Текущий контроль по теме : «Животные»
45	10a. Мои игрушки!
46	10b. Мои любимые игрушки!
47	11a. Изучаем части тела.
48	11b. У неё голубые глаза!
49	12a. Замечательный медвежонок!
50	12b. Давайте поиграем!
51	Портфолио. Забавное в школе.
52	Магазины плюшевых мишек в Британии и старые русские игрушки.
53	Чтение английской сказки “The Town Mouse and the Country Mouse”
54	Теперь я знаю! Настольная игра.
55	Текущий контроль по теме : «Игрушки»
56	13a. Мои каникулы! 13b. Погода.
57	Промежуточная аттестация.
58	14a Одежда.
59	14b. Волшебный остров.
60	15a. Изучаем время года!
61	15b. Давайте поиграем!
62	Портфолио. Забавное в школе.
63	Каникулы в Великобритании и России.
64	Чтение сказки “The Town Mouse and the Country Mouse”
65	Каникулы в Великобритании и России.
66	Промежуточная Аттестация
67	Теперь я знаю! Настольная игра.
68	Текущий контроль по теме : «Мои каникулы»

Оценочные материалы

Промежуточная аттестация по англ языку во 2 классе

Контрольная работа

1.      Прослушайте текст и определите, про какое животное идёт речь.

 

    1            2                           2                                3                             4

       2. Прочитай текст и отметь галочкой те предложения, которые говорят правду.

a)      Mike can ride a bike.

b)      Spike can swim.

c)      Spike is a dog.

d)      Mike cannot play football.

e)      Mike can swim.

3. Выбери правильный вариант ответа .

1. We have got / has got  five hens.
2. Ann  have got  / has got seven cats.
3. I have got / has got a  bag.
4. He have got / has got a teddy bear.

4. Заполни пропуски словами can, can’t.

1. A dog ……………swim.

2. A chimp ……. ……climb.

3. A frog ……. ………jump.

4. Ahorse ……. ………fly.

5. Прочитай и запиши цифру.

1. five – …....                                6. ten – …....

2. one – …....                                7. two – …....

3. three – …....                              8. seven – …....

4. four – …....                                9. eight – …....

5. six – …....                                10. nine – …....

6. Прочитай и раскрась цветными карандашами:

a yellow bed

a red toy soldier

a brown dog

a white mouse

a  black cat

a green table

a pink chair

7. Напиши рассказ о себе.

1 My name is__________________

2. I am________________________

3. I can________________________

4.  I can not  ___________________

           1. Прослушайте текст и определите, про какое животное идёт речь.

1                            2                                3                               4

2. Прочитай текст и отметь галочкой те предложения, которые говорят правду.

1.Peter can ride a bike.

2.Pushok can swim.

3.Pushok is a cat.

4.Pushok is big.

5.Peter can swim.

3.Выбери правильный вариант ответа.

1. She have got / has got a blue coat.

2. I  have got / has got a small nose.

3. Nanny have got / has got grey eyes.

4. We  have got / has got new toys.

4.Заполни пропуски словами can, can’t.

1. Abird …………sing. 

2. A horse…………climb.

3. A frog…………. swim.

4. A fish …………run.         

5. Прочитай и запиши цифру.

1. nine – …....                                 6. one – …....

2. ten – …....                                   7. seven – …....

3. three – …....                                8. four – …....

4. six – …....                                   9. eight – …....

5. two – …....                                 10. five – …....

6. Прочитай и раскрась цветными карандашами:

a yellow chair

a blue toy soldier

a white dog

a grey mouse

a  black cat

a green bed

a pink table

7.  Напиши рассказ о себе.

1 My name is__________________

2. I am________________________

3. I can________________________

4.  I can not  ___________________

Аудирование

I have got a friend. It is red. It has got a pink nose. It can run, jump. But it can’t fly. It likes to play. It lives with me. Its name is Chessie.