Рабочая программа по английскому языку 9 класс ( учебник Spotlight)

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 24

Муниципального образования Люберецкнй муниципальный район

Московской области

Согласовано Протокол №     от ____________2016г. Руководитель  кафедры _________ Комарова О.А.

Утверждаю Директор МОУ гимназии № 24 ____________2016г. Смирнова И.В. _____________

Рабочая программа по предмету

«Английский язык»

в 9 А, Б классах

(расширенная)

                                                                            Учитель : Мельзединова Д.Р.

                                         2016– 2017 учебный год

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы к УМК «Английский в фокусе» В.Г. Апалькова, Ю.Е. Ваулиной, О.Е. Подоляко, 5-9 классы, Москва «Просвещение» 2011 г. и учебно – тематического планирования авторов В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, Ю.Е. Ваулина к УМК «Английский в фокусе. 9кл.», соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту.

Весь процесс обучения английскому языку в данном УМК направлен на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно - познавательной.

В результате изучения английского языка в 9 классе ученик должен знать/уметь:

-        в области аудирования: речь учителя, основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических тестов использовать переспрос, просьбу повторить, основное содержание монологических высказываний;

-        в области говорения: участвовать в диалоге, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, составлять описания, изложить содержание текста; рассказывать о себе, семье, друзьях, о своей стране, делать краткие сообщения, описывать события, использовать перифраз, синонимические средства.

-        в области чтения: читать текст вслух/про себя аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным пониманием; использовать различные приемы смысловой переработки текста, читать текст с выборочным пониманием нужной информации.

-        в области письма: заполнять анкеты и формуляры, писать поздравления, личное письмо,  расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета.

В процессе обучения используются различные педагогические технологии: проектная деятельность, дифференцированное обучение, здоровьесберегающие, игровые, проблемное обучение и т.п.

УМК «Английский в фокусе 9 кл.» состоит из учебника, рабочей тетради, книги для чтения « Пигмалион » по Б.Шоу, контрольных заданий, книги для учителя, аудиокурса.

Планирование, предложенное авторами, состоит из 8 тематических модулей (1ч. вводный урок + 96ч. + 1ч.итоговый тест + 4ч. резервные уроки = 102ч.) Резервные уроки учитель может использовать по своему усмотрению.

По учебному плану в 9 классе предусмотрено 140ч. (35 недель, 4 урока в неделю). Автор данной рабочей программы считает возможным компиляцию данного УМК с аутентичным пособием по грамматике «Round Up 4 » автора V. Evans, что является расширением предметного содержания (вариативная часть, гимназический компонент).

Для грамматики и грамматического повторения используются рабочая тетрадь УМК «Английский в фокусе 9 кл.» и аутентичное пособие  по грамматике «Round Up 4 ».

Модуль рассчитан на 12 учебных часов основного УМК. Остальные уроки отводятся аутентичному пособию по грамматике «Round Up 4 ». Контрольные работы проводятся после изучения темы.

Таким образом, 140 часов учебного плана соответствуют 102ч. (1ч. вводный урок + 96ч.  + 1ч. итоговый тест + 4ч. резервные уроки) УМК «Английский в фокусе. 9 кл.» и 38ч. аутентичного пособия  по грамматике «Round Up 4 ».

Учебные часы распределены следующим образом:

Количество часов. Календарное планирование.	Количество часов. УМК «Английский в фокусе 9 кл.».	Количество часов. Пособие по грамматике «Round Up – 4».	Количество часов суммарно.
I четверть - 8 недель, 32ч. Вводный урок. Тема № 1. Праздники и празднования. Тема № 2. Жизнь. Образ жизни и среда обитания.	1 12 12	4 3	1 16 15
II четверть - 8 недель, 32ч. Тема № 3. Очевидное – невероятное. Тема № 4. Современные технологии.	12 12	4 4	16 16
III четверть - 10 недель, 40ч. Тема № 5. Искусство и  литература. Тема № 6. Город и горожане.	12 12	8 8	20 20
IV четверть - 9 недель, 36ч. Тема № 7. Вопросы личной безопасности. Тема № 8. Трудности. Итоговый тест. Резервные уроки.	12 12 1 4	4 3	16 15 1 4
	102	38	140

Список литературы (основной и дополнительной), использованной при подготовке программы.

Программа к УМК «Английский в фокусе» В.Г. Апалькова, Ю.Е. Ваулиной, О.Е. Подоляко, 5-9 классы, Москва «Просвещение» 2011 г.

Учебно – тематическое  планирование авторов В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, Ю.Е. Ваулина к УМК «Английский в фокусе. 9 кл.»

Грамматика «Round Up 4». Автор V. Evans.

Издательство «Longman», 2010.

Учебно - тематический план.

четверть	месяц	тема
I- 32ч.	сентябрь – октябрь	Вводный урок – 1ч. 1. Праздники – 16 ч. 2. Жизнь. Образ жизни и среда обитания - 15ч.
II- 32ч.	ноябрь – декабрь	3. Очевидное - невероятное - 16ч. 4. Современные технологии - 16ч.
III- 40ч.	январь- февраль - март	5. Искусство и литература - 20ч. 6. Город и горожане - 20ч.
IV- 36ч.	апрель – май	7. Вопросы личной безопасности - 16ч. 8. Трудности - 15ч. Итоговый тест - 1ч. Резервные уроки – 4ч.

Учебно-тематическое планирование уроков английского языка

 в 9 – м классе (140 часов/ 4 часа в неделю).

Тема цикла	Тема урока	Вид контроля	Сроки прохождения
I четверть- 32 часа. Тема 1. Праздники – 17 часов. Тема 2. Жизнь. Образ жизни и среда обитания – 15 часов.	1.       Вводный урок. Обзорное повторение. 2.       Введение ЛЕ. Работа с текстом «Давайте веселиться». 3.       Введение ЛЕ «Приметы и предрассудки». Аудирование. Диалогическая речь. 4.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 5.       Грамматика: do/ have/ go в устойчивых словосочетаниях. Повторение времен. 6.       Идиомы с cake. Придаточные предложения. 7.       Письмо. Описание праздников. Аудирование “Hogmany”. 8.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 9.       Словообразование: прилагательные и причастия на –ed/ - ing. Времена глаголов. 10.    Страноведение. Работа с текстом. «Национальный праздник индейцев Северной Америки». 11.    Страноведение «Татьянин день - День студентов». 12.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 13.    Страноведение «Историческая память». 14.    Подготовка к тесту. 15.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 16.    Обобщение по теме «Праздники». 17.    Домашнее чтение. 18.    Введение ЛЕ. Работа с текстом «Жизнь в космосе». 19.    Введение ЛЕ. «Родственные связи, отношения в семье». Аудирование. 20.    Грамматика: Инфинитив. Герундий. Too – Enough. 21.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 22.    Введение ЛЕ. Предлоги места. 23.    Электронное письмо личного характера. Прямые, косвенные вопросы. 24.    Словообразование существительных от прилагательных. Фразеологический глагол make. 25.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 26.    Работа с текстом «Резиденция премьер-министра Великобритании». 27.    Страноведение. Работа с текстом “Old Neighbours”. 28.    Экология. Введение ЛЕ. Работа с текстом «Животные в опасности». 29.    Подготовка к тесту. 30.  Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 31. Обобщение по теме «Жизнь. Образ жизни и    среда обитания». 32. Домашнее чтение.	Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме	сентябрь октябрь
II четверть - 32 часа. Тема 3. Очевидное - невероятное – 16 часов. Тема 4. Современные технологии – 16 часов. III четверть - 40 часов. Тема 5. Искусство и  литература – 20 часов. Тема 6. Город и горожане - 20 часов. IV четверть -  36 часов. Тема 7. Вопросы  личной безопасности – 16 часов. Тема 8. Трудности – 15часов. Итоговый контроль по темам – 1ч. Резервные уроки – 4ч.	1.       Введение ЛЕ. Работа с текстом «В поисках Несси». 2.       Введение ЛЕ. «Сны. Кошмары». Аудирование. Дилогическая речь. 3.       Грамматика. Практика использования прошедших времен. Used to/ would. 4.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 5.       Грамматика. Выражение предположений must/ can’t/ may при выражении предположений. 6.       Письмо. Рассказы. Работа с текстом “The Ghostly Inn”. 7.       Словообразование. Сложные прилагательные. Временные формы глаголов. 8.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 9.       Страноведение. Работа с текстом. «Самый знаменитый замок с привидениями». 10.    Работа с текстом «О домовых и русалках – русских призраках. Обсуждение текста. 11.    ЛЕ по теме «Стили в живописи». Идиомы с paint. Словообразование. 12.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 13.    Подготовка к тесту. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». Обобщение по теме «Очевидное - невероятное». Домашнее чтение. ЛЕ по теме. Работа с текстом “Where are the robots?”. ЛЕ по теме «Компьютерные технологии». Аудирование. Интонация при ответе. Грамматика.  Способы выражения будущего. Придаточные времени и цели. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». Идиомы по теме «Современные технологии». Использование новой лексики в упражнениях. Письмо. Выражение мнения в эссе. Словообразование: существительные от глаголов. Фразеологический глагол to break. Предлоги. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». Страноведение «ТВ программа о новинках в мире высоких технологий». Страноведение «Робототехника в России». Обсуждение текста. Работа с текстом «Электронный мусор и экология». ЛЕ по теме. Аудирование. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». Подготовка к тесту. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». Обобщение по теме «Современные технологии». Домашнее чтение 1.       ЛЕ по теме «Виды искусства». Работа с текстом. Временные формы глагола. 2.       ЛЕ по теме «Стили музыки». Аудирование. Логическое ударение. 3.       Грамматика: Степени сравнений прилагательных и наречий. Наречия меры и степени. 4.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 5.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 6.       Идиомы по теме «Развлечения». Грамматика (would) prefer/ would rather/ sooner. 7.       Письмо. Отзыв на книгу/ фильм. Выражение мнения. Структура. 8.       Словообразование: глаголы с приставками. Формы глаголов. 9.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 10.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 11.    Работа с текстом «Вильям Шекспир». 12.    Страноведение. Работа с текстом «Третьяковская галерея». 13.    Работа с текстом «В. Шекспир Венецианский купец». 14.    Грамматика Упражнения в «Round Up 4».. 15.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 16.    Подготовка к тесту. 17.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 18.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 19.    Обобщение по теме «Литература и искусство». 20.    Домашнее чтение. 21.    Работа с текстом «Помощь животным». ЛЕ по теме. 22.    ЛЕ по теме «Карта города». Диалогическая речь. 23.    Грамматика: Страдательный залог. Каузативная форма. Местоимения с ever. 24. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 25. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 26. ЛЕ по теме «Услуги населению.  Профессии».   Идиомы. Возвратные местоимения. 27. Письмо. Структура личного письма о       впечатлениях о поездке. 28. Словообразование: Существительные.   Фразовые глаголы. Страдательный залог. 29. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 30. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 31. Работа с текстом «Добро пожаловать в Сидней, Австралия». 32. Работа с текстом «Московский Кремль». 33. Работа с текстом «Экологически безопасные виды транспорта». 34. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 35. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 3 6. Подготовка к тесту. 37. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 38. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 39. Обобщение по теме «Город и горожане». 40. Домашнее чтение. 1.       Работа с текстом «Страхи и фобии». 2.       ЛЕ по теме службы экстренной помощи. Логическое ударение. 3.       Придаточные предложения условия и желания. 4.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 5.       ЛЕ по теме «Привычки питания». Грамматика: модальные глаголы. 6.       Письмо: Выражение за и против. Союзы. 7.       Словообразование. Предлоги. Временные формы глаголов. 8.       Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 9.       Страноведение. Работа с текстом «Осторожно! Опасные животные США». 10.    Работа с текстом «Решение проблем: телефон доверия». 11.    ЛЕ по теме «личная безопасность». Работа с текстом «Защити себя сам». 12.    Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 13. Подготовка к тесту. 14. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 15. Обобщение по теме «Проблемы личной   безопасности». 16. Домашнее чтение. 17. Работа с текстом «Никогда не сдавайся». Антонимы. 18. ЛЕ по теме «Риски». Аудирование. Диалогическая речь. 19. Косвенная речь. Неопределенные местоимения. 20. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 21. Идиомы по теме «Животные». Разделительные вопросы. 22. Письмо. Заявление о приеме на работу.      Заполнение анкеты. 23. Словообразование. Предлоги. Косвенная речь. 24. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 25. Работа с текстом «Хеллен Келлер». 26. ЛЕ по теме «Экология». 27. Страноведение «Вызов Антарктиды». 28. Грамматика. Упражнения в «Round Up 4». 29. Подготовка к тесту. 30. Обобщение по теме «Трудности». 31. Домашнее чтение. 32. Итоговый контроль по темам. 33. Резервные уроки. 34. Резервные уроки. 35. Резервные уроки. 36. Резервные уроки. Итого за год дано 140 уроков	Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме Итоговый контроль по теме	ноябрь декабрь январь февраль март апрель май