Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку по специальности 09.02.02 Компьютерные сети

Рабочая программа по английскому языку по специальности 09.02.02 Компьютерные сети


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Волгоградский экономико-технический колледж»











рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


























Рассмотрено и рекомендовано к использованию в учебном процессе

Методическим Советом

ГБОУ СПО «ВЭТК»


протокол № __ от «__»_____ 201__ г.



Утверждаю

Зам. директора по учебной работе


_________________ В.А. Спицын


«____» _________________ 201_ г.


Рабочая программа учебной дисциплины Английский язык разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка)


Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Волгоградский экономико-технический колледж».


Разработчик: Синельникова Е.Ю., преподаватель высшей категории.


Одобрено предметной (цикловой) комиссией иностранных языков протокол № от 201 г.


Председатель ПЦК _______________________/Цвиренко О.В.


Рецензент: ЦвиренкоО.В., преподаватель высшей категории.


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Английский язык


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.02. Компьютерные сети (по отраслям) базовой подготовки.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:



В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности и повседневные темы;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

- пополнять словарный запас;



В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


- чтения и понимания текстов по технической тематике;

- устного и письменного перевода технической литературы;

- элементарного общения на английском языке с применением технической профессиональной лексики и правил речевого этикета;

- работы с различными словарями и справочниками в профессиональной деятельности;

- расширения активного словаря студентов.




1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:


максимальная учебная нагрузка обучающегося ― 192 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося ― 168 часов;

самостоятельная работа обучающегося ― 24 часа.
































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

192

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:


практические занятия

164

контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


- составление словарика разговорных клише;

-подготовка компьютерных презентаций;

- подготовка рефератов по изучаемым темам;

- проработка лексического и грамматического материала;

- составление словаря профессиональных терминов;


4

6

5

4

5


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

.


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины __Английский язык


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

Освоения

1

2

3

4

Раздел 1:

Вводно-коррективный курс


90


Тема 1.1

История компьютеров

Содержание учебного материала

14


Практические занятия

12

2

1. Корректировка фонетических навыков чтения. Фонетическая транскрипция. Личная презентация.


2.Имя существительное. Множественное число существительных. Первое вычислительное устройство.The first calculating device. Часть I.

3. Притяжательный падеж существительных. Первое вычислительное устройство. The first calculating device. Часть II.

4. Особые случаи образования множественного числа существительного. Первые компьютеры. The first computers.

5.Местоимения: личные и притяжательные. Первые модели компьютеров.Some first computers models.

6. Возвратные местоимения. Использование компьютеров. Application of personal computers.

Самостоятельная работа обучающихся.

- составление словаря разговорных клише по теме;

- составление рассказа об истории создания компьютеров, вычислительных устройств.

2

Тема 1.2

Введение в специальность

Содержание учебного материала

22


Практические занятия:

20

2

1. Указательные местоимения и местоимения в объектном падеже. Виды ПК. Variations on the Typical PC.

2.Вопросительно-относительные местоимения и оборот it is(was)…who.

3-4. Неопределенные местоимения. Из истории развития компьютеров в России.

5. Местоимения many, much, few, little. Виды ПК.

6.Порядок слов в английском предложении. Основные аппаратные средства. Your basic PC Hardware.

7. Употребление конструкции “to be going to do smth.” Этапы компьютерного развития.

8.Спряжение глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем времени.

9.Типы вопросов в простом предложении.

10.Артикль. Определенный и неопределенный артикли. Использование компьютеров сегодня.



Самостоятельная работа обучающихся

- проработка лексического и грамматического материала;

-составление тестовых заданий.

1


Контрольная работа: по темам 1.1 и 1. 2.

1

Содержание учебного материала

24

Тема 1.3

Мониторы

Практические занятия

20


1.Настоящее простое время. Present Simple Active Voice. Two types of monitors: LCD and CRT. Два вида мониторов.

2-3. Вопросительные и отрицательные предложения в Present Simple Tense.


2

4.Типы вопросов в простом настоящем времени (Present Simple Tense). Microprocessor. Микропроцессор.

5. Правильные и неправильные глаголы в английском языке.













4


6-7. Прошедшее простое время. Типы вопросов в простом прошедшем времени. Микропроцессор – мозг компьютера.

8. Настоящее совершенное время. Использование компьютера дома. Using computer at home.

9. Основные типы вопросов в настоящем совершенном времени. Зачем нам нужен компьютер в нашей жизни? Why do we need computers in our life?

9. Группа длительных времен Настоящее продолженное время. Возможности использования компьютеров. Possibilities of using computers. Часть I.

10. Прошедшее продолженное время. Возможности использования компьютеров. Possibilities of using computers. Часть II.

Самостоятельная работа обучающихся:

-написать реферат (презентацию) об одном из русских ученых (на выбор);

-составление лексических и грамматических карточек ;

- подготовка сообщений «Открытия великих ученых».

Содержание учебного материала

30


Тема 1.4

Функции клавиатуры и «мышки».


Практические занятия

26


1. Сравнение времен: настоящее простое и настоящее длительное. Клавиатура и «мышь». Keyboard and mouse.

2. . Простое будущее время.


2

3. Употребление вопросов в простом будущем времени. Основные функции мышки. The basic computer mouse.

4. Употребление оборота «there is, there are».

5. Имя прилагательное. Основные функции мышки. Основные функции мышки. Basic mouse operation.














3



1

  1. Степени сравнения прилагательных (положительная, сравнительная, превосходная).

7. Употребление конструкции «neithernor».

8-9. Сравнительные союзы «as..as, not so as» в предложении. Стандартная клавиатура.The standard PC keyboard.

10-11. Модальные глаголы. Эквиваленты модальных глаголов. Клавиши- переключатели. Shifty keys.

12-13. Модальное значение глаголов to be, to have. Клавиши блокировки.The Lock sisters.

Самостоятельная работа обучающихся:

-проработка лексического и грамматического материала по теме;

-составление словаря профессиональных терминов по пройденным темам;

-подготовка и защита рефератов по теме.

Контрольная работа: по теме 1.3, 1.4


Раздел 2

Технический английский язык.


102


Тема 2.1

Компьютер: что это такое?

Содержание учебного материала


25


Практические занятия

22


4


2


4


4


4


2


2






3

2

1-2. Действительный залог. Простое настоящее время действительного залога. Что такое компьютер? What is a computer?

3.Прошедшее простое время страдательного залога. Персональные компьютеры. Personal computers. Часть I.

4-5. Простое будущее время страдательного залога. Персональные компьютеры. Personal computers. Часть II.

6-7. Глаголы с послелогами в страдательном залоге. Мир аппаратных средств и программного обеспечения. The world of hardware and software.

8 -9. Трансформация предложений из активного в страдательный залог. Что такое аппаратное обеспечение? What is hardware?

10. Трансформация предложений из страдательного в активный залог. Виды аппаратного обеспечения. The types of hardware. Часть I.

11. Неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий). Виды аппаратного обеспечения. The types of hardware. Часть II.

Самостоятельная работа обучающихся:

-проработка грамматического и лексического материала по теме;

- составление рефератов, компьютерных презентаций по теме (на выбор);

- составление кроссвордов, сканвордов.

Тема 2.2

Мир программного обеспечения

Содержание учебного материала

44


Практические занятия

35

4


4

4


1-2. Инфинитив в английском языке. Функции инфинитива в предложении.Что такое программное обеспечение? What is software?

3-4. Сложное дополнение. Типы программного обеспечения. Types of software.

5-6. Причастие в английском языке. Другое программное обеспечение. Other software.

7-8. Причастие настоящего (Participle I) и прошедшего (Participle II) времен. Что делает модем? What does a modem do?

4



2

4


2

2



4


4




9




1



2


9. Функции причастия в английском языке. Виды модемов. Types of modems.

10-11. Причастные обороты в английском языке. Принтеры. Printers.

12.Герундий в английском языке. Сканеры.Scanners.

13. Употребление форм герундия. Что такое память? What is Memory?

14-15.Употребление форм герундия. Как работает компьютерная память. How computer memory works.

16-17. Сложный герундиальный оборот. Что в файле? What’s in a file?

Самостоятельная работа обучающихся:

-составить словарь профессиональных терминов ;

- составление лексических карточек;

-составление кроссвордов по теме;

-подготовка и защита рефератов (презентаций) по теме.

Контрольная работа: по темам 2.1 и 2.2

Тема 2.4

Введение в процесс обработки данных

Содержание учебного материала

33

Практические занятия

14

4


4


2

2

2

2

1-2. Страдательный залог. Компьютеры сегодня. Computers today.

3-4.Типы вопросов в страдательном залоге. Обзор процесса обработки данных.Overview of information processing.

5. Условные предложения нулевого типа. Ввод данных.

6.Условные предложения первого типа. Обработка данных.

7. Условные предложения второго типа. Вывод данных.


Тема 2.6.

Компьютерные системы


Содержание учебного материала


Практические занятия

6

2


2


2

1.Условные предложения третьего типа. Классификация компьютеров.

2. Смешанный тип условных предложений. Режим работы компьютеров.


3. Реальное и нереальное условие предложений в английском языке. Аналоговые и цифровые компьютеры.


Тема 2.7.

Программирование

Содержание учебного материала



Практические занятия

10



1-2. Сложное дополнение. Complex Object. Языки программирования. Programming languages.

4



2

2


2




3. Сложное подлежащее. Complex Subject. Языки: Бейсик.Паскаль. languages: Basic, Pascal

4. .Прямая и косвенная речь. Языки Logo, C

5. Правило согласования времен. Компьютерные преступления и безопасность вычислительной системы.

Тема 2.8.

Содержание учебного материала



Интернет

Практические занятия

2

1


1. Герундий. Происхождение интернета. Origins of the Interent.


Самостоятельная работа обучающихся:

- проработка грамматического и лексического материала по теме;

-составление словаря профессиональных терминов.

1



Контрольная работа: по темам 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8.

1


Всего


192






3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Английский язык».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютер;

- экран и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы



РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА



Основные источники:


Тимофеев, В.Г. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / В.Г. Тимофеев (и др.); – под ред. В.Г. Тимофеева.-М.: Академия, 2007.

Тимофеев, В.Г. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Академия, 2007.

Мюллер, В.К. Англо-русский и русско-английский/ В.К. Мюллер. – М.: Эксмо, 2008.

Лисовский, Ф.В. Новый англо-русский словарь по радиоэлектронике: в 2 кн./Ф.В. Лисовский. – М.: РУССО; Лаборатория Базовых Знаний, 2005.

Большой англо-русский политехнический словарь: в 2 т. – М.: Харвест, 2004.

Англо-русский толковый словарь по вычислительной технике. – М.: ЭКОМ Паблишерз; Бином. Лаборатория знаний, 2007.

Английский для технических вузов / И.П. Агабекян, П.И. Коваленко.- Изд. 7-е – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 349,(1) с.- (Высшее образование)

Бонк, Н.А. Учебник английского языка.В 2 ч. Ч.I/Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А. Лукьянова.- М.: ДеКонт-ГИС,2006.

Журина, Т.Ю. Английский сборник , Тематический сборник/Т.Ю. Журбина.-М.: Дрофа, . 2004.

Цвиренко, О.В. English on technics,: учеб. пособие для студентов II курса/ О.В. Цвиренко.- Волгоград: ВГЭТК, 2010.

Ю.Голицинский, Грамматика. Сборник упражнений. КАРО, Санкт-Петербург, 2006.

Ходсон-Херст Г. Практикум по английской грамматике. Pre-Intermediate. Grammar revision; русская версия Т.К. Сигал.- М.: Айрис-пресс,2005


Дополнительные источники:


Меркулова Е.М. Английский язык. Упражнения по грамматике. – СПб.; Издательство «Союз», 2004.

Константинова А.А. Неправильные глаголы английского языка. – Новороссийск, 2008.

Raymond Murphy. English grammar in use, Cambridge University press, 2001.


Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы:

1. http://wwwJeam-english.ru

2. http://www.englishforbusiness.ru

3. http://www.homeenglish.ru

4. http://www.belleenglish.com

5. http://www.english-at-home.com

6. http-y/www. angLby.ru/map.htm

7. httpy/www. real-english.
























4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения



В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; пополнять словарный запас;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200 -1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности




тестовый контроль;

-устный и письменный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

-контрольные работы;

- ситуативные задания;

-защита рефератов, компьютерной презентации

-защита проектов






тестовый контроль;

-диктант (лексический)

-устный и письменный опрос;

-защита реферата, компьютерной презентации;

- ситуативные задания.






Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров111
Номер материала ДВ-512994
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх