Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

библиотека
материалов

5


Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Краснодарский монтажный техникум» Краснодарского края



Комиссия общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин









РАБОЧая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



ОГСЭ.03 Иностранный язык

По специальности:

270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»



















Краснодар


2013 г.

Рассмотрено на заседании Утверждаю

методической (цикловой) комиссии И.о. директора ГБОУ СПО КМТ КК

______________________________ __________С.Н. Рябиченко Протокол № __ от «__» ________ 20__ г. «___» ____________ 20___ г.

Председатель __________ __________

подпись Ф.И.О.


Одобрено на заседании

Методического совета ГБОУ СПО КМТ КК

Протокол № __ от «__» ________ 20__ г.

Председатель __________ __________

подпись Ф.И.О.


Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ- 03 Иностранный язык разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 356 от «15» апреля 2010 г., зарегистрированного в Минюст России от «19» мая 2010г. №17303, укрупненная группа 270000 Архитектура и строительство.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Краснодарский монтажный техникум» Краснодарского края

Разработчики:

Копшарь Елена Александровна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Корольчук Ольга Ювинальевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Рецензенты:

Глуханько Лариса Евгеньевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КТК, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Исаева Елена Васильевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка

Крившенко Светлана Борисовна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.






СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15





1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

- пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400) единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 188 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часа.















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



лабораторные работы


практические занятия

168

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа

реферат

проектная деятельность ( по желанию)

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»



Технический перевод и обмен научно-технической информацией. Рекомендации по использованию словаря.

Словообразование – суффиксы. Приставки.

2

2

Тема 1.2.

Рабочие источники информации и порядок пользования ими. Конверсия. Международные слова.

2

2

Тема 1.3.

Виды технического перевода. Полный письменный перевод.

Why do people build? Почему люди строят?

2

2

Тема 1.4.

Виды технического перевода. Реферативный перевод.

Why do people build? Почему люди строят?

2

2

Тема 1.5.

Виды технического перевода.

Excavation. Выемка грунта. Экскаваторные работы.

2

2

Тема 1.6.

Виды технического перевода.

Foundation. Фундамент.

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на темы

2


Раздел 2. Строительные материалы.



Тема 2.1.

Construction Materials. Строительные материалы.

2

2

Тема 2.2.

Wood. Древесина. Строевой лесоматериал.

Timber. Строительная древесина.

Развитие устной речи.

4

2

Тема 2.3.

Metals. . Металлы

From the history of metals. Происхождение металла.

4

2

Тема 2.4.

Ferrous and non-ferrous metals. Оксид железа.

Steel. Сталь.

Aluminum. Алюминий.

4

2

Тема 2.5.

Brick. Terracotta. Ceramic tiles. Кирпич. Терракота. Керамическая плитка.

4

2

Тема 2.6.

Concrete. Бетон.

Precast Concrete. Concrete. Монолитный бетон.

4

2

Тема 2.7.

Is additional water a friend or an enemy? Вода в растворе.

Развитие устной речи.

Артикли.

4

2

Тема 2.8.

Carbone – fibre – reinforced – polymer plates (CFRP). Композитные материалы..

2

2

Тема 2.9.

Bone-shaped wires strengthen concrete. Армированный бетон.

4

2

Тема 2.10.

Pipe. Strengthening area`s surface storage at the plant. Трубы.

The new concrete pipe – the benchmark of strength. Новые бетонные трубы.

4

2

Тема 2.11.

Environment protection. Защита окружающей среды

Storm – Water pollution filter. Очистительные водяные фильтры.

4

2

Тема 2.12

Bridge desk.

Практика диалогической речи.

4

2

Тема 2.13.

Fasteners. Devices used for fastening.

Screws. Болты и шурупы.

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.

4


Раздел 3. Элементы строительства




Тема 3.1.

Roof. Виды крыш.

Атрибутивные сочетания.

Знаки препинания.

6

2

Тема 3.2

Ceiling. Потолки.

Suspended plaster ceiling. Подвесные пластиковые потолки.

Installations placed above the ceiling.Установка пластиковых потолков.

8

2

Тема 3.3.

Walls. Стены.

Wall and ceiling finish. Финишные покрытия для стен и потолков.

How can one keep water away from the wall? Как предохранить стены от сырости.

6

2

Тема 3.4.

Windows. Types of windows Окна.

Materials for window frames. Материалы для оконных рам.

Терминология. Развитие устной речи.

6

2

Тема 3.5.

Floor. Пол.

Ornament floor covering. Покрытия для пола.

Laying the parquet floor. Укладка паркета.

Underfloor services. Установка коммуникаций под пол.

Fuel economy. Экономия топлива.

8

2

Тема 3.6.

Stairway. Лестничные проемы.

Small words. Значение местоимения one.

Глагольные формы

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.

4


Раздел 4 Возведение зданий




Тема 4.1

Concrete. Бетон.

Climatic and weather conditions. Климатические и погодные условия. Сложное дополнение.

4

2

Тема 4.2

Cladding. Communication systems. Система коммуникаций.

Doors.Двери.

Развитие устной речи.

Сложное подлежащее.

4

2

Тема 4.3

Francois Hennebique, reinforced concrete pioneer. Армированный бетон. Конструкции While и at to.

Эмфатические конструкции.

4

2

Тема 4.4

New deicer used to protect bridges. Thermal insulation and vapor retarder. Теплоизоляция.

Stream heat. Паровое отопление.

Модальные глаголы

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.

2


Раздел 5. Архитектура и строительство




Тема 5.1.

Construction masterpieces. Шедевры архитектуры.

The History of architecture. История архитектуры.

Эквиваленты модальных глаголов.

4

2

Тема 5.2

Types of Dwellings. Виды жилищ.

Предлоги.

2

2

Тема 5.3.

Moscow architecture. Московская архитектура.

Конструкция as well as

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты.

4


Раздел 6. Архитектурные стили различных эпох




Тема 6.1.

The Architecture of St.Petersburg. Архитектура Санкт-Петербурга. Страдательный залог.

2

2

Тема 6.2.

Krasnodar territory and its architecture. Краснодар, Краснодарский край. Архитектурные памятники и интересные здания.

Сложное дополнение

2

2

Тема 6.3.

English architecture.

The Origin of some English towns. Архитектура Англии. Происхождение некоторых английских городов.

Сложное существительное.

4

2

Тема 6.4.

The famous buildings of the USA.Знаменитые здания США.

Конверсия.

2

2

Тема 6.5.

Some facts about buildings. Некоторые факты о строительстве.

The Golden Section. Золотое сечение.

Ratio in Architecture. Пропорции в архитектуре.

Constructions. Конструкции.

Союзы.

4

2

Тема 6.6.

Architectural Design of a building. Проектирование здания.

Parts of building. Части зданий.

Structural elements.Структурные элементы.

Неличные формы глагола

6

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты

2


Раздел 7. Возведение высотных зданий




Тема 7.1.

High Buildings. Высотные здания.

Causes in Structural failure.Причины конструкторских ошибок.

Prefabricated buildings. Prefabricated method. Объемно-блочное домостроение.

Герундий.

4

2

Тема 7.2.

Daylight. Освещение.

Glass production. Производство стекла.

Конструкции to be going to

2

2

Тема 7.3.

Curtain walls.Не несущие стены.

Problems of insulation. Проблемы изоляции.

Инфинитив.

4

2

Тема 7.4.

Steel roof trusses. Стропила.

Types of beams. Виды балок.

The use of pyramidal piles in building. Использование пирамидальных свай. Согласование времен.

Косвенная речь.

4

2

Тема 7.5.

The origin of shells.Происхождение купольных сводов.

Отглагольное существительное

4

2

Тема 7.6.

Building on permafrost.Строительство на вечной мерзлоте.

Building at sea.Строительство на море.

Знаки препинания.

4

2


Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты.

2



Всего: аудиторных

168



самостоятельных

20




итого

188




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.- Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.- Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3.- Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета английского языка.

Оборудование учебного кабинета:

  1. Посадочные места по количеству учащихся

  2. Рабочее место преподавателя

  3. Комплект учебно-методической документации.

  4. Комплект учебно-наглядных пособий по английскому языку.



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:


  1. Бжиская, Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум - Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 220 с. – (Среднее профессиональное образование).

  2. Луговая А. Л. Английский язык для строительных специальностей

средних профессиональных учебных заведений - Москва, «Высшая

школа», 2011. – 166 с.

  1. Копшарь Е.А., Корольчук О.Ю. Методическое пособие по английскому языку для студентов строительных специальностей. Краснодарский монтажный техникум. – Краснодар 2011.

  2. Агабекян, И.П. Английский для инженеров/ И.П. Агабекян, П.И. Кова

ленко. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010. - 317 с.



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА



  1. Масюченко, И.П. Все правила современного английского языка – Ростов-на-Дону: БАРО-ПРЕСС, 2010. – 448 с.

  2. Горбунова, Е.В. Пособие по английскому языку для студентов 2-3 курсов строительных вузов/ Е.В. Горбунова, И. А.Носенко. – Москва: «Высшая школа», 2010.

  3. Любченко, А.С. Нестандартные уроки английского языка/ А.С. Любчеко, И.Д. Кравчук, В.А. Дяченко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 301 с.

  4. Дудорова, Э.С. Практикум по разговорной речи – Санкт-Петербург, 2010.

  5. Минаев, Ю.Л. Английский язык в таблицах – М: ДРОФА, 2011.

  6. Шалаева, Г.П. Готовимся к экзамену по английскому языку – М: АСТ СЛОВО, 2010. – 128 с.

  7. Восковская, А.С. Английский язык для Вузов: учебное пособие/ А.С. Восковская, Т.А. Карпова. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 350 с.

  8. Масюченко, И.П. Правила современного английского языка – Ростов- на-Дону: ООО «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2012. – 448 с.

  9. Бонк, Н.А.Левина И.И. Английский шаг за шагом/ Н.А. Бонк,

И.И. Левина. - Мо­сква, «Росмен», 2010.

  1. Полякова, Т. Ю., Английский язык для инженеров/ Т. Ю. Полякова,

Е. В. Синявская. - Москва, «Высшая школа», 2010. – 463 с.

  1. Голицинский, Ю. Б. Грамматика английского языка/ Ю. Б. Голицинский, Голицинская Н. А. - «КАРО», 2012. – 544 с. (Английский язык для школьников)

  2. Резник, Р.В. 90 основных правил английской грамматики с упражне

ниями/ Р.В. Резник, Т.С. Сорокина - Москва, «Дрофа», 2011. – 304 с.

  1. Занина, Е.Л. 95 устных тем по английскому языку – Москва, Айрис

Пресс, 2010. – 304 с.

  1. Базанова, Е.М. 350 текстов, диалогов и упражнений по англ. языку -

Москва, «Дрофа», 2010. – 480 с.

15. Баканова, И.Ю. 600 устных тем по англ. языку - Москва, «Дрофа»,

2012 . – 608 с.

16.Тарнаева, Л. П. Тесты по грамматике английского языка -

Санкт-Петербург, «Инъязиздат», 2012. – 320 с.

17. Петрова, С.В. Сборник тем по английскому языку/ Петрова С.В, О.Н. Рудавин. – Ростов-на-Дону: Феникс, Харьков: Торсинг, 2010. – 384 с.



СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Мюллер, В. К. Англо-русский и русско-английский словарь - ООО

«Издательство ЭКСМО», 2010.

  1. Oxford Russian Dictionary, English-Russian, Russian-English. Москва,

Изд. «Весь мир», 2011.

  1. Столяров, Д.Е. Большой англо-русский политехнический словарь -

Москва, «Руссо», 2010.- 832 с.

  1. Толковый словарь английского языка под ред. А.Хорнби.



ПОЛЕЗНЫЕ INTERNET-РЕСУРСЫ

http://english.kulichki.net/topics/

http://www.englishclub.narod.ru/

http://www.domyenglish.ru/ 

http://www.nextstoplondon.org

http://www.native-english.ru/articles/englang

http://www.alleng.ru/english/examsch.htm

http://it-n.ru/

http://abc-english-grammar.com/1/afor5.htm

http://www.english.language.ru/ege/                                                                   http://wwww.homeenglish.ru/Grammar.htm

http://englishcd.ru/modules.php?name=Html_Content                                       http://www.macmillan.ru/forteacher/

http://english-exam.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=45&Itemid=1

http://englishtexts.ru

http://ru.wikipedia.org/

Сервер начального и среднего профессионального образования – http://www.npo.irpo.ru/



































4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


  • общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

  • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.


практические занятия по темам, перевод текстов по специальности, составление текстов, защита презентаций, рефератов, докладов внеаудиторная самостоятельная работа,

ЗНАНИЯ:


  • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


тесты по лексике и грамматике,

тематический контроль,

зачет















Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров298
Номер материала ДБ-124418
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх