Рабочая программа по английскому языку по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Краснодарский монтажный техникум» Краснодарского края

Комиссия общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

РАБОЧая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 Иностранный язык

По специальности:

270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Краснодар

2013 г.

Рассмотрено на заседании                                                         Утверждаю

методической (цикловой) комиссии                                        И.о. директора ГБОУ СПО КМТ КК

______________________________                                          __________С.Н. Рябиченко Протокол № __ от «__» ________ 20__ г.                                  «___» ____________ 20___ г.

Председатель __________ __________

подпись            Ф.И.О.

Одобрено на заседании

Методического совета ГБОУ СПО КМТ КК

Протокол № __ от «__» ________ 20__ г.

Председатель __________ __________

подпись                   Ф.И.О.

      Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ- 03 Иностранный язык  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 356 от «15» апреля 2010 г., зарегистрированного в Минюст России от «19» мая 2010г. №17303, укрупненная группа 270000 Архитектура и строительство.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Краснодарский монтажный техникум» Краснодарского края

Разработчики:

Копшарь Елена Александровна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Корольчук Ольга Ювинальевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории,  преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Рецензенты:

Глуханько Лариса Евгеньевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КТК, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

Исаева Елена Васильевна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка

Крившенко Светлана Борисовна – преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО КМТ, высшей категории, преподаватель английского языка и литературы. Филолог.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.     условия реализации  учебной дисциплины	12
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности   СПО   270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»                                                                                                              

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и  повседневные темы;

- переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

- пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать:

           - лексический (1200-1400) единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося 188 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  168 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часа.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	188
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	168
в том числе:
лабораторные  работы
практические занятия	168
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа      реферат   проектная деятельность ( по желанию)
Итоговая аттестация в форме                                                           дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся .	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Технический перевод и обмен научно-технической информацией.
Тема 1.1.	Технический перевод и обмен научно-технической информацией. Рекомендации по использованию словаря.  Словообразование – суффиксы. Приставки.	2	2
Тема 1.2.	Рабочие источники информации и порядок пользования ими. Конверсия. Международные слова.	2	2
Тема 1.3.	Виды технического перевода. Полный письменный перевод.  Why do people build? Почему люди строят?	2	2
Тема 1.4.	Виды технического перевода. Реферативный перевод. Why do people build? Почему люди строят?	2	2
Тема 1.5.	Виды технического перевода.  Excavation. Выемка грунта. Экскаваторные работы.	2	2
Тема 1.6.	Виды технического перевода.  Foundation. Фундамент.	4	2
	Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на темы	2
Раздел 2.  Строительные материалы.
Тема 2.1.	Construction  Materials. Строительные материалы.	2	2
Тема 2.2.	Wood. Древесина. Строевой лесоматериал.  Timber. Строительная древесина. Развитие устной речи.	4	2
Тема 2.3.	Metals. . Металлы  From the history of metals. Происхождение металла.	4	2
Тема 2.4.	Ferrous and non-ferrous metals. Оксид железа.  Steel. Сталь. Aluminum. Алюминий.	4	2
Тема 2.5.	Brick. Terracotta. Ceramic tiles. Кирпич. Терракота. Керамическая плитка.	4	2
Тема 2.6.	Concrete. Бетон. Precast Concrete. Concrete. Монолитный бетон.	4	2
Тема 2.7.	Is additional water a friend or an enemy? Вода в растворе.  Развитие устной речи. Артикли.	4	2
Тема 2.8.	Carbone – fibre – reinforced – polymer plates (CFRP). Композитные материалы..	2	2
Тема 2.9.	Bone-shaped wires strengthen concrete. Армированный бетон.	4	2
Тема 2.10.	Pipe. Strengthening area`s surface storage at the plant. Трубы. The new concrete pipe – the benchmark of strength. Новые бетонные трубы.	4	2
Тема 2.11.	Environment protection. Защита окружающей среды  Storm – Water pollution filter. Очистительные водяные фильтры.	4	2
Тема 2.12	Bridge desk.  Практика диалогической речи.	4	2
Тема 2.13.	Fasteners. Devices used for fastening. Screws. Болты и шурупы.	4	2
	Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.	4
Раздел 3.  Элементы строительства
Тема 3.1.	Roof. Виды крыш. Атрибутивные сочетания. Знаки препинания.	6	2
Тема 3.2	Ceiling. Потолки. Suspended plaster ceiling. Подвесные пластиковые потолки.  Installations placed above the ceiling.Установка пластиковых потолков.	8	2
Тема 3.3.	Walls. Стены. Wall and ceiling finish. Финишные покрытия для стен и потолков.  How can one keep water away from the wall? Как предохранить стены от сырости.	6	2
Тема 3.4.	Windows. Types of windows Окна. Materials for window frames. Материалы для оконных рам. Терминология. Развитие устной речи.	6	2
Тема 3.5.	Floor. Пол. Ornament floor covering. Покрытия для пола. Laying the parquet floor. Укладка паркета. Underfloor services. Установка коммуникаций под пол.  Fuel economy. Экономия топлива.	8	2
Тема 3.6.	Stairway. Лестничные проемы.  Small words. Значение местоимения one.  Глагольные формы	4	2
	Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.	4
Раздел 4  Возведение зданий
Тема 4.1	Concrete. Бетон. Climatic and weather conditions. Климатические и погодные условия. Сложное дополнение.	4	2
Тема 4.2	Cladding. Communication systems. Система коммуникаций.  Doors.Двери.  Развитие устной речи.  Сложное подлежащее.	4	2
Тема 4.3	Francois Hennebique, reinforced concrete pioneer. Армированный бетон. Конструкции While и at to. Эмфатические конструкции.	4	2
Тема 4.4	New deicer used to protect bridges. Thermal insulation and vapor retarder. Теплоизоляция. Stream heat. Паровое отопление.  Модальные глаголы	4	2
	Самостоятельная работа: подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты, доводы за и против по изученным темам, подготовить презентацию на изученные темы.	2
Раздел 5.  Архитектура и строительство
Тема 5.1.	Construction masterpieces. Шедевры  архитектуры. The History of architecture. История архитектуры.  Эквиваленты модальных глаголов.	4	2
Тема 5.2	Types of Dwellings. Виды жилищ.  Предлоги.	2	2
Тема 5.3.	Moscow architecture. Московская архитектура. Конструкция as well as	4	2
	Самостоятельная работа:  подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты.	4
Раздел 6. Архитектурные стили различных эпох
Тема 6.1.	The Architecture of St.Petersburg. Архитектура Санкт-Петербурга. Страдательный залог.	2	2
Тема 6.2.	Krasnodar territory and its architecture. Краснодар, Краснодарский край. Архитектурные памятники и интересные здания.  Сложное дополнение	2	2
Тема 6.3.	English architecture. The Origin of some English towns. Архитектура Англии. Происхождение некоторых английских городов. Сложное существительное.	4	2
Тема 6.4.	The famous buildings of the USA.Знаменитые здания США.  Конверсия.	2	2
Тема 6.5.	Some facts about buildings. Некоторые факты о строительстве.  The Golden Section. Золотое сечение.  Ratio in Architecture. Пропорции в архитектуре.  Constructions. Конструкции.  Союзы.	4	2
Тема 6.6.	Architectural Design of a building. Проектирование здания.  Parts of building. Части зданий.  Structural elements.Структурные элементы.  Неличные формы глагола	6	2
	Самостоятельная работа:  подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты	2
Раздел 7.  Возведение высотных зданий
Тема 7.1.	High Buildings. Высотные здания.  Causes in Structural failure.Причины конструкторских ошибок.  Prefabricated buildings. Prefabricated method. Объемно-блочное домостроение. Герундий.	4	2
Тема 7.2.	Daylight. Освещение.  Glass production. Производство стекла. Конструкции to be going to	2	2
Тема 7.3.	Curtain walls.Не несущие стены. Problems of insulation. Проблемы изоляции. Инфинитив.	4	2
Тема 7.4.	Steel roof trusses. Стропила. Types of beams. Виды балок.  The use of pyramidal piles in building. Использование пирамидальных свай. Согласование времен.  Косвенная речь.	4	2
Тема 7.5.	The origin of shells.Происхождение купольных сводов. Отглагольное существительное	4	2
Тема 7.6.	Building on permafrost.Строительство на вечной мерзлоте. Building at sea.Строительство на море. Знаки препинания.	4	2
	Самостоятельная работа:  подготовить сообщения по разговорным темам, подготовить диалоги на изученные темы, подготовить рефераты.	2
	Всего: аудиторных	168
	самостоятельных	20
	итого	188

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.- Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.- Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3.- Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета английского языка.

Оборудование учебного кабинета:

1.      Посадочные места по количеству учащихся

2.      Рабочее место преподавателя

3.     Комплект учебно-методической документации.

4.     Комплект учебно-наглядных пособий по английскому языку.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.     Бжиская,  Ю.В.  Английский язык для строительных специальностей: практикум - Ростов н/Д : Феникс, 2010.  – 220 с. – (Среднее профессиональное образование).

2.     Луговая А. Л.  Английский  язык  для  строительных  специальностей

      средних  профессиональных  учебных  заведений -  Москва,  «Высшая

      школа», 2011. – 166 с.

3.     Копшарь Е.А., Корольчук О.Ю. Методическое пособие по английскому языку для студентов строительных специальностей. Краснодарский монтажный техникум. – Краснодар 2011.

4.     Агабекян,  И.П. Английский для инженеров/ И.П. Агабекян,  П.И. Кова

      ленко. –  Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010. - 317 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ  ЛИТЕРАТУРА

1.     Масюченко, И.П. Все правила современного английского языка – Ростов-на-Дону: БАРО-ПРЕСС, 2010. – 448 с.

2.     Горбунова,  Е.В.  Пособие по английскому языку для студентов 2-3 курсов строительных   вузов/ Е.В. Горбунова,  И. А.Носенко.  – Москва: «Высшая школа», 2010.

3.     Любченко, А.С. Нестандартные уроки английского языка/ А.С.  Любчеко, И.Д. Кравчук,  В.А. Дяченко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 301 с.

4.     Дудорова, Э.С. Практикум по разговорной речи – Санкт-Петербург, 2010.

5.     Минаев,  Ю.Л. Английский язык в таблицах – М: ДРОФА, 2011.

6.     Шалаева, Г.П. Готовимся к экзамену по английскому языку – М: АСТ СЛОВО, 2010. – 128 с.

7.     Восковская, А.С. Английский язык для Вузов: учебное пособие/ А.С. Восковская, Т.А. Карпова. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 350 с.

8.      Масюченко,  И.П. Правила современного английского языка – Ростов-       на-Дону: ООО «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2012. – 448 с.

9.     Бонк,  Н.А.Левина И.И. Английский шаг за шагом/ Н.А. Бонк,

      И.И.  Левина. - Мо­сква, «Росмен»,   2010.

10. Полякова,  Т. Ю., Английский  язык  для  инженеров/ Т. Ю. Полякова,

      Е. В. Синявская.  -  Москва,  «Высшая  школа»,  2010. – 463 с.

11.  Голицинский,  Ю. Б. Грамматика  английского  языка/ Ю. Б. Голицинский,      Голицинская Н. А.   -    «КАРО», 2012. – 544 с. (Английский язык для школьников)

12.  Резник,   Р.В.  90 основных правил английской  грамматики с упражне

      ниями/ Р.В.  Резник,  Т.С.   Сорокина  -  Москва, «Дрофа», 2011. – 304 с.

13.  Занина,  Е.Л.  95 устных тем по английскому языку – Москва, Айрис

      Пресс, 2010. – 304 с.

14. Базанова, Е.М.  350 текстов, диалогов и упражнений по англ. языку -

     Москва, «Дрофа», 2010. – 480 с.

15. Баканова, И.Ю. 600 устных тем по англ. языку -  Москва, «Дрофа», 

          2012 . – 608 с.

16.Тарнаева,  Л. П.  Тесты по грамматике  английского  языка - 

      Санкт-Петербург, «Инъязиздат», 2012. – 320 с.

17. Петрова, С.В. Сборник тем по английскому языку/ Петрова С.В, О.Н. Рудавин. –  Ростов-на-Дону: Феникс, Харьков: Торсинг, 2010. – 384 с.

 СПЕЦИАЛЬНАЯ  ЛИТЕРАТУРА

1.   Мюллер,  В. К.  Англо-русский  и  русско-английский  словарь - ООО

   «Издательство  ЭКСМО», 2010.

2.   Oxford Russian Dictionary, English-Russian, Russian-English. Москва,

    Изд. «Весь мир», 2011.

3.   Столяров, Д.Е. Большой англо-русский политехнический словарь -  

    Москва, «Руссо», 2010.- 832 с.

4.   Толковый словарь английского языка  под ред. А.Хорнби.

         ПОЛЕЗНЫЕ  INTERNET-РЕСУРСЫ

http://english.kulichki.net/topics/

http://www.englishclub.narod.ru/

http://www.domyenglish.ru/ 

http://www.nextstoplondon.org

http://www.native-english.ru/articles/englang

http://www.alleng.ru/english/examsch.htm

http://it-n.ru/

http://abc-english-grammar.com/1/afor5.htm

http://www.english.language.ru/ege/                                                                   http://wwww.homeenglish.ru/Grammar.htm

http://englishcd.ru/modules.php?name=Html_Content                                       http://www.macmillan.ru/forteacher/

http://english-exam.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=45&Itemid=1

http://englishtexts.ru

http://ru.wikipedia.org/

        Сервер начального и среднего профессионального образования –          http://www.npo.irpo.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
·        общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; ·        переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; ·        самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	практические занятия по темам, перевод текстов по специальности, составление текстов, защита презентаций, рефератов, докладов внеаудиторная самостоятельная работа,
ЗНАНИЯ:
·        лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	тесты по лексике и грамматике, тематический контроль,  зачет