Рабочая программа по астрономии 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Наро - Фоминская средняя общеобразовательная школа №6

с углубленным изучением отдельных предметов

      «Утверждаю»

Директор  ________________/О. В. Очередная/                                              

                            Приказ № ______  от  31 августа 2017 г.

Рабочая программа  по астрономии

(базовый уровень)

11 класс

                                               Составитель;Тимошинина Ирина Николаевна,

учитель физики

2017  год

                      Требования к уровню подготовки учеников.

Учащиеся должны:

знать/понимать

- смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

- смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

- смысл физического закона Хаббла;

- основные этапы освоения космического пространства;

- гипотезы происхождения Солнечной системы;

- основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

- размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

уметь

- приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;

- описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

- характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

- находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

- использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук; оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Содержание учебного предмета

(34 часа, 1 час в неделю)

Учебник Астрономия. Базовый уровень. 11 класс : учебник / Б.А.Воронцов-Вельяминов, Е.К.Страут. – 5-е изд., пересмотр. – М.: Дрофа, 2018. – 238, [2] c. : ил., 8 л.цв.вкл.

Астрономия, ее значение и связь с другими науками (2 часа)

Астрономия, ее связь с другими науками. Структура и масштабы Вселенной. Особенности

астрономических методов исследования. Телескопы и радиотелескопы. Всеволновая астрономия.

Практические основы астрономии (5 часов)

Звезды и созвездия. Звездные карты, глобусы и атласы. Видимое движение звезд на различных географических широтах. Кульминация светил. Видимое годичное движение Солнца. Эклиптика. Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. Время и календарь.

Строение Солнечной системы (7 часов)

Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира. Становление гели-

оцентрической системы мира. Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический и сидерический (звездный) периоды обращения планет. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Горизонтальный параллакс. Движение небесных тел под действием сил тяготения. Определение массы небесных тел.

Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов в Солнечной системе.

Природа тел Солнечной системы (8 часов)

Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Земля и Луна — двойная планета. Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планеты-гиганты, их спутники и кольца.

Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды, метеоры, болиды и метеориты.

Солнце и звезды (6 часов)

Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Источник его энергии. Атмосфера Солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Звезды — далекие солнца. Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Диаграмма «спектр — светимость». Массы и размеры

звезд. Модели звезд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки Вселенной. Эволюция звезд различной массы.

Строение и эволюция Вселенной (5 часов)

Наша Галактика. Ее размеры и структура. Два типа населения Галактики. Межзвездная среда: газ и пыль. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы. Разнообразие мира галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Основы современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.

Жизнь и разум во Вселенной (2 часа)

Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни.

Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд. Человечество заявляет о своем существовании.

Календарно-тематическое планирование  

Номера уроков	Наименование тем	Дата
		11 А				11 Б
		план		факт		план		факт
Астрономия, ее значение и связь с другими науками (2 часа)
1	Предмет астрономии
2	Наблюдения – основа астрономии
Практические основы астрономии (5 часов)
3	Звезды и созвездия. Небесные координаты. Звездные карты
4	Видимое движение звезд на различных географических широтах
5	Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика
6	Движение и фазы Луны.
7	Затмения Солнца и Луны. Время и календарь
Строение Солнечной системы (7 часов)
8	Развитие представлений о строении мира
9	Конфигурации планет и условия их видимости.
10	Синодический и сидерический периоды обращения планет.
11	Законы движения планет Солнечной системы
12	Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе
13	Открытие и применение закона всемирного тяготения.
14	Движение искусственных спутников и космических аппаратов в Солнечной системе
Природа тел Солнечной системы (8 часов)
15	Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение
16	Система Земля-Луна
17	Две группы планет
18	Природа планет земной группы
19	Урок-дискуссия «Парниковый эффект -  польза или вред?»
20	Планеты-гиганты, их спутники и кольца
21	Малые тела Солнечной системы (астероиды, карликовые планеты и кометы).
22	Метеоры, болиды, метеориты
Солнце и звезды (6 часов)
23	Солнце, состав и внутреннее строение
24	Солнечная активность и ее влияние на Землю
25	Физическая природа звезд
26	Переменные и нестационарные звезды.
27	Эволюция звезд
28	Наша Галактика
29	Другие звездные системы — галактики
30	Космология начала ХХ в.
31	Основы современной космологии
32	Итоговый зачет по курсу Астрономия.11 класс
Жизнь и разум во Вселенной (2 часа)
33	Урок - конференция «Одиноки ли мы во Вселенной?»
34	Обобщающее повторение

Согласовано

Протокол заседания ШМО учителей математики,

физики, информатики от «__25____» августа 2017 года  №_1_

Руководитель ШМО ______________ Л. П. Третьякова.                                 

Согласовано                                                                     

Заместитель директора по УВР                                                       

_______________________С. В. Кузнецова        

«__28___» августа 2017 года