Рабочая программа по дисциплине: технология отрасли

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий электрометаллургический техникум»

СОГЛАСОВАНО                                              УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР ГПОУ «ДЭМТ»                Директор ГПОУ «ДЭМТ»

_______________ Михненко Р.Н.                       ______________ Караван И.А.

«29»   августа   2016 г.                                                                   «30»  августа    2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                   ОП 08  Технология отрасли                     

по специальности  15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация           промыщленого оборудования (по отраслям)

2016

Программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  по специальности  15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация  промыщленого оборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 сентября  2015 г.

№ 520, зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 544 от 29 сентября 2015 года).

Организация-разработчик:     Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий электрометаллургический техникум»

Разработчик:

Мовчан Л.Ф.., специалист высшей категории,  преподаватель дисциплин профессионального учебного цикла

Рецензенты:

1. Письменная И.А., специалист высшей категории, преподаватель специальных дисциплин, ГПОУ «Макеевский промышленно-экономический колледж»

2.  Заика В.И., к.т.н., специалист высшей категории, преподаватель специальных дисциплин ГПОУ «Донецкий электрометаллургический техникум»

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

цикловой комиссией металлургических дисциплин

протокол № 1 от «26»  августа  2016 г.

Председатель ЦК__________ Гурковская В.В.

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК _______________________

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК _______________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1.                 Паспорт рабочей программы (с пояснительной запиской)	4
2.                 Структура и содержание учебной дисциплины	7
3.                 Условия реализации программы учебной дисциплины	13
4.                 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	15

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 08  Технология отрасли

1.1.          Область применения программы

Рабочая  программа учебной дисциплины  Технология отрасли  является частью программы подготовки специалистов  среднего звена в соответствии с  ГОС СПО по специальности  15.02.01    Монтаж  и техническая эксплуатация    промыщленого оборудования (по отраслям) , входящая в состав укрупненной группы специальности по направлению подготовки 15.00.00 Машиностроение .

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

Учебная дисциплина «Технология отрасли» относится к нормативной  части профессионального учебного цикла ППССЗ.

Междисциплинарные связи :

Обеспечивающие :« Математика».

Обеспечиваемые:дисциплины профессионального цикла дисциплин, выполнения курсового и дипломного проектирования.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;

- технологические процессы производства типовых деталей и узлов машин;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- проектировать операции технологического процесса производства продукции отрасли;

- проектировать участки механических цехов;

- нормировать операции технологического процесса.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1.)

-          организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2.);

-          принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3.);

-          осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4.);

-          использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5.);

-          работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6.);

-          брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных). результат выполнения заданий (ОК 7.);

-          самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8.);

-          ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9.).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК), включающих в себя способность:

- руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования (ПК 1.1) ;

- проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использование контрольно-измерительных приборов (ПК 1.2) ;

- участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа (ПК 1.3);

- выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления (ПК 1.4);

- составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования (ПК 1.5);

- выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования (ПК 2.1);

- выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов (ПК 2.2);

- участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования (ПК 2.3);

- участвовать в планировании работы структурного подразделения (ПК 3.1);

- участвовать в организации работы структурного подразделения (ПК 3.2);

- Участвовать в руководстве работой структурного подразделения (ПК 3.3)

- Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности (ПК 3.4)

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 40 часов

2.        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрено)	-
практические занятия	12
контрольные работы	4
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
самостоятельная работа над индивидуальным проектом (не предусмотрено)	-
Систематическая проработка теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем (работа с конспектами, учебной и нормативно - технической литературой по параграфам, главам учебных пособий, указанным преподавателем).	-
Подготовка рефератов и сообщений	-
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины    Технология отрасли   

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельные работы обучающихся	Объём часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1	Основные понятия. Характеристика сырья и готовой продукции отрасли	8
Тема 1.1 Характеристика продукции отрасли	Содержание учебного материала	4
	Ассортимент, основные виды продукции отрасли Определение готовой продукции, основные понятия о ее получении и структуре.  Классификация и основные характеристики продукции.	2	1
	Самостоятельная работа студентов:	2
	Сообщение на тему : Влияние свойств исходного сырья на внешний вид и свойства продукции
Тема 1.2 Характеристика основного и дополнительного сырья	Содержание учебного материала	4
	Стандартизация и классификация сырья.Требования к сырью. Показатели, характеризующие сырье, и их влияние на формирование свойств готового продукта. Характеристика свойств сырья и экономическая целесообразность его применения в отрасли.	2	2
	Самостоятельная работа студентов:	2
	Сообщение на тему : Организация учета поступления и хранения сырья.
Раздел 2	Технология производства продукции отрасли. Проектирование предприятий отрасли	106

1	2	3	4
Тема 2.1 Технологические процессы подготовки сырья к производству	Содержание учебного материала	4
	Подготовка сырья к производству Прием, хранение и подготовка сырья к производству. Сущность процессов. Дефекты, возникающие в процессе подготовки сырья, причины их возникновения и способы устранения. Современные и перспективные типовые технологические процессы	2	2
	Самостоятельная работа студентов:	2
	Проработка конспекта лекций и учебных изданий
Тема 2.2 Оценка технологических процессов и конструкции изделий	Содержание учебного материала	6
	Основные технологии производства. Общие понятия о технологичности  процессов и принципы их классификации. Оценка технологичности конструкции изделия. Условия и принципы производства основных видов продукции отрасли.  Контроль за технологическим процессом. Нормирование операций технологического процесса. Влияние организации технологического процесса на ритмичность работы, качество продукции. Назначение и сущность технологических операций.	4	2
	Самостоятельная работа студентов:	2
	Проработка конспекта лекций и учебных изданий.

1	2	3	4
Тема 2.3 Технологические процессы в металлургическом производстве	Содержание учебного материала	74
	1.Основы технологии коксохимического производства.   Подготовка  угля к коксованию. Технология коксования. Оборудование коксохимического производства готовой продукции  2. Сырые материалы для доменной плавки и способы их подготовки к плавке. 3. Основы технологии доменного процесса и производства чугуна 4. Основы технологии производства стали в конвертерах 5. Основы технологии производства стали в мартеновских печах 6. Основы технологии производства стали в электрических печах 7. Основы технологии производства стали в индукционных и вакуумно-дуговых печах. 8. Основы технологии разливки стали 9. Основы технологии производства металлов давленим 10. Основы технологии литейного производства 11. Перспективные типовые технологические процессы. Технический прогресс  металлургической промышленности.	2 4 8 2 2 4 2 2 10 6 2	2
	Практическое занятие : Практическая работа № 1 Расчет производительности  доменных печей. Практическая работа № 2 Расчет производительности  мартеновких печей. Практическая работа № 3 Расчет производительности   электродуговых печей. Практическая работа № 4 Расчет производительности  прокатных станов.	2 2 2 2
1	2	3	4
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа студентов:	22
	Сообщение на тему : Предварительная подготовка материалов : способы измельчения (дробление и помол), выбор способа. Виды классификации промышленных руд. Приготовление сырьевых шихт. Транспортирование сырьевых шихт. Методы интенсификации доменной плавки. Способы разливки стали. Специальные методы литья. Проработка конспекта лекций и учебных изданий по разделу 2.
Тема 2.4 Основы проектирования предприятий отрасли	Содержание учебного материала	24
	Технологическая документация Стандарты на разработку технологических процессов. Нормативно-технологическая документация и ее разработка, применяемая терминология. Технологическая документация и система технологической подготовки производства Проектирование предприятий отрасли Составление технологических схем производства и расчет технологических параметров процессов производства Методика расчета и подбора технологического оборудования Методика расчета производственной мощности предприятия, расхода сырья и вспомогательных материалов.	2 2 2 2	2

1	2	3	4
	Практическое занятие :
	Практичекая работа № 5 Расчет и подбор основного и вспомогательного оборудования сталеплавильных цехов Практическая работа № 6 Расчет и подбор основного и вспомогательного оборудования прокатных цехов.	2 2
	Самостоятельная работа студентов:	10
	Сообщение на тему: Защита окружающей среды на предприятиятиях горнометаллургического комплекса Проработка конспекта лекций и учебных изданий по разделу 2.
	Контрольная работа	2	3
	Дифференцированный зачет	2
	Всего	120

3  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы  дисциплины требует наличия  кабинета «Технологии обработки материалов».

Оборудование учебного кабинета:

-          посадочные места по количеству обучающихся;

-          рабочее место преподавателя;

-          методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям;

-          методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы;

-          задания для контрольных работ.

Технические средства обучения:

-       Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Линчевский Б.В., Соболевский А. Л., Кальменев А.А., «Металлургия чёрных металлов»: Учебник для техникумов - 3-е изд., Перераб. и доп. М .: Металлургия, 1999, 336 с.

2. Челноков Н.М., Адамович Н.А. «Технология горячей обработки материалов»: Учебник для техникумов. М .: Высшая школа, 1981 г., 296 с.

3. Чернега Д.Ф. «Основы металлургического производства металлов и сплавов»: Учебник - М.: Высшая школа., 2006 - 503с.

4. Лейбович Р.Е. и др.. Технология коксохимического производства. М.: Металургия, 1982

Дополнительные источники:

1. Воскобойников В.Г., Кудрин В.А., Якушев А.М. «Общая металлургия»: Учебник для вузов - четвёртый издание перераб. и доп. М .: Металлургия, 1985, 480 с.

2. Полтавец В.В. «Доменное производство»: Учебник для техникумов - второй изд., Перераб и доп. М .: Металлургия, 1981, 416 с.

3. Строганов А.И., Рысс М.А. «Производство стали и ферросплавов»: Учебник для техникумов - второй изд., Перераб. И доп. М .: Металлургия, 1979, 497с.

4. А.П. Грудев «Технология прокатного производства» - М: Металлургия, 1994.

5. Кривандин В.А., Филимонов Ю.П. «Теория и конструкция металлургических печей»: Учебник для техникумов - второй изд., Перераб. и доп. Т. 1. М.: Металлургия, 1986, 479 с.

Интернет – ресурсы:

1         http://www.pstu.edu/ - Официальный сайт Приазовского государственного технического университета

2         http://www.dmz.com.ua/ - Официальный сайт Донецкого металлургического завода

3         http://www.demz-ua.com/ - Официальный сайт Донецкого электрометаллургического завода

4         http://donntu.edu.ua/?lang=rus - Официальный сайт Донецкого национального технического университета

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Студенты знают: -принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов; -технологические процессы производства типовых деталей и узлов машин; Умеют: -проектировать операции технологического процесса производства продукции отрасли; -проектировать участки механических цехов; -нормировать операции технологического процесса.

Входной контроль в форме: - тестирования по основополагающим понятиям дисциплины. Текущий контроль в форме: - устного и письменного опроса; - самостоятельной работы; - решения ситуационных задач; - тестирования по темам; - контрольные работы; - практические работы - создания презентаций по выбранной тематике. Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета Оценка: - результативности работы обучающегося при выполнении заданий на учебных занятиях и самостоятельной работы..