Рабочая программа по физике 7 класса.

«Рассмотрено»         Руководитель МО ________Идиятуллина З. М. Протокол № 1от  «20» августа  2020г.

«Согласовано» Зам. директора по УР ________ Ахмитянова Ф.Р. «20»  августа  2020 г.

«Утверждено» Директор МБОУ «Мульминская СОШ» ________ Р.В.Саляхов Приказ № 90/20 от «20» августа 2020 г.

Рабочая программа по предмету

«Физика»

(базовый уровень)

МБОУ «Мульминская средняя общеобразовательная школа

 Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

 Ахмитяновой Флюры Рафгатовны

учителя первой квалификационной категории

7 класс

                                                          Принята на заседании

                                                                              педагогического    совета

                                                                                             протокол №1 от 20 августа 2020 г.

2020 - 2021 учебный год

Планируемые результаты изучения курса физики в 7 классе.

Личностные результаты:

·                сформирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

·                убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;

·                мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

·                формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметные результаты:

·                овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты;

·                понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез;

·                формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

·                развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

·                формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных релей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Предметные результаты:

·                знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира и понимание смысла физических законов, раскрывающих связь изученных явлений;

·                умения пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и формул, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений;

·                умения применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний;

·                коммуникативные умения докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации.

Частные предметные результаты изучения физики в 7 классе:

·                понимание и способность объяснять такие физические явления, как свободное падение тел, атмосферное давление, плавание тел, диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твёрдых тел;

·                умение измерять расстояние, промежуток времени, скорость, массу, силу, работу силы, мощность, кинетическую энергию, потенциальную энергию; овладение экспериментальными методами исследования в процессе самостоятельного изучения зависимости  пройденного пути от  времени, удлинения пружины от  приложенной силы, силы тяжести от массы тела, силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления, силы Архимеда от объёма вытесненной воды;

·                понимание смысла основных физических законов и умение применять их на практике (закон всемирного   тяготения, законы Паскаля и Архимеда, закон сохранения энергии);

·                понимание принципов действия машин, приборов и технических устройств, с которыми  каждый человек  постоянно встречается  в повседневной жизни, и способов обеспечения безопасности при их использовании;

·                овладение разнообразными  способами выполнения расчётов для нахождения неизвестной величины в соответствии с условиями поставленной задачи на основании использования законов физики;

·                способность использовать полученные знания, умения и навыки а в повседневной жизни (быт, экология, охрана здоровья, охрана окружающей среды, техника безопасности и др.)

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ДЛЯ 7 КЛАССА

    Физика и физические методы изучения природы

Физика – наука о природе. Физические тела и явления. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы.

Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений. Международная система единиц.

Физические законы и закономерности. Физика и техника. Научный метод познания. Роль физики в формировании естественнонаучной грамотности.

Механические явления

Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества. Сила. Единицы силы.  Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Невесомость. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Равнодействующая сила. Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике. Механическая работа.  Мощность. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение одного вида механической энергии в другой.  Закон сохранения полной механической энергии. Простые механизмы. Условия равновесия твердого тела, имеющего закрепленную ось движения. Момент силы. Центр тяжести тела. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Рычаги в технике, быту и природе. Подвижные и неподвижные блоки. Равенство работ при использовании простых механизмов («Золотое правило механики»). Коэффициент полезного действия механизма.

Давление твердых тел. Единицы измерения давления. Способы изменения давления. Давление жидкостей и газов Закон Паскаля. Давление жидкости на дно и стенки сосуда. Сообщающиеся сосуды. Вес воздуха. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Гидравлические механизмы (пресс, насос). Давление жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. Плавание тел и судов Воздухоплавание.

Тепловые явления

Строение вещества. Атомы и молекулы. Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Броуновское движение. Взаимодействие (притяжение и отталкивание) молекул. Агрегатные состояния вещества. Различие в строении твердых тел, жидкостей и газов.

Проведение прямых измерений физических величин

1.           Измерение размеров тел.

2.           Измерение размеров малых тел.

3.           Измерение массы тела.

4.           Измерение объема тела.

5.           Измерение силы.

Расчет по полученным результатам прямых измерений зависимого от них параметра (косвенные измерения)

1.           Измерение плотности вещества твердого тела.

2.           Определение коэффициента трения скольжения.

3.           Определение жесткости пружины.

4.           Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

          5.Исследование зависимости выталкивающей силы от объема погруженной части от плотности жидкости, ее независимости от плотности и массы тела.

Наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по обнаружению факторов, влияющих на протекание данных явлений

1.           Исследование зависимости веса тела в жидкости от объема погруженной части.

2.           Исследование зависимости одной физической величины от другой с представлением результатов в виде графика или таблицы.

3.           Исследование зависимости массы от объема.

4.           Исследование зависимости силы трения от силы давления.

         5.Наблюдение зависимости давления газа от объема и температуры.

Знакомство с техническими устройствами и их конструирование

1.                       Конструирование наклонной плоскости с заданным значением КПД.

2.                       Конструирование ареометра и испытание его работы.

3.                       Конструирование модели лодки с заданной грузоподъемностью.

Содержание учебного предмета. Учебно-тематический план (7 кл.)

№	Тема	Количество часов	Лабораторные  работы	Контрольные работы
1	Введение	4	1	-
2	Первоначальные сведения о строении вещества	6	1	-
3	Взаимодействие тел	24	5	2
4	Давление твердых тел, жидкостей и газов	17	2	2
5	Работа, мощность и  энергия	13	2	1
6	Обобщающее повторение. Итоговая контрольная работа. Обобщение пройденного материала	6	-	1
	Итого	70	11	6

Тематическое планирование по физике в 7 классе

Учебник    Перышкин, А.В.  Физика. 7 кл. : учебник  / А. В. Перышкин.  – 6-е изд., стереотип. – М. :  Дрофа, 2017. – 224 с. : ил.

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту	Примечание
	Введение (4 ч)	4
1.	Вводный инструктаж по ТБ. Физика – наука о природе. Физические тела и явления. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы.	1
2.	Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений. Международная система единиц.	1
3.	Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».	1
4.	Физические законы и закономерности. Физика и техника. Научный метод познания. Роль физики в формировании естественнонаучной грамотности	1
	1.Первоначальные сведения о строении вещества.	6
5.	Строение вещества. Атомы и молекулы.	1
6.	Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».	1
7.	Броуновское  движение. Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.	1
8.	Взаимодействие (притяжение и отталкивание) молекул.	1
9.	Агрегатные состояния вещества. Различие в строении твердых тел, жидкостей и газов.	1
10.	Повторно – обобщающий урок. «Первоначальные сведения о строении вещества».	1
	2.Взаимодействие тел.	24
11.	Механическое движение. Относительность механического движения. Физические величины, необходимые для описания движения и взаимосвязь между ними (путь, перемещение, скорость, ускорение, время движения). Равномерное и неравномерное движение.	1
12.	Скорость. Единицы скорости.	1
13.	Расчет пути и времени движения.	1
14.	Инерция. Инертность тел.	1
15.	Взаимодействие тел.	1
16.	Контрольная работа№1 «Механическое движение».	1
17.	Работа над ошибками. Обобщающий урок по теме «Механическое движение».	1
18.	Масса тела.  Единица массы. Измерение массы на весах. Лабораторная работа  №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».	1
19.	Объем тела. Лабораторная работа №4 «Измерение объема тела».	1
20.	Плотность вещества	1
21.	Расчет массы и объема тела по его плотности.	1
22.	Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твердого тела».	1
23.	Решение задач на расчет плотности вещества.	1
24.	Обобщающий урок по теме «Плотность вещества».	1
25.	Контрольная работа  №2  «Плотность вещества».	1
26.	Анализ контрольной работы. Сила. Единицы силы. Сила тяжести. Закон всемирного тяготения.	1
27.	Сила упругости. Закон Гука.	1
28.	Вес тела. Невесомость. Центр тяжести. Связь между силой тяжести и массой тела.	1
29.	Решение задач на расчет силы тяжести и силы упругости.	1
30.	Решение задач на расчет силы тяжести и веса тела.	1
31.	Сложение сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил. Графическое изображение силы.	1
32.	Динамометр.  Лабораторная работа №6 «Градирование пружины и измерение сил динамометром».	1
33.	Сила трения. Трение скольжения. Трения покоя. Трение в природе и технике. Подшипники.	1
34.	Лабораторная работа  № 7 "Выяснение зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы".	1
	3.Давление твердых тел, жидкостей и газов.	17
35.	Работа над ошибками. Давление. Единица измерения давления. Давление твердых тел. Способы уменьшения и увеличения давления.	1
36.	Давление газа. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.	1
37.	Давление жидкостей  и газов. Давление жидкости  на дно и стенки сосуда.	1
38.	Давление жидкости. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы.	1
39.	Решение задач. Расчет давления.	1
40.	Обобщающий урок.  «Давление твердых тел и жидкостей». Контрольная работа №3 «Давление твердых тел и жидкостей».	1
41.	Анализ контрольной работы. Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли?	1
42.	Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр–анероид. Атмосферное давление на различных высотах.	1
43.	Манометры. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический механизмы (пресс, насос)	1
44.	Давление  жидкости и газа на погруженное в них тело.	1
45.	Архимедова сила. Закон Архимеда.	1
46.	Лабораторная работа №8 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».	1
47.	Плавание тел и судов.  Условие плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.	1
48.	Решение задач на расчет архимедовой силы.	1
49.	Лабораторная работа №9 «Выяснение условий плавления тела в жидкости».	1
50.	Решение задач на расчет архимедовой силы.	1
51.	Обобщающий урок по теме «Архимедова сила».	1
52.	Контрольная работа №4 «Плавание тел. Воздухоплавание».	1
	4.Работа и мощность. Энергия.	13
53.	Анализ контрольной работы. Механическая работа. Мощность.	1
54.	Решение задач на расчет работы и мощности.	1
55.	Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Условия равновесия твердого тела, имеющего закрепленную ось движения. Рычаги в технике, быту и природе. Лабораторная работа  №10 «Выяснение условия равновесия рычага».	1
56.	Момент силы. Центр тяжести тела. Равновесие тел с закрепленной осью вращения. Виды равновесия.	1
		1
57.	Применение закона равновесия рычага к блоку. Подвижные и неподвижные блоки.  Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.	1
58.	Коэффициент полезного действия механизма.  Лабораторная работа  №11  «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».	1
59.	Центр тяжести тела. Условия равновесия тел.	1
60.	Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии.	1
61.	Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии. Энергия рек и ветра.	1
62.	Решение задач на тему «Энергия».	1
63.	Обобщающий урок по теме  Работа, мощность, энергия.	1
64.	Контрольная работа №5 «Работа и мощность. Энергия».	1
	Обобщающее повторение.	6
65.	Работа над ошибками. Повторение темы «Механическое движение».	1
66.	Повторение темы « Силы в природе».	1
67.	Итоговая  работа.	1
68.	Повторение темы «Простые механизмы».	1
69.	Повторение темы «Давление твердых тел и жидкости	1
70.	Обобщение пройденного материала.	1