Рабочая программа по физкультуре для 5 класса на 2018-2019 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шебалинская средняя общеобразовательная школа им. В. И. Фомичёва»

                     РАССМОТРЕНО:                                                   СОГЛАСОВАНО:                                           УТВЕРЖДАЮ:

руководитель МО                                                      заместитель директора                                   директор

МБОУ «Шебалинская СОШ                                    по УВР МБОУ «Шебалинская СОШ            МБОУ «Шебалинская СОШ

                     им. В. И. Фомичёва                                                     им. В. И. Фомичёва»                                      им. В. И. Фомичёва

                     ___________ / П.П. Косенко /                                      ___________ О. В. Крылова                        __________В. Н. Зайцев

Протокол № 1 от 20.08.2018                                    Протокол №  1 от 21.08.2018                            Приказ №  98 от 22.08.2018

Рабочая программа

по физической культуре

для 5 класса

на уровне основного общего образования

РАЗРАБОТАЛ:

Косенко П. П.

учитель физкультуры

2018-2019 учебный год

I. Пояснительная записка

Рабочая    программа   на уровне основного общего образования по физической культуре для обучающихся 5  класса общеобразовательной организации составлена на основе:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29 декабря 2012 г. ;

              - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (с дополнениями и изменениями)         

  -СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

             -Письма Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 28.10.2015 №24/4.1.1 -6587/м

              «О рабочих программах учебных предметов».

-Примерной программы общеобразовательных учреждений Физическая культура для учащихся 5-9 классов, Москва; Просвещение, 2012г.

-Авторской программы А.П. Матвеев по Физической культуре для 5-9 класса, изд. Просвещение 2012 г;

-Учебника: Физическая культура 5 класс, для общеобразовательных учреждений  А.П. Матвеев, Москва: Просвещение 2014 г.

- Основной образовательной программы МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва»

             - Положения о требованиях по составлению и утверждению рабочих программ по учебным предметам, элективным курсам,    утверждённого приказом директора школы № 74 от 31.08.2016 г.

               - Учебного плана МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на 2018-2019  учебный год.    

Согласно учебному плану  МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на 2018-2019 учебный год на  изучение  физической       культуры в 5 классе отводится 2 часа в неделю, 70 часов в год. 2 часа выпадают на календарный праздничный день 08.03. 2019,01.05.2019 г. и 2 часа на рабочий день - 03.05.2019, 10.05.2019 г, которые в 2018-2019 учебном году считаются выходными, согласно Постановления  Правительства РФ от 23.07.2019 года «О переносе выходных дней в 2019 году». Программа будет выполнена за счет блоковой подачи 13.03.2019, 08.05.2019, 15.05.2019, 17.05.2019 г. С учётом годового календарного учебного графика на 2018-2019 учебный год, расписания занятий, выполнение рабочей программы будет обеспечено в полном объёме за счёт уплотнения уроков, предназначенных для обобщающего повторения, поэтому фактическое количество часов за год - 66 ч. 

II. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

– владение знаниями об индивидуальных особенностях физической подготовленности;

– владения знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний;

– уметь предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культуры и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

 – владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений, различными способами;

Мета-предметные результаты:

– понимание физической культуры как явление культуры, способствующей развитию целостной личности человека;

– понимание физической культуры как средствами организации здорового образа жизни, профилактики вредных привычек;

– бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям;

– добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий;     

Предметные результаты:

– знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы                      между народами;

– знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового образа жизни;

– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

– выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на высоком качественном уровне, характеристика признаков техничного исполнения;

III.Содержание учебного предмета

Разделы программы	Основное содержание по темам
Знания о физической культуре (6 ч.)	Олимпийские игры древности: мифы и легенды о зарождении Олимпийских игр древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Физическое развитие человека: понятие о физическом развитии, характеристика его основных показателей. Физическая культура человека: Режим дня, его основное содержание и правила планирования: режим дня, его основное содержание и правила планирования. Утренняя зарядка и ее влияние на работоспособность человека. Закаливание организма: закаливание организма способами принятия воздушных ванн, купания.
Физическое совершенствование (60 ч.)	Беговые упражнения: бег на короткие дистанции: от 10 до 15 м; ускорение с высокого старта; бег с ускорением от 30 до 40 м; скоростной бег до 40 м; на результат 60 м; высокий старт; бег в равномерном темпе от 10 до 12 минут; кроссовый бег; бег на 1000м. варианты челночного бега 3х10 м. Прыжковые упражнения: прыжок в длину с 7-9 шагов разбега способом «согнув ноги»; прыжок в высоту с 3-5 шагов разбега способом «перешагивание». Метание малого мяча: метание малого мяча на заданное расстояние; на дальность;
Легкая атлетика (23 ч.)
Гимнастика (15 ч.)	Организующие команды и приемы: построение и перестроение на месте, передвижение в колонне с изменением длины шага. Акробатические упражнения и комбинации: акробатические упражнения: кувырок вперед в группировке; кувырок назад в упор присев; из упора присев перекат назад в стойку на лопатках.
Спортивные игры, волейбол (18 ч.)	Двигательные действия и навыки, действия и приёмы в подвижных  и спортивных играх
Спортивные игры, баскетбола (4 ч.)
Итого: 66 ч.

IV. Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Раздел, тема урока	Количество часов	Домашнее задание	Дата проведения
				план	факт

Знания по физической культуре  6 ч
1	Олимпийские игры древности	1	С 4-6	05.09
2	Олимпийские игры древности	1	С 4-6	07.09
Физическое совершенствование       60 Легкая атлетика 23 ч.
3	Развитие скоростных способностей	1	Бег до 5 минут	12.09
4	Высокий старт. Стартовый разгон	1	Бег 60 м	14.09
5	Финальное усилие. Эстафеты	1	Бег до 5 мин	19.09
6	Бег с ускорением до 30-40м	1	Бег до 5 мин	21.09
7	Скоростной бег.	1	ОРУ с мячом	26.09
8	Эстафеты.	1	ОРУ с мячом	28.09
9	Бег 1000м	1	ОРУ с мячом	03.10
10	Старты из различных исходных положений.	1	Выпрыгивание 5 раз	05.10
11	Метание теннисного мяча	1	Выпрыгивание 5 раз	10.10
12	Метание малого мяча с 3 шагов	1	С 81-82	12.10
13	Метание на дальность	1	Выпрыгивание 5 раз	17.10
14	Развитие силовых способностей и прыгучести	1	Спец. Беговые упр	19.10
15	Прыжок в длину с 5-7 беговых шагов	1	Спец. Беговые упр.	24.10
16	Прыжки в  длину с 7-9 беговых шагов	1	Прыжки с места	26.10
17	Прыжки в высоту	1	Прыжки через препятствия	07.11
18	Развитие выносливости	1	Бег до 6 мин	09.11
19	Развитие силовой выносливости	1	Бег до 6 мин	14.11
20	Преодоление препятствий	1	Прыжки через препятствия	16.11
21	Преодоление горизонтальных препятствий	1	Прыжки через препятствия	21.11
22	Бег в чередовании с ходьбой	1	Не задано	23.11
23	Гладкий бег	1	Бег до 6 мин	28.11
24	Кроссовая подготовка	1	Стр 76	30.11
25	Кросс до 5 мин	1	Стр 77	05.12
Знания по физической культуре 2 ч
26	Физическое развитие Человека	1	С 9-15	07.12
27	Физическое развитие Человека	1	С 16-20	12.12
Спортивные игры Волейбол 18 ч.
28	Инструктаж по т/б. Остановки, передвижение, повороты	1	Стр 100-101	14.12
29	Ходьба, бег, перемещение	1	Остановки, повороты	19.12
30	Комбинации из освоенных стоек и перемещений	1	Стр 100-101	21.12
31	Имитация приема и передачи мяча снизу	1	Стр 102-103	26.12
32	Передача мяча двумя руками над собой	1	Стр 103 п.1 п.2	28.12
33	Передача мяча в парах	1	Стр 103 п.3 п.4 п.5	16.01
34	Имитация приема мяча на месте и в движении	1	ОРУ с мячом	18.01
35	Имитация приема мяча после набрасывания	1	ОРУ с мячом	23.01
36	Имитация приема мяча у стены	1	Стр 104-105	25.01
37	Имитация приема мяча в парах.	1	Стр 105 п.1 п.2	30.01
38	Нижняя подача мяча.	1	Стр 102-103	01.02
39	Имитация подачи мяча в стену	1	Стр 105 п.2 п.3	06.02
40	Имитация подачи в  парах	1	ОРУ с мячом	08.02
41	Имитация подачи через сетку	1	Приседание на одной ноге 5 раз	13.02
42	Нападающий удар. Имитация	1	Имитация нападающего удара	15.02
43	Имитация нападающего удара по неподвижному мячу	1	Стр 40-41	20.02
44	Имитация нападающего удара после подбрасывания мяча	1	Стр 44-48	22.02
45	Комбинации из освоенных элементов	1	Имитация нападающего удара	27.02
Знания по физической культуре 2 ч
46	Физическая культура человека	1	С 20-24	01.03
47	Физическая культура человека	1	С 25-28	06.03
Гимнастика 15 ч.
48	Т.Б. на уроках гимнастики. Кувырок вперёд	1	Стр 64-65	13.03
49	Кувырок вперед. Кувырок назад	1	Стр 64-67	15.03
50	Стойка на лопатках	1	Стр 67-68	20.03
51	« мост» из положения стоя с помощью	1	ОРУ на осанку	22.03
52	Развитие координационных способностей	1	Стр 40-43	03.04
53	Разучивание комбинации из акробатических элементов	1	Сгибание и разгибание рук	05.04
54	Развитие гибкости	1	Стр 50-54	10.04
55	Совершенствование акробатической комбинации	1	Не задано	12.04
56	Упражнения в висах и упорах	1	Строевые упр	17.04
57	Упражнения с гимнастической скамейкой	1	Строевые упр	19.04
58	Развитие гибкости	1	Наклоны вперед	24.04
59	Лазанье по гимнастической лестнице	1	Наклоны вперед	26.04
60	Лазанье по гимнастической лестнице	1	ОРУ на силу	08.05
61	Развитие гибкости	1	ОРУ на силу	15.05
62	Развитие координации движений	1	С 55-58	17.05
Спортивные игры Баскетбол 4 ч.
63	Правила игры в баскетбол Стойки и передвижения, повороты, остановки.	1	Стр 94-95	22.05
64	Ловля и передача мяча на месте. Ловля и передача мяча двумя руками от груди	1	Прыжки через скакалку	24.05
65	Бросок мяча двумя руками от груди с места. Броски мяча одной рукой от плеча	1	С 95-96	29.05
66	Комбинации из освоенных элементов. Подведение итогов	1	Не задано	31.05

Краткое описание документа:

Рабочая программа для 5 класса по физической культуре, автор Матвеев А.П., разработал Косенко П.П.

I. Пояснительная записка

Рабочая программа на уровне основного общего образования по физической культуре для обучающихся 5 класса общеобразовательной организации составлена на основе:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29 декабря 2012 г. ;

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (с дополнениями и изменениями)

-СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

-Письма Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 28.10.2015 №24/4.1.1 -6587/м

«О рабочих программах учебных предметов».

-Примерной программы общеобразовательных учреждений Физическая культура для учащихся 5-9 классов, Москва; Просвещение, 2012г.

-Авторской программы А.П. Матвеев по Физической культуре для 5-9 класса, изд. Просвещение 2012 г;

-Учебника: Физическая культура 5 класс, для общеобразовательных учреждений А.П. Матвеев, Москва: Просвещение 2014 г.

- Основной образовательной программы МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва»

- Положения о требованиях по составлению и утверждению рабочих программ по учебным предметам, элективным курсам, утверждённого приказом директора школы № 74 от 31.08.2016 г.

- Учебного плана МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на 2018-2019 учебный год.

Согласно учебному плану МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на 2018-2019 учебный год на изучение физической культуры в 5 классе отводится 2 часа в неделю, 70 часов в год. 2 часа выпадают на календарный праздничный день 08.03. 2019,01.05.2019 г. и 2 часа на рабочий день - 03.05.2019, 10.05.2019 г, которые в 2018-2019 учебном году считаются выходными, согласно Постановления Правительства РФ от 23.07.2019 года «О переносе выходных дней в 2019 году». Программа будет выполнена за счет блоковой подачи 13.03.2019, 08.05.2019, 15.05.2019, 17.05.2019 г. С учётом годового календарного учебного графика на 2018-2019 учебный год, расписания занятий, выполнение рабочей программы будет обеспечено в полном объёме за счёт уплотнения уроков, предназначенных для обобщающего повторения, поэтому фактическое количество часов за год - 66 ч.

II. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

– владение знаниями об индивидуальных особенностях физической подготовленности;

– владения знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний;

– уметь предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культуры и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

– владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений, различными способами;

Мета-предметные результаты:

– понимание физической культуры как явление культуры, способствующей развитию целостной личности человека;

– понимание физической культуры как средствами организации здорового образа жизни, профилактики вредных привычек;

– бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям;

– добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий;

Предметные результаты:

– знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами;

– знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового образа жизни;

– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

– выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на высоком качественном уровне, характеристика признаков техничного исполнения;

III.Содержание учебного предмета

Разделы программы	Основное содержание по темам
Знания о физической культуре (6 ч.)	Олимпийские игры древности: мифы и легенды о зарождении Олимпийских игр древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Физическое развитие человека: понятие о физическом развитии, характеристика его основных показателей. Физическая культура человека: Режим дня, его основное содержание и правила планирования: режим дня, его основное содержание и правила планирования. Утренняя зарядка и ее влияние на работоспособность человека. Закаливание организма: закаливание организма способами принятия воздушных ванн, купания.
Физическое совершенствование (60 ч.)	Беговые упражнения: бег на короткие дистанции: от 10 до 15 м; ускорение с высокого старта; бег с ускорением от 30 до 40 м; скоростной бег до 40 м; на результат 60 м; высокий старт; бег в равномерном темпе от 10 до 12 минут; кроссовый бег; бег на 1000м. варианты челночного бега 3х10 м. Прыжковые упражнения: прыжок в длину с 7-9 шагов разбега способом «согнув ноги»; прыжок в высоту с 3-5 шагов разбега способом «перешагивание». Метание малого мяча: метание малого мяча на заданное расстояние; на дальность;
Легкая атлетика (23 ч.)
Гимнастика (15 ч.)	Организующие команды и приемы: построение и перестроение на месте, передвижение в колонне с изменением длины шага. Акробатические упражнения и комбинации: акробатические упражнения: кувырок вперед в группировке; кувырок назад в упор присев; из упора присев перекат назад в стойку на лопатках.
Спортивные игры, волейбол (18 ч.)	Двигательные действия и навыки, действия и приёмы в подвижных и спортивных играх
Спортивные игры, баскетбола (4 ч.)
Итого: 66 ч.