Рабочая программа по географии 5-9 классы

Приложение 3 к ООП ООО МБОУ СОШ №4 на 2021 – 2022 учебный год,                            утверждённой приказом директора МБОУ СОШ №4  от 01.09.2021 №579 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «География»  5-9 классы На 2021-2022 учебный  год Составитель (и): ШМО учителей   естественнонаучного цикла Рассмотрено на заседании методического совета протокол № 1 от 30.08.2021 Согласовано с заместителем директора по УР 31.08.2021                                                                                                         2021

/о

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «География» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями, внесёнными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 года №1644, от31.12.2015 года № 1577 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897" (в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации от  11.12.2020 года №712), с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования(в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 федерального учебно-методического объединения по общему образованию), основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №4, учебного плана и является составной частью основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №4. 

Рабочая программа  воспитания реализуется интегрированно посредством   содержания учебного  предмета.

Программа по географии для 5-9 классов направлена на достижение планируемых результатов освоения курса географии ФГОС ООО не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях. При реализации используется системнодеятельностный подход.

Через содержание рабочей программы по учебному предмету «География» интегрированно реализуется предметная область

«Основы духовно- нравственной культуры народов России»

Классы
	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего
Количество часов	4	4	4	4	6	22

Программа по учебному предмету «География» рассчитана:

Класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего        на уровне образования
Количество часов по УП	34	34	68	68	66	270

I.     Планируемые результаты освоения учебного предмета

В соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой образования система планируемых результатов строится на основе уровневого подхода: выделения ожидаемого уровня актуального развития большинства обучающихся и ближайшей перспективы их развития. Такой подход позволяет определять динамическую картину развития обучающихся, поощрять продвижения обучающихся, выстраивать индивидуальные траектории движения с учётом зоны ближайшего развития ребёнка.

Личностные результаты:

1.                  Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России,  чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация себя в качестве гражданина России, субъективная значимость использования русского языка и языков народов России, осознание и ощущение личностной сопричастности судьбе российского народа). Осознание этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества (идентичность человека с российской многонациональной культурой, сопричастность истории народов и государств, находившихся на территории современной России); интериоризация гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира.

2.                  Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; готовность и способность осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов.

3.                  Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам (способность к нравственному самосовершенствованию; веротерпимость, уважительное отношение к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию; знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве; сформированность представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности; понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества). Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде. Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.

4.                  Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

5.                  Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания (идентификация себя как полноправного субъекта общения, готовность к конструированию образа партнера по диалогу, готовность к конструированию образа допустимых способов диалога, готовность к конструированию процесса диалога как конвенционирования интересов, процедур, готовность и способность к ведению переговоров). 

6.                  Освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах. Участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей (формирование готовности к участию в процессе упорядочения социальных связей и отношений, в которые включены и которые формируют сами учащиеся; включенность в непосредственное гражданское участие, готовность участвовать в жизнедеятельности подросткового общественного объединения, продуктивно взаимодействующего с социальной средой и социальными институтами;идентификация себя в качестве субъекта социальных преобразований, освоение компетентностей в сфере организаторской деятельности; интериоризация ценностей созидательного отношения к окружающей действительности, ценностей социального творчества, ценности продуктивной организации совместной деятельности, самореализации в группе и организации, ценности «другого» как равноправного партнера, формирование компетенций анализа, проектирования, организации деятельности, рефлексии изменений, способов взаимовыгодного сотрудничества, способов реализации собственного лидерского потенциала).

7.                  Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни; интериоризация правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

8.                  Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера (способность понимать художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции; сформированность основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира; способность к эмоционально-ценностному освоению мира, самовыражению и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры; уважение к истории культуры своего Отечества, выраженной в том числе в понимании красоты человека; потребность в общении с художественными произведениями, сформированность активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности).

9.                  Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, наличие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях (готовность к исследованию природы, к занятиям сельскохозяйственным трудом, к художественно-эстетическому отражению природы, к занятиям туризмом, в том числе экотуризмом, к осуществлению природоохранной деятельности).

Метапредметные результаты. Межпредметные понятия

•                     систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;

•                     выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов, мыслей; представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов) и в наглядно-символической форме (в виде таблиц, графических схем и диаграмм, карт понятий — концептуальных диаграмм, опорных конспектов);

•                     заполнять и дополнять таблицы, схемы, диаграммы, тексты. Регулятивные УУД

1.                  Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности. 

2.                  Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. 

3.                  Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. 

4.                  Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения. 

5.                  Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной.  

Познавательные УУД

6.                  Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы. 

7.                  Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. 

8.                  Смысловое чтение. 

9.                  Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации. 

10.             Развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем.  Коммуникативные УУД

11.             Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение. 

12.             Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. 

13.             Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ). 

Предметные результаты:

Выпускник научится:

•              выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам; 

•              ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках;

•              представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач;

•              использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации;

проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков;

•              различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию;

•              использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий;

•              оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития;

•              различать (распознавать, приводить примеры) изученные демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Земли и отдельных регионов и стран;

•              использовать знания о населении и взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для решения различных учебных и практико-ориентированных задач;

•              описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов; 

•              различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран;

•              устанавливать черты сходства и различия особенностей природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран; адаптации человека к разным природным условиям;

•              объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий; 

•              приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;

•              различать принципы выделения и устанавливать соотношения между государственной территорией и исключительной экономической зоной России;

•              оценивать воздействие географического положения России и ее отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;

•              использовать знания о мировом, зональном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий в контексте  реальной жизни;

•              различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы России и ее отдельных регионов;

•              оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий России;

•              объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны;

•              оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России; 

использовать знания об особенностях компонентов природы России и ее отдельных территорий, об особенностях взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий России для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни;

•              различать (распознавать, приводить примеры) демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения России и отдельных регионов; факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру, особенности размещения населения по территории страны, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения;

•              использовать знания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении, этническом и религиозном составе населения России для решения практикоориентированных задач в контексте реальной жизни;

•              находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера, узнавать в них проявление тех или иных демографических и социальных процессов или закономерностей;

•              различать (распознавать) показатели, характеризующие отраслевую; функциональную и территориальную структуру хозяйства России;

•              использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для объяснения особенностей отраслевой, функциональной и территориальной структуры хозяйства России на основе анализа факторов, влияющих на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны; 

•              объяснять и сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов России;

•              сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов России;

•              сравнивать показатели воспроизводства населения, средней продолжительности жизни, качества населения России с мировыми показателями и показателями других стран;  

•              уметь ориентироваться при помощи компаса, определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута;  

•              описывать погоду своей местности; 

•              объяснять расовые отличия разных народов мира;

•              давать характеристику рельефа своей местности; 

•              уметь выделять в записках путешественников географические особенности территории

•              приводить примеры современных видов связи, применять  современные виды связи для решения  учебных и практических задач по географии;

•              оценивать место и роль России в мировом хозяйстве.

Выпускник получит возможность научиться:

создавать простейшие географические карты различного содержания;

•              моделировать географические объекты и явления;

•              работать с записками, отчетами, дневниками путешественников как источниками географической информации;

•              подготавливать сообщения (презентации) о выдающихся путешественниках, о современных исследованиях Земли;  ориентироваться на местности: в мегаполисе и в природе;

•              использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде;

•              приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности;

•              воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации;

•              составлять описание природного комплекса;выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке;

•              сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных изменений климата;

•              оценивать положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов и стран;

•              объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами;

•              оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими изменениями, а также развитием глобальной коммуникационной системы;

•              давать оценку и приводить примеры изменения значения границ во времени, оценивать границы с точки зрения их доступности;

•              делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов;

•              наносить на контурные карты основные формы рельефа;

•              давать характеристику климата своей области (края, республики);

•              показывать на карте артезианские бассейны и области распространения многолетней мерзлоты;

•              выдвигать и обосновывать на основе статистических данных гипотезы об изменении численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого капитала;

•              оценивать ситуацию на рынке труда и ее динамику;

•              объяснять различия в обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России

выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны;

•              обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России;

•              выбирать критерии для сравнения, сопоставления, места страны в мировой экономике;  объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества;

•              оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России.

II.            Содержание учебного предмета

Введение в географию.

Развитие географических знаний о Земле.

Введение. Что изучает география.

Представления о мире в древности (Древний Китай, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим). Появление первых географических карт.

География в эпоху Средневековья: путешествия и открытия викингов, древних арабов, русских землепроходцев. Путешествия Марко Поло и Афанасия Никитина.

Эпоха Великих географических открытий (открытие Нового света, морского пути в Индию, кругосветные путешествия). Значение Великих географических открытий.

Географические открытия XVII–XIX вв. (исследования и открытия на территории Евразии (в том числе на территории России), Австралии и Океании, Антарктиды). Первое русское кругосветное путешествие (И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский).

Географические исследования в ХХ веке (открытие Южного и Северного полюсов, океанов, покорение высочайших вершин и глубочайших впадин, исследования верхних слоев атмосферы, открытия и разработки в области Российского Севера).

Значение освоения космоса для географической науки.

Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.  Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия. 

Форма и размеры Земли. Виды движения Земли и их географические следствия. Осевое вращение Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена дня и ночи, сутки, календарный год.

Изображение земной поверхности. 

Виды изображения земной поверхности: план местности, глобус, географическая карта, аэрофото- и аэрокосмические снимки.Стороны горизонта.Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам.

Главные закономерности природы Земли.

Мировой океан – основная часть гидросферы.Мировой океан и его части.

Характеристика материков Земли.

Евразия. Географическое положение. Африка. Географическое положение.Северная Америка. Географическое положение. Южная Америка. Географическое положение. Австралия и Океания. Географическое положение. Антарктида- уникальный материк на Земле.

Природа Земли.

Географическая оболочка как среда жизни.Понятие о географической оболочке. Взаимодействие оболочек Земли. Строение географической оболочки.Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли. 

Физическая география.

Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия. 

Земля – часть Солнечной системы. Земля и Луна. Влияние космоса на нашу планету и жизнь людей. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Изображение земной поверхности. 

Масштаб. Азимут. Определение азимута. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе. План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности/учебного кабинета/комнаты. Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть: параллели и меридианы. Географические координаты: географическая широта. Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот по карте.

Природа Земли.

Литосфера. Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества. Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры.

Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор. Рельеф дна океанов. Рифтовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.

Гидросфера. Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость. Движение воды в океане – волны, течения..Воды суши. Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Озера и их происхождение. Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды. Болота. Каналы. Водохранилища. Человек и гидросфера.

Атмосфера. Строение воздушной оболочки Земли. Температура воздуха. Нагревание воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Тепловые пояса. Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Атмосферное давление. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы. Влажность воздуха. Понятие погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы. Зависимость климата от абсолютной высоты местности.Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.

Биосфера. Биосфера – живая оболочка Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Воздействие человека на природу. Охрана природы.

Материки и океаны.

Человечество на Земле. 

Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Страны на карте мира. Освоение Земли человеком. 

Что изучают в курсе географии материков и океанов? Методы географических исследований и источники географической информации. Разнообразие современных карт. Важнейшие географические открытия и путешествия в древности (древние египтяне, греки, финикийцы, идеи и труды Парменида, Эратосфена, вклад КратесаМалосского, Страбона).

Важнейшие географические открытия и путешествия в эпоху Средневековья (норманны, М. Поло, А. Никитин, Б. Диаш, М. Бехайм, Х. Колумб, А. Веспуччи, Васко да Гама, Ф. Магеллан, Э. Кортес, Д. Кабот, Г. Меркатор, В. Баренц, Г. Гудзон, А. Тасман, С. Дежнев).

Важнейшие географические открытия и путешествия в XVI–XIX вв. (А. Макензи, В. Атласов и Л. Морозко, С. Ремезов, В. Беринг и А. Чириков, Д. Кук, В.М. Головнин, Ф.П. Литке, С.О. Макаров, Н.Н. Миклухо-Маклай, М.В. Ломоносов, Г.И. Шелихов, П.П. Семенов-Тянь-Шанский, Н.М. Пржевальский.

А. Гумбольдт, Э. Бонплан, Г.И. Лангсдорф и Н.Г. Рубцов, Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев, Д. Ливингстон, В.В. Юнкер,

Е.П. Ковалевский, А.В. Елисеев, экспедиция на корабле “Челленджер”, Ф. Нансен, Р. Амундсен, Р. Скотт, Р. Пири и Ф. Кук). 

Важнейшие географические открытия и путешествия в XX веке (И.Д. Папанин, Н.И. Вавилов, Р. Амундсен, Р. Скотт, И.М.

Сомов и А.Ф. Трешников (руководители 1 и 2 советской антарктической экспедиций), В.А. Обручев).

Описание и нанесение на контурную карту географических объектов одного из изученных маршрутов.

Главные закономерности природы Земли.

Литосфера и рельеф Земли. История Земли как планеты. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Строение земной коры. Типы земной коры, их отличия. Формирование современного рельефа Земли. Влияние строения земной коры на облик Земли.

Атмосфера и климаты Земли. Распределение температуры, осадков, поясов атмосферного давления на Земле и их отражение на климатических картах. Разнообразие климата на Земле. Климатообразующие факторы. Характеристика воздушных масс Земли. Характеристика основных и переходных климатических поясов Земли. Влияние климатических условий на жизнь людей. Влияние современной хозяйственной деятельности людей на климат Земли. Расчет угла падения солнечных лучей в зависимости от географической широты, абсолютной высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха тропосферы на заданной высоте, расчет средних значений (температуры воздуха, амплитуды и др.

показателей).

Мировой океан – основная часть гидросферы. Мировой океан и его части. Этапы изучения Мирового океана. Океанические течения. Система океанических течений. Тихий океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Атлантический океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Северный Ледовитый океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Индийский океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности.

Географическая оболочка. Свойства и особенности строения географической оболочки. Общие географические закономерности целостность, зональность, ритмичность и их значение. Географическая зональность. Природные зоны Земли (выявление по картам зональности в природе материков). Высотная поясность. Характеристика материков Земли.

Южные материки. Особенности южных материков Земли. 

Африка. Географическое положение Африки и история исследования. Рельеф и полезные ископаемые. Климат и внутренние воды. Характеристика и оценка климата отдельных территорий Африки для жизни людей. Природные зоны Африки. Эндемики. Определение причин природного разнообразия материка. Население Африки, политическая карта. 

Особенности стран Северной Африки (регион высоких гор, сурового климата, пустынь и оазисов, а также родина древних цивилизаций,  современный район добычи нефти и газа).

Особенности стран Западной и Центральной Африки (регион саванн и непроходимых гилей, с развитой охотой на диких животных, эксплуатация местного населения на плантациях и при добыче полезных ископаемых).

Особенности стран Восточной Африки (регион вулканов и разломов, национальных парков, центр происхождения культурных растений и древних государств).

Особенности стран Южной Африки (регион гор причудливой формы и пустынь, с развитой мировой добычей алмазов и самой богатой страной континента (ЮАР)).

Австралия и Океания. Географическое положение, история исследования, особенности природы материка. Эндемики.

Австралийский Союз (географический уникум – страна-материк; самый маленький материк, но одна из крупнейших по территории стран мира; выделение особого культурного типа австралийско-новозеландского города, отсутствие соседства отсталых и развитых территорий, слабо связанных друг с другом; высокоразвитая экономика страны основывается на своих ресурсах).

Океания (уникальное природное образование – крупнейшее в мире скопление островов; специфические особенности трех островных групп:Меланезия – «черные острова» (так как проживающие здесь папуасы и меланезийцы имеют более темную кожу по сравнению с другими жителями Океании), Микронезия и Полинезия – «маленькие» и «многочисленные острова»).

Южная Америка. Географическое положение, история исследования и особенности рельефа материка. Климат и внутренние воды. Южная Америка – самый влажный материк. Природные зоны. Высотная поясность Анд. Эндемики. Изменение природы. Население Южной Америки (влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения). Страны востока и запада материка (особенности образа жизни населения и хозяйственной деятельности).

Антарктида. Антарктида – уникальный материк на Земле (самый холодный и удаленный, с шельфовыми ледниками и антарктическими оазисами). Освоение человеком Антарктиды. Цели международных исследований материка в 20-21 веке. Современные исследования и разработки в Антарктиде. 

Северные материки. Особенности северных материков Земли.

Северная Америка. Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки (Новый Свет). Особенности рельефа и полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные зоны. Меридиональное расположение природных зон на территории Северной Америки. Изменения природы под влиянием деятельности человека.  Эндемики. Особенности природы материка. Особенности населения (коренное население и потомки переселенцев).

Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики. Описание США – как одной из ведущих стран современного мира.

Евразия. Географическое положение, история исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые Евразии.

Климатические особенности материка. Влияние климата на хозяйственную деятельность людей. Реки, озера материка.

Многолетняя мерзлота, современное оледенение. Природные зоны материка. Эндемики. 

Зарубежная Европа. Страны Северной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние моря и теплого течения на жизнь и хозяйственную деятельность людей).

Страны Средней Европы (население, образ жизни и культура региона, высокое развитие стран региона, один из главных центров мировой экономики).

Страны Восточной Европы (население, образ жизни и культура региона, благоприятные условия для развития хозяйства, поставщики сырья, сельскохозяйственной продукции и продовольствия в более развитые европейские страны).

Страны Южной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние южного прибрежного положения на жизнь и хозяйственную деятельность людей (международный туризм, экспорт субтропических культур (цитрусовых, маслин)), продуктов их переработки (оливковое масло, консервы, соки), вывоз продукции легкой промышленности (одежды, обуви)). 

Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии (особенности положения региона (на границе трех частей света), население, образ жизни и культура региона (центр возникновения двух мировых религий), специфичность природных условий и ресурсов и их отражение на жизни людей (наличие пустынь, оазисов, нефти и газа), горячая точка планеты).

Страны Центральной Азии (влияние большой площади территории, имеющей различные природные условия, на население (его неоднородность), образ жизни (постсоветское экономическое наследие, сложная политическая ситуация) и культуру региона).

Страны Восточной Азии (население (большая численность населения), образ жизни (влияние колониального и полуколониального прошлого, глубоких феодальных корней, периода длительной самоизоляции Японии и Китая) и культура региона (многообразие и тесное переплетение религий: даосизм и конфуцианство, буддизм и ламаизм, синтоизм, католицизм). 

Страны Южной Азии (влияние рельефа на расселение людей (концентрация населения в плодородных речных долинах), население (большая численность и «молодость»), образ жизни (распространение сельского образа жизни (даже в городах) и культура региона (центр возникновения древних религий – буддизма и индуизма; одна из самых «бедных и голодных территорий мира»).

Страны Юго-Восточной Азии (использование выгодности положения в развитии стран региона (например, в Сингапуре расположены одни из самых крупных аэропортов и портов мира), население (главный очаг мировой эмиграции), образ жизни (характерны резкие различия в уровне жизни населения – от минимального в Мьянме до самого высокого в Сингапуре) и культура региона (влияние соседей на регион – двух мощных центров цивилизаций – Индии и Китая). Взаимодействие природы и общества. 

Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздействия человека на природу на разных материках. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охраны. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз охраны природы, Международная Гидрографическая Организация, ЮНЕСКО и др.).

Физическая география России.

Территория России на карте мира. 

Характеристика географического положения России. Водные пространства, омывающие территорию России. Государственные границы территории России. Россия на карте часовых поясов. Часовые зоны России. Местное, поясное время, его роль в хозяйстве и жизни людей. История освоения и заселения территории России в XI – XVI вв. История освоения и заселения территории России в XVII – XVIII вв. История освоения и заселения территории России в XIX – XXI вв.  Общая характеристика природы России.

Рельеф и полезные ископаемые России. Геологическое строение территории России. Геохронологическая таблица. Тектоническое строение территории России. Основные формы рельефа России, взаимосвязь с тектоническими структурами. Факторы образования современного рельефа. Закономерности размещения полезных ископаемых на территории России. Изображение рельефа на картах разного масштаба. Построение профиля рельефа.

Климат России. Характерные особенности климата России и климатообразующие факторы. Закономерности циркуляции воздушных масс на территории России (циклон, антициклон, атмосферный фронт). Закономерности распределения основных элементов климата на территории России. Суммарная солнечная радиация. Определение величин  суммарной солнечной радиации на разных территориях России. Климатические пояса и типы климата России. Человек и климат. Неблагоприятные и опасные климатические явления. Прогноз и прогнозирование. Значение прогнозирования погоды. Работа с климатическими и синоптическими картами, картодиаграммами. Определение зенитального положения Солнца. 

Внутренние воды России. Разнообразие внутренних вод России. Особенности российских рек. Разнообразие рек России. Режим рек. Озера. Классификация озер. Подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники, каналы и крупные водохранилища. Водные ресурсы в жизни человека.

Почвы России. Образование почв и их разнообразие на территории России. Почвообразующие факторы и закономерности распространения почв. Земельные и почвенные ресурсы России. Значение рационального использования и охраны почв.

Растительный и животный мир России. Разнообразие растительного и животного мира России. Охрана растительного и животного мира. Биологические ресурсы России. Природно-территориальные комплексы России.

Природное районирование. Природно-территориальные комплексы (ПТК): природные, природно-антропогенные и антропогенные. Природное районирование территории России. Природные зоны России. Зона арктических пустынь, тундры и лесотундры. Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепи, степи и полупустыни. Высотная поясность.

Крупные природные комплексы России. Русская равнина (одна из крупнейших по площади равнин мира, древняя равнина; разнообразие рельефа; благоприятный климат; влияние западного переноса на увлажнение территории; разнообразие внутренних вод и ландшафтов).

Север Русской равнины (пологая равнина, богатая полезными ископаемыми; влияние теплого течения на жизнь портовых городов; полярные ночь и день; особенности расселения населения (к речным долинам: переувлажненность, плодородие почв на заливных лугах, транспортные пути, рыбные ресурсы)).

Центр Русской равнины (всхолмленная равнина с возвышенностями; центр Русского государства, особенности ГП: на водоразделе (между бассейнами Черного, Балтийского, Белого и Каспийского морей).

Юг Русской равнины (равнина с оврагами и балками, на формирование которых повлияли и природные факторы (всхолмленность рельефа, легкоразмываемые грунты), и социально-экономические (чрезмерная вырубка лесов, распашка лугов); богатство почвенными (черноземы) и минеральными (железные руды) ресурсами и их влияние на природу, и жизнь людей). 

Южные моря России: история освоения, особенности природы морей, ресурсы, значение. 

Крым (географическое положение, история освоения полуострова, особенности природы (равнинная, предгорная и горная части; особенности климата; природные отличия территории полуострова; уникальность природы)).

Кавказ (предгорная и горная части; молодые горы с самой высокой точкой страны; особенности климата в западных и восточных частях; высотная поясность; природные отличия территории; уникальность природы Черноморского побережья).

Урал (особенности географического положения; район древнего горообразования; богатство полезными ископаемыми; суровость климата на севере и влияние континентальности на юге; высотная поясность и широтная зональность).

Урал (изменение природных особенностей с запада на восток, с севера на юг).

Обобщение знаний по особенностям природы европейской части России.

Моря Северного Ледовитого океана: история освоения, особенности природы морей, ресурсы, значение. Северный морской путь. 

Западная Сибирь (крупнейшая равнина мира; преобладающая высота рельефа; зависимость размещения внутренних вод от рельефа и от зонального соотношения тепла и влаги; природные зоны – размещение, влияние рельефа, наибольшая по площади, изменения в составе природных зон, сравнение состава природных зон с Русской равниной).

Западная Сибирь: природные ресурсы, проблемы рационального использования и экологические проблемы.

Средняя Сибирь (сложность и многообразие геологического строения, развитие физико-географических процессов (речные долины с хорошо выраженными террасами и многочисленные мелкие долины), климат резко континентальный, многолетняя мерзлота, характер полезных ископаемых и формирование природных комплексов).

Северо-Восточная Сибирь (разнообразие и контрастность рельефа (котловинность рельефа, горные хребты, переходящие в северные низменности; суровость климата; многолетняя мерзлота; реки и озера; влияние климата на природу; особенности природы).

Горы Южной Сибири (географическое положение, контрастный горный рельеф, континентальный климат и их влияние на особенности формирования природы района).

Алтай, Саяны, Прибайкалье, Забайкалье (особенности положения, геологическое строение и история развития, климат и внутренние воды, характерные типы почв, особенности природы).

Байкал. Уникальное творение природы. Особенности природы. Образование котловины. Байкал – как объект Всемирного природного наследия (уникальность, современные экологические проблемы и пути решения).

Дальний Восток (положение на Тихоокеанском побережье; сочетание горных хребтов и межгорных равнин; преобладание муссонного климата на юге и муссонообразного и морского на севере, распространение равнинных, лесных и тундровых, горнолесных и гольцовых ландшафтов).

Чукотка, Приамурье, Приморье (географическое положение, история исследования, особенности природы). 

Камчатка, Сахалин, Курильские острова (географическое положение, история исследования, особенности природы).

Население России. 

Численность населения и ее изменение в разные исторические периоды. Воспроизводство населения. Показатели рождаемости, смертности, естественного и миграционного прироста / убыли. Характеристика половозрастной структуры населения России. Миграции населения в России. Особенности географии рынка труда России. Этнический состав населения России. Разнообразие этнического состава населения России. Религии народов России. Географические особенности размещения населения России. Городское и сельское население. Расселение и урбанизация. Типы населенных пунктов. Города России их классификация. География своей местности.

Географическое положение и рельеф. История освоения. Климатические особенности своего региона проживания. Реки и озера, каналы и водохранилища. Природные зоны. Характеристика основных природных комплексов своей местности. Природные ресурсы. Экологические проблемы и пути их решения. Особенности населения своего региона. 

Население и хозяйство России.

Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование. Экономическая и социальная география в жизни современного общества. Понятие хозяйства. Отраслевая структура хозяйства. Сферы хозяйства. Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России. Географическое районирование. Административно-территориальное устройство Российской Федерации.

Главные отрасли и межотраслевые комплексы. Сельское хозяйство. Отраслевой состав сельского хозяйства. Растениеводство. Животноводство. Отраслевой состав животноводства. География животноводства. Агропромышленный комплекс. Состав АПК. Пищевая и легкая промышленность. Лесной комплекс. Состав комплекса. Основные места лесозаготовок. Целлюлозно-бумажная промышленность. Топливно-энергетический комплекс. Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность. Нефтяная и газовая промышленность. Электроэнергетика. Типы электростанций. Особенности размещения электростанция. Единая энергосистема страны. Перспективы развития. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия. Особенности размещения. Проблемы и перспективы развития отрасли. Машиностроительный комплекс. Специализация. Кооперирование. Связи с другими отраслями. Особенности размещения. ВПК. Отраслевые особенности военнопромышленного комплекса. Химическая промышленность. Состав отрасли. Особенности размещения. Перспективы развития. Транспорт. Виды транспорта. Значение для хозяйства. Транспортная сеть. Проблемы транспортного комплекса. Информационная инфраструктура. Информация и общество в современном мире. Типы телекоммуникационных сетей. Сфера обслуживания.

Рекреационное хозяйство. Территориальное (географическое) разделение труда. Хозяйство своей местности. 

Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства своего региона. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства своей местности.

Районы России.

Европейская часть России. Центральная Россия: особенности формирования территории, ЭГП, природно-ресурсный потенциал, особенности населения, географический фактор в расселении, народные промыслы. Этапы развития хозяйства Центрального района. Хозяйство Центрального района. Специализация хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства.

Города Центрального района. Древние города, промышленные и научные центры. Функциональное значение городов. Москва – столица Российской Федерации. 

Центрально-Черноземный район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства.

Волго-Вятский район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства.

Северо-Западный район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население, древние города района и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства.

Калининградская область: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство района. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства. 

Моря Атлантического океана, омывающие Россию: транспортное значение, ресурсы.

Европейский Север: история освоения, особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. 

Поволжье: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. 

Крым: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства. 

Северный Кавказ: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства. 

Южные моря России: транспортное значение, ресурсы.

Уральский район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, этапы освоения, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства.  Азиатская часть России.  

Западная Сибирь: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. 

Моря Северного Ледовитого океана: транспортное значение, ресурсы.

Восточная Сибирь: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. 

Моря Тихого океана: транспортное значение, ресурсы.

Дальний Восток: формирование территории, этапы и проблемы освоения, особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района.

Роль территории Дальнего Востока в социально-экономическом развитии РФ. География важнейших отраслей хозяйства.

Россия в мире.  

Россия в современном мире (место России в мире по уровню экономического развития, участие в экономических и политических организациях). Россия в мировом хозяйстве (главные внешнеэкономические партнеры страны, структура и география экспорта и импорта товаров и услуг). Россия в мировой политике. Россия и страны СНГ. 

Темы практических работ:

№	Класс	Вид работы	Тема
1.	5	Работа с картографическими источниками	Имена на карте.

2.	5	Работа с картографическими источниками	Описание и нанесение на контурную карту географических объектов изученных маршрутов путешественников.
3.	6	Работа с картой, справочной литературой	Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года.
4.	6	Работа с картографическими источниками	Определение      координат географических объектов     по карте. Определение положения объектов   относительно       друг друга.
5.	6	Работа с картографическими источниками	Определение      положения объектов   относительно       друг друга.
6.	5	Работа с картографическими источниками	Определение направлений и расстояний по глобусу и карте.
7.	6	Работа с картографическими источниками	Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин.
8.	6	Работа с картографическими источниками	Определение азимута.
9.	5	Работа с картографическими источниками	Ориентирование на местности.

10.	5	Работа с картографическими источниками	Составление плана местности.
11.	6	Работа с картографическими источниками	Работа с коллекциями минералов, горных пород, полезных ископаемых.
12.	6	Работа с картографическими источниками	Работа      с         картографическими источниками:      нанесение элементов рельефа.
13.	8	Работа с картографическими источниками	Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека.
14.	7	Работа с картографическими источниками	Нанесение          объектов гидрографии.
15.	6	Работа с картографическими источниками	Описание объектов гидрографии.
16.	6	Работа с  статистическими данными	Ведение дневника погоды.
17.	6	Работа с метеоприборами	Проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений.
18.	6	Работа со статистическими данными	Определение средних температур, амплитуды и построение графиков.
19.	6	Работа с	Построение        розы       ветров,

		графическими и статистическими данными	диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных.
20.	6	Решение задач	Определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности.
21.	8	Работа с картографическими источниками	Изучение природных комплексов своей местности.
22.	6	Работа с картографическими источниками	Описание основных компонентов природы океанов Земли.
23.	7	Создание презентационных материалов	Создание презентационных материалов об океанах на основе различных источников информации.
24.	7	Работа с картографическими источниками	Описание основных компонентов       природы материков Земли.
25.	7	Работа с картографическими источниками	Описание природных зон Земли.
26.	7	Создание презентационных материалов	Создание презентационных материалов о материке на основе различных источников информации.
27.	8	Работа со статистическими данными	Прогнозирование перспективных путей рационального природопользования.

28.	8	Работа с картографическими источниками	Определение ГП и оценка его влияния на природу и жизнь людей в России.
29.	8	Работа с картографическими источниками	Работа с картографическими источниками: нанесение особенностей географического положения России.
30.	8	Работа с картографическими источниками	Оценивание       динамики изменения границ России и их значения.
31.	8	Написание эссе	Написание эссе о роли русских землепроходцев и исследователей в освоении и изучении территории России.
32.	8	Решение задач	Решение задач на определение разницы во времени различных территорий России.
33.	8	Работа с картографическими источниками	Выявление взаимозависимостей тектонической структуры, формы рельефа, полезных ископаемых на территории России.
34.	8	Работа с картографическими источниками	Нанесение элементов рельефа России.
35.	8	Работа с картографическими источниками	Описание элементов   рельефа России.
36.	8	Работа с картографическими источниками	Построение        профиля        своей местности.
37.	8	Работа с	Работа    с    картографическими

		картографическими источниками	источниками: нанесение объектов гидрографии России.
38.	8	Работа с картографическими источниками	Описание объектов гидрографии России.
39.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Определение закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланс, выявление особенностей распределения средних температур января и июля на территории России.
40.	8	Работа с климатограммами	Распределение           количества осадков на территории России
41.	8	Работа с картографическими источниками	Описание характеристики климата своего региона.
42.	8	Работа с картографическими источниками	Составление прогноза погоды
43.	8	Работа с картографическими источниками	Описание основных компонентов природы России.
44.	8	Создание презентационных материалов	Создание   презентационных материалов о природе России на основе различных источников информации.
45.	8	Работа с картографическими источниками	Сравнение         особенностей природы отдельных регионов страны.
46.	8	Работа с картографическими	Определение видов особо охраняемых природных

		источниками	территорий        России        и        их особенностей.
47.	8	Работа с разными источниками информации	Чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей географии населения России.
48.	8	Работа с картографическими источниками	Определение      особенностей размещения крупных народов России.
49.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Определение, вычисление и сравнение показателей естественного прироста населения в разных частях России.
50.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Чтение и анализ половозрастных пирамид.
51.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Оценивание демографической ситуации России и отдельных ее территорий.
52.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Определение величины миграционного прироста населения в разных частях России.
53.	8	Работа с графическими и статистическими данными	Определение видов и направлений внутренних и внешних миграций, объяснение причин, составление схемы.
54.	8	Работа с	Объяснение        различий         в

		графическими и статистическими данными	обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России.
55.	8	Работа с картографическими источниками	Оценивание       уровня урбанизации      отдельных регионов России.
56.	8	Работа с картографическими источниками	Описание основных компонентов      природы        своей местности.
57.	8	Создание презентационных материалов	Создание презентационных материалов о природе, проблемах и особенностях населения своей местности на основе различных источников информации.
58.	8	Работа с картографическими источниками	Нанесение субъектов, экономических районов и федеральных округов РФ.
59.	9	Работа с разными источниками информации	Чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей хозяйства России.
60.	9	Работа с картографическими источниками	Сравнение двух и более экономических районов России по заданным характеристикам.
61.	9	Создание презентационных материалов	Создание презентационных материалов об экономических районах России на основе различных источников информации.
62.	9	Работа с	Составление картосхем и других
		графическими и статистическими данными	графических материалов, отражающих экономические, политические и культурные взаимосвязи России с другими государствами.

III.                                                                                                                                                                                                          Тематическое планирование, в том числе с учётом рабочей программы воспитания,c указанием количества часов,  отводимых на освоение каждой темы

Раздел	Часов всего	Из них практ. работ	5 класс	Из них практ. работ	6 класс	Из них практ. работ
Развитие географических знаний о Земле	11	2	11	2
Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия	6	1	5		1	1
Изображение земной поверхности	10	5	3	1	7	4
Литосфера	11	2	5	1	6	1
Гидросфера	9	2	3		6	2
Атмосфера	9	2	3	1	6	1
Биосфера	4		2		2
Географическая оболочка как среда жизни	4	1			4	1
Повторение. Итоговый контроль	4		2		2
Часов всего 5-6 кл.	68	15	34	5	34	10

Раздел	Часов всего	Из них практ. работ	7 класс	Из них практ. работ	8 класс	Из них практ. работ	9 класс	Из них практ. работ
Освоение Земли человеком.			3
Главные закономерности природы Земли			15	6
Литосфера и рельеф Земли			2	1
Атмосфера и климаты Земли			2
Мировой океан – основная часть гидросферы			5	2
Географическая оболочка			3	1
Человечество на Земле.			3	2
Характеристика материков Земли			46	8

Южные материки. Африка.			12	2
Австралия и Океания			4	1
Южная Америка			7	2
Антарктида			1
Северные материки. Северная Америка.			7	1
Евразия			15	2
Взаимодействие природы и общества			1
Территория России на карте мира.					9	3
Общая характеристика природы России					19	5
Природное районирование					16	2

Население России					15	6
География своей местности					7	3
Хозяйство России							24	6
Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование							2	1
Главные отрасли и межотраслевые комплексы. География Мурманской области							22	5
Районы России. Природно-территориальные комплексы России							40	4
Европейская часть России							25	3
Азиатская часть России							15	1
Россия в мире							2
Повторение. Контроль знаний			3		2		2
Часов всего 7-8 кл.	204	43	68	14	68	19	68	10

Содержание курса	Тематическое планирование
	5 класс. 34 ч.
Развитие географических знаний о Земле.	Развитие географических знаний о Земле (11 ч.)
Введение. Что изучает география. Представления о мире в древности (Древний Китай, Древний Еги- пет, Древняя Греция, Древний Рим). Появление первых географических карт. География в эпоху Средневековья: путешествия и открытия ви- кингов, древних арабов, русских землепроходцев. Путешествия Марко Поло и Афанасия Никитина. Эпоха Великих географических открытий (открытие Нового света, морского пути в Индию, кругосветные путешествия). Значение Великих географических открытий. Географические открытия XVII–XIX вв. (исследования и откры- тия на территории Евразии (в том числе на территории России), Ав- стралии и Океании, Антарктиды). Первое русское кругосветное путеше- ствие (И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский). Географические исследования в ХХ веке (открытие Южного и Северного полюсов, океанов, покорение высочайших вершин и глубочай- ших впадин, исследования верхних слоев атмосферы, открытия и разра- ботки в области Российского Севера). Значение освоения космоса для географической науки. Географические знания в современном мире. Современные гео- графические методы исследования Земли.	Введение. Что изучает география. Значение географических знаний в современной жизни. Развитие представлений человека о мире. Представления о мире в древности (Древ- ний Китай, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим). Аристотель, Эрато- сфен, Птолемей.  Появление первых географических карт. География в эпоху Средневековья: путешествия и открытия викингов, древних ара- бов, русских землепроходцев. Путешествия Марко Поло и Афанасия Никитина. Эпоха Великих географических открытий (открытие Нового света, морского пути в Индию, кругосветные путешествия). Значение Великих географических открытий. Географические открытия XVII–XIX вв. (исследования и открытия на территории Евразии (в том числе на территории России), Австралии и Океании, Антарктиды). Первое русское кругосветное путешествие (И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский). Географические исследования в ХХ веке (открытие Южного и Северного полюсов, океанов, покорение высочайших вершин и глубочайших впадин, исследования верхних слоев атмосферы, открытия и разработки в области Российского Севера). Значение освоения космоса для географической науки. Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли. Практическая работа "Работа с картой. Имена на карте". Практическая работа "Описание и нанесение на контурную карту географи- ческих объектов изученных маршрутов путешественников". Проверочная работа "Земля во Вселенной. Развитие географических знаний о

	Земле".
Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия.	Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (5 ч)
Земля – часть Солнечной системы. Земля и Луна. Влияние космо- са на нашу планету и жизнь людей. Форма и размеры Земли. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географиче- ские следствия. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, кален- дарный год.	Земля – часть Солнечной системы. Земля и Луна. Влияние космоса на нашу планету и жизнь людей. Форма и размеры Земли. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Часовые пояса.
Изображение земной поверхности.	Изображение земной поверхности (3 ч)
Виды изображения земной поверхности: план местности, глобус, географическая карта, аэрофото- и аэрокосмические снимки. Географическая карта – особый источник информации. Содержа- ние и значение карт. Градусная сеть: параллели и меридианы.	Виды изображения земной поверхности: план местности, глобус, географическая карта, аэрофото- и аэрокосмические снимки. Градусная сеть: параллели и меридианы. Географическая карта – особый источник информации. Глобус. Практическая работа "Определение направлений и расстояний по глобусу и карте".
Природа Земли.	Природа Земли.
Литосфера.	Литосфера (5 ч)
Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества. Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсо- лютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты рав- нин. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсо- лютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.	Внутреннее строение Земли. Земная кора. Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их зна- чение в жизни современного общества Практическая работа "Определение горных пород и описание их свойств". Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры. Неоднородность земной по- верхности как следствие взаимодействия внутренних сил Земли и внешних процес- сов. Способы изображение рельефа на планах и картах. Горы и равнины. Основные формы рельефа – горы и равнины. Равнины. Образова- ние и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.
Гидросфера.	Гидросфера. (3ч)
Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Воды суши.	Вода на Земле. Строение гидросферы. Мировой круговорот воды. Океаны. Части Мирового океана. Воды суши. Реки Земли — их общие черты и различия. Речная система. Питание и режим рек. Озёра, водохранилища, болота. Использование карт для определения географического положения водных объектов, частей речных систем, границ и площади водосборных бассейнов, направления течения рек. Значение поверхност- ных вод для человека, их рациональное использование.
Атмосфера.	Атмосфера. (3ч)
Строение воздушной оболочки Земли. Понятие погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений	Строение воздушной оболочки Земли. Состав атмосферы, её структура. Значение атмосферы для жизни на Земле.

и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результа- тов наблюдений).	Понятие погоды. Элементы погоды, способы их измерения, метеорологические приборы и инструменты. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостан- ция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Практическая работа "Ведение дневника погоды".
Биосфера.	Биосфера. (2ч.)
Биосфера – живая оболочка Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и живот- ных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Воздействие человека на природу. Охрана природы.	Биосфера – живая оболочка Земли. Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности рас- пространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Приспособление живых организмов к среде обитания. Биологический круговорот. Воздействие человека на природу. Охрана природы. Влияние человека на биосферу. Охрана растительного и живот- ного мира Земли. Наблюдения за растительностью и животным миром как способ определения качества окружающей среды.
	Повторение. Итоговая контрольная работа. (2ч.)
	6 класс
Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия.	Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (1 ч)
Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измере- ния больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года.	Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и но- чи, смена фаз Луны, смена времен года. Практическая работа "Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года".
Изображение земной поверхности.	Изображение земной поверхности (7 ч)
Масштаб. Стороны горизонта. Азимут. Ориентирование на мест- ности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам, определение азимута. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе. План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего   плана   местности/учебного   кабине- та/комнаты. Географическая карта – особый источник информации. Содержа- ние и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные зна- ки на карте. Географические координаты: географическая широта. Географи- ческие координаты: географическая долгота. Определение географиче- ских координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолют- ных высот по карте.	Географические координаты: географическая широта. Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объек- тов, направлений, расстояний, абсолютных высот по карте. Практическая работа "Определение координат географических объектов по карте". План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление про- стейшего плана местности/учебного кабинета/комнаты. Практическая работа "Составление плана местности". Масштаб. Стороны горизонта. Азимут. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам, определение азимута. Особен- ности ориентирования в мегаполисе и в природе. Практическая работа "Ориентирование на местности. Определение азимута". Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Практическая работа "Чтение карты. Определение направлений, расстояний, местоположения и взаимного расположения объектов, абсолютных высот и глубин на плане и карте. Составление описания местности по плану и карте".

Литосфера	Литосфера (6ч.)
Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсо- лютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты рав- нин. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсо- лютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор. Рельеф дна океанов. Рифтовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.	Литосфера. Литосферные плиты, их движение и взаимодействие. Литосфера – «ка- менная» оболочка Земли. Состав земной коры, её строение под материками океана- ми. Медленные движения земной коры. Землетрясения. Вулканизм. Движения земной коры и их проявления на земной по- верхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Рельеф Земли. Горы. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры. Неоднородность земной поверхности как следствие взаимодействия внутрен- них сил Земли и внешних процессов. Классификация гор по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор. Равнины. Человек и литосфера. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин. Опасные природные яв- ления, их предупреждение. Особенности жизни и деятельности человека в горах и на равнинах. Воздействие хозяйственной деятельности на литосферу. Преобразова- ние рельефа, антропогенные формы рельефа. Рельеф дна океанов. Рифтовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия. Практическая работа "Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа". Проверочная работа "Литосфера".
Гидросфера.	Гидросфера. (6ч)
Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана – температу- ра и соленость. Движение воды в океане – волны, течения. Воды суши. Реки на географической карте и в природе: основные части речной си- стемы, характер, питание и режим рек. Озера и их происхождение. Лед- ники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды. Болота. Каналы. Водохранили- ща. Человек и гидросфера.	Океаны. Свойства вод Мирового океана – температура и соленость. Движение воды в океане – волны, течения. Использование карт для определения географического положения морей и океанов, глубин, направлений морских тече- ний, свойств воды. Роль Мирового океана в формировании климатов Земли. Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, харак- тер, питание и режим рек. Практическая работа "Описание реки по плану на основе анализа географиче- ских карт". Озёра. Водохранилища, каналы, болота, ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Практическая работа «Работа с картографическими источниками: нанесение объектов гидрографии». Происхождение и виды подземных вод. Подземные воды. Происхождение и виды подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Человек и гидросфера. Источники пресной воды на Земле. Проблемы, связанные с ограниченными запасами пресной воды на Земле и пути их решения. Неблагоприят- ные и опасные явления в гидросфере. Меры предупреждения опасных явлений и борьбы с ними, правила обеспечения личной безопасности. Проверочная работа "Гидросфера".

Атмосфера.	Атмосфера. (6ч)
Температура воздуха. Нагревание воздуха. Суточный и годовой ход тем- ператур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесяч- ная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географи- ческой широты. Тепловые пояса. Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Атмосферное давление. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Графи- ческое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмо- сферы. Влажность воздуха. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведе- ние наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обра- ботка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы. Зави- симость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Вли- яние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.	Температура воздуха. Нагревание воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Тепловые поя- са. Атмосферное давление. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы. Влажность воздуха. Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Погода и климат. Элементы погоды, способы их измерения, метеорологические приборы и инструменты. Прогнозы погоды. Климат и климатические пояса. Поня- тие климата. Климатообразующие факторы. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера. Стихийные явления в атмосфере, их характеристика и прави- ла обеспечения личной безопасности. Пути сохранения качества воздушной среды. Адаптация человека к климатическим условиям местности. Особенности жизни в экстремальных климатических условиях. Практическая работа "Определение средних температур, амплитуды и постро- ение графиков. Построение розы ветров на основе данных дневника наблюде- ний за погодой. Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности". Проверочная работа "Атмосфера".
Биосфера.	Биосфера. (2ч.)
Биосфера – живая оболочка Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и живот- ных в лесных и безлесных пространствах.	Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Почва как особое природное образование. Состав почв, взаимодействие живого и неживого в почве, образование гумуса. Строение и разнообразие почв. Главные факторы (условия) почвообразования, основные зональные типы почв. Плодородие почв, пути его повышения.
Географическая оболочка как среда жизни.	Географическая оболочка как среда жизни. (4ч.)
Понятие о географической оболочке. Взаимодействие оболочек Земли. Строение географической оболочки. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природ- ные комплексы своей местности. Закономерности географической обо- лочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.	Понятие о географической оболочке. Строение, свойства и закономерности геогра- фической оболочки, взаимосвязи между её составными частями. Территориальные комплексы: природные, природно-антропогенные. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природ- ные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности геогра- фической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли. Природные зоны Земли. Особенности взаимодействия компонентов природы и хо- зяйственной деятельности человека в разных природных зонах. Географическая

	оболочка как окружающая человека среда. Практическая работа "Изучение природных комплексов своей местности".
	Повторение. Итоговая контрольная работа (2ч.)
	7 класс (68 ч.)
Освоение Земли человеком.	Освоение Земли человеком. (3ч)
Что изучают в курсе географии материков и океанов? Методы географических исследований и источники географической информации. Разнообразие современных карт. Важнейшие географические открытия и путешествия в древности (древние египтяне, греки, финикийцы, идеи и труды Парменида, Эратосфена, вклад Кратеса Малосского, Страбона). Важнейшие географические открытия и путешествия в эпоху Средневековья (норманны, М. Поло, А. Никитин, Б. Диаш, М. Бехайм, Х. Колумб, А. Веспуччи, Васко да Гама, Ф. Магеллан, Э. Кортес, Д. Кабот, Г. Меркатор, В. Баренц, Г. Гудзон, А. Тасман, С. Дежнев). Важнейшие географические открытия и путешествия в XVI–XIX вв. (А. Макензи, В. Атласов и Л. Морозко, С. Ремезов, В. Беринг и А. Чи- риков, Д. Кук, В.М. Головнин, Ф.П. Литке, С.О. Макаров, Н.Н. Миклухо- Маклай, М.В. Ломоносов, Г.И. Шелихов, П.П. Семенов-Тянь-Шанский, Н.М. Пржевальский. А. Гумбольдт, Э. Бонплан, Г.И. Лангсдорф и Н.Г. Рубцов, Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев, Д. Ливингстон, В.В. Юнкер, Е.П. Ковалев- ский, А.В. Елисеев, экспедиция на корабле “Челленджер”, Ф. Нансен, Р. Амундсен, Р. Скотт, Р. Пири и Ф. Кук). Важнейшие географические открытия и путешествия в XX веке (И.Д. Папанин, Н.И. Вавилов, Р. Амундсен, Р. Скотт, И.М. Сомов и А.Ф. Трешников (руководители 1 и 2 советской антарктической экспедиций), В.А. Обручев). Описание и нанесение на контурную карту географических объ- ектов одного из изученных маршрутов.	Что изучают в курсе «Материки, океаны, народы и страны». Что изучают в курсе географии материков и океанов. География в современном мире. Вклад географии в изучение нашей планеты. Материки, части света и страны. Политическая карта ми- ра. Разнообразие стран современного мира. Различие стран по географическому по- ложению и размерам, по форме государственного правления, государственное устройство разных стран мира. Важнейшие географические открытия и путешествия. Важнейшие географические открытия и путешествия в древности (древние египтяне, греки, финикийцы, идеи и труды Парменида, Эратосфена, вклад Кратеса Малосского, Страбона). Важней- шие географические открытия и путешествия в эпоху Средневековья (норманны, М. Поло, А. Никитин, Б. Диаш, М. Бехайм, Х. Колумб, А. Веспуччи, Васко да Гама, Ф. Магеллан, Э. Кортес, Д. Кабот, Г. Меркатор, В. Баренц, Г. Гудзон, А. Тасман, С. Дежнев). Важнейшие географические открытия и путешествия в XVI–XIX вв. (А. Макензи, В. Атласов и Л. Морозко, С. Ремезов, В. Беринг и А. Чириков, Д. Кук, В.М. Головнин, Ф.П. Литке, С.О. Макаров, Н.Н. Миклухо-Маклай, М.В. Ломоносов, Г.И. Шелихов, П.П. Семенов-Тянь-Шанский, Н.М. Пржевальский. А. Гумбольдт, Э. Бонплан, Г.И. Лангсдорф и Н.Г. Рубцов, Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев, Д. Ли- вингстон, В.В. Юнкер, Е.П. Ковалевский, А.В. Елисеев, экспедиция на корабле “Чел- ленджер”, Ф. Нансен, Р. Амундсен, Р. Скотт, Р. Пири и Ф. Кук). Важнейшие гео- графические открытия и путешествия в XX веке (И.Д. Папанин, Н.И. Вавилов, Р. Амундсен, Р. Скотт, И.М. Сомов и А.Ф. Трешников (руководители 1 и 2 советской антарктической экспедиций), В.А. Обручев). Описание и нанесение на контурную карту географических объектов одного из изученных маршрутов. Методы географических исследований и источники географической информации. Разнообразие современных карт. Понятие «картографические проекции». Способы отображения информации на картах с помощью условных знаков.
Главные закономерности природы Земли.	Главные закономерности природы Земли. (15ч)
Литосфера и рельеф Земли.	Литосфера и рельеф Земли. (2ч)
История Земли как планеты. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Строение земной коры. Типы земной коры, их отличия. Формиро- вание современного рельефа Земли. Влияние строения земной коры на облик Земли.	Литосфера. История Земли как планеты. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Строение земной коры. Типы земной коры, их отличия. Влияние строения земной коры на облик Земли. Рельеф Земли. Формирование современного рельефа Земли. Крупнейшие (плане- тарные) формы рельефа. Крупные формы рельефа. Средние и мелкие формы релье- фа. Влияние рельефа на природу и жизнь людей. Опасные природные явления, их предупреждение. Практическая работа "Выявление взаимосвязи между строением земной ко-

	ры и рельефом".
Атмосфера и климаты Земли.	Атмосфера и климаты Земли. (2ч)
Распределение температуры, осадков, поясов атмосферного давления на Земле и их отражение на климатических картах. Разнообразие климата на Земле. Климатообразующие факторы. Характеристика воздушных масс Земли. Характеристика основных и переходных климатических поясов Земли. Влияние климатических условий на жизнь людей. Влияние совре- менной хозяйственной деятельности людей на климат Земли. Расчет угла падения солнечных лучей в зависимости от географической широ- ты, абсолютной высоты местности по разности атмосферного давле- ния, расчет температуры воздуха тропосферы на заданной высоте, расчет средних значений (температуры воздуха, амплитуды и др. пока- зателей).	Климатообразующие факторы. Распределение температуры, осадков, поясов атмосферного давления на Земле и их отражение на климатических картах. Разнообразие климата на Земле. Климатообра- зующие факторы. Характеристика воздушных масс Земли. Расчет угла падения сол- нечных лучей в зависимости от географической широты, абсолютной высоты мест- ности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха тропосферы на заданной высоте, расчет средних значений температуры воздуха, амплитуды и др. показателей. Климатические пояса. Характеристика основных и переходных климатических поя- сов Земли. Влияние климатических условий на жизнь людей. Влияние современной хозяйственной деятельности людей на климат Земли.
Мировой океан – основная часть гидросферы.	Мировой океан – основная часть гидросферы.(5ч)
Мировой океан и его части. Этапы изучения Мирового океана. Океаниче- ские течения. Система океанических течений. Тихий океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Атлантический океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особен- ности. Северный Ледовитый океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Индийский океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности.	Мировой океан – основная часть гидросферы. Мировой океан и его части. Этапы изучения Мирового океана. Океанические течения. Система океанических течений. Причины образования океанических течений. Методы изучения морских глубин. Свойства вод Мирового океана. Использование карт для определения географиче- ского положения морей и океанов, глубин, направлений морских течений, свойств воды. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Движение воды в океане. Роль Ми- рового океана в формировании климатов Земли. Минеральные и органические ре- сурсы океана, их значение и хозяйственное использование. Морской транспорт, порты, каналы. Источники загрязнения вод Мирового океана, меры по сохранению качества вод. Северный Ледовитый океан. Характерные черты природы океана и его отличитель- ные особенности. Особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение. Практическая работа «Описание основных компонентов природы океанов Земли». Тихий и Индийский океаны. Характерные черты природы океана и его отличитель- ные особенности. Особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение. Атлантический океан. Характерные черты природы океана и его отличительные особенности. Особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение. Практическая работа «Создание презентационных материалов об океанах на основе различных источников информации».
Географическая оболочка.	Географическая оболочка. (3ч)
Свойства и особенности строения географической оболочки. Общие гео- графические закономерности: целостность, зональность, ритмичность и их значение. Географическая зональность. Природные зоны Земли (выяв- ление по картам зональности в природе материков). Высотная поясность.	Свойства и особенности строения географической оболочки. Понятие о географиче- ской оболочке. Строение и свойства географической оболочки. Территориальные комплексы: природные, природно-антропогенные. Географическая оболочка — крупнейший природный комплекс Земли. Глобальные, региональные и локальные

	природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки. Общие географические закономерности: целостность, зональность, ритмичность и их значение. Географическая зональность. Широтная зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли (выявление по картам зональности в природе материков). Высотная поясность. Особенности взаимодействия компонентов природы и хозяй- ственной деятельности человека в разных природных зонах. Географическая обо- лочка как окружающая человека среда. Практическая работа "Описание природных зон Земли".
Человечество на Земле.	Человечество на Земле. (3ч)
Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Страны на карте мира	Численность населения и размещение людей на Земле. Заселение человеком Земли. Основные пути расселения древнего человека. Расы. Внешние признаки людей раз- личных рас. Численность населения Земли, её изменение во времени. Современная численность населения мира. Изменение численности населения во времени. Мето- ды определения численности населения, переписи населения. Различные прогнозы изменения численности населения Земли. Факторы, влияющие на рост численности населения. Миграции. Размещение людей на Земле. Показатель плотности населе- ния. Неравномерность размещения населения мира. Факторы, влияющие на разме- щение населения. Хозяйственная деятельность людей в разных природных услови- ях. Адаптация человека к природным условиям: их влияние на внешний облик лю- дей, жилища, одежду, орудия труда, пищу. Практическая работа "Составление характеристики населения мира". Народы и религии мира. Расовый состав. Нации и народы планеты. Анализ различ- ных источников информации с целью выявления регионов проживания представи- телей различных рас. Народ. Языковые семьи. География народов и языков. Карта народов мира. Мировые и национальные религии, их география. Хозяйственная деятельность населения. Городское и сельское население. Понятие о современном хозяйстве, его составе. Основные виды хозяйственной деятельности людей, их география. Городское и сельское население. Города и сельские поселения. Соотношение городского и сельского населения мира. Многообразие сельских по- селений. Ведущая роль городов хозяйственной, культурной и политической жизни людей. Функции городов. Крупные города. Городские агломерации. Практическая работа "Выявление особенностей современной хозяйственной деятельности в мире".
Характеристика материков Земли.	Характеристика материков Земли.(46ч)
Южные материки. Африка.	Южные материки. Африка. (12ч)
Южные материки. Особенности южных материков Земли. Африка. Географическое положение Африки и история исследо- вания. Рельеф и полезные ископаемые. Климат и внутренние воды. Ха- рактеристика и оценка климата отдельных территорий Африки для жизни людей. Природные зоны Африки. Эндемики. Определение причин при-	Южные материки. Особенности южных материков Земли. Африка. Географическое положение. История исследования. Исследование Африки зарубежными путешественниками. Исследование Африки русскими путешествен- никами и учеными. Практическая работа «Определение географического положения материка».

родного разнообразия материка. Население Африки, политическая карта. Особенности стран Северной Африки (регион высоких гор, суро- вого климата, пустынь и оазисов, а также родина древних цивилизаций, современный район добычи нефти и газа). Особенности стран Западной и Центральной Африки (регион са- ванн и непроходимых гилей, с развитой охотой на диких животных, экс- плуатация местного населения на плантациях и при добыче полезных ископаемых). Особенности стран Восточной Африки (регион вулканов и разло- мов, национальных парков, центр происхождения культурных растений и древних государств). Особенности стран Южной Африки (регион гор причудливой формы и пустынь, с развитой мировой добычей алмазов и самой богатой страной континента (ЮАР)).	Рельеф и полезные ископаемые. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Климат. Климат и внутренние воды. Характеристика и оценка климата отдельных территорий Африки для жизни людей. Основные речные системы. Озера. Значение внутренних вод для хозяйства. Практическая работа «Описание климатических условий материка по клима- тограммам». Природные зоны Африки. Природные ресурсы и их использование. Изменение при- роды под влиянием хозяйственной деятельности человека. Эндемики. Экваториаль- ные леса. Саванны. Тропические пустыни. Влияние человека на природу. Стихий- ные бедствия. Заповедники и национальные парки. Определение причин природно- го разнообразия материка. Население и политическая карта. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. Историко-культурные районы мира. Памятники природного и культурного наследия человечества. Страны Северной Африки. Особенности стран Северной Африки (регион высоких гор, сурового климата, пустынь и оазисов, а также родина древних цивилизаций, современный район добычи нефти и газа). Комплексная географическая характеристика стран (по выбору): географическое положение, население, особенности природы и хозяйства, памятники культуры. Страны Судана и Центральной Африки. Особенности стран Западной и Централь- ной Африки (регион саванн и непроходимых гилей, с развитой охотой на диких жи- вотных, эксплуатация местного населения на плантациях и при добыче полезных ископаемых). Страны Восточной Африки. Особенности стран Восточной Африки (регион вулка- нов и разломов, национальных парков, центр происхождения культурных растений и древних государств). Особенности стран Южной Африки (регион гор причудливой формы и пустынь, с развитой мировой добычей алмазов и самой богатой страной континента (ЮАР)). Проверочная работа "Африка".
Австралия и Океания.	Австралия и Океания. (4ч)
Австралия и Океания. Географическое положение, история ис- следования, особенности природы материка. Эндемики. Австралийский Союз (географический уникум – страна-материк; самый маленький материк, но одна из крупнейших по территории стран мира; выделение особого культурного типа австралийско- новозеландского города, отсутствие соседства отсталых и развитых тер- риторий, слабо связанных друг с другом; высокоразвитая экономика страны основывается на своих ресурсах). Океания (уникальное природное образование – крупнейшее в ми- ре скопление островов; специфические особенности трех островных	Австралия и Океания. Географическое положение. История открытия и исследова- ния. Рельеф и полезные ископаемые. Особенности природы материка. Эндемики. Климат, внутренние воды. Органический мир. Природные зоны. Природные ресур- сы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятель- ности человека. Австралия. Австралийский Союз. Население. Хозяйство. Австралийский Союз (географический уникум – страна-материк; самый маленький материк, но одна из крупнейших по территории стран мира; выделение особого культурного типа ав- стралийско-новозеландского города, отсутствие соседства отсталых и развитых тер- риторий, слабо связанных друг с другом; высокоразвитая экономика страны осно-

групп: Меланезия – «черные острова» (так как проживающие здесь па- пуасы и меланезийцы имеют более темную кожу по сравнению с другими жителями Океании), Микронезия и Полинезия – «маленькие» и «много- численные острова»).	вывается на своих ресурсах). Практическая работа «Разработка туристического маршрута по Австралии». Океания (уникальное природное образование – крупнейшее в мире скопление ост- ровов; специфические особенности трех островных групп: Меланезия – «черные острова» (так как проживающие здесь папуасы и меланезийцы имеют более темную кожу по сравнению с другими жителями Океании), Микронезия и Полинезия – «ма- ленькие» и «многочисленные острова»).
Южная Америка.	Южная Америка.(7ч)
Южная Америка. Географическое положение, история исследо- вания и особенности рельефа материка. Климат и внутренние воды. Юж- ная Америка – самый влажный материк. Природные зоны. Высотная по- ясность Анд. Эндемики. Изменение природы. Население Южной Амери- ки (влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения). Страны востока и запада материка (особенности образа жиз- ни населения и хозяйственной деятельности).	Южная Америка. Географическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые. Анды — самые длинные горы на суше. Полезные ископаемые. Климат. Внутренние воды. Южная Америка – самый влажный материк. Природные зоны. Высотная поясность Анд. Эндемики. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности че- ловека. Практическая работа «Выявление влияния природных условий и ресурсов на развитие хозяйственной деятельности в различных природных районах Юж- ной Америки». Население и политическая карта. Население Южной Америки (влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения). Страны востока и запада материка (особенности образа жизни населения и хозяй- ственной деятельности). Страны востока материка. Бразилия. Аргентина. Южная Америка. Андские страны. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. Комплексная географическая характеристика стран (по выбору): географическое положение, население, особенности природы и хозяйства, памятни- ки культуры. Проверочная работа «Южные материки».
Антарктида.	Антарктида.(1ч)
Антарктида. Антарктида – уникальный материк на Земле (самый холодный и удаленный, с шельфовыми ледниками и антарктическими оазисами). Освоение человеком Антарктиды. Цели международных ис- следований материка в 20-21 веке. Современные исследования и разра- ботки в Антарктиде.	Антарктида. Географическое положение. Открытие и исследование. Природа. Ан- тарктида – уникальный материк на Земле (самый холодный и удаленный, с шельфо- выми ледниками и антарктическими оазисами). Освоение человеком Антарктиды. Цели международных исследований материка в 20-21 веке. Современные исследо- вания и разработки в Антарктиде. Практическая работа «Сравнение природы Арктики и Антарктики». Проверочная работа «Южные материки».
Северные материки. Северная Америка.	Северные материки. Северная Америка.(7ч)
Северные материки. Особенности северных материков Земли. Северная Америка. Географическое положение, история откры- тия и исследования Северной Америки (Новый Свет). Особенности рель- ефа и полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные зоны. Меридиональное расположение природных зон на территории Северной	Северные материки. Особенности северных материков Земли. Северная Америка. Географическое положение. История открытия и исследования Северной Америки (Новый Свет). Особенности рельефа и полезные ископаемые. Климат. Внутренние воды. Основные речные и озерные системы равнин и Аппала-

Америки. Изменения природы под влиянием деятельности человека. Эн- демики. Особенности природы материка. Особенности населения (корен- ное население и потомки переселенцев). Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики. Описа- ние США – как одной из ведущих стран современного мира.	чей. Реки и озера Кордильер. Природные зоны. Памятники Всемирного природного наследия. Меридиональное расположение природных зон на территории Северной Америки. Изменения приро- ды под влиянием деятельности человека. Особенности природы материка. Население и политическая карта. Канада. Население и политическая карта. Эндеми- ки. Особенности населения (коренное население и потомки переселенцев). Много- образие стран, их основные типы. Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики. Столицы и крупные города. Соединенные Штаты Америки. Средняя Америка. Географическое положение, население, особенности природы и хозяйства, памятники культуры. Описание США – как одной из ведущих стран современного мира. Практическая работа «Составление по географическим картам и другим ис- точникам информации характеристики США».
Евразия.	Евразия.(15ч)
Евразия. Географическое положение, история исследования ма- терика. Рельеф и полезные ископаемые Евразии. Климатические особен- ности материка. Влияние климата на хозяйственную деятельность людей. Реки, озера материка. Многолетняя мерзлота, современное оледенение. Природные зоны материка. Эндемики. Зарубежная Европа. Страны Северной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние моря и теплого течения на жизнь и хозяйственную деятельность людей). Страны Средней Европы (население, образ жизни и культура ре- гиона, высокое развитие стран региона, один из главных центров миро- вой экономики). Страны Восточной Европы (население, образ жизни и культура региона, благоприятные условия для развития хозяйства, поставщики сырья, сельскохозяйственной продукции и продовольствия в более раз- витые европейские страны). Страны Южной Европы (население, образ жизни и культура ре- гиона, влияние южного прибрежного положения на жизнь и хозяйствен- ную деятельность людей (международный туризм, экспорт субтропиче- ских культур (цитрусовых, маслин)), продуктов их переработки (оливко- вое масло, консервы, соки), вывоз продукции легкой промышленности (одежды, обуви)). Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии (особенности по- ложения региона (на границе трех частей света), население, образ жизни и культура региона (центр возникновения двух мировых религий), спе- цифичность природных условий и ресурсов и их отражение на жизни людей (наличие пустынь, оазисов, нефти и газа), горячая точка планеты). Страны Центральной Азии (влияние большой площади террито-	Евразия. Географическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые Евразии. Климат. Климатические особенности материка. Климатические пояса. Влияние климата на хозяйственную деятельность населения. Внутренние воды. Реки, озера материка. Многолетняя мерзлота, современное оле- денение. Природные зоны материка. Евразия. Природные зоны. Тайга. Смешанные и широколиственные леса. Субтропи- ческие леса и кустарники. Муссонные (переменно - влажные) леса. Субэкватори- альные и экваториальные леса. Высотные пояса в Гималаях и Альпах. Эндемики. Практическая работа «Сравнение природных зон по 40 параллели в Евразии и Северной Америке». Население и политическая карта. Народы. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. Зарубежная Европа. Страны Северной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние моря и теплого течения на жизнь и хозяйственную деятельность людей). Страны Западной Европы Страны Средней Европы (население, образ жизни и куль- тура региона, высокое развитие стран региона, один из главных центров мировой экономики). Страны Восточной Европы (население, образ жизни и культура региона, благопри- ятные условия для развития хозяйства, поставщики сырья, сельскохозяйственной продукции и продовольствия в более развитые европейские страны). Страны Южной Европы. Италия. Страны Южной Европы: население, образ жизни и культура региона, влияние южного прибрежного положения на жизнь и хозяйствен- ную деятельность людей. Международный туризм. Экспорт субтропических куль- тур цитрусовых, маслин, продуктов их переработки (оливковое масло, консервы, соки). Вывоз продукции легкой промышленности (одежды, обуви).

рии, имеющей различные природные условия, на население (его неодно- родность), образ жизни (постсоветское экономическое наследие, сложная политическая ситуация) и культуру региона). Страны Восточной Азии (население (большая численность насе- ления), образ жизни (влияние колониального и полуколониального про- шлого, глубоких феодальных корней, периода длительной самоизоляции Японии и Китая) и культура региона (многообразие и тесное переплете- ние религий: даосизм и конфуцианство, буддизм и ламаизм, синтоизм, католицизм). Страны Южной Азии (влияние рельефа на расселение людей (концентрация населения в плодородных речных долинах), население (большая численность и «молодость»), образ жизни (распространение сельского образа жизни (даже в городах) и культура региона (центр воз- никновения древних религий – буддизма и индуизма; одна из самых «бедных и голодных территорий мира»). Страны Юго-Восточной Азии (использование выгодности поло- жения в развитии стран региона (например, в Сингапуре расположены одни из самых крупных аэропортов и портов мира), население (главный очаг мировой эмиграции), образ жизни (характерны резкие различия в уровне жизни населения – от минимального в Мьянме до самого высоко- го в Сингапуре) и культура региона (влияние соседей на регион – двух мощных центров цивилизаций – Индии и Китая).	Практическая работа «Составление описания одной из стран Южной Европы». Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии (особенности положения региона (на границе трех частей света), население, образ жизни и культура региона (центр воз- никновения двух мировых религий), специфичность природных условий и ресурсов и их отражение на жизни людей (наличие пустынь, оазисов, нефти и газа), горячая точка планеты). Страны Центральной Азии (влияние большой площади территории, имеющей раз- личные природные условия, на население (его неоднородность), образ жизни (пост- советское экономическое наследие, сложная политическая ситуация) и культуру ре- гиона). Страны Восточной Азии (население (большая численность населения), образ жизни (влияние колониального и полуколониального прошлого, глубоких феодальных корней, периода длительной самоизоляции Японии и Китая) и культура региона (многообразие и тесное переплетение религий: даосизм и конфуцианство, буддизм и ламаизм, синтоизм, католицизм).  Китай. Япония. Страны Южной Азии (влияние рельефа на расселение людей (концентрация населения в плодородных речных долинах), население (большая численность и «мо- лодость»), образ жизни (распространение сельского образа жизни (даже в городах) и культура региона (центр возникновения древних религий – буддизма и индуизма; одна из самых «бедных и голодных территорий мира»). Индия. Страны Юго-Восточной Азии (использование выгодности положения в раз- витии стран региона (например, в Сингапуре расположены одни из самых крупных аэропортов и портов мира), население (главный очаг мировой эмиграции), образ жизни (характерны резкие различия в уровне жизни населения – от минимального в Мьянме до самого высокого в Сингапуре) и культура региона (влияние соседей на регион – двух мощных центров цивилизаций – Индии и Китая).
Взаимодействие природы и общества.	Взаимодействие природы и общества. (1ч)
Взаимодействие природы и общества. Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздействия человека на природу на разных материках. Необходимость международного сотрудничества в использо- вании природы и ее охраны. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз охраны природы, Междуна- родная Гидрографическая Организация, ЮНЕСКО и др.).	Взаимодействие человеческого общества и природы. Влияние закономерно- стей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздей- ствия человека на природу на разных материках. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охраны. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз охраны природы, Меж- дународная Гидрографическая Организация, ЮНЕСКО и др.).
	Повторение. Контроль знаний. (3ч.)
	Контрольная работа по повторению. Итоговая контрольная работа.
	8 класс (68ч.)
Территория России на карте мира.	Территория России на карте мира. (9ч)
Характеристика   географического   положения   России.   Водные пространства, омывающие территорию России. Государственные грани-	Что изучает география России. Географический взгляд на Россию: разнообразие территории, уникальность географических объектов.

цы территории России. Россия на карте часовых поясов. Часовые зоны России. Местное, поясное время, его роль в хозяйстве и жизни людей. История освоения и заселения территории России в XI – XVI вв. История освоения и заселения территории России в XVII – XVIII вв. История освоения и заселения территории России в XIX – XXI вв.	Государственная территория России. Территория и акватория. Водные простран- ства, омывающие территорию России. Географическое положение России. Характеристика географического положения России. Особенности географического положения России, его сравнение с геогра- фическим положением других государств. Географическое положение России как фактор развития её хозяйства. Практическая работа «Определение географического положения и оценка его влияния на природу и жизнь людей в России». Границы России. Государственные границы России, их виды, значение. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство и пространство недр, континенталь- ный шельф и экономическая зона Российской Федерации. Россия на карте часовых поясов. Местное, поясное время, его роль в хозяйстве и жизни людей. Определение поясного времени для разных городов России. Практическая работа «Решение задач на определение разницы во времени раз- личных территорий России». Формирование территории России. История освоения и изучения территории Рос- сии. Формирование и освоение государственной территории России. Выявление из- менений границ страны на разных исторических этапах. История освоения и заселе- ния территории России в XI - XVI вв. История освоения и заселения территории России в XVII – XVIII вв. История освоения и заселения территории России в XIX – XXI вв. Географическое изучение территории России. Задачи географической науки на пер- вых этапах освоения и изучения новых территорий. Современные задачи географии России. Источники географических знаний. Географическое районирование. Современное административно-территориальное устройство страны. Федеративное устройство страны. Субъекты Федерации, их рав- ноправие и разнообразие. Федеральные округа. Практическая работа «Анализ административно-территориального деления России».
Общая характеристика природы России.	Общая характеристика природы России.(19ч)
Рельеф и полезные ископаемые России.	Рельеф и полезные ископаемые России.(5ч)
Геологическое строение территории России. Геохронологическая таблица. Тектоническое строение территории России. Основные формы рельефа России, взаимосвязь с тектоническими структурами. Факторы образования современного рельефа. Закономерности размещения полез- ных ископаемых на территории России. Изображение рельефа на картах разного масштаба. Построение профиля рельефа.	Геологическое строение территории России. Геологическое строение, рельеф и по- лезные ископаемые. Основные этапы формирования земной коры на территории России. Особенности геологического строения России: основные тектонические структуры. Геохронологическая таблица. Рельеф России. Основные формы рельефа и особенности их распространения на территории России. Тектоническое строение территории России. Выявление зави- симости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых. Основные формы рельефа России, взаимосвязь с тек- тоническими структурами. Факторы образования современного рельефа. Законо- мерности размещения полезных ископаемых на территории России. Изображение

	рельефа на картах разного масштаба. Построение профиля рельефа. Влияние внут- ренних и внешних процессов на формирование рельефа. Современные процессы, формирующие рельеф. Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Древнее и современное оледенение. Практическая работа «Выявление взаимозависимостей тектонической струк- туры, формы рельефа, полезных ископаемых на территории России». Практическая работа «Описание элементов рельефа России». Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования. Изме- нение рельефа под влиянием деятельности человека. Изучение закономерностей формирования рельефа и его современного развития на примере своего региона и своей местности Проверочная работа «Рельеф и полезные ископаемые России».
Климат России.	Климат России. (5ч)
Характерные особенности климата России и климатообразующие факторы. Закономерности циркуляции воздушных масс на территории России (циклон, антициклон, атмосферный фронт). Закономерности рас- пределения основных элементов климата на территории России. Сум- марная солнечная радиация. Определение величин суммарной солнечной радиации на разных территориях России. Климатические пояса и типы климата России. Человек и климат. Неблагоприятные и опасные клима- тические явления. Прогноз и прогнозирование. Значение прогнозирова- ния погоды. Работа с климатическими и синоптическими картами, карто- диаграммами. Определение зенитального положения Солнца.	Общая характеристика климата России. Характерные особенности климата России и климатообразующие факторы. Закономерности циркуляции воздушных масс на территории России (циклон, анти- циклон, атмосферный фронт). Закономерности распределения основных элементов климата на территории России. Факторы, определяющие климат России: влияние географической широты, подстилающей поверхности, циркуляции воздушных масс. Распределение температур и осадков. Суммарная солнечная радиация. Определение величин суммарной солнечной радиации на разных территориях России. Определе- ние по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних темпе- ратур января и июля, годового количества осадков, испаряемости по территории страны. Практическая работа «Определение закономерностей распределения солнеч- ной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля на территории России». Климатические пояса и типы климата России. Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Прогноз и прогнозирование. Значение прогнозирования погоды. Работа с климатическими и синоптическими картами, картодиаграммами. Составление прогноза погоды. Значение прогнозирования пого- ды. Работа с климатическими и синоптическими картами, картодиаграммами. Опре- деление зенитального положения Солнца. Практическая работа «Распределение количества осадков на территории Рос- сии, работа с климатограммами». Климат и человек. Неблагоприятные и опасные климатические явления. Изменение климата под влиянием естественных факторов. Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Способы адаптации челове- ка    разнообразным климатическим условиям на территории страны. Климат и хо- зяйственная деятельность людей. Оценка основных климатических показателей од- ного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной дея-

	тельности населения. Опасные и неблагоприятные климатические явления. Методы изучения и прогнозирования климатических явлений. Определение особенностей климата своего региона.
Внутренние воды России.	Внутренние воды России. (4 ч.)
Разнообразие внутренних вод России. Особенности российских рек. Разнообразие рек России. Режим рек. Озера. Классификация озер. Подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники, каналы и крупные водохранилища. Водные ресурсы в жизни человека.	Разнообразие внутренних вод России. Разнообразие рек России. Режим рек. Виды вод суши на территории страны. Разнообразие внутренних вод России. Особенности российских рек. Разнообразие рек России. Распределение рек по бассейнам океа- нов. Главные речные системы России. Опасные явления, связанные с водами (па- водки, наводнения, лавины, сели) и их предупреждение. Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства России. Выявление зависимости между режимом, характером течения рек, рельефом и кли- матом. Характеристика крупнейших рек страны. Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возмож- ностей её хозяйственного использования. Практическая работа «Составление сравнительной характеристики рек ев- ропейской и азиатской частей России». Озера. Подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники. Крупнейшие озё- ра, их происхождение. Классификация озер. Болота. Подземные воды. Ледники, ка- налы и крупные водохранилища. Многолетняя мерзлота. Объяснение закономерно- стей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны. Водные ресурсы в жизни человека.
Почвы России.	Почвы России. (4 ч.)
Образование почв и их разнообразие на территории России. Поч- вообразующие факторы и закономерности распространения почв. Зе- мельные и почвенные ресурсы России. Значение рационального исполь- зования и охраны почв.	Образование почв и их разнообразие на территории России. Почва - особый компо- нент природы. Факторы образования почв. Закономерности распространения почв. Почвообразующие факторы и закономерно- сти распространения почв. Размещение основных типов почв на территории России. Основные типы почв, их свойства, различия в плодородии. Плодородие почв. Почва - национальное богатство. Механический состав почвы. Изменение почв в ходе их хозяйственного использования. Меры по сохранению плодородия почв: мелиорация земель, борьба с эрозией почв и их загрязнением. Рациональное использование и охрана почв. Земельные и почвенные ресурсы Рос- сии. Значение рационального использования и охраны почв. Знакомство образцами почв своей местности, выявление их свойств и особенностей хозяйственного ис- пользования.
Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.	Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.(1ч)
Разнообразие растительного и животного мира России. Охрана растительного и животного мира. Биологические ресурсы России.	Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы, его опреде- ляющие. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при за- данных условиях изменения других компонентов природного комплекса. Биологи- ческие ресурсы, их рациональное использование. Охрана растительного и животно- го мира. Меры по охране растительного и животного мира. Растительный и живот-

	ный мир своего региона и своей местности.
Природно-территориальные комплексы России.	Природно-территориальные комплексы России. (31 ч)
Природное районирование.	Природное районирование.(16ч)
Природно-территориальные комплексы (ПТК): природные, при- родно-антропогенные и антропогенные. Природное районирование тер- ритории России. Природные зоны России. Зона арктических пустынь, тундры и лесотундры. Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепи, степи и полупустыни. Высотная по- ясность.	Природно-территориальные комплексы      (ПТК): природные,     природно- антропогенные и антропогенные. Природное районирование территории России. Свойства природных территориальных комплексов. Целостность и ритмичность природных территориальных комплексов и их влияет на ритм жизни человека. Зна- чение ПТК. Влияние человека на ландшафт. Виды ландшафтов. Городские и промышленные ландшафты и окружающая среда. Природно-хозяйственные зоны России: взаимо- связь и взаимообусловленность их компонентов. Арктические пустыни, тундра и лесотундра. Природные особенности безлесных территорий Севера. Каковы основные виды природопользования на северных тер- риториях. Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. Таежная зона. Природные условия тайги. Почему изменяются таежные ландшафты. Традиционные занятия людей, живущих в тайге. Болота как ПТК. Зона смешанных и широколиственных лесов. Лесостепи, степи и полупустыни. Влияние хозяйствен- ной деятельности человека на природу степей и лесостепей. Географическое поло- жение пустынь и полупустынь в России. Высотная поясность. Влияние гор на природу и человека. Где в нашей стране наиболее ярко выражена высотная поясность. Природная среда, природные условия, природные ресурсы. Анализ физической кар- ты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в раз- ных природных зонах. Практическая работа «Составление сравнительной характеристики природно- хозяйственных зон России». Рациональное использование природных ресурсов. Природные ресурсы зон, их ис- пользование, экологические проблемы. Заповедники. Особо охраняемые природные территории. Памятники Всемирного природного наследия Практическая работа «Создание презентационных материалов о природе Рос- сии на основе различных источников информации». Проверочная работа «Природное районирование».
Население России.	Население России. (15 ч)
Численность населения и ее изменение в разные исторические пе- риоды. Воспроизводство населения. Показатели рождаемости, смертно- сти, естественного и миграционного прироста / убыли. Характеристика половозрастной структуры населения России. Миграции населения в России. Особенности географии рынка труда России. Этнический состав населения России. Разнообразие этнического состава населения России. Религии народов России. Географические особенности размещения насе-	Численность населения России. Численность населения и ее изменение в разные исторические периоды. Численность населения России в сравнении с другими госу- дарствами. Основные показатели, характеризующие население страны её отдельных территорий. Прогнозирование изменения численности населения России и её от- дельных территорий. Практическая работа «Оценивание демографической ситуации России и от- дельных ее территорий».

ления России. Городское и сельское население. Расселение и урбаниза- ция. Типы населенных пунктов. Города России их классификация.

Воспроизводство населения. Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI вв. Показатели рождаемости, смертности, естественного и ми- грационного прироста / убыли. Практическая работа «Определение, вычисление и сравнение показателей естественного прироста населения в разных частях России». Половой и возрастной состав населения страны. Характеристика половозрастной структуры населения России. Своеобразие полового и возрастного состава населе- ния России определяющие его факторы. Средняя прогнозируемая продолжитель- ность жизни мужского и женского населения России. Практическая работа «Чтение и анализ половозрастных пирамид». Миграции населения в России. Направления и типы миграции на территории стра- ны. Причины миграций и основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Определение по статистическим материалам показателей миграционного прироста для отдельных территорий России. Практическая работа «Определение величины миграционного прироста насе- ления в разных частях России». Внешние миграции в Россию и из нее. Практическая работа «Определение на основе различных источников инфор- мации основных направлений миграционных потоков в России». Территориальная подвижность населения. География рынка труда. Человеческий капитал страны. Особенности географии рынка труда России. Трудовые ресурсы и экономически активное население России. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Географические различия в уровне занятости и уровне жизни населения России, факторы, их определяющие. Этнический состав населения России. Разнообразие этнического состава населения России. Географические особенности размещения населения России. Россия — мно- гонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Определение по статистическим материалам крупнейших по численности народов России. Определение по карте особенностей размещения народов России, сопоставление с политико-административным делени- ем РФ. Использование географических знаний для анализа территориальных аспек- тов межнациональных отношений. Языковой состав населения. Религии народов России. География религий. Традиционные религии народов Рос- сии. Этапы формирования религиозной карты России. Влияние религии на политику России. Плотность населения России. Характеристика плотности населения России. Осо- бенности плотности расселения населения России. Взаимоотношения человека с территорией. Комфортные районы для проживания. Главная полоса расселения населения России. Расселение и урбанизация. Особенности размещения населения России. Городское

	и сельское население. Географические особенности размещения населения: их обу- словленность природными, историческими и социально-экономическими фактора- ми. Основная полоса расселения. Выявление закономерностей в размещении насе- ления России. Практическая работа «Оценивание уровня урбанизации отдельных регионов России». Города России. Типы населенных пунктов. Города России их классификация. Го- родское население. Крупнейшие города и городские агломерации, их роль в жизни страны. Сельская местность, сельские поселения. Определение и сравнение показа- телей соотношения городского и сельского населения в разных частях страны по статистическим данным. Проверочная работа "Население России".
География своей местности.	География своей местности. (7 ч)
Географическое положение и рельеф. История освоения. Клима- тические особенности своего региона проживания. Реки и озера, каналы и водохранилища. Природные зоны. Характеристика основных природ- ных комплексов своей местности. Природные ресурсы. Экологические проблемы и пути их решения. Особенности населения своего региона.	Географическое положение Мурманской области. Географическое положение и ре- льеф. История освоения территория края. Рельеф и полезные ископаемые. Рельеф местности и полезные ископаемые региона. Проблемы освоения полезных ископаемых. Природные ресурсы. Экологические проблемы и пути их решения. Практическая работа «Построение профиля своей местности». Климатические особенности своего региона проживания. Методы изучения и про- гнозирования климатических явлений. Климат своего региона. Реки и озера, каналы и водохранилища. Разнообразие водных ресурсов региона. Освоение и использование водных ресурсов. Особенности рек и озер области. Природные зоны. Характеристика основных природных комплексов своей местно- сти. Практическая работа "Описание основных компонентов природы своей мест- ности". Численность населения региона. Национальный состав населения. Половозрастной состав населения. Городские и сельские поселения края. Особенности населения своего региона. Коренное население области. Размещение населения по территории. Проблемы и особенности населения края. Практическая работа «Создание презентационных материалов о природе, про- блемах и особенностях населения своей местности на основе различных источ- ников информации».
	Повторение. Контроль знаний (2ч.)
	Контрольная работа по повторению. Итоговая контрольная работа.
	9 класс (68 ч.)
Хозяйство России.	Хозяйство России.(24ч)
Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование.	Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование.(2ч)
Экономическая и  социальная география  в жизни  современного общества. Понятие хозяйства. Отраслевая структура хозяйства. Сферы	Экономическая и социальная география в жизни современного общества. Понятие хозяйства. Отраслевая структура хозяйства.

хозяйства. Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России. Географическое районирование. Административно-территориальное устройство Российской Федерации.	Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России. Географическое рай- онирование. Административно-территориальное устройство Российской Федерации. Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хо- зяйства. Практическая работа «Работа с картографическими источниками нанесение субъектов, экономических районов и федеральных округов РФ».
Главные отрасли и межотраслевые комплексы.	Главные отрасли и межотраслевые комплексы. (17ч). География Мурманской области. (5ч)
Сельское хозяйство. Отраслевой состав сельского хозяйства. Рас- тениеводство. Животноводство. Отраслевой состав животноводства. Гео- графия животноводства. Агропромышленный комплекс. Состав АПК. Пищевая и легкая промышленность. Лесной комплекс. Состав комплекса. Основные места лесозаготовок. Целлюлозно-бумажная промышленность. Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность. Нефтя- ная и газовая промышленность. Электроэнергетика. Типы электростан- ций. Особенности размещения электростанция. Единая энергосистема страны. Перспективы развития. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия. Особенности размещения. Проблемы и перспекти- вы развития отрасли.	Сельское хозяйство. Растениеводство. Отраслевой состав сельского хозяйства. Аг- ропромышленный комплекс. Состав, место и значение в хозяйстве, отличия от дру- гих отраслей хозяйства. Растениеводство. Земельные ресурсы и сельскохозяйствен- ные угодья, их структура. Земледелие: география основных отраслей. Определение по картам и эколого-климатическим показателям основных районов выращивания зерновых и технических культур. Практическая работа «Определение по картам основных районов выращива- ния зерновых и технических культур в России». Животноводство. Отраслевой состав животноводства. География животноводства. Определение по картам и эколого-климатическим показателям основных районов животноводства. Сельское хозяйство и охрана окружающей среды. Агропромышленный комплекс. Состав АПК. Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важ- нейших отраслей: основные районы и центры. Пищевая промышленность охрана окружающей среды. Лёгкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные рай- оны и центры. Лёгкая промышленность и охрана окружающей среды. Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Основные места лесозаготовок. Целлюлозно-бумажная промышленность. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и лесоперерабаты- вающие комплексы. Целлюлозно-бумажная промышленность. Лесная промышлен- ность и охрана окружающей среды. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место значение в хозяйстве. Проблемы и перспективы развития отрасли. Нефтяная, газовая промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи, систем трубо- проводов. Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам. Практическая работа «Характеристика одного из нефтяных бассейнов России по картам и статистическим материалам». Угольная промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи. Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам. Практическая работа «Характеристика одного из угольных бассейнов России

Машиностроительный комплекс. Специализация. Кооперирова- ние. Связи с другими отраслями. Особенности размещения. ВПК. Отрас- левые особенности военно-промышленного комплекса. Химическая про- мышленность. Состав отрасли. Особенности размещения. Перспективы развития. Транспорт. Виды транспорта. Значение для хозяйства. Транс- портная сеть. Проблемы транспортного комплекса. Информационная ин- фраструктура. Информация и общество в современном мире. Типы теле- коммуникационных сетей. Сфера обслуживания. Рекреационное хозяй- ство. Территориальное (географическое) разделение труда. Хозяйство своей местности. Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства своего региона. Особенности территориаль- ной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства своей местности.

по картам и статистическим материалам». Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Особенности размещения электростанций. Энергосистемы. ТЭК и охрана окружающей среды. Единая энергосистема страны. Проблемы и перспекти- вы развития отрасли. Металлургический комплекс Состав, место и значение в хозяйстве. Чёрная и цвет- ная металлургия: факторы размещения предприятий. Особенности размещения. География металлургии чёрных, лёгких и тяжёлых цветных металлов: основные районы и центры. Металлургия и охрана окружающей среды. Проблемы и перспек- тивы развития отрасли. Практическая работа «Определение по картам главных факторов размещения металлургических предприятий по производству меди и алюминия». Машиностроительный комплекс. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Специализация. Кооперирование. Связи с другими от- раслями. Особенности размещения. ВПК. Отраслевые особенности военно- промышленного комплекса. Машиностроение и охрана окружающей среды. Опре- деление главных районов размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого ма- шиностроения по картам. Проблемы и перспективы развития отрасли. Практическая работа «Определение главных районов размещения предприя- тий трудоемкого и металлоемкого машиностроения». Химическая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы раз- мещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и хими- ческие комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. Проблемы и перспективы развития отрасли. Сфера услуг (инфраструктурный комплекс). Состав, место и значение в хозяйстве. Транспорт. Виды транспорта. Значение для хозяйства. Транспортная сеть. Пробле- мы транспортного комплекса. Состав, место и значение в хозяйстве. География от- дельных видов транспорта, основные транспортные пути, крупнейшие транспорт- ные узлы. Транспорт и охрана окружающей среды. Информационная инфраструктура. Связь. География отдельных видов связи. Ин- формация и общество в современном мире. Типы телекоммуникационных сетей. Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство. География науки. Состав, место и значение в хозяйстве, основные районы, центры, города науки. Социальная сфера: географические различия в уровне развития и качестве жизни населения. Территориальное (географическое) разделение труда. Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства своего региона. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. Рыбная промышленность Мурманской области. История развития отраслей в крае.

	Состав рыбопромышленного комплекса области. Проблемы и перспективы разви- тия. Электроэнергетика Мурманской области. Металлургический комплекс Мурманской области. Кольская ГМК. Транспортный комплекс Мурманской области. Влияние природных условий на ра- боту отдельных видов транспорта в области. ОАО ММП. Роль Мурманской области в транспортировке углеводородного сырья. География социальной сферы Мурманской области. Состав, место и значение в хо- зяйстве. Кольский научный центр. Составление картосхемы учреждений сферы услуг своего района (микрорайона). География рекреационного хозяйства Мурман- ской области. Проверочная работа «Главные отрасли и межотраслевые комплексы».
	Районы России. Природно-территориальные комплексы России. (40ч).
Европейская часть России.	Европейская часть России. (25 ч.)
Центральная Россия: особенности формирования территории, ЭГП, природно-ресурсный потенциал, особенности населения, географи- ческий фактор в расселении, народные промыслы. Этапы развития хозяй- ства Центрального района. Хозяйство Центрального района. Специализа- ция хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства. Города Центрального района. Древние города, промышленные и научные центры. Функциональное значение городов. Москва – столица Российской Федерации. Природно-территориальные комплексы России. Природное районирование. Природно-территориальные ком- плексы (ПТК): природные, природно-антропогенные и антропогенные. Природное районирование территории России. Природные зоны России. Зона арктических пустынь, тундры и лесотундры. Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепи, степи и полупустыни. Высотная поясность. Крупные природные комплексы России. Русская равнина (одна из крупнейших по площади равнин мира, древняя равнина; разнообразие рельефа; благоприятный климат; влияние западного переноса на увлаж- нение территории; разнообразие внутренних вод и ландшафтов). Центр Русской равнины (всхолмленная равнина с возвышенно- стями; центр Русского государства, особенности ГП: на водоразделе (между бассейнами Черного, Балтийского, Белого и Каспийского морей).	Районирование территории России. Природно-территориальные комплексы (ПТК): природные, природно-антропогенные и антропогенные. Природное районирование территории России. Природные зоны России. Зона арктических пустынь, тундры и лесотундры. Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепи, степи и полупустыни. Высотная поясность. Европейская часть России. Характеристика региона. Русская равнина. Состав, осо- бенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природ- ные зоны, природные ресурсы. Русская равнина (одна из крупнейших по площади равнин мира, древняя равнина; разнообразие рельефа; благоприятный климат; влия- ние западного переноса на увлажнение территории; разнообразие внутренних вод и ландшафтов). Центр Русской равнины (всхолмленная равнина с возвышенностями; центр Русского государства, особенности ГП: на водоразделе (между бассейнами Черного, Балтийского, Белого и Каспийского морей). Центральный район. Центральная Россия: особенности формирования территории, ЭГП, природно-ресурсный потенциал. Население: численность, естественный при- рост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культу- ра. Качество жизни населения, особенности населения, географический фактор в расселении, народные промыслы. Практическая работа «Выявление и анализ условий для развития Централь- ной России». Хозяйство Центрального района. Место и роль района, региона в социально- экономическом развитии страны. Этапы развития хозяйства Центрального района. Специализация хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономиче- ских, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно- хозяйственные различия.

	Города Центрального района. Москва – столица Российской Федерации. Древние города, промышленные и научные центры. Функциональное значение городов.
Центрально-Черноземный район: особенности ЭГП, природно- ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенно- сти территориальной структуры хозяйства, специализация района. Гео- графия важнейших отраслей хозяйства. Волго-Вятский район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности террито- риальной структуры хозяйства, специализация района. География важ- нейших отраслей хозяйства. Северо-Западный район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население, древние города района и характеристика хозяй- ства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. Калининградская область: особенности ЭГП, природно- ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Рекреаци- онное хозяйство района. Особенности территориальной структуры хо- зяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства. Моря Атлантического океана, омывающие Россию: транспорт- ное значение, ресурсы.	Центрально-Черноземный район. Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенци- ал, население и характеристика хозяйства. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Население: чис- ленность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жизни населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Осо- бенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные различия. Волго-Вятский район. Состав, особенности географического положения, его влия- ние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Население: чис- ленность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жизни населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Осо- бенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные различия. Северо-Западный район: географическое положение и природа. Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Особенности территориальной структуры хозяйства, специали- зация района. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его террито- риальной организации. Географические аспекты основных экономических, социаль- ных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные разли- чия. Древние города района. Санкт – Петербург – новый «хозяйственный узел Рос- сии». Калининградская область: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, насе- ление и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство района. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших от- раслей хозяйства. Моря Атлантического океана, омывающие Россию: транспортное значение, ресур- сы.
Европейский Север:  история освоения, особенности ЭГП, при- родно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация рай- она. География важнейших отраслей хозяйства.	Европейский Север: пологая равнина, богатая полезными ископаемыми; влияние теплого течения на жизнь портовых городов; полярные ночь и день; особенности расселения населения (к речным долинам: переувлажненность, плодородие почв на заливных лугах, транспортные пути, рыбные ресурсы). Специфика природы: геоло-

Природно-территориальные комплексы России. Север Русской равнины (пологая равнина, богатая полезными ис- копаемыми; влияние теплого течения на жизнь портовых городов; по- лярные ночь и день; особенности расселения населения (к речным доли- нам: переувлажненность, плодородие почв на заливных лугах, транс- портные пути, рыбные ресурсы)).	гическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. История освоения, состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. География важнейших отраслей хозяйства. Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хо- зяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Внутрен- ние природно-хозяйственные различия. Население: численность, естественный при- рост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культу- ра. Города. Качество жизни населения.
Поволжье: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших от- раслей хозяйства. Южные моря России: транспортное значение, ресурсы. Природно-территориальные комплексы России. Юг Русской равнины (равнина с оврагами и балками, на форми- рование которых повлияли и природные факторы (всхолмленность рель- ефа, легкоразмываемые грунты), и социально-экономические (чрезмер- ная вырубка лесов, распашка лугов); богатство почвенными (черноземы) и минеральными (железные руды) ресурсами и их влияние на природу, и жизнь людей). Южные моря России: история освоения, особенности природы морей, ресурсы, значение.	Поволжье. Состав, особенности географического положения, его влияние на приро- ду. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зо- ны, природные ресурсы. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жиз- ни населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной орга- низации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологи- ческих проблем района. Внутренние природно-хозяйственные различия. Европейский юг России. Южные моря России. Юг Русской равнины (равнина с оврагами и балками, на формирование которых повлияли и природные факторы (всхолмленность рельефа, легкоразмываемые грунты), и социально-экономические (чрезмерная вырубка лесов, распашка лугов); богатство почвенными (черноземы) и минеральными (железные руды) ресурсами и их влияние на природу, и жизнь лю- дей). Состав, особенности географического положения, его влияние на природу. Специфика природы: геологическое строение, климат, природные зоны, природные ресурсы. Рекреационное хозяйство. Особенности территориальной структуры хо- зяйства, специализация. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Южные моря России: история освоения, особенности природы морей, ресурсы, значение. Южные моря России: транспортное значение, ресурсы.
Крым: особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, насе- ление и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство. Особенно- сти территориальной структуры хозяйства, специализация. География важнейших отраслей хозяйства. Северный Кавказ: особенности ЭГП, природно-ресурсный потен- циал, население и характеристика хозяйства. Рекреационное хозяйство. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. Гео- графия важнейших отраслей хозяйства. Природно-территориальные комплексы России.	Крым: географическое положение, история освоения полуострова, особенности природы (равнинная, предгорная и горная части; особенности климата; природные отличия территории полуострова; уникальность природы). Рекреационное хозяй- ство. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация. Населе- ние: численность, миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения. Место, роль в социально- экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, осо- бенности его территориальной организации. Северный Кавказ: предгорная и горная части; молодые горы с самой высокой точ-

Крым (географическое положение, история освоения полуостро- ва, особенности природы (равнинная, предгорная и горная части; особен- ности климата; природные отличия территории полуострова; уникаль- ность природы)). Кавказ (предгорная и горная части; молодые горы с самой высо- кой точкой страны; особенности климата в западных и восточных частях; высотная поясность; природные отличия территории; уникальность при- роды Черноморского побережья).	кой страны; особенности климата в западных и восточных частях; высотная пояс- ность; природные отличия территории; уникальность природы Черноморского по- бережья. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориаль- ной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные различия. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.
Уральский район: особенности ЭГП, природно-ресурсный потен- циал, этапы освоения, население и характеристика хозяйства. Особенно- сти территориальной структуры хозяйства, специализация района. Гео- графия важнейших отраслей хозяйства. Природно-территориальные комплексы России. Урал (особенности географического положения; район древнего горообразования; богатство полезными ископаемыми; суровость климата на севере и влияние континентальности на юге; высотная поясность и широтная зональность). Урал (изменение природных особенностей с запада на восток, с севера на юг). Обобщение знаний по особенностям природы европейской части России.	Уральский район: географическое положение и природа. Особенности географиче- ского положения; район древнего горообразования; богатство полезными ископае- мыми; суровость климата на севере и влияние континентальности на юге; высотная поясность и широтная зональность. Урал (изменение природных особенностей с запада на восток, с севера на юг). Особенности ЭГП. Состав района. Место и роль района, региона в социально- экономическом развитии страны. Особенности территориальной структуры хозяй- ства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства, особенно- сти его территориальной организации. Внутренние природно-хозяйственные разли- чия. Практическая работа «Составление сравнительной характеристики развития Поволжья и Урала». Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жиз- ни населения. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Обобщение знаний по особенностям природы европейской части России. Практическая работа «Создание презентационных материалов об экономиче- ских районах России на основе различных источников информации».
Азиатская часть России.	Азиатская часть России. 15 ч.
Западная Сибирь: особенности ЭГП, природно-ресурсный потен- циал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация рай- она. География важнейших отраслей хозяйства. Моря Северного Ледовитого океана: транспортное значение, ре- сурсы. Восточная Сибирь: особенности ЭГП, природно-ресурсный по- тенциал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хозяй- ства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства. Природно-территориальные комплексы России. Западная Сибирь (крупнейшая равнина мира; преобладающая вы-	Азиатская часть России. Характеристика региона. Природа Сибири. Состав, особен- ности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Западная Сибирь (крупнейшая равнина мира; преобладающая высота рельефа; зависимость размещения внутренних вод от рельефа и от зонального соот- ношения тепла и влаги; природные зоны – размещение, влияние рельефа, наиболь- шая по площади, изменения в составе природных зон, сравнение состава природных зон с Русской равниной). Западная Сибирь: природные ресурсы, проблемы рацио- нального использования и экологические проблемы. Горы Южной Сибири (географическое положение, контрастный горный рельеф, континентальный климат и их влияние на особенности формирования природы рай- она). Алтай, Саяны, Прибайкалье, Забайкалье (особенности положения, геологиче- ское строение и история развития, климат и внутренние воды, характерные типы

сота рельефа; зависимость размещения внутренних вод от рельефа и от зонального соотношения тепла и влаги; природные зоны – размещение, влияние рельефа, наибольшая по площади, изменения в составе природ- ных зон, сравнение состава природных зон с Русской равниной). Западная Сибирь: природные ресурсы, проблемы рационального использования и экологические проблемы. Горы Южной Сибири (географическое положение, контрастный горный рельеф, континентальный климат и их влияние на особенности формирования природы района). Моря Северного Ледовитого океана: история освоения, особенно- сти природы морей, ресурсы, значение. Северный морской путь. Средняя Сибирь (сложность и многообразие геологического стро- ения, развитие физико-географических процессов (речные долины с хо- рошо выраженными террасами и многочисленные мелкие долины), кли- мат резко континентальный, многолетняя мерзлота, характер полезных ископаемых и формирование природных комплексов). Северо-Восточная Сибирь (разнообразие и контрастность рельефа (котловинность рельефа, горные хребты, переходящие в северные низ- менности; суровость климата; многолетняя мерзлота; реки и озера; влия- ние климата на природу; особенности природы). Алтай, Саяны, Прибайкалье, Забайкалье (особенности положения, геологическое строение и история развития, климат и внутренние воды, характерные типы почв, особенности природы). Байкал. Уникальное творение природы. Особенности природы. Образование котловины. Байкал – как объект Всемирного природного наследия (уникальность, современные экологические проблемы и пути решения).

почв, особенности природы). Моря Северного Ледовитого океана: история освоения, особенности природы мо- рей, ресурсы, значение. Северный морской путь. Моря Северного Ледовитого океа- на: транспортное значение, ресурсы. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жиз- ни населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Хозяйство района. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его тер- риториальной организации. Географические аспекты основных экономических, со- циальных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные. Западная Сибирь. Природные условия. Состав района. Особенности ЭГП, природно- ресурсный потенциал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хо- зяйства. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Западная Сибирь. Хозяйство района. Особенности территориальной структуры хо- зяйства, специализация района. специализация района. География важнейших от- раслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Восточная Сибирь. Байкал. Восточная Сибирь: Средняя Сибирь (сложность и мно- гообразие геологического строения, развитие физико-географических процессов (речные долины с хорошо выраженными террасами и многочисленные мелкие до- лины), климат резко континентальный, многолетняя мерзлота, характер полезных ископаемых и формирование природных комплексов). Северо-Восточная Сибирь разнообразие и контрастность рельефа (котловинность рельефа, горные хребты, пе- реходящие в северные низменности; суровость климата; многолетняя мерзлота; ре- ки и озера; влияние климата на природу; особенности природы). Байкал. Уникаль- ное творение природы. Особенности природы. Образование котловины. Байкал – как объект Всемирного природного наследия (уникальность, современные экологи- ческие проблемы и пути решения). Алтай, Саяны, Прибайкалье, Забайкалье (осо- бенности положения, геологическое строение и история развития, климат и внут- ренние воды, характерные типы почв, особенности природы). Практическая работа «Сравнительная оценка географического положения За- падной и Восточной Сибири». Восточная Сибирь. Хозяйство района. Особенности ЭГП, природно-ресурсный по- тенциал, этапы и проблемы освоения, население и характеристика хозяйства. Этапы и проблемы освоения, состав, особенности географического положения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важней- ших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации.

Моря Тихого океана: транспортное значение, ресурсы. Дальний Восток: формирование территории, этапы и проблемы

Дальний Восток: особенности экономико-географического положения и освоение района. Этапы и проблемы освоения, состав, особенности географического положе-

освоения, особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. Роль территории Дальнего Востока в социально-экономическом развитии РФ. География важнейших отраслей хозяйства.

Природно-территориальные комплексы России.

Дальний Восток (положение на Тихоокеанском побережье; соче- тание горных хребтов и межгорных равнин; преобладание муссонного климата на юге и муссонообразного и морского на севере, распростране- ние равнинных, лесных и тундровых, горно-лесных и гольцовых ланд- шафтов).

Чукотка, Приамурье, Приморье (географическое положение, ис- тория исследования, особенности природы).

Камчатка, Сахалин, Курильские острова (географическое поло- жение, история исследования, особенности природы).

Россия в мире.

Россия в современном мире (место России в мире по уровню эко- номического развития, участие в экономических и политических органи- зациях). Россия в мировом хозяйстве (главные внешнеэкономические партнеры страны, структура и география экспорта и импорта товаров и услуг). Россия в мировой политике. Россия и страны СНГ.

ния, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны.

Природные условия и ресурсы: положение на Тихоокеанском побережье; сочетание горных хребтов и межгорных равнин; преобладание муссонного климата на юге и муссонообразного и морского на севере, распространение равнинных, лесных и тундровых, горнолесных и гольцовых ландшафтов. Чукотка, Приамурье, Приморье (географическое положение, история исследования, особенности природы). Камчат- ка, Сахалин, Курильские острова (географическое положение, история исследова- ния, особенности природы).

Моря Тихого океана: транспортное значение, ресурсы.

Дальний Восток. Формирование территории, этапы и проблемы освоения, особен- ности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Древние города района. Качество жиз- ни населения.

Дальний Восток. Хозяйство района. Особенности территориальной структуры хо- зяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства, особен- ности его территориальной организации. Географические аспекты основных эконо- мических, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно- хозяйственные различия. Роль территории Дальнего Востока в социально- экономическом развитии РФ. География важнейших отраслей хозяйства.

Практическая работа «Оценка климата как фактора развития хозяйства и условий жизни населения».

Россия в мире. 2 ч.

Россия в современном мире (место России в мире по уровню экономического разви- тия, участие в экономических и политических организациях). Россия в мировом хо- зяйстве (главные внешнеэкономические партнеры страны, структура и география экспорта и импорта товаров и услуг). Россия в мировой политике. Россия и страны СНГ.

Повторение, контроль знаний – 2ч.

Контрольная работа по повторению. Итоговая контрольная работа.

Виды работ, их количество, распределённое по годам обучения:

	5 класс
Форма контроля	Тема
Проверочные  работа	ПРР № 1 по теме «Развитие географических знаний о Земле» ПРР № 2 по теме «Земля во Вселенной» ПРР № 3 «Главные закономерности природы Земли». ПРР № 4 «Характеристика материков Земли» ПРР № 5 «Природа Земли»
Практическая работа	Пр № 1 «Ориентирование на местности»  Пр № 2 «Определение направлений и расстояний по глобусу и карте» ПР № 3 «Имена на карте». ПР № 4 «Описание и нанесение на контурную карту географических объектов изученных маршрутов путешественников»

6 класс
Проверочная  работа	ПРР № 1 по теме «Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия» ПРР № 2 по теме «Природа Земли»
Практическая работа	ПР   № 1   «Определение   координат   географических  объектов по карте. ПР № 2 «Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года» ПР № 3 «Определение    положения    объектов  относительно друг друга» ПР № 4 «Определение азимута» ПР № 5 «Составление плана местности» ПР № 6 «Работа с коллекциями минералов, горных пород, полезных ископаемых» ПР № 7 Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека ПР № 8 «Определение высот и глубин географических

объектов с использованием шкалы высот и глубин» ПР № 9 «Определение средних температур, амплитуды и построение графиков» ПР № 10 «Решение задач. Определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности» ПР № 11 «Работа с графическими и статистическими данными. Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных» ПР № 12 «Работа с метеоприборами. Проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений.  ПР № 13 «Ведение дневника погоды» ПР № 14 «Создание презентационных материалов об океанах на основе различных источников информации» ПР № 15 «Описание объектов гидрографии»

7 класс
Проверочная  работа	ПРР № 1 по теме «Главные закономерности природы Земли» ПРР № 2 по теме «Природа Земли» ПРР № 3 по теме «Главные закономерности природы Земли» часть 2 ПРР № 4 по теме «Мировой океан – основная часть гидросферы» ПРР № 5 по теме «Характеристика материков Земли. Южные материки» ПРР № 6 по теме «Характеристика материков Земли. Северные материки»
Практическая работа	Пр № 1 «Описание основных компонентов природы океанов Земли»  Пр № 2 «Описание природных зон Земли» ПР № 3 «Описание основных компонентов природы материков Земли». ПР № 4 «Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа» ПР № 5 «Создание презентационных материалов о

	материке на основе различных источников информации» ПР № 6 «Практическая работа. Работа с картографическими источниками: нанесение объектов гидрографии»
8 класс
Проверочная работа	ПРР № 1 по теме «Общая характеристика природы России» ПРР № 2 по теме «Природно-территориальные комплексы России» ПРР № 3 по теме «Население России»
Практическая работа	ПР № 1 «Определение ГП и оценка его влияния на природу и жизнь людей в России». ПР № 2  «Работа с картографическими источниками: нанесение особенностей географического положения России». ПР № 3 «Решение задач на определение разницы во времени различных территорий России». ПР № 4  «Оценивание динамики изменения границ России и их значения». ПР № 5 «Написание эссе о роли русских землепроходцев и исследователей в освоении и изучении территории

России». ПР № 6  «Описание элементов рельефа России». ПР № 7 «Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа России». ПР № 8 Выявление взаимозависимостей тектонической структуры, формы рельефа, полезных ископаемых на территории России». ПР № 9 «Определение закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланс, выявление особенностей распределения средних температур января и июля на территории России». ПР № 10 Практическая работа № 10 «Распределение количества осадков на территории России, работа с климатограммами». ПР № 11 «Составление прогноза погоды на основе различных источников информации». ПР № 12 «Описание объектов гидрографии России» ПР № 13 «Работа с картографическими источниками: нанесение объектов гидрографии России». ПР № 14  «Определение видов особо охраняемых природных территорий России и их особенностей». ПР № 15 «Описание основных компонентов природы

России». ПР № 16 «Сравнение особенностей природы отдельных регионов страны». ПР № 17 «Прогнозирование перспективных путей рационального природопользования». ПР № 18  «Создание презентационных материалов о природе России на основе различных источников информации». ПР № 19 «Работа с разными источниками информации: чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических    материалов          для    определения особенностей географии населения России». ПР № 20«Оценивание демографической ситуации России и отдельных ее территорий». ПР № 21 «Определение, вычисление и сравнение показателей естественного прироста населения в разных частях России». ПР № 22 «Чтение и анализ половозрастных пирамид». ПР № 23 «Определение величины миграционного прироста населения в разных частях России». ПР № 24 «Определение видов и направлений внутренних и внешних миграций, объяснение причин, составление

	схемы». ПР № 25 «Объяснение различий в обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России». ПР № 26 «Определение особенностей размещения крупных народов России». ПР № 27«Оценивание уровня урбанизации отдельных регионов России» ПР № 28  «Построение профиля своей местности». ПР № 29 «Описание характеристики климата своего региона». ПР № 30  «Изучение природных комплексов своей местности». ПР № 31  «Описание основных компонентов природы своей местности». ПР № 32  «Создание презентационных материалов о природе, проблемах и особенностях населения своей местности на основе различных источников информации».
9 класс
Проверочная работа	ПРР № 1 по теме «Хозяйство России» ПРР № 2 по теме «Районы России. Европейская часть
	России» ПРР  №  3  по  теме  «Районы  России.  Азиатская  часть России» ПРР № 4 по теме «Россия в мире»
Практическая работа	ПР № 1 «Работа с картографическими источниками: нанесение субъектов, экономических районов и федеральных округов РФ». ПР № 2  «Работа с разными источниками информации: чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей хозяйства России». ПР № 3 «Создание презентационных материалов об экономических районах России на основе различных источников информации». ПР № 4  «Сравнение двух и более экономических районов России по заданным характеристикам». ПР № 5 «Составление картосхем и других графических материалов, отражающих экономические, политические и культурные взаимосвязи России с другими государствами».