Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе:
·
Федерального
закона от 29.12.2012г №273 - Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
·
Закона
Республики Татарстан от 22.07.2013г №68-ЗРТ (ред.от 23.07.2014) «Об
образовании»
·
федерального
компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом
Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
·
примерной
программы основного общего образования по географии(6-9 классы);
- Федерального перечня учебников, рекомендованных
и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и
имеющих государственную аккредитацию, утвержденного Приказом
МО и Н РФ от № 253 от 31 марта 2014 года (с изм. №576 от 8.06.2015г);
- СанПиН2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных от 29.12.2010г., №189)
Рабочая программа рассчитана на 68 часов, из
расчета 2 часа в неделю.
Рабочая программа ориентирована на
использование учебника:
В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России.
Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.
Тайсин А.С. География Республики Татарстан. 8-9 кл. –
Казань, «Магариф», 2010 г.
Курс «География России» занимает
центральное место в системе школьной географии. Особая его роль
определяется тем, что помимо научно-ознакомительных функций он сильнейшим
образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся.
Курс «География России» изучается после страноведческого курса «Материки,
океаны и страны» и завершает цикл географического образования в основной
школе.
Основными целями курса являются:
·
формирование целостного представления об особенностях природы, населения,
хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире;
·
воспитание любви к родной стране, родному краю, гражданственности
и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и
населяющих ее народов;
·
формирование личности, осознающей себя полноправным членом
общества, гражданином, патриотом, ответственно относящимися к природе и
ресурсам своей страны;
·
выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного
поведения в российском пространстве; развитие географического мышления.
Основные
задачи курса:
формирование
географического образа своей страны, представления о России как целостном
географическом регионе и одновременно как о субъекте глобального
географического пространства;
Формирование
позитивного географического образа России как огромной территории с уникальными
природными условиями и ресурсами, многообразными традициями населяющих её
народов;
Развитие умений
анализировать, сравнивать, использовать в повседневной жизни информацию из
различных источников – карт, учебников, статистических материалов, интернет –
ресурсов;
Развитие умений и
навыков вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической
среды, их изменениями в результате деятельности человека, принимать простейшие
меры по защите и охране природы;
Создание образа
своего родного края
Данный курс опирается на систему
географических знаний, полученных учащимися в 6-7-8 классах. С другой стороны,
он развивает общие географические понятия, определения, закономерности на
новом, более высоком уровне, используя как базу для этого географию родной
страны. Особенностью курса является гуманизация его содержания, в центре
находится человек. Региональная часть курса сконструирована с позиций
комплексного географического страноведения.
Особое значение этого курса определяется тем, что он завершает курс
географического образования в основной школе. Курс «География России» завершает
базовое образование и формирует знания и умения для успешного изучения курса
«Экономическая и социальная география мира».
Место
предмета в базисном учебном плане
Согласно учебному плану
школы рабочая программа предусматривает изучение материала в 9классе в течении
68 часов (2 часа в неделю) и на изучение Географии своего региона отводится
10% учебного времени, т.е 7 часов..
Требования к
уровню подготовки (Результаты обучения)
В
результате изучения географии ученик должен
знать/понимать
·
основные географические понятия и термины; различия
географических карт по содержанию;
·
географические явления и процессы в геосферах,
взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;
·
различия в хозяйственном освоении разных территорий
и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями,
ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;
·
специфику географического положения и
административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности
ее населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и
районов;
·
природные и антропогенные причины возникновения
геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры
по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных
явлений;
уметь
·
выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
·
находить в
разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения
географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности
природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических
проблем;
·
приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к
условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов
разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных
коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей
России, а также крупнейших регионов и стран мира;
·
составлять
краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных
источников географической информации и форм ее представления;
·
определять на
местности, плане и карте географические координаты и местоположение
географических объектов;
·
применять приборы
и инструменты для определения количественных и качественных характеристик
компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять
на этой основе эмпирические зависимости;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
·
ориентирования на местности; чтения карт различного
содержания;
·
проведения наблюдений за отдельными географическими
объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и
антропогенных воздействий; оценки их последствий;
·
определения комфортных и дискомфортных параметров
природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;
·
решения практических задач по определению качества
окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению;
принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных
катастроф;
·
проведения самостоятельного поиска географической
информации на местности из разных источников: картографических, статистических,
геоинформационных.
Содержание программы направлено на
освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что
соответствует образовательной программы школы. Она включает все темы,
предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного
стандарта основного общего образования по географии.
Формулировка названий разделов соответствует
примерной программе, тем – авторской программе.
Тема урока совпадает с названием параграфа
учебника. Все практические работы взяты из Примерной программы. Кроме того,
увеличена практическая часть по сравнению с Примерной программой, практические
работы взяты из авторской программы. Раздел «Хозяйство России изучается по
межотраслевым комплексам».
Содержание НАСЕЛЕНИЕ И ХОЗЯЙСТВО
РОССИИ
9 КЛАСС (68 часов)
Раздел. Особенности географического положения России. Россия в современном
мире (3ч)
Место России в мире. Политико-государственное
устройство Российской Федерации. Географический взгляд на Россию: ее место в
мире по площади территории, числу жителей, запасам и разнообразию природных
ресурсов, политической роли в мировом сообществе, оборонному потенциалу.
Функции административно-территориального деления страны. Федерация и субъекты
Федерации. Государственно-территориальные и национально-территориальные
образования. Федеральные округа.
Географическое положение и границы России.
Понятие «географическое положение», виды и уровни (масштабы) географического
положения. Оценка северного географического положения России. Географическое
положение как фактор развития хозяйства. Государственные границы России, их
виды, значение. Государственная территория России. Морские и сухопутные
границы, воздушное пространство и пространство недр, континентальный шельф и
экономическая зона Российской Федерации. Особенности границ России. Страны —
соседи России.
Экономико- и транспортно -географическое,
геополитическое и эколого-географическое положение России. Особенности
экономико-географического положения России, роль соседей 1-го порядка. Различия
транспортно-географического положения отдельных частей страны. Роль Центральной
и Западной Европы в формировании геоэкологического положения России. Сложность
геополитического и геоэкономического положения страны.
Государственная территория России. Понятие о
государственной территории страны, ее составляющие. Параметры оценки
государственной территории. Российская зона Севера. Оценка запасов природных
ресурсов на территории России.
Практические работы. Анализ административно-территориального деления России.
Сравнение географического положения России с
другими странами.
Раздел. Население России (6 ч.)
Исторические особенности заселения и освоения
территории России. Главные ареалы расселения восточных славян. Основные
направления колонизации Московского государства. Формирование и заселение
территории Русского и Российского государства в XVI—XIX вв.
Численность и естественный прирост населения.
Численность населения России. Переписи населения. Динамика численности
населения. Демографические кризисы. Особенности естественного движения населения
в России. Половозрастная структура населения. Своеобразие в соотношении
мужчин и женщин в России и определяющие это своеобразие факторы. Численность
мужского и женского населения и его динамика. Прогноз численности населения.
Национальный состав населения России. Россия —
многонациональное государство. Языковые семьи народов России. Классификация
народов России по языковому признаку, Наиболее многонациональные районы
страны. Религии, исповедуемые в России. Основные районы распространения разных
религий.
Миграции населения. Понятие о миграциях. Виды
миграций. Внутренние и внешние миграции. Направления миграций в России, их
влияние на жизнь страны.
Городское и сельское население. Городские
поселения. Соотношение городского и сельского населения. Размещение городов по
территории страны. Различия городов по численности населения и функциям.
Крупнейшие города России. Городские агломерации. Урбанизация. Сельские поселения.
Средняя плотность населения в России. Географические особенности размещения
российского населения. Основная зона расселения. Размещение населения в зоне Севера.
Практические работы.
Анализ карт населения.
Определение и анализ основных статистических
показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий
Выявление и объяснение территориальных
аспектов межнациональных отношений
Раздел. Хозяйство России (24 часа)
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИКИ РОССИИ (4 ч)
География основных типов экономики на территории
России. Классификация историко-экономических систем, регионы России с
преобладанием их различных типов. Особенности функциональной и отраслевой
структуры хозяйства России.
Проблемы природно-ресурсной основы экономики
страны. Состав добывающей промышленности и ее роль в хозяйстве страны. Назначение
и виды природных ресурсов. Экологические ситуации и экологические проблемы
России.
Россия в современной мировой экономике.
Перспективы развития России. Особенности постиндустриальной стадии развития.
Понятия центра и полупериферии мирового хозяйства. Пути развития России в
обозримой перспективе.
Практические работы:
Анализ экономических карт для определения типов
территориальной структуры хозяйства.
Группировка отраслей по различным показателям.
Оценка природно-ресурсного потенциала России,
проблем и перспектив его рационального использования
ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ
Научный комплекс. (1ч)
Межотраслевые комплексы и их хозяйственные
функции. Роль науки в современном обществе и России. Состав научного
комплекса. География науки и образования. Города науки и технополисы. Основные
районы, центры, города науки. Перспективы развития науки и образования.
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС (3 ч)
Роль, значение и проблемы развития машиностроения.
Ведущая роль машиностроительного комплекса в хозяйстве. Главная задача
машиностроения. Состав машиностроения, группировка отраслей по роли и
назначению. Проблемы российского машиностроения.
Факторы размещения машиностроительных предприятий.
Современная система факторов размещения машиностроения. Ведущая роль
наукоемкости как фактора размещения. Влияние специализации и кооперирования на
организацию производства и географию машиностроения.
География машиностроения. Особенности
географии российского машиностроения. Причины неравномерности размещения
машиностроительных предприятий.
Практические работы.
Определение главных районов размещения
предприятий трудоемкого и металлоемкого машиностроения .
ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (ТЭК) (3 ч)
Роль, значение и проблемы ТЭК. Состав,
структура и значение ТЭК в хозяйстве. Топливно-энергетический баланс. Основные
проблемы российского ТЭК.
Топливная промышленность. Нефтяная и газовая
промышленность: запасы, добыча, использование и транспортировка нефти и
природного газа. Система нефте- и газопроводов. География переработки нефти и
газа. Влияние нефтяной и газовой промышленности на окружающую среду.
Перспективы развития нефтяной и газовой промышленности. Угольная
промышленность. Запасы и добыча угля. Использование угля и его значение в
хозяйстве России. Способы добычи и стоимость угля. Воздействие угольной промышленности
на окружающую среду. Перспективы развития угольной промышленности.
Электроэнергетика. Объемы производства
электроэнергии. Типы электростанций, их особенности и доля в производстве
электроэнергии. Нетрадиционные источники энергии. Энергетические системы.
Влияние отрасли на окружающую среду. Перспективы развития электроэнергетики.
Практические работы.
Составление характеристики одного из нефтяных
бассейнов по картам и статистическим материалам
Характеристика угольного бассейна России.
КОМПЛЕКСЫ, ПРОИЗВОДЯЩИЕ КОНСТРУКЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (6ч)
Состав и значение комплексов. Понятие о
конструкционных материалах. Традиционные и нетрадиционные конструкционные
материалы, их свойства.
Металлургический комплекс. Роль в хозяйстве.
Черная и цветная металлургия — основные особенности концентрации,
комбинирования, производственного процесса и влияние на окружающую среду;
новые технологии.
Факторы размещения предприятий
металлургического комплекса. Черная металлургия. Черные металлы: объемы и
особенности производства. Факторы размещения. География металлургии черных
металлов. Основные металлургические базы. Влияние черной металлургии на
окружающую среду. Перспективы развития отрасли.
Цветная металлургия. Цветные металлы: объемы и
особенности производства. Факторы размещения предприятий. География
металлургии цветных металлов: основные металлургические базы и центры. Влияние
цветной металлургии на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.
Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность.
Состав химико-лесного комплекса. Химическая промышленность: состав, место и
значение в хозяйстве. Роль химизации хозяйства. Отличия химической промышленности
от других промышленных отраслей.
Факторы размещения предприятий химической промышленности.
Группировка отраслей химической промышленности. Основные факторы размещения
предприятий. География важнейших отраслей химической промышленности.
Химические базы и химические комплексы. Влияние химической промышленности на
окружающую среду. Перспективы развития отрасли.
Лесная промышленность. Лесные ресурсы России,
их география. Состав и продукция лесной промышленности, ее место и значение в
хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей.
Влияние лесной промышленности на окружающую среду. Перспективы развития
отрасли.
АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ
КОМПЛЕКС (АПК) (3 ч)
Состав и значение АПК. Агропромышленный комплекс:
состав, место и значение в хозяйстве. Звенья АПК. Сельское хозяйство. Состав,
место и значение в хозяйстве, отличия от других отраслей хозяйства. Земельные
ресурсы и сельскохозяйственные угодья, их структура
Земледелие и животноводство. Полеводство.
Зерновые и технические культуры. Назначение зерновых и технических культур, их
требования к агроклиматическим ресурсам. Перспективы развития земледелия.
Отрасли животноводства, их значение и география. Перспективы развития животноводства.
Пищевая и легкая промышленность. Особенности
легкой и пищевой промышленности. Факторы размещения предприятий и география
важнейших отраслей. Влияние легкой и пищевой промышленности на окружающую
среду, перспективы развития.
Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского
промысла. Основные рыбопромысловые бассейны. Ведущая роль Дальневосточного
бассейна. География переработки рыбы
Практические работы.
Определение основных районов выращивания
зерновых и технических культур.
Определение главных районов животноводства.
ИНФРАСТРУКТУРНЫЙ
КОМПЛЕКС (4 ч)
Состав комплекса. Роль транспорта. Инфраструктурный
комплекс: состав, место и значение в хозяйстве. Понятие об услугах.
Классификации услуг по характеру и видам, периодичности потребления и
распространенности. Виды и работа транспорта. Транспортные узлы и транспортная
система. Типы транспортных, узлов. Влияние на размещение населения и
предприятий.
Железнодорожный и автомобильный транспорт.
Показатели развития и особенности железнодорожного и автомобильного транспорта.
География российских железных и автомобильных дорог. Влияние на окружающую
среду. Перспективы развития.
Водный и другие виды транспорта. Показатели
развитии и особенности морского транспорта. География морского транспорта,
распределение флота и портов между бассейнами. Влияние на окружающую среду.
Перспективы развития. Показатели развития и особенности речного транспорта.
География речного транспорта, распределение флота и портов между бассейнами,
протяженность судоходных речных путей. Влияние речного транспорта на окружающую
среду. Перспективы развития. Показатели развития и особенности авиационного
транспорта. География авиационного транспорта. Влияние на окружающую среду.
Перспективы развития. Трубопроводный транспорт
Связь. Сфера обслуживания. Жилищно-коммунальное
хозяйство. Рекреационное хозяйство. География рекреационного хозяйства в
России. Виды связи и их роль в жизни людей и хозяйстве. Развитие связи в
стране. География связи. Перспективы развития. Сфера обслуживания
Жилищно-коммунальное хозяйство. География
жилищно-коммунального хозяйства. Жилье – одна из главных потребностей
человека. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. Влияние на
окружающую среду. Перспективы развития.
Обобщение и
систематизация знаний о межотраслевых комплексах России (1ч)
Региональная часть курса (23 ч)
РАЙОНИРОВАНИЕ РОССИИ. ОБЩЕСТВЕННАЯ ГЕОГРАФИЯ
КРУПНЫХ РЕГИОНОВ
Районирование России. (1ч)
Районирование — важнейший метод географии.
Виды районирования. Географическое (территориальное) разделение труда.
Специализация территорий на производстве продукции (услуг). Отрасли специализации
районов. Западная и восточная части России. Экономические районы. Федеральные
округа.
Практические работы.
Анализ разных видов районирования России.
ЗАПАДНЫЙ МАКРОРЕГИОН — ЕВРОПЕЙСКАЯ РОССИЯ
Общая характеристика. Состав макрорегиона. Особенности
географического положения. Природа и природные ресурсы. Население. Хозяйство.
Место и роль в социально-экономическом развитии страны
ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИЯ И ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕРО-ЗАПАД (6 ч)
Состав, природа, историческое изменение
географического положения. Общие проблемы. Центральная Россия и Европейский
Северо-Запад — межрайонный комплекс. Особенности исторического развития.
Характер поверхности территории. Климат. Внутренние воды. Природные зоны.
Природные ресурсы.
Население и главные черты хозяйства.
Численность и динамика численности населения. Размещение населения,
урбанизация и города. Народы и религии. Занятость и доходы населения. Факторы развития
и особенности хозяйства. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение, пищевая,
лесная, химическая. Сельское хозяйство. Сфера услуг. Экологические проблемы.
Основные направления развития. Районы Центральной России. Москва и Московский
столичный регион. Центральное положение Москвы как фактор формирования
региона. Исторический и религиозный факторы усиления Москвы.
Радиально-кольцевая территориальная структура расселения и хозяйства.
Население Москвы, Московская агломерация. Важнейшие отрасли хозяйства региона.
Культурно-исторические памятники.
Географические особенности областей
Центрального района. Состав Центрального района. Особенности развития его
подрайонов: Северо-Западного, Северо-Восточного, Восточного и Южного.
Волго-Вятский и Центрально-Черноземный районы.
Состав районов. Особенности географического положения, его влияние на природу,
хозяйство и жизнь населения. География природных ресурсов. Численность и
динамика численности населения. Размещение населения, урбанизация и города.
Народы и религии. Факторы развития и особенности хозяйства. Ведущие отрасли
промышленности: машиностроение, пищевая, лесная, химическая промышленность.
Сельское хозяйство. Сфера услуг. Экологические проблемы. Основные направления
развития.
Северо-Западный район: состав, ЭГП, население.
Состав района. Особенности географического положения, его влияние на природу,
хозяйство и жизнь населения. География природных ресурсов. Численность и
динамика численности населения. Размещение населения, урбанизация и города.
Санкт-Петербургская агломерация. Народы и религии. Факторы развития и
особенности хозяйства. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение, пищевая,
лесная, химическая промышленность. Отраслевая и территориальная структура Санкт-Петербурга.
Сельское хозяйство. Сфера услуг. Экологические проблемы. Основные направления
развития. Историко-культурные памятники района.
ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР (2ч)
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. Состав района. Физико- и экономико-географическое положение, его
влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Особенности географии
природных ресурсов: Кольско-Карельская и Тимано-Печорская части района.
Население. Численность и динамика численности
населения. Размещение населения, урбанизация и города. Народы и религии.
Хозяйство. Факторы развития и особенности
хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его
территориальной организации. Географические аспекты основных экономических,
социальных и экологических проблем. Место и роль района в
социально-экономическом пространстве страны.
Практические работы. Выявление и анализ условий для развития хозяйства Европейского
Севера.
ЕВРОПЕЙСКИЙ ЮГ — СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ (2 ч)
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. Состав Европейского Юга. Физико- и экономико-географическое положение,
его влияние на природу. Хозяйство и жизнь населения.
Население. Численность и динамика численности
населения. Естественный прирост и миграции. Размещение населения. Урбанизация
и города. Народы и религии, традиции и культура.
Хозяйство. Факторы развития и особенности
хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его
территориальной организации. Сельское хозяйство. Ведущие отрасли
промышленности: пищевая, машиностроение, топливная, химическая промышленность.
Сфера услуг. Экологические проблемы. Основные направления развития.
ПОВОЛЖЬЕ (3ч)
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. Состав Поволжья. Физико- и экономико-географическое положение, его
влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.
Население. Численность и динамика численности
населения. Естественный прирост и миграции. Размещение населения. Урбанизация
и города. Народы и религии, традиции и культура.
Хозяйство. Факторы развития и особенности
хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его
территориальной организации. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение,
химическая, нефтяная и газовая промышленность, пищевая промышленность.
Сельское хозяйство. Сфера услуг. Экологические проблемы. Основные направления
развития.
УРАЛ (3 ч)
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. Состав Урала. Физико- и экономико-географическое положение, его
злияние на природу, хозяйство и жизнь населения.
Население. Численность и динамика численности
населения. Естественный прирост и миграции. Размещение населения. Урбанизация
и города. Народы и религии, традиции и культура.
Хозяйство. Факторы развития и особенности
хозяйства. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его
территориальной организации. Ведущие отрасли промышленности: металлургия,
машиностроение, химическая промышленность. Сельское хозяйство. Сфера услуг.
Экологические проблемы. Основные направления развития.
ВОСТОЧНЫЙ МАКРОРЕГИОН — АЗИАТСКАЯ РОССИЯ (5 ч)
Общая характеристика. Состав макрорегиона. Особенности
географического положения. Природа и природные ресурсы. Население. Хозяйство.
Место и роль в социально-экономическом развитии страны.
Этапы, проблемы и перспективы развития
экономики. Историко-географические этапы формирования региона. Формирование
сети городов. Рост населения. Урало-Кузнецкий комбинат. Транспортные проблемы
развития региона. Сокращение численности населения. Снижение доли обрабатывающих
производств. Основные перспективы развития.
Западная Сибирь. Состав района, его роль в
хозяйстве России. Природно-территориальные комплексы района, их различия.
Полоса Основной зоны заселения и зона Севера — два района, различающиеся по
характеру заселения, плотности, тенденциям и проблемам населения.
Кузнецко-Алтайский и Западно-Сибирский подрайоны: ресурсная база, география
основных отраслей хозяйства Восточная Сибирь. Состав района, его роль в
хозяйстве России. Характер поверхности территории Климат. Внутренние воды.
Природные зоны. Природные ресурсы. Численность и динамика численности
населения. Размещение населения. Урбанизация и города. Народы и религии. Факторы
развития и особенности хозяйства. Ангаро-Енисейский и Забайкальский подрайоны.
Ведущие отрасли промышленности: топливная, химическая, электроэнергетика,
черная металлургия, машиностроение. Сельское хозяйство. Сфера услуг.
Экологические проблемы. Основные направления развития.
Дальний Восток. Состав района, его роль в
хозяйстве страны. Характер поверхности территории. Климат. Внутренние воды.
Природные зоны. Природные ресурсы. Численность и динамика численности
населения. Размещение населения. Урбанизация и города. Народы и религии.
Факторы развития и особенности хозяйства. Ведущие отрасли промышленности:
цветная металлургия, пищевая промышленность, топливно-энергетический комплекс.
Сельское хозяйство. Сфера услуг. Экологические проблемы. Основные направления
развития.
Практические работы. Сравнение географического положения Западной и Восточной Сибири.
РОССИЯ И СТРАНЫ НОВОГО ЗАРУБЕЖЬЯ (2 ч.)
Место России в хозяйственной системе
современного мира
Место России среди
стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических,
политических, экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны
СНГ. Взаимосвязи России с другими странами мира.
Страны Европейского Запада. Страны Балтии –
Эстония, Латвия и Литва – небольшие государства с ограниченными природными
ресурсами. Ключевая роль отраслей неметаллоемкого машиностроения. Белоруссия.
Ее транзитное положение между Россией и зарубежной Европой. Специализации на
транспортном машиностроении и химической промышленности. Общие для стран
Европейского Запада черты экономики: легкая и пищевая промышленность,
животноводческая специализация сельского хозяйства.
Страны Европейского Юга. Богатые природные
ресурсы и благоприятные условия – основа экономики Украины. Многоотраслевая
промышленность Украины. Ведущая роль металлургии, машиностроения и химической
промышленности. Украина – крупнейший производитель зерна в ближнем зарубежье.
Агроклиматические ресурсы – основа сельскохозяйственной специализации Молдовы.
Страны Закавказья. Южное положение и
преобладание горного рельефа. Ограниченный набор минеральных ресурсов. Сельское
хозяйство – основа экономики Грузии. Точное машиностроение и цветная
металлургия – хозяйственная специализация Армении. Нефтегазовый комплекс
Азербайджана.
Страны Азиатского Юга. Казахстан –
страна-гигант. Рудные и топливные ресурсы – база для металлургии и нефтегазовой
промышленности. Доминирующая роль черной и цветной металлургии. Природные
условия, определяющие сельскохозяйственную специфику разных частей страны.
Четыре среднеазиатские республики: черты сходства и различия. Преобладание
сельского хозяйства: хлопководства, шелководства, садоводства и виноградарства.
Основные понятия: прибалтийский тип сельского
хозяйства, теплолюбивые культуры, каракульские овцы, пустыни, ковроткачество,
длинноволокнистый хлопок.
Место России в хозяйственной системе
современного мира. Развитие хозяйственного комплекса России и изменение ее
экономического значения на международном уровне.
Раздел. География своей республики (края,
области). (7)
Определение
особенностей географического положения территории, основных этапов ее
освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения,
формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика
внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.
Используемая литература:
1.
Учебник: В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России.
Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.
2. Учебник: Тайсин А.С. География
Республики Татарстан. 8-9 кл. – Казань, «Магариф», 2010 г.
3.
Атлас. Экономическая и социальная география России.
9 класс
4.
Контрольно- измерительные материалы. География:
9классс/сост. Е.А. Жижина. –М.:ВАКО,2011.
5.
Мультимедийная программа: География 6-10 класс.
6. География. 6–11 классы. Методические
рекомендации и рабочая программа к УМК «Классическая
линия учебников по географии» (Т. П. Герасимова,
И. В. Душина, И. И. Баринова, В. П. Дронов,
А. П. Кузнецов, сост. С. В. Курчина)
В урочной и внеурочной работе используются
материалы из периодических изданий:
Газеты «География», приложения к газете
«Первое сентября»
образовательные сайты из сети Интернет
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.