Рабочая программа по географии 7 класс

Пояснительная записка

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «География»  на 2017-2018 учебный год разработана на основе:

1.     Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2.     Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом МО РФ от 9 марта 2004 года №1312

3.     Программы   специальной   (коррекционной)  образовательной  школы  VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В.В. Воронковой (раздел «6 - 9 классы» автор Т.М. Лифанова). – Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 г. – Сб.

4.     Учебного плана ОКОУ «Дмитриевская школа-интернат»

5.     Положения о составлении рабочей программы учебного курса плана ОКОУ «Дмитриевская школа – интернат» на 2017 – 2018 учебный год

Цели и задачи:

Формирование представлений о географической науке, ее роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях как компоненте научной картины мира их необходимости для решения современных задач человечества и своей страны, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования.

·        овладение учащимися  учебного предмета, усвоение общих предметных понятий о географических объектах, явлениях ,

·        формирование умений  объяснения различных явлений природы, работы с материалами  учебника,  карт и других источников географических знаний;

·        развитие у ребят познавательного интереса к предмету, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, самостоятельного приобретения новых знаний;

·        воспитание любви к своей «Малой Родине», своей стране, бережного отношения к природе;

·        применение полученных знаний и навыков в повседневной жизни.

Место предмета в учебном плане

      Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год.

    Содержание программы

Особенности природы и хозяйства России

Географическое положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы. Европейская и Азиатская части России. Административное деление России: Центральный федеральный округ (центр — Москва), Северо-Западный федеральный округ (центр — Санкт-Петербург), Северо-Кавказский федеральный округ (центр — Ростов-на-Дону), Приволжский федеральный округ (центр — Нижний Новгород), Уральский федеральный округ (центр — Екатеринбург), Сибирский федеральный округ (центр — Новосибирск), Дальневосточный федеральный округ (центр — Хабаровск). Разнообразие рельефа. Острова и полуострова России. Полезные ископаемые, их основные месторождения. Пути рационального использования. Типы климата. Сравнительная характеристика климатических условий, жизнедеятельности людей в разных частях России, Водные (гидроэнергетические) ресурсы России, их использование. Экологические проблемы. Численность населения России. Размещение по территории России. Различия по плотности населения. Народы России. Промышленность — основа хозяйства, ее отрасли. Особенности развития сельского хозяйства и транспорта. Экологические проблемы. Уровни экономического развития Европейской и Азиатской частей России. Пути решения экологических проблем.

Природные зоны России.

Природные зоны России. Значение зональных различий для специализации сельского хозяйства и жизни людей. Карта природных зон России.

Зона арктических пустынь

Положение на карте. Моря и острова. Климат. Особенности природы. Растительный и животный мир. Охрана природы. Население и его основные занятия. Северный морской путь.

Зона тундры

         Положение на карте. Острова и полуострова. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Водоемы тундры. Особенности природы. Растительный мир. Животные тундры. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города: Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь. Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.

Лесная зона

         Положение на карте. Поверхность, полезные ископаемые. Экологические проблемы. Климат. Особенности природы. Реки, озера, каналы. Экологические проблемы водных ресурсов. Природные богатства лесной зоны. Растительный мир. Хвойные леса. Смешанные леса. Лиственные леса. Животный мир лесной зоны. Пушные звери. Какую пользу приносит лес. Лесной промысел, охота. Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.37. Города Центральной России. Особенности развития хозяйства Северо-Западной России. Города: Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток. Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса. Правила поведения в лесу. Обобщающий урок по лесной зоне

Степи

Положение на карте. Поверхность и полезные ископаемые. Климат. Реки. Проблема водоснабжения. Растения зоны степей. Животный мир степей. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города степной зоны: Волгоград, Саратов, Ростов-на-Дону, Краснодар, Ставрополь, Самара, Оренбург и др. Охрана природы зоны степей.

Полупустыни и пустыни

Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Реки. Охрана природы. Растительный мир и его охрана. Животный мир. Охрана животных. Хозяйство. Основные занятия населения. Города зоны полупустынь и пустынь (Астрахань, Элиста).

Субтропики

Положение на карте. Поверхность. Климат. Растительный и животный мир влажных субтропиков. Охрана природы. Курортное хозяйство. Население, занятия населения. Города-курорты: Анапа, Геленджик, Туапсе, Сочи.

Высотная поясность в горах

Положение на карте (Северный Кавказ, Урал, Алтай, Саяны). Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа. Города: Минеральные Воды, Нальчик, Грозный и др. Хозяйство, города, экологические проблемы Урала (Екатеринбург, Челябинск и др.) Алтайские горы. Население. Хозяйство. Кузнецкий угольный бассейн. Города: Барнаул, Кемерово, Горно-Алтайск и др. Восточная Сибирь. Хозяйство Восточной Сибири. Население. Города. Охрана природы. Обобщающий урок по географии России. Викторина  « Наша Родина – Россия». Контрольная работа за год.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

Обучающиеся должны уметь:

Показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте, карте природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картами;

Показывать по картам (физической и природных зон России) географические объекты, указанные в  программе , наносить их названия на контурную карту;

Устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;

Делать несложные макеты изучаемых природных зон;

Принимать простейшие меры по охране окружающей среды, правильно вести себя в природе.

Обучающиеся должны знать:

Положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе;

Пояса освещенности, в которых расположена наша страна;

Природные зоны России, зависимость их размещения от климатических условий и высоты над уровнем моря;

Природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;

Типичных представителей животного и растительного мира в каждой природной зоне;

Хозяйство, основное население, его занятия и крупные города в каждой природной зоне;

Экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;

Правила поведения в природе;

Расположение географических объектов на территории России, указанных в рабочей  программе .

Тематическое планирование.

№	Раздел программы.	Кол-во часов
1.	Особенности  природы и хозяйства России (общая характеристика)	11
2.	Природные зоны России	2
3.	Зона арктических пустынь	5
4.	Зона тундры	8
5.	Лесная зона	18
6.	Зона степей	8
7.	Зона полупустынь  и пустынь	5
8.	Зона субтропиков	2
9.	Высотная поясность в горах	6
	Итого	67

Учебно-методический комплект

1.     Лифанова   Т. М. География. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.  основные  общеобразоват. программы: с прил. / Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина. – 9-е изд., испр. –  М.: Просвещение, 2016. – 175 с.: ил. + Прил. (15 с.: ил.,  карт.).

2.     Атлас 7 класс.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п	Наименование раздела и тем	Кол-во часов	Дата проведения
			планируемая	фактическая
Особенности  природы и хозяйства России (11 ч.)
1.	Географическое положение России на карте мира.	1 ч.
2.	Европейская и азиатская части России.	1 ч.
3.	Административное деление России.	1 ч.
4.	Разнообразие рельефа.	1 ч.
5.	Полезные ископаемые, их основные месторождения.	1 ч.
6.	Климат России.	1 ч.
7.	Водные ресурсы России, их использование.	1 ч.
8.	Население России. Народы России.	1 ч.
9.	Промышленность – основа хозяйства, её отрасли.	1 ч.
10.	Сельское хозяйство, его отрасли.	1 ч.
11.	Транспорт. Экономическое развитие европейской и азиатской частей России.	1 ч.
Природные зоны России (2 ч.)
12.	Размещение природных зон на территории России.	1 ч.
13.	Карта природных зон России.	1 ч.
Зона арктических пустынь (5 ч.)
14.	Положение на карте.	1 ч.
15.	Климат.	1 ч.
16.	Растительный и животный мир.	1 ч.
17.	Население и его основные занятия.	1 ч.
18.	Северный морской путь.	1 ч.
Зона тундры (8 ч.)
19.	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.	1 ч.
20.	Климат. Водоемы тундры.	1 ч.
21.	Растительный мир.	1 ч.
22.	Животный мир.	1 ч.
23.	Хозяйство.  Население и его основные занятия.	1 ч.
24.	Города тундры: Мурманск, Нарьян – Мар.	1 ч.
25.	Города тундры: Салехард, Норильск, Анадырь.	1 ч.
26.	Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.	1 ч.
Лесная зона (18 ч.)
27.	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.	1 ч.
28.	Климат.	1 ч.
29.	Реки, озера, каналы.	1 ч.
30.	Растительный мир. Хвойные леса (тайга).	1 ч.
31.	Смешанные и лиственные леса.	1 ч.
32.	Животный мир.	1 ч.
33.	Пушные звери.	1 ч.
34.	Значение леса.	1 ч.
35.	Промышленность и сельское хозяйство лесной зоны.	1 ч.
36.	Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.	1 ч.
37.	Города Центральной России.	1 ч.
38.	Особенности развития хозяйства Северо – Западной России.	1 ч.
39.	Города: Архангельск, Санкт – Петербург, Новгород, Псков, Калининград.	1 ч.
40.	Западная Сибирь.	1 ч.
41.	Восточная Сибирь.	1 ч.
42.	Дальний Восток.	1 ч.
43.	Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.	1 ч.
44.	Обобщающий урок по теме «Растительный мир лесной зоны».	1 ч.
Зона степей (8 ч.)
45.	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки.	1 ч.
46.	Растительный мир.	1 ч.
47.	Животный мир.	1 ч.
48.	Хозяйство.  Население и его основные занятия.	1 ч.
49.	Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск.	1 ч.
50.	Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград.	1 ч.
51.	Города степной зоны: Ростов – на Дону, Ставрополь, Краснодар.	1 ч.
52.	Охрана природы зоны степей.	1 ч.
Зона пустынь и полупустынь (5 ч.)
53.	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.	1 ч.
54.	Климат. Реки.	1 ч.
55.	Растительный мир. Животный мир.	1 ч.
56.	Хозяйство.  Население и его основные занятия.	1 ч.
57.	Города зоны полупустынь и пустынь.	1 ч.
Зона субтропиков (2 ч.)
58.	Положение на карте. Климат и природа субтропиков.	1 ч.
59.	Население и его основные занятия. Города.	1 ч.
Высотная поясность в горах (8 ч.)
60.	Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат.	1 ч.
61.	Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа.	1 ч.
62.	Города и экологические проблемы Урала.	1 ч.
63.	Обобщающий урок по теме « Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа».
64.	Алтайские горы. Хозяйство.  Население и его основные занятия. Города.	1 ч.
65.	Горы Восточной Сибири.	1 ч.
66.	Хозяйство.  Население и его основные занятия.  Города.	1 ч.
67.	Повторение по теме «Высотная поясность в горах».	1 ч.