I.
Требования
к уровню подготовки учащихся
После изучения данного курса учащийся должен
знать/понимать
·
виды
информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
·
единицы
измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного
(цифрового) представления информации;
·
основные
свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление,
цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
·
программный
принцип работы компьютера;
·
назначение
и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь
·
выполнять
базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками,
деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
·
оперировать
информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать,
именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию,
пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной
безопасности;
·
оценивать
числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый
для хранения информации; скорость передачи информации;
·
создавать
информационные объекты, в том числе:
·
структурировать текст, используя нумерацию
страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания;
использовать в тексте таблицы, изображения;
·
создавать и использовать различные формы
представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе
динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от
одного представления данных к другому;
·
создавать рисунки, чертежи, графические
представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с
использованием основных операций графических редакторов, учебных систем
автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых
изображений;
·
создавать презентации на основе шаблонов;
Для достижения знаний и умений на уроках информатики и
ИКТ используются следующий педагогические технологии:
- Информационно
– коммуникационная технология
- Проектная
технология
- Технология
проблемного обучения
- Технологии
уровневой дифференциации
- Групповые
технологии
- Традиционные
технологии (классно-урочная система).
Средства обучения
К средствам обучения
информатике и ИКТ в школе относятся:
· учебники,
· учебные пособия,
· методические материалы,
· классные доски и экраны,
· демонстрационное оборудование,
· компьютеры и компьютерные сети, периферийное оборудование,
программное обеспечение.
В последнее время
становятся доступными большие демонстрационные дисплеи, электронные проекторы,
интерактивные доски.
В систему средств
обучения входят:
·
компьютеры и компьютерные классы, периферийное оборудование;
·
программно-методическое обеспечение курса информатики;
·
объектно-ориентированные программные системы;
·
учебное, демонстрационное оборудование, в том числе и сопрягаемое
с компьютерами;
·
телекоммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ в
Интернет и другие локальные сети.
В течение учебного года проводится 5
контрольных работ, 10 практических работ, 1 итоговый тест.
II.
Содержание учебного предмета
|
№
|
Название темы
|
Количество часов
|
|
1
|
Кодирование и обработка графической и
мультимедийной информации.
|
15
|
|
2
|
Кодирование и обработка текстовой информации.
|
9
|
|
3
|
Кодирование и обработка числовой информации.
|
10
|
|
4
|
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного
программирования.
|
20
|
|
5
|
Моделирование и формализация.
|
10
|
|
6
|
Информатизация общества.
|
3
|
|
7
|
Итоговый тест
|
1
|
|
|
Итого:
|
68
|
Глава 1. Кодирование и
обработка графической и мультимедийной информации – 15 ч
1.1. Кодирование графической
информации
1.1.1. Пространственная
дискретизация
1.1.2. Растровые изображения на
экране монитора
1.1.3. Палитры цветов в системах
цветопередачи RGB, CMYK и HSB
1.2. Растровая и векторная графика
1.2.1. Растровая графика
1.2.2. Векторная графика
1.3. Интерфейс и основные
возможности графических редакторов
1.3.1. Рисование графических
примитивов в растровых и векторных графических редактор
1.3.2. Инструменты рисования
растровых графических редакторов
1.3.3. Работа с объектами в
векторных графических редакторах
1.3.4. Редактирование изображений
и рисунков
1.4. Растровая и векторная
анимация
1.5. Кодирование и обработка
звуковой информации
1.6. Цифровое фото и видео
Практическая работа 1.1. Кодирование
графической информации
Практическая работа 1.2. Редактирование
изображений в растровом графическом редакторе
Практическая работа 1.3. Создание рисунков
в векторном графическом редакторе
Практическая работа 1.4. Кодирование и
обработка звуковой информации
Глава 2. Кодирование и
обработка текстовой информации – 9 ч
2.1. Кодирование текстовой
информации
2.2. Создание документов в
текстовых редакторах
2.3. Ввод и редактирование
документа
2.4. Сохранение и печать
документов
2.5. Форматирование документа
2.5.1. Форматирование символов
2.5.2. Форматирование абзацев
2.5.3. Нумерованные и маркированные
списки
2.6. Таблицы
2.7. Компьютерные словари и
системы машинного перевода текстов
2.8. Системы оптического распознавания
документов Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации
Практическая работа 2.1. Форматирование
символов и абзацев
Практическая работа 2.2. Вставка в документ
таблицы, ее форматирование и заполнение данными
Глава 3. Кодирование и
обработка числовой информации – 10 ч
3.1. Кодирование числовой
информации
3.1.1. Представление числовой
информации с помощью систем счисления
3.1.2. Арифметические операции в
позиционных системах счисления
3.1.3. Двоичное кодирование чисел
в компьютере
3.2. Электронные таблицы
3.2.1. Основные параметры
электронных таблиц
3.2.2. Основные типы и форматы
данных
3.2.3. Относительные, абсолютные и
смешанные ссылки
3.2.4. Встроенные функции
3.3. Построение диаграмм и
графиков
3.4. Базы данных в электронных
таблицах
3.4.1. Представление базы данных в
виде таблицы и формы
3.4.2. Сортировка и поиск данных в
электронных таблицах
Практическая работа 3.1. Относительные,
абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
Практическая работа 3.2. Построение
диаграмм различных типов
Глава 4. Основы алгоритмизации
и объектно-ориентированного программирования – 20 ч
4.1. Алгоритм и его формальное
исполнение
4.1.1. Свойства алгоритма и его
исполнители
4.1.2. Блок-схемы алгоритмов.
4.1.2. Выполнение алгоритмов
компьютером
4.2. Кодирование основных типов
алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом
языке
4.2.1. Линейный алгоритм
4.2.2. Алгоритмическая структура
«ветвление»
4.2.3. Алгоритмическая структура
«выбор»
4.2.4. Алгоритмическая структура
«цикл»
4.3. Переменные: тип, имя,
значение
4.4. Арифметические, строковые и
логические выражения
4.5. Функции в языках
программирования
4.6. Графические возможности языка
программирования
Глава 5. Моделирование и
формализация – 10 ч
5.1. Окружающий мир как
иерархическая система
5.2. Моделирование, формализация,
визуализация
5.2.1. Моделирование как метод
познания
5.2.2. Материальные и
информационные модели
5.2.3. Формализация и визуализация
моделей
5.3. Основные этапы разработки и
исследования моделей на компьютере
5.4. Построение и исследование
физических моделей
5.5. Приближенное решение
уравнений
5.6. Экспертные системы
распознавания химических веществ
5.7. Информационные модели управления
объектами
Практическая работа 4.1. Проект «Графики
функций»
Глава 6. Информатизация
общества – 3 ч
6.1. Информационное общество
6.2. Информационная культура
6.3. Перспективы развития
информационных и коммуникационных технологий
III.
Календарно - тематическое
планирование 9 А, Б, В
|
№
|
Теория
|
Количество часов
|
Дата
|
Примечание
|
|
по плану
|
факт-ки
|
|
|
Глава 1. Кодирование и
обработка графической и мультимедийной информации
(15 часов)
|
|
|
1.1.
Кодирование графической информации
|
3
|
|
|
|
|
1
|
1.1.1. Пространственная
дискретизация.
Инструктаж
по технике безопасности.
|
1
|
1.09
|
|
|
|
2
|
1.1.2. Растровые изображения на экране монитора
|
1
|
3.09
|
|
|
|
3
|
1.1.3. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB
Практическая
работа 1
«Кодирование графической информации»
|
1
|
8.09
|
|
|
|
4
|
1.2.
Растровая и векторная графика
|
1
|
10.09
|
|
|
|
|
1.3.
Интерфейс и основные возможности графических редакторов
|
6
|
|
|
|
|
5
|
1.3.1. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических
редакторах
|
1
|
15.09
|
|
|
|
6
|
1.3.2. Инструменты рисования растровых графических редакторов
|
1
|
17.09
|
|
|
|
7
|
Практическая
работа 2
«Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»
|
1
|
22.09
|
|
|
|
8
|
1.3.3. Работа с объектами в векторных графических редакторах
|
1
|
24.09
|
|
|
|
9
|
1.3.4. Редактирование изображений и рисунков
|
1
|
29.09
|
|
|
|
10
|
Практическая
работа 3
«Создание рисунков в векторном графическом редакторе»
|
1
|
1.10
|
|
|
|
11
|
1.4.
Растровая и векторная анимация
|
1
|
6.10
|
|
|
|
12
|
1.5.
Кодирование и обработка звуковой информации
|
1
|
8.10
|
|
|
|
13
|
Практическая
работа 4
«Кодирование
и обработка звуковой информации»
|
1
|
13.10
|
|
|
|
14
|
1.6.
Цифровое фото и видео
|
1
|
15.10
|
|
|
|
15
|
Контрольная
работа № 1
по теме «Кодирование графической и звуковой информации»
|
1
|
20.10
|
|
|
|
|
Глава 2. Кодирование и обработка текстовой
информации (9 часов)
|
|
16
|
Анализ
контрольной работы
2.1.
Кодирование текстовой информации
|
1
|
22.10
|
|
|
|
17
|
2.2.
Создание документов в текстовых редакторах
|
1
|
27.10
|
|
|
|
18
|
2.3.
Ввод и редактирование документа
2.4.
Сохранение и печать документов
|
1
|
29.10
|
|
|
|
|
2.5.
Форматирование документа
|
2
|
|
|
|
|
19
|
2.5.1.
Форматирование символов и абзацев
Практическая
работа 5 «Форматирование
символов и абзацев»
|
1
|
10.11
|
|
|
|
20
|
2.5.3.
Нумерованные и маркированные списки
|
1
|
12.11
|
|
|
|
21
|
2.6.
Таблицы
Практическая
работа 6
«Вставка
в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»
|
1
|
17.11
|
|
|
|
22
|
2.7.
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов
|
1
|
19.11
|
|
|
|
23
|
2.8.
Системы оптического распознавания документов
|
1
|
24.11
|
|
|
|
24
|
Контрольная
работа № 2
на тему «Кодирование и обработка текстовой информации»
|
1
|
26.11
|
|
|
|
|
Глава 3. Кодирование и
обработка числовой информации (10 часов)
|
|
|
3.1.
Кодирование числовой информации
|
2
|
|
|
|
|
25
|
Анализ
контрольной работы
3.1.1.
Представление числовой информации с помощью систем счисления
3.1.2.
Арифметические операции в позиционных системах счисления
|
1
|
1.12
|
|
|
|
26
|
3.1.3.
Двоичное кодирование чисел в компьютере
|
1
|
03.12
|
|
|
|
|
3.2.
Электронные таблицы
|
3
|
|
|
|
|
27
|
3.2.1. Основные параметры электронных таблиц
3.2.2.
Основные типы и форматы данных
|
1
|
08.12
|
|
|
|
28
|
3.2.3. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
Практическая
работа 7
«Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»
|
1
|
10.12
|
|
|
|
29
|
3.2.4. Встроенные функции
|
1
|
15.12
|
|
|
|
30
|
3.3.
Построение диаграмм и графиков
Практическая
работа 8
«
Построение диаграмм различных типов»
|
1
|
17.12
|
|
|
|
31
|
3.4.Базы
данных в электронных таблицах
Инструктаж
по технике безопасности.
|
1
|
22.12
|
|
|
|
32
|
3.4.1.
Представление базы данных в виде таблицы и формы
|
1
|
24.12
|
|
|
|
33
|
Контрольная
работа № 3
на тему «Кодирование и обработка числовой информации»
|
1
|
29.12
|
|
|
|
34
|
Анализ
контрольной работы
3.4.2.
Сортировка и поиск данных в электронных таблицах
|
1
|
31.12
|
|
|
|
|
Глава 4. Алгоритмизация и основы программирования
(20 часов)
|
|
35
|
4.1.
Алгоритм и его формальное исполнение
|
1
|
12.01
|
|
|
|
|
4.2.
Кодирование основных типов алгоритмических структур на алгоритмическом языке
|
4
|
|
|
|
|
36
|
4.2.1. Линейный алгоритм
|
1
|
14.01
|
|
|
|
37
|
4.2.2. Алгоритмическая структура «ветвление»
|
1
|
19.01
|
|
|
|
38
|
4.2.3. Алгоритмическая структура «выбор»
|
1
|
21.01
|
|
|
|
39
|
4.2.4. Алгоритмическая структура «цикл»
|
1
|
26.01
|
|
|
|
40
|
4.3.
Переменные: тип, имя, значение
|
1
|
28.01
|
|
|
|
41-42
|
4.4.
Арифметические, строковые и логические выражения
|
2
|
02.02
04.02
|
|
|
|
43
|
4.5.
Функции в языках программирования
|
1
|
09.02
|
|
|
|
44
|
4.6.
Основы программирования
|
1
|
11.02
|
|
|
|
45
|
Линейные
вычислительные алгоритмы.
|
1
|
16.02
|
|
|
|
46-47
|
Программирование
ветвлений.
|
2
|
18.02
02.03
|
|
|
|
48-49
|
Программирование
циклов.
|
2
|
04.03
09.03
|
|
|
|
50
|
Алгоритм
Евклида.
|
1
|
11.03
|
|
|
|
51
|
Массивы.
|
1
|
16.03
|
|
|
|
52
|
7.
Графические возможности языка программирования
|
1
|
18.03
|
|
|
|
53
|
Практическая
работа 9
Проект
«Графики функций»
|
1
|
23.03
|
|
|
|
54
|
Контрольная
работа № 4 на тему «Алгоритмизация и основы
программирования»
|
1
|
25.03
|
|
|
|
|
Глава 5. Моделирование и
формализация
(10 часов)
|
|
55
|
Анализ
контрольной работы
5.1.
Окружающий мир как иерархическая система
|
1
|
30.03
|
|
|
|
|
5.2.
Моделирование, формализация, визуализация
|
3
|
|
|
|
|
56
|
5.2.1. Моделирование как метод познания
|
1
|
01.04
|
|
|
|
57
|
5.2.2. Материальные и информационные модели
|
1
|
06.04
|
|
|
|
58
|
5.2.3. Формализация и визуализация моделей
|
1
|
08.04
|
|
|
|
59
|
5.3.
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
|
1
|
20.04
|
|
|
|
60
|
5.4.
Построение и исследование физических моделей
|
1
|
22.04
|
|
|
|
61
|
5.5.
Приближенное решение уравнений
Практическая
работа 10
Проект
«Графическое решение уравнения»
|
1
|
27.04
|
|
|
|
62
|
5.6.
Экспертные системы распознавания химических веществ
|
1
|
29.04
|
|
|
|
63
|
5.7.
Информационные модели управления объектами
|
1
|
03.05
|
|
|
|
64
|
Контрольная
работа № 5 на тему «Моделирование и формализация»
|
1
|
06.05
|
|
|
|
|
Глава 6. Информатизация
общества
(3 часа)
|
|
65
|
Анализ
контрольной работы
6.1.
Информационное общество
6.2.
Информационная культура
|
1
|
11.05
|
|
|
|
66
|
Итоговый
тест
|
1
|
13.05
|
|
|
|
67-68
|
6.3.
Перспективы развития ИКТ
|
2
|
18.05
20.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.