Рабочая программа по краеведению "Истоки"

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Истоки»

5 класс

1. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности:

•  оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

•  в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные УУД:

•   определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;

•   высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки;

•  определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;

Познавательные УУД:

•   ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна  дополнительная информация (знания) для решения учебной  задачи;

•   делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи;

•  добывать новые знания: находить необходимую информацию;

•   добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);

•  перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  вывод;.

Коммуникативные УУД:

•   донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи; 

•   слушать и понимать речь других;.

•   вступать в беседу на занятии и в жизни

Предметными результатами изучения курса является формирование следующих умений:

•  узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;

•  учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и настоящему  своей Родины;

•  оценивать правильность поведения людей в природе.

2. Содержание курса

Учебный курс «ИСТОКИ» для 5, 6 класса позволяют школьнику освоить понятие истоки, узнать, что значат Родина, Малая Родина, моя семья, школа, карта Родины, культура и быт родного края.

Введение (2 часа)

Что такое свой край своя местность, ближайшая (малая) родина. Границы края, их условность, подвижность: родной дом - школа с ближайшими окраинами - села, город - район - область. Родной край часть России, часть мира.

Моя семья (4 часа )

Что значит мое имя. Понятие «генеалогическое дерево». Составление генеалогического дерева семьи.

Мои родители. Образование, их трудовая и общественная деятельность. Поколение бабушек и дедушек. Связь поколений. Семейные традиции.

Творческая работа: Рассказ «За что я люблю я свою семью» (домашнее сочинение)

Наша школа ( 4 часа )

Родная школа,  её история и традиции.

Источники сведений о прошлом школы. Основные этапы истории школы. Педагоги  разных поколений. Знаменитые выпускники школы. Традиции школы. Современная жизнь школы.

Творческая работа: Рассказ о любимом учителе (домашнее сочинение)

Мой край на карте Родины (2 часа)

Географическое положение  области, района, села. Герб, флаг, гимн области, района.

Село, в котором я живу  (5 часов)

История возникновения моей деревни. Источники знаний о прошлом деревни. Первые упоминания о нашем селе. Особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры родного села.  Знатные люди села, семейные династии.

Мой край родной — край Наровчатский (8 часов)

История возникновения родного края. Легенды и предания. Памятники архитектуры и природы , достопримечательности края. Сельское хозяйство и промышленность.

Культура и быт родного края (5 часов)

Национальный, этнический состав, характерные черты. Быт, традиции, обычаи, их взаимосвязь с природными условиями.

Национальный костюм, народные праздники, фольклор, особенности жилья, народные промыслы.

 Известные люди (3 часа)

Люди, прославившие Наровчатский район - писатели, поэты, музыканты.

3. Тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия
	Введение (2 часа)
1	Краеведение - наука о родном крае
2	Экскурсия «Природа — наш общий дом»
	Моя семья (4 часа )
3	Я и моё имя
4	Корни моей семьи
5	Моя родословная. Составление генеалогического древа
6	Традиции моей семьи
	Наша школа ( 4 часа )
7	Знакомство с историей  школы
8	Школьный архив. Ими гордится моя школа. Сбор материала о выпускниках  своей школы.
9	Педагоги  разных поколений.
10	Традиции моей школы
	Мой край на карте Родины (2 часа)
11	Пензенская область — частица России. Флаг, герб, гимн области. Работа с географической картой.
12	Моя малая родина –Наровчатский район. Село Наровчат на карте Пензенской области. Флаг, герб, гимн района
	Село, в котором я живу  (5 часов)
13	Экскурсия на тему «История возникновения моего села»
14	Виртуальная экскурсия по селу «История села в названиях улиц».
15	Архитектурные памятники 19-20 веков
16	Особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры родного села
17	Люди, прославившие мое село
	Мой край родной — край Наровчатский (8 часов)
18	Сквозь столетия. Знакомство с историей возникновения родного края.
19	Исторические корни нашего края. Легенды и предания
20	Соседние деревни
21	Памятники архитектуры моего края
22	Памятники природы
23	Достопримечательности
24	Топонимика моего края
25	Промышленность и сельское хозяйство
	Культура и быт родного края (5 часов)
26	Изучение народных обрядов, обычаев, традиций, праздников
27	Одежда народов родного края, народные костюмы, головные уборы и украшения.
28	Устное народное творчество народов (сказки, пословицы, поговорки)
29	Народные промыслы
30	Экскурсия «Культура и  быт народа»
	Известные люди (3 часа)
31	Писатели   и поэты родного края.
32	Музыканты родного края.
33	Проект "Мы гордимся вами, земляки!"
34	Экскурсия в музей Наровчатского землячества.

Краткое описание документа:

Отбор учебного материала для содержания программы осуществлён с учётом целей и задач изучения истоков в основной школе,

возрастных потребностей и познавательных возможностей обучающихся 5 класса, особенностей их социализации, а также ресурса

времени, отводимого на изучение предмета. Важной отличительной стороной данной программы является ориентация ученика на

практическую направленность курса.