Рабочая программа по кружку "Природа"

Управление образования Красносулинского района р.п. Горный

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

Рассмотрено и принято                                      Утверждаю

на заседании педагогического совета                Директор МБОУ СОШ № 22

МБОУ СОШ №22                                                 ___________ Г.И. Тоткалова

Протокол от «26».08.2022 г. №1                           МП

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружковой деятельности «Природа»

Учитель Вознякова Ирина Владимировна

Класс  4

Количество часов  в неделю 2  часа

Количество часов по учебному плану 73 часов

Количество часов согласно календарному учебному графику, расписанию уроков и с учётом праздничных дней 72 часа

Рабочая программа разработана на основе  авторской программы

Срок реализации программы 2022-2023 учебный год

I.    Планируемые результаты.

Личностные результаты:

•      понимание необходимости заботливого и уважительного отношения к окружающей среде;

•      ориентация на выполнение основных правил безопасного поведения в природе;

•      принятие правил здорового образа жизни;

•      развитие морально-этического сознания.

Метапредметные результаты:

Регулятивные

•      понимать своё продвижение в овладении содержанием курса;

•      замечать и исправлять свои ошибки во время изучения данной программы.

Познавательные:

•      овладение начальными формами исследовательской деятельности;

•      понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;

•      называть и различать окружающие предметы и их признаки;

•      осуществлять поиск информации при выполнении заданий,  сравнивать объекты, выделяя сходство и различия;

•      устанавливать правильную последовательность событий;

•      группировать различные предметы по заданному признаку.

Коммуникативные:

•      участвовать в диалоге при выполнении заданий;

•      осуществлять взаимопроверку при работе в парах;

•      формирование коммуникативных навыков.

Предметные результаты:

•      различать и приводить примеры объектов живой и неживой природы;
называть характерные признаки времен года;

•      различать, называть и приводить примеры культурных и дикорастущих растений, диких и домашних животных;

•      называть некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери);

•      ухаживать и размножать комнатные растения;

•      интерес к познанию мира природы;

•      потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;

•      осознание места и роли человека в биосфере;

•      преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

Планируемый результат реализации программы – свободная творческая личность, осознающая ответственность по отношению к среде своего обитания - к нашему общему дому, обладающая знаниями экологических законов и экологической культурой, соблюдающая нравственные и правовые принципы природопользования, ведущая активную природоохранительную деятельность, противодействующая нарушителям связей в биосфере - социально ориентированная личность с развитым экологическим сознанием.

II.     Содержание учебного курса.

      4 класс.

Раздел курса	Характеристика  видов деятельности
Введение.	Извлекать необходимую информацию из словарей, энциклопедий, справочников. Готовить в группах рассказ о жизни на Земле.
Среда обитания.	Характеризовать времена года. Различать времена года по признакам. Устанавливать связь между особенностями жизнедеятельности растений и животных и временами года.
Жизнь животных.	Извлекать необходимую информацию из словарей, энциклопедий, справочников. Характеризовать особенности жизни животных.
Реки и озера.	Сравнивать и различать различные формы водоемов. Находить на физической карте разные водоемы и определять их названия. Определять направления течения. Извлекать необходимую информацию из словарей, энциклопедий, справочников о национальных традициях.
Человек и животные.	Извлекать необходимую информацию из словарей, энциклопедий, справочников. Характеризовать сообщество человека и животных.
Сельскохозяйственный труд.	Наблюдать связи человека с природой и предметным миром; предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира. Анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвесного, прогнозирование и получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы. Планировать предстоящую практическую деятельность в соответсвии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

III.  Календарно-тематическое планирование по «Природе».

      4 класс.

№ п/п	Дата		Тема урока	Кол ч.
	Запл.	Факт.
1.	06.09		Вводное занятие. Жизнь на Земле.	2
2.	13.09		Наблюдения за сезонными изменениями в неживой и живой природе.	2
3.	20.09		Изменения окружающей среды.	2
4.	27.09		Практическое занятие «Осень на пришкольном участке».	2
5.	04.10		Условия жизни растений.	2
6.	11.10		Разнообразие животных, условия их жизни.	2
7.	18.10		Динозавры – вымерший вид животных.	2
8.	25.10		Просмотр видеофильма о жизни динозавров.	2
9.	01.11		Экологический проект «Почему нужно защищать природу?»	2
10.	08.11		Красная книга – способ защиты редких видов животных и растений.	2
11.	15.11		Реки и озера.	2
12.	22.11		Получение кислорода под водой.	2
13.	29.11		Пресноводные животные и растения.	2
14.	06.12		Жизнь у рек и озер.	2
15.	13.12		Экологический проект «Человек и его деятельность – причина загрязнения водоемов».	2
16.	20.12		Околоводные птицы и животные.	2
17.	27.12		Подготовка акции «Сохраним первоцвет!»	2
18.	03.01		Акция «Сохраним первоцвет!»	2
19.	10.01		Жизнь животных среди людей.	2
20.	17.01		Ролевая игра «Это все кошки».	2
21.	24.01		Викторина «Собаки – наши друзья».	2
22.	07.02		Работа над проектом «Ты в ответе за тех, кого приручил».	2
23.	14.02		Люди и паразиты.	2
24.	21.02		Бактерии и вирусы.	2
25.	07.03		Почва.	2
26.	14.03		Семена овощных культур.	2
27.	21.03		Болезни овощных культур.	2
28.	28.03		Сроки посадки в грунт.	2
29.	04.04		Семена декоративных культур.	2
30.	11.04		Сроки посадки в грунт.	2
31.	18.04		Заботы хлебороба.	2
32.	25.04		Подготовка почвы на пришкольном участке.	2
33.	02.05		Высадка рассады на участке.	2
34.	16.05		Составление графика полива.	2
35.	23.05		Болезни овощных культур.	2
36.	30.05		Обобщение по курсу.	2

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР _________________ Рахманина А.А. Подпись _____________ 2022 года