Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 24 р.п. Чунский
|
Рассмотрено:
на заседании МО
от 30 августа 2016
г.
Протокол № 1
Руководитель МО
___________ С.Н.
Смолина
|
Согласованно:
Зам. директора по УВР_________И.НСавельева
_____________2016г.
|
Утверждаю:
Директор МОБУ НОШ
№24
____________Т.Ф.
Кудрявцева
Приказ
№______________
__________2016г.
|
Рабочая программа
Учитель: Заостровцева
Арина Сергеевна
Пед. стаж: 9 лет
Категория: I
Предмет: Музыка
Образовательная
область: Искусство
Класс: 1
Учебный год 2016-2017
уч. г
п.Чунский
Рабочая программа составлена на
основании программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида: Под ред. Доктора педагогических наук В.В. Воронковой; 8-е издание. -- М.:
Просвещение, 2013 г.
I. Планируемые
результаты освоения предмета «Музыка»
При
изучении предмета «Музыка» должны быть сформированы:
•понимание
роли музыки в жизни человека;
•
основы музыкальной культуры через, развитый художественный вкус, интерес к
музыкальному искусству и музыкальной деятельности;
•
уважение к истории и духовным традициям России, музыкальной культуре её
народов, гордость за достижения отечественного и мирового музыкального искусства;
•
умение ориентироваться в многообразии музыкального фольклора России,
сопоставлять различные образцы народной и профессиональной музыки;
•представление
об эстетических идеалах человечества, духовных, культурных отечественных
традициях, этнической самобытности музыкального искусства разных народов;
•
умение воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных
произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально,
откликаться на искусство, выражая своё отношение к нему в различных видах
музыкально-творческой деятельности;
•
умение определять виды музыки, звучание различных музыкальных инструментов, в
том числе и современных электронных;
•представление
о нотной грамоте;
•
основы музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в
различных видах музыкальной деятельности;
•
умение взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного исполнения
музыкальных произведений;
•
умение применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности
при организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной
деятельности.
II. Содержание программы учебного предмета
«Музыка»
1
класс (2 ч в неделю)
ПЕНИЕ
· Обучение
певческой установке. Работа над напевным звучанием на основе элементарного
овладения певческим
дыханием.
· Певческий
диапазон (ре1 — си1).
· Развитие умения
напевного звучания при точном интонировании мотива. Активизация внимания
к единой правильной
интонации. Развитие слухового внимания и чувства ритма на специальных
ритмических
упражнениях.
· Развитие умения
брать дыхание перед началом музыкальной фразы, отработка навыков
экономного выдоха,
удерживания дыхания на более длинных фразах.
· Развитие умения
петь легким звуком песни подвижного характера и плавно — песни напевного
характера.
· Продолжение
работы над пением в унисон. Выразительно-эмоциональное исполнение выученных
песен с простейшими
элементами динамических оттенков.
· Развитие умения
слышать вступление и правильно начинать пение вместе с педагогом и без него,
прислушиваться к
пению одноклассников.
· Развитие
понимания содержания песни на основе характера ее мелодии (веселого, грустного,
спокойного) и
текста.
· Получение
эстетического наслаждения от собственного пения.
СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ
· Развитие
эмоциональной отзывчивости и реагирования на музыку различного характера.
· Развитие умения
самостоятельно узнавать и называть песни по вступлению.
· Развитие умения
дифференцировать различные части песни: вступление, запев, припев,
проигрыш,
окончание.
· Развитие умения
определять разнообразные по форме и характеру музыкальные произведения:
марш, танец, песня
— веселая, грустная, спокойная.
· Знакомство с
музыкальными инструментами и их звучанием: баян, гитара, труба.
· Развитие умения
передачи словами внутреннего содержания музыкальных сочинений.
· Игра на
музыкальных инструментах.
· Обучение детей
игре на ударно-шумовых инструментах (маракасы, румба, бубен, треугольник).
Примерный
музыкальный материал для пения
Первая четверть
· Урожай собирай.
Музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.
· Во поле береза
стояла. Русская народная песня.
· Савка и Гришка.
Белорусская народная песня.
· Веселые гуси.
Украинская народная песня.
Вторая четверть
· Что за дерево
такое? Музыка М. Старокадомского, слова Л. Некрасовой.
· Елочка. Музыка А.
Филиппенко, слова М. Познанской (перевод с украинского А. Ковальчука).
· К нам гости
пришли. Музыка А. Александрова, слова М. Ивенсен.
·
Частушки-топотушки. Музыка Л. Маковской, слова И. Черницкой.
Третья четверть
· Ракеты. Музыка Ю.
Чичкова, слова Я. Серпина.
· Песня друзей. Из
Мультфильма «Бременские музыканты». Музыка Г. Гладкова, слова Ю. Энтина.
· Все мы делим
пополам. Музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского.
Четвертая четверть
· По малину в сад
пойдем. Музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.
· Трудимся с
охотой. Музыка Е. Тиличеевой, слова Ю. Ермолаева и В. Коркина.
· Песенка про
кузнечика. Из мультфильма «Приключения Незнайки». Музыка В. Шаинского, слова
Н. Носова.
Музыкальные
произведения для слушания
· И. Бах. Прелюдия
до мажор. Из «Хорошо темперированного клавира», т. 1.
· К. Вебер. Хор
охотников. Из оперы «Волшебный стрелок».
· Е. Крылатов — Ю.
Энтин. Песенка о лете. Из мультфильма «Дед Мороз и лето».
· Д. Кабалевский.
Клоуны.
· М. Мусоргский.
Гопак. Из оперы «Сорочинская ярмарка».
· И. Бах. Шутка. Из
сюиты 2, 1067.
· А. Вивальди.
Аллегро. Из концерта для скрипки с оркестром. Ля минор.
· М. Глинка.
Полька.
· П. Чайковский.
Танец маленьких лебедей. Из балета «Лебединое озеро».
· Неприятность эту
мы переживем. Из мультфильма «Лето кота Леопольда». Музыка Б. Савельева,
слова А. Хайта.
· Если добрый ты.
Из мультфильма «День рождения кота Леопольда». Музыка Б. Савельева, слова
А. Хайта.
· На крутом
бережку. Из мультфильма «Леопольд и Золотая рыбка». Музыка Б. Савельева, слова
А. Хайта.
· Бескозырка белая.
Музыка В. Шаинского, слова З. Александровой.
· Белые кораблики.
Музыка В. Шаинского, слова Л. Яхнина.
Основные требования
к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны
знать:
· характер и
содержание музыкальных произведений;
· музыкальные
инструменты и их звучание (труба, баян, гитара).
Учащиеся должны
уметь:
· петь с
инструментальным сопровождением и без него (с помощью педагога);
· выразительно и
достаточно эмоционально исполнять выученные песни с простейшими
элементами
динамических оттенков;
· одновременно
начинать и заканчивать песню: не отставать и не опережать друг друга, петь
дружно, слаженно,
прислушиваться друг к другу;
· правильно
формировать при пении гласные звуки и отчетливо произносить согласные звуки в
конце и середине
слов;
· правильно
передавать мелодию в диапазоне ре1 — си1;
· различать
вступление, запев, припев, проигрыш, окончание в песне;
· различать песню,
танец, марш;
· передавать
ритмический рисунок подпевок (хлопками, на металлофоне, голосом);
· определять
разнообразные по содержанию и характеру музыкальные произведения (веселые,
грустные и
спокойные).
Занятия по музыке в первом классе проходят 2 раза в неделю,
всего 66 часов, в том числе:
1 четверть – 17 часов;
2 четверть – 14 часов;
3 четверть – 19 часов;
4 четверть – 16 часов:
В процессе обучения класс должен выучить не менее 8 песен.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ 1 КЛАСС
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
|
План
|
Факт
|
|
1 четверть
ТЕМА: «Музыка в жизни человека».
|
|
1
|
Вводный урок «Мы и музыка». Обучение
певческой установке.
|
2 часа
|
01.09, 07.09
|
|
|
2
|
Урок-путешествие «Музыка
вокруг нас».
|
2 часа
|
08.09,14.09
|
|
|
3
|
Урок – игра «Лесные
жители»,
|
1 час
|
15.09
|
|
|
4
|
Урок – игра «У
оленя дом большой»
|
1 час
|
21.09
|
|
|
5
|
Урок – игра «Море
волнуется раз».
|
2 часа
|
22.09, 28.09
|
|
|
6
|
Урок – игра «Зеркало».
|
2 часа
|
29.09, 05.10
|
|
|
7
|
Урок — концерт «Музыка
в мультфильмах».
|
2 часа
|
06.10, 12.10
|
|
|
8
|
Урок – концерт «Музыка
в мультфильмах».
|
3 часа
|
13.10,19.10,20.10
|
|
|
9
|
Обобщающий урок «Музыка в
жизни человека».
|
2 часа
|
26.10, 27.10
|
|
|
2 четверть. ТЕМА:
«Природа в музыке»
|
|
1
|
Повторение темы «Музыка в
жизни человека».
|
2 часа
|
09.11, 10.11
|
|
|
2
|
«Характер музыки» —спокойная.
|
2 часа
|
16.11, 17.11
|
|
|
3
|
«Характер музыки» — грустная, спокойная.
|
2 часа
|
23.11, 24.11
|
|
|
4
|
«Характер музыки» —весёлая.
|
2 часа
|
30.11, 01.12
|
|
|
5
|
«Природа в музыке». П.И.Чайковский
«Времена года» «Декабрь».
|
2 часа
|
07.12, 08.12
|
|
|
6
|
«Природа в музыке». П.И.Чайковский «Времена
года» «Октябрь».
|
2 часа
|
14.12, 15.12
|
|
|
7
|
«Природа в музыке» «Весенняя капель».
|
1 час
|
21.12
|
|
|
8
|
Обобщающий урок по теме
«Природа в музыке».
|
1 час
|
22.12
|
|
|
3 четверть.
ТЕМА: «О чём говорит музыка?»
|
|
1
|
Повтор темы
«Музыкальная палитра»
|
2 часа
|
11.01,12.01
|
|
|
2
|
«Кто живет рядом с нами?»
|
2 часа
|
18.01, 19.01
|
|
|
3
|
А.Рыбников «Буратино»
В.Шаинский «Песня
Чебурашки». «Любимые игрушки»
|
2 часа
|
25.10, 26.01
|
|
|
4
|
Ударно-шумовые музыкальные
инструменты (маракас, бубен, треугольник).
|
2 часа
|
01.02, 02.02
|
|
|
5
|
Развитие слухового внимания
и чувства ритма на специальных ритмических упражнениях.
|
2 часа
|
08.02, 09.02
|
|
|
6
|
Музыкальные инструменты в
русских народных песнях.
|
2 часа
|
15.02, 16.02
|
|
|
7
|
Музыкальные инструменты в
русских народных песнях.
|
2 часа
|
01.03, 02.03
|
|
|
8
|
«Природа в музыке» весна комплексный
урок с ИЗО.
|
3 часа
|
09.03,15.03,16.03
|
|
|
9
|
«О чём говорит музыка» обобщающий урок.
|
2 часа
|
22.03, 23.03
|
|
|
4 четверть. ТЕМА:
«Голос музыки».
|
|
1
|
Повтор темы «О чём
говорит музыка».
|
3 часа
|
05.04,06.04,12.04
|
|
|
2
|
Музыка громкая и тихая. Д. Кабалевский
«Клоуны».
|
3 часа
|
13.04,19.04,20.04
|
|
|
3
|
Музыка громкая и тихая. А. Вивальди
«Аллегро».
|
3 часа
|
26.04,27.04,03.05
|
|
|
4
|
Природа в музыке. Е. Крылатов
«Песенка о лете».
|
3 часа
|
04.05,10.05,11.05
|
|
|
5
|
Нотная грамота.
Мультфильм «Ноты в дудке»
|
2 часа
|
17.05, 18.05
|
|
|
6
|
Нотная
грамота.
|
2 часа
|
24.05, 25.05
|
|
|
7
|
Обобщающий урок за
год.
|
1 час
|
31.05
|
|
Итого 66 часов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.