Рабочая программа по “Обществознанию” для учащихся 9 класса, обучающихся по адаптированной образовательной программе для умственно отсталых детей.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по “Обществознанию” для учащихся  9 класса МБОУ СОШ № 1с. Троицкое Нанайского муниципального района Хабаровского края, обучающихся по адаптированной образовательной программе для  умственноотсталых детей.

Рабочая программа составлена в соответствии:

- Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII  для 5-9 классов, под редакцией Воронковой В.В . М.: Гуманитарное издат. Центр ВЛАДОС.  2010 г.

 - Положение МБОУСОШ№1 « О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин »      

Место предмета в учебном плане

Учебный план 9 класса специального (коррекционного) обучения 8 вида МБОУ СОШ № 1 ориентирован на 34 учебные  недели.

На изучение обществознания в 9 классе отводится 1  час в неделю, в целом программа рассчитана на 34 часа в год.

Для отслеживания результатов обучения используются следующие виды контроля: текущий, промежуточный (четверть, полугодие), годовой.

Изучение  обществознания направлено на достижение следующих целей и задач:

v Создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности.

v Создание основы для без болезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

v Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала детей с овз.                                                                                                   

Формы организации образовательного процесса:

Основной формой организации процесса является урок. Письменные работы выполняются в тетрадях,                                                                                                                                       

·        фронтальные;

·        индивидуальные;

·        групповые;

Технологии обучения:

Обучение по данной программе ведется с использованием элементов:

 - информационно-коммуникативных технологий;

 - здоровье сберегающих технологий;

 - технологии активизации познавательной деятельности школьника;

 - педагогики сотрудничества;

 - технологии индивидуального и дифференцированного обучения;

 - технологии личностно-ориентированного и развивающегося обучения.

Виды и формы контроля:

Контроль знаний проходит при фронтальном опросе и проверочных работах после каждого раздела.     Контроль знаний осуществляется через различные формы: самостоятельная работа,  тест, проверочная работа, контрольная работа

Контрольная работа в конце каждой четверти, проверочная работа после каждой большой темы,   фронтальный опрос.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

·        Права и обязанности гражданина России

Ответственность государства перед гражданами. Конституционные права и обязанности граждан.

Основы трудового права. Труд и трудовые отношения. Трудолюбие как моральная категория. Право на труд. Дисциплина труда. Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних. Трудовая книжка. Перемещение по работе. Причины перемещения. Виды наказаний за нарушения на работе.

Собственность и имущественные отношения. Что значит быть собственником? Имущественные права и ответственность несовершеннолетних.

Основы семейного права. Роль семьи в жизни человека и общества. Правовые основы семейн-брачных отношений. Этика семейных отношений. Домашнее хозяйство.. права ребенка. Декларация прав ребенка понятия счастливая семья, дружная семья..

Социальные права человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как участники жилищно-правовых отношений. Право на медицинское обслуживание. Право на социальное обеспечение.

Политические права и свободы. Право человека на духовную свободу. Право на свободу убеждений. Религиозные верования и их место в современном мире. Свобода совести. Право  на образование. Самообразование. Система образования в РФ. Куда пойти учиться? Право на доступ к культурным ценностям.

·        Основы уголовного права

Понятие уголовного права. Преступления- наиболее опасные преступления. Понятия подстрекатель, наводчик, участник, исполнитель, пособник. Ответственность за соучастие и участие в преступлении. Наказания и его цели. Уголовная ответственность. Принудительные меры. Ответственность несовершеннолетних.

Правоохранительные органы в стране. Суд и его назначение. Правосудие. Прокуратура. Роль прокурора. Конституционный суд. Органы внутренних дел их роль в обеспечении защиты граждан, охране порядка.

Требования к знаниям и умениям

Учащиеся должны знать;

·        Виды правовой ответственности.

·        Что такое правонарушение.

·        Что собой представляет законодательная, исполнительная судебная власть РФ.

·        Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан РФ?

Учащиеся должны уметь:

·        Написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление. Расписку.

·        Оформить стандартные бланки.

·        Обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения. Правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.

Контроль знаний

Четверть	1	2	3	4	год
Формы контроля	количество
Проверочная работа	1	1	1	1	4
Контрольная работа		1		1	2