Рабочая программа по ОБЖ

            Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Нижнереутская основная общеобразовательная школа»

Фатежского района Курской области

ПРИНЯТА педагогическим советом школы 31 августа 2016 г.  протокол № 1

УТВЕРЖДЕНА, приказ МКОУ                                                                «Нижнереутская основная общеобразовательная школа» от «01» сентября 2016 г. № 49 Директор школы ____________Д.В.Докукина

Рабочая программа

предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 7  класса

на 2016-2017 учебный год

                     Составитель:

Гнездилова Галина Александровна,

                                               учитель основ безопасности

                                  жизнедеятельности.

2016

Пояснительная записка

Рабочая программа, составленная на основе:

1. Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности // Основы безопасности жизнедеятельности. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2007, с.69-77

2. Комплексной  программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 5-11  классы»  под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., М.:Просвещение, 2010 г

Программа ориентирована на использование учебника Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений /[ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.г

Данный предмет входит в образовательную область «Естествознание».

 Согласно учебного плана школы на изучение ОБЖ в 7 классе отводится  34 учебных часов,(при 1 часе изучения ОБЖ  в неделю).

Рабочая программа имеет цели:

Усвоение знаний:

об опасных и чрезвычайных ситуациях,

о влиянии их последствий на безопасность личности, об­щества и государства,

о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций,

об организации подготовки населения к действиям в усло­виях опасных и чрезвычайных ситуаций,

о здоровом образе жизни,

об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях,

о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

Развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечи­вающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

Формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

Воспитание ответственного отношения к сохранению окру­жающей природной среды, к личному здоровью как индивиду­альной и общественной ценности;

Развитие умений:

предвидеть возникновение опасных ситуаций по характер­ным признакам их появления, а также на основе анализа специ­альной информации, получаемой из различных источников,

принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально скла­дывающейся обстановки и своих возможностей.

Изучение тематики  программы направлено на решение следующих задач:

формирование у учащихся научных представлений о прин­ципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвы­чайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Программа имеет модульную структуру: состоит из 2 модулей , 4 –х разделов и 11 тем,  кото­рые охватывают весь минимум содержания.

Модуль I «Основы безопасности личности, общества и государства.

Модуль обеспечивает формирование у обучаемых комплекс­ной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Модуль II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». Модуль решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказы­вать первую медицинскую помощь

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  

МОДУЛЬ I

Основы безопасности личности, общества и государства

РАЗДЕЛ I.

Основы комплексной безопасности

Тема 1.  Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера .(3 ч.)

Различные природные явления и причины их возникновения, Общая характеристика природных явлений, Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения

Тема 2.  Чрезвычайные ситуации геологического про­исхождения, их причины и последствия. ( 6 ч.) Тест.

Землетрясение. Причины возникновения  землетрясения и его возможные последствия

Правила безопасного поведения населения при землетрясении

Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на земле

Обвалы и снежные лавины

Тема 3. Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия. ( 3 ч.)

Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия

Смерчи

Тема 4.  Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия. (8 ч.) Тест.

Наводнения. Виды наводнений и их причины

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения

Сели и их характеристика

Цунами и их характеристика

Тема 5.  Чрезвычайные ситуации биологического про­исхождения, их причины и последствия. ( 4 ч.) Тест.

Лесные и торфяные пожары и их характе­ристика

Эпидемии

Эпизоотии и эпифитотии

РАЗДЕЛ II

Тема 6. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму. (2ч.)

Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность.

Роль нравственных позиций и личных качеств подростка в формировании антитеррористического поведения.

МОДУЛЬ II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

РАЗДЕЛ III

Основы здорового образа жизни

Тема 7. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека.

 ( 3 ч.)

 Психологическая уравновешенность

Стресс и его влияние на человека

Анатомно-физиологические особенности человека в подростковом возрасте

РАЗДЕЛ IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 8.  Первая медицинская помощь при неотложных состояниях. ( 4 ч.) зачет.

Общие правила оказания первой медицинской помощи

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах

Общие правила транспортировки пострадавшего.

                                                 Содержание тем учебного предмета.

№ п/п	Тема	Количество часов	Контроль
1.	Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера .	3
2.	Чрезвычайные ситуации геологического про­исхождения, их причины и последствия.	6	1
3.	Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия.	3	1
4.	Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия.	8	1
5.	Чрезвычайные ситуации биологического про­исхождения, их причины и последствия.	4
6.	Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.	2
7.	Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека.	3
8.	Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.	5	1
Итого:		34

Требования к уровню подготовки учащихся по предмету.

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности  ученик должен:

Знать /понимать:

1. Основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;.

2. Потенциальные опасности природного,  происхождения, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия

3.Рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях

4. Приемы и правила оказания первой медицинской помощи.

Уметь:

-Доступно объяснять значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья

-Предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам , принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность

-Перечислять последовательность действий при оповещении о возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации

-Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. Выработки потребностей в соблюдении норм здорового образа жизни.

2. Оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях

Список учебно-методической литературы:

Основная литература:

1.Л.В. Байбородова, Ю.В.Индюков «Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности». М., «Владос», 2003г.

2.В.М.Евлахов «Раздаточный материал по основам безопасности жизнедеятельности» М.Дрофа 2006 г

3 Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений /[ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. ] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.г.

Для ученика:

1. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений /[ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. ] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.г.

Дополнительная литература

1.     В.Г. Бубнов, В.А. Бубнова «Основы медицинских знаний», М., «Астрель»,2005г.

2.     В.Д. Зазулинский «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях», М., «Экзамен», 2006г.

6. В.В. Шаховец «Первая помощь в экстремальных ситуациях. Т.1», «М», 2000 г

7. В.В. Шаховец «Первая помощь в экстремальных ситуациях. Т.2», «М», 2000 г

Таблицы

№ п/п	Название таблицы
	«Правила поведения в ЧС природного характера» 5 шт.
	«Правила оказания первой медицинской помощи» 4 шт.

                  Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Количество часов в теме		Плановые сроки прохождения	Фактические сроки прохождения
			Теоретические	Контроль, практические
1.	Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.	3
1	Различные природные явления. Инструктаж по т/б.		1		8  сентября
2	Общая характеристика природных явлений.		1		9 сентября
3	Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.		1		16 сентября
2.	ЧС геологического происхождения.	6
4	Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия.		1		23 сентября
5	Защита населения от последствий землетрясений.		1		30сентября
6	Правила безопасного поведения населения  при землетрясении.		1		7 октября
7	Расположение вулканов на земле, извержение вулканов.		1		14 октября
8	Последствия извержения вулканов. Защита населения.		1		21 октября
9	Оползни и  обвалы, их последствия. защита населения.		1		28 октября
3.	ЧС метеорологического происхождения.	3
10	Ураганы и  бури. Причины их возникновения, возможные последствия.		1		11 ноября
11	Защита населения от последствий ураганов и  бурь.		1		18 ноября
12	Смерчи.		1		25 ноября
4.	ЧС гидрологического происхождения.	8
13	Наводнения. Виды наводнений и их причины.		1		2 декабря
14	Защита населения от последствий наводнений.		1		9 декабря
15	Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.				16 декабря
16	Сели и их характеристика.		1		23 декабря
17	Защита населения от воздействия селевых потоков. Повторный инструктаж по т/б.		1		13 января
18	Цунами и их характеристика.		1		20 января
19	Защита населения от цунами.		1		27 января
20	Снежные лавины.				3 февраля
5.	Природные пожары и ЧС биолого-социального происхождения.	4
21	Лесные и торфяные пожары и их характеристика.				10 февраля
22	Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения.		1		17 февраля
23	Инфекционная заболеваемость людей и защита населения.				3 марта
24	Эпизоотии и эпифитотии.		1		10 марта
6.	Духовно- нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.	2
25	Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность.		1		17 марта
26	Роль нравственных позиций и личных качеств подростка в формировании антитеррористического поведения.		1		24 марта
7.	Основы  здорового образа жизни.	3
27	Психологическая уравновешенность.		1		7 апреля
28	Стресс и его влияние на человека.		1		14 апреля
29	Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.		1		21 апреля
8	Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.	4
30	Общие правила оказания первой  помощи.		1		28 апреля
31	Оказание первой   помощи при   наружном кровотечении.		1		5  мая
32	Оказание первой  помощи   при ушибах, и переломах.		1		12 мая
33	Общие правила транспортировки пострадавшего			1	19 мая
34	Зачет «оказание первой медицинской помощи»			1	26 мая