Планирование
составлено на основе Государственного стандарта общего образования, Основы
безопасности жизнедеятельности. Комплексная учебная программа для 5–11-х
классов общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников.
М., Просвещение, 2011 г.
Учебник
Основы безопасности жизнедеятельности: 11-й кл.: учебник
для общеобразовательных учреждений / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников – М.:
Просвещение, 2011.
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на
основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»
для 10–11 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы – А. Т.
Смирнов, Б. О. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанной в сборнике
«Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1–11 классы» /
под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2011, и в соответствии с
федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего
образования.
Рабочая программа рассчитана на 34
учебных часов (1 час в неделю).
Учебно-методический
комплект включает в себя:
– Основы безопасности
жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т.
Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев. – М: Просвещение, 2012;
д о п о л н и т е л ь н а я л и т
е р а т у р а:
– Оценка качества подготовки
выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности /
авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И.
Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;
– Ваши шансы избежать беды: учеб.
пособие / Сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности
жизнедеятельности» / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.:
КАРО, 2002.
– Евлахов, В. М. Раздаточные
материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10–11 кл. – М.: Дрофа,
2004.
В
настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:
– «О защите населения и территорий
от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
– «Об охране окружающей природной
среды»;
– «О пожарной безопасности»;
– «О гражданской обороне»;
– «Об обороне»;
– «О воинской обязанности и военной
службе»;
– «О безопасности дорожного
движения» и др.
Содержание
программы выстроено по трем линиям:
– обеспечение личной безопасности и
сохранение здоровья;
– государственная система
обеспечения безопасности населения;
– основы обороны государства и
воинская обязанность.
Итоговый
и промежуточный (в конце I полугодия) контроль знаний обучающихся
осуществляется в виде тестирования.
Общая
характеристика учебного предмета.
Содержание
программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности и
сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности
населения; основы обороны государства и воинская обязанность.
В ходе изучения
предмета юноши формируют адекватное представление о военной службе и качества
личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают основы
медицинских знаний и здорового образа жизни, для чего в программу введен
специальный раздел.
Ц
е л и.
Курс «Основы
безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной школе направлен
на достижение следующих целей:
· освоение знаний о безопасном
поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного
и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной
системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях
граждан по защите государства;
· воспитание ценностного
отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому
наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите
Отечества;
· развитие черт личности,
необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при
прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма;
потребности ведения здорового образа жизни;
· овладение умениями оценивать
ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую
медицинскую помощь пострадавшим.
ТРЕБОВАНИЯ К
УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате
изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен
знать/понимать:
· основные составляющие здорового образа
жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное
здоровье и факторы, влияющие на него;
· потенциальные опасности природного,
техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
· основные задачи государственных служб по
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера;
· основы российского законодательства об
обороне государства и воинской обязанности граждан;
· порядок первоначальной постановки на
воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
· состав и предназначение Вооруженных Сил
Российской Федерации;
· основные права и обязанности граждан до
призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в
запасе;
· основные виды военно-профессиональной
деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту,
альтернативной гражданской службы;
· требования, предъявляемые военной службой
к уровню подготовленности призывника;
· предназначение, структуру и задачи РСЧС;
· предназначение, структуру и задачи гражданской
обороны;
уметь:
· владеть способами защиты населения от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
· пользоваться средствами индивидуальной и
коллективной защиты;
· оценивать уровень своей подготовленности и
осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
· для ведения здорового образа жизни;
· оказания первой медицинской помощи;
· развития в себе духовных и физических
качеств, необходимых для военной службы;
· вызова (обращения за помощью) в случае
необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Календарно-Тематическое планирование 11
класс
№
урока
|
Разделы, темы
|
Количество часов
|
Требования к уровню подготовки
обучающихся
|
Параграф
учебника
|
Дата
|
|
Основы комплексной безопасности
|
3
|
|
|
|
1
|
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
Пожарная безопасность. Правила при пожаре
|
1
|
Знать
об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на
безопасность жизнедеятельности личности.
Уметь
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
§ 1.1
|
|
2
|
Обеспечение личной безопасности на водоемах.
|
1
|
Знать
о факторах, оказывающих влияние на гармонию совместной жизни.
Уметь
использовать приобретенные знания для самовоспитания качеств,
необходимых для создания прочной семьи
|
§ 1.2, 1.5
|
|
3
|
Обеспечение личной безопасности в различных бытовых
ситуациях
|
1
|
Знать
об основах личной гигиены; об уголовной ответственности за
заражение БППП. Уметь использовать приобретенные знания для
ведения здорового образа жизни
|
§ 1.3
|
|
|
Защита насеения Российской федерации от
чрезвычайных ситуаций
|
3
|
|
|
|
4
|
Организационные
основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом
|
1
|
Знать правила
оказания первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при
острой сердечной недостаточности и инсульте
|
§ 2.1
|
|
5
|
Нормативно-правовая
база борбы с терроризмом.
Государственная
политика противодействия наркотизму.
|
1
|
Знать виды ран и
правила оказания первой медицинской помощи при ранении, правила наложения
жгута и давящей повязки.
Владеть
навыками оказания первой медицинской помощи при кровотечениях
|
§ 2.2
|
|
6
|
Контртеррористическая
операция и условия ее проведения.
Правила
поведения при угрозе террористического акта(ситуационные задачи)
|
1
|
Знать
правила оказания первой медицинской помощи при травмах. Владеть
навыками
оказания
первой медицинской помощи при травмах, растяжениях
|
§ 2.3
|
|
|
Основы здорового образа жизни
|
3
|
|
|
|
7
|
Правила
личной гигиены. Нравственность и здоровье.
|
1
|
Знать
об обязанностях граждан по защите государства; о воинской
обязанности. Уметь использовать полученные знания для осознанного
самоопределения по отношению к военной службе
|
§ 3.1
|
|
8
|
Инфекции, предаваемые половым путем.
Понятие о Вич-инфекции. Меры профилактики
|
1
|
Знать
об организации воинского учета, об обязанностях граждан по
воинскому учету. Уметь использовать полученные знания для
осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
|
§ 3.2
|
|
9
|
Семья в современном обществе.
|
1
|
Знать о содержании
обязательной подготовки граждан к военной службе, Уметь использовать
приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной
службы
|
§ 3.3
|
|
|
Основы медицински знаний и оказание первой медицинской помощи
|
6
|
|
|
|
10
|
ПМП при острой сердечной недостаточности и инсульте.
|
1
|
Знать основные
положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и
воинской обязанности и военной службе граждан. Уметь использовать
полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной
службе
|
§ 4.1
|
|
11
|
ПМП при ранениях
|
1
|
Знать о
нормативно-правовых актах, регламентирующих жизнь и быт военнослужащих; о
предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил. Уметь
|
§ 4.2
|
|
12
|
Основные правила оказания ПМП.
Правила становки артериального кровотечения
|
1
|
Знать о традициях
ВС РФ. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе
духовных и физических качеств, необходимых для военной службы
|
§ 4.3
|
|
13
|
Способы иммобилзации и переноски пострадавшего.
|
1
|
Знать об общих,
должностных и специальных обязанностях военнослужащих; порядок прохождения
военной службы по призыву; воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил
Российской Федерации. Владеть навыками осуществления осознанного
самоопределения по отношению к военной службе
|
§ 4.4
|
|
14
|
ПМП при различных травмах
|
1
|
Знать основные
условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к
гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы
по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим
военную службу по контракту.
Уметь
использовать приобретенные знания для развития в себе качеств,
необходимых для военной службы. Владеть навыками осуществления
осознанного самоопределения по отношению к военной службе; оценки уровня
своей подготовленности к ней
|
§ 4.5
|
|
15
|
ПМП при остановке сердца
|
1
|
Знать общие права
и обязанности военнослужащих; виды ответственности, установленной для
военнослужащих, значении воинской дисциплины и видах дисциплинарных
взысканий, налагаемых на солдат и матросов; об уголовной
ответственности за преступления против военной службы. Владеть навыками
|
§ 4.6
|
|
|
Основы обороны государства
|
11
|
|
|
|
16
|
Функции и основные задачи современных ВСРФ
|
1
|
Знать
об основных качествах военнослужащего.
Владеть навыками оценки
уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по
отношению к военной службе. Уметь использовать приобретенные знания
для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
|
§ 5.1
|
|
17
|
Применение ВСРФ и борьбе с терроризмом
|
1
|
Знать
об основных качествах военнослужащего.
Уметь
использовать приобретенные знания для развития в себе качеств,
необходимых для военной службы
|
§ 5.2
|
|
18
|
Международная деятельность ВСРФ
|
1
|
Знать об основных
видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных
видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь: оценивать уровень своей
подготовленности к военной службе; использовать приобретенные знания
для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
|
§ 5.3
|
|
19
|
Боевое Знамя воинской части – символ воинской части,
достоинства и славы
|
1
|
Знать о принципе
единоначалия в Вооруженных Силах РФ; требования, предъявляемые военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь использовать
приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств,
необходимых для военной службы
|
§ 5.4
|
|
20
|
Ордена – почетные награды за воинские отличия
|
1
|
Знать
об основных видах военных образовательных учреждений
профессионального образования; правила приема в военные образовательные
учреждения. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения
по отношению к военной службе
|
§ 5.5
|
|
21
|
Военная форма одежды
|
1
|
Знать о
миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации.
Владеть
навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к
военной службе
|
§ 5.6
|
|
22
|
Основные
понятия о воинской обязанности.
Организация
воинскго учета.
Постановка
на учет.
Обязанности
граждан к военной службе.
|
1
|
|
Глава 5
|
|
23
|
Обязательная
подготовка граждан к военной службе
|
1
|
Знать
об основных видах военных образовательных учреждений
профессионального образования; правила приема в военные образовательные
учреждения. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения
по отношению к военной службе
|
§ 5.5
|
|
24
|
Требования к индивидуальным качествам специалистов по
сходным воинским должностям.
|
1
|
Знать о
миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации.
Владеть
навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к
военной службе
|
§ 5.6
|
|
25
|
Добровольная
подготовка граждан к военной службе.
Организация
медицинского освидетльствования гражда при постановке на воиский учет
|
1
|
|
Глава 5
|
|
26
|
Увольнение с военной службы
|
1
|
Знать
об основных качествах военнослужащего.
Владеть навыками оценки
уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по
отношению к военной службе. Уметь использовать приобретенные
|
§ 5.1
|
|
|
Основы военной службы
|
8
|
|
|
|
27
|
Правовые основы военной службы.
Статус военнослужащего.
Военные аспекты международного права
|
1
|
Знать об основных
видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных
видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь: оценивать уровень своей
подготовленности к военной службе; использовать приобретенные знания
для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
|
§ 5.3
|
|
28
|
Уставы
|
1
|
Знать о принципе
единоначалия в Вооруженных Силах РФ; требования, предъявляемые военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь использовать приобретенные
знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для
военной службы
|
§ 5.4
|
|
29-30
|
Военнослужащий
– вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина ВСРФ.
|
1
|
Знать
об основных видах военных образовательных учреждений профессионального
образования; правила приема в военные образовательные учреждения. Владеть
навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной
службе
|
§ 5.5
|
|
31
|
Ритуалы ВСРФ
|
1
|
Знать
об основных качествах военнослужащего.
Владеть навыками оценки
уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по
отношению к военной службе. Уметь использовать приобретенные знания
для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
|
§ 5.1
|
|
32
|
Прохождение военной службы п призыву
|
1
|
Знать
об основных качествах военнослужащего.
Уметь
использовать приобретенные знания для развития в себе качеств,
необходимых для военной службы
|
§ 5.2
|
|
33
|
Особенности военной службы по контракту
|
1
|
Знать об основных
видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных
видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь: оценивать уровень своей
подготовленности к военной службе; использовать приобретенные знания
для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
|
§ 5.3
|
|
34
|
Альтернативная гражданская служба
|
1
|
Знать о принципе
единоначалия в Вооруженных Силах РФ; требования, предъявляемые военной
службой к уровню подготовки призывника. Уметь использовать
приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств,
необходимых для военной службы
|
§ 5.4
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.